10月19日上午校外活動(dòng)電子琴班教1

1、 10月19日上午校外活動(dòng)電子琴班教案第一課時(shí)認(rèn)識(shí)琴鍵張秋魚教學(xué)目標(biāo)：熟悉面的各種功能鍵以及鍵盤的基本組成。讓學(xué)生能找出每組do.位置。教學(xué)方法：結(jié)合琴上面?zhèn)€功能鍵的位置，用顏色大小才記住他們的功能。采用比賽打分形式，促進(jìn)學(xué)生記憶。一電子琴的結(jié)構(gòu)。1.       音色表：在琴的右側(cè)上方。用來(lái)選擇音色。2.       節(jié)奏表：在琴的左側(cè)上方，用來(lái)選擇所需節(jié)奏。3.       開關(guān)：紅色按鈕。4. 

2、60;     音量：在開關(guān)按鈕右側(cè)，可旋轉(zhuǎn)。5.       音箱：在琴的左右上側(cè)。6.       譜架：用來(lái)擺放教材。7.       伴奏選擇鍵：一藍(lán)三灰，在琴的左側(cè)。8.       調(diào)節(jié)鍵：紫色三排。第一排是調(diào)節(jié)伴奏音量，第二排調(diào)節(jié)速度，第三排調(diào)節(jié)調(diào)。9.    &#

3、160;  鍵盤打擊樂(lè)：右側(cè)紫色。用來(lái)選擇打擊樂(lè)。10.   示范曲：右側(cè)藍(lán)色鍵，用來(lái)聽示范曲。11.   音色節(jié)奏選擇鍵，右側(cè)藍(lán)色。用來(lái)結(jié)合音色表節(jié)奏表選擇不同的音色節(jié)奏。二鍵盤  包括白鍵和黑鍵。7個(gè)白鍵5個(gè)黑鍵為一組，共為5組。有5個(gè)do。中間的為中央C。.  電子琴?gòu)淖笸沂且粼絹?lái)越高，最左邊是最低音，最右邊是最高音。通過(guò)親手在鍵盤上尋找來(lái)加深印象。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1、知道粉刷匠的彈奏方法2、能初步運(yùn)用雙手彈奏3、培養(yǎng)同學(xué)之間友愛(ài)、互助、團(tuán)結(jié)的精神教材重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、知道粉刷匠的彈奏方法2、能運(yùn)用雙手流暢的演奏

4、粉刷匠教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、多媒體教學(xué)過(guò)程：一、常規(guī)練習(xí)手型操、手指操常規(guī)練習(xí)可以很好的規(guī)范手型，靈活手指二、練習(xí)c大調(diào)音階三、復(fù)習(xí)粉刷匠右手的彈奏方法1、教師先示范一遍，學(xué)生認(rèn)真的觀察。2、三位同學(xué)進(jìn)行三手聯(lián)彈的練習(xí)3、練習(xí)510分鐘，教師檢查學(xué)生在進(jìn)行練習(xí)時(shí)要求數(shù)拍練習(xí)四、教師示范雙手彈奏1、同學(xué)進(jìn)行仔細(xì)觀察，不懂就問(wèn)2、跟著教師一起彈奏左手，三手聯(lián)彈3、自由練習(xí)。數(shù)拍練習(xí)4、左右手一起彈奏5、教師下位進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)五、小老師帶小學(xué)生能力強(qiáng)的?；A(chǔ)好的同學(xué)帶那些還不是很熟練的同學(xué)彈奏六、小組間進(jìn)行比賽學(xué)生自評(píng)學(xué)生互評(píng)教師評(píng)價(jià)七、下課小結(jié) 第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：電子琴曲瑪麗的小羊羔教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)

5、譜，能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。2、能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出17的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。4、讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。教學(xué)重難點(diǎn)： 1、會(huì)彈奏瑪麗的小羊羔。2、能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出17的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入師：今天老師給你們帶了一首非常好聽的曲子，讓我們一起聽一聽瑪麗的小羊羔。二、講授新課。（一）掌握節(jié)奏1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行2/4拍的節(jié)奏組合復(fù)習(xí)。（出示圖片）2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行樂(lè)曲瑪麗的小羊羔中節(jié)奏型練習(xí)。（出示圖片）（二）識(shí)譜視唱1、學(xué)生嘗試視唱樂(lè)譜。2、學(xué)生在教師伴奏下視唱。3、教師通過(guò)歌詞簡(jiǎn)介引導(dǎo)學(xué)生有感情地視唱。4、教師引導(dǎo)學(xué)生分析樂(lè)句異同點(diǎn)。（四個(gè)樂(lè)句，第三和第四句相同。）（三）練習(xí)彈奏1、教師示范，學(xué)生觀摩。思考：哪些是已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的指法?（擴(kuò)指）2、學(xué)生根據(jù)簡(jiǎn)譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來(lái)