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文檔簡介

1、教學(xué)主題: 火柴棒的移動教學(xué)重難點:1. 移動火柴棍,使得數(shù)字改變2. 拼擺圖形時,公用的火柴棒越多,用的火柴棒越少。教學(xué)過程: 1. 導(dǎo)入火柴棒可以擺出許多圖形,如三角形、四邊形等,也可以擺成一些生活中的物品,通過 移動火柴棒,它們之間會出現(xiàn)一些有趣的轉(zhuǎn)化。2. 呈現(xiàn)例 1 用火柴棒擺出一個三角形、一個正方形、一個長方形、一個五邊形、一個六邊形。 解 例 2 用三根火柴棒可以擺出一個三角形,如圖 . (1再加兩根火柴棒,擺出兩個三角形; (2再加兩根,擺出三個三角形來; (3再加兩根,擺出五個三角形來 . 解 (1 (3 (2 例 3把兩根火柴棒添在那里,可以擺出 5個正方形? 例 4 請給

2、下面的每個數(shù)字只添上 1根火柴棒,使它們變成一個新的數(shù)字。 例 5請你在下面的算式中添上一根火柴,使其等式成立。 例 7 你能只移動下面算式中的一根火柴棒,使其等式成立嗎?3. 練習(xí)與檢測1、看圖填數(shù)。( 個三角形, ( 根火柴2、請你添加上三根火柴,使下面的正方形變成 3個。你知道共用的火柴是哪幾根嗎? 3、如圖, 9根火柴棒已擺成了 5個三角形。(1拿掉哪三根,可以變成一個三角形? (2拿掉哪兩根,就可以變成兩個三角形? (3拿掉哪一根,就可以變成 3個三角形? 4、移動下面每個數(shù)字中的一根火柴棒,使它們變成一個新的數(shù)字。 4. 小結(jié)1. 如果用火柴棍拼成 n 個三角形的話,若每根火柴棍被倆個三角形公用,則需要 2n -1根火柴棍。同理,正方形的話,是 3n -12. 移動一根火柴棒可以使數(shù)字互化0 6 0 9 2 3 3 5 6 95. 作業(yè)1、請你在下面的算式中添上

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