23最后一頭戰(zhàn)象（第一課時）

1、誠信 博愛 礪志 自強海則廟學區(qū)“六環(huán)節(jié)自主學習”教學模式導學案科目：語文 年級：六年級 主備人：劉亞翠 編號：64課題23.最后一頭戰(zhàn)象(第一課時)學生姓名三、默讀課文，梳理內(nèi)容1.默讀課文，思考上面的提問，可在書上做上標注。2.閱讀后解決一些簡單的問題。3.說一說課文寫了戰(zhàn)象的哪些事情。 4.找出使你感動的句子，帶著感情朗讀。四、總結：盤點收獲，寫學習反思。 二次備課課型新授課備課時間12.11上課時間12.12學習目標1、會寫11個生字。正確讀寫“日寇、埋葬、陣亡、喘息、香蕉、皮革、凝重、華貴、英武、氣概、傷感、蒼茫、石碑、焦躁不安、漫不經(jīng)心、久別重逢、橫遭不幸、震耳欲聾、浴血搏殺”等詞

2、語。2、有感情朗讀課文。能用自己的話講講這個故事。3、用較快的速度閱讀課文能提出不理解的問題，與同學一起探究解決。學習重點難點掌握課文內(nèi)容，抓住戰(zhàn)象重披象鞍、告別村民、憑吊戰(zhàn)場、莊嚴歸去四個方面。二次備課學習提綱（呈現(xiàn)目標，明確任務；合作交流，問題導向；生問師答，定向釋疑；盤點收獲，拓展提升。）【課前預習】1、我讀了（ ）遍課文，做到了讀準字音、讀通句子、不丟字添字，讀通課文。我還掃清了文字障礙。2我能把生字寫正確美觀，難寫的多寫幾遍。.【課堂學習】一、檢查預習。二、初讀課文，學習字詞1.快速閱讀課文，注意讀準字音，把句子讀通順。2.學生結合上下文理解字詞，把自己不懂的字詞或句子劃出來交流討論

3、。達標檢測1、 看拼音，寫詞語：rì kòu xing jio níng zhòng dàng yàng pn bó ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shí bi jun kè péng zhàng bi zhuàng ( ) ( ) ( ) ( )qì bù chéng shng zhèn r yù lóng jing jing yu shén( ) ( ) ( )2、我能辨字形讀準字音并組詞劈（

4、） 寇（ ） 躁（ ） 搏（ ）弊（ ） 冠（ ） 燥（ ） 博（ ）3、我能填寫恰當?shù)脑~語（ ）的老朋友 （ ）的氣概 （ ）的江面（ ）的吼叫 （ ）的戰(zhàn)場 （ ）的象兵學習反思學生作業(yè)設計 姓 名:共性作業(yè)：日期12.12次數(shù)46等級是否自主完成 一、看拼音寫詞語。 rì kòu    mái zàn    jí zào     zo yù  （     ）  （ 

5、60;  ）   （     ）  （    ） chun x  shí bi    yù xu fèn zhàn（     ）  （     ）   （         ）二、寫出同音字。1. jio 香（  ）  （   ）通

6、  （  ）急  （  ）外2. tn 竹（  ）   木（  ） （   ）治  （  ）破3. mán 蒼（  ）  （  ）目  （  ）碌   光（  ）4、n  傷（  ）  勇（  ）  （  ）路   煙（  ）三、辨字組詞。版（   ）   衰（

7、0;   ）   硝（    ）   波（    ）板（    ）   哀（   ）   消（    ）   潑（    ）分層作業(yè)：四、選詞填空。 A組： 凝視 凝重 凝望1.我站在沙灘上，久久（     ）著清波蕩漾的江面。2.二十六個春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出（     ）華貴。3.小戰(zhàn)士（     ）著這本來之不易的教科書，心潮澎湃。 B組：豪邁 豪情 豪放4.山東大漢的（     ）性格令人難以忘懷。