化學(xué)類實(shí)習(xí)報(bào)告集錦6篇

1、化學(xué)類實(shí)習(xí)報(bào)告集錦6篇化學(xué)類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1 實(shí)習(xí)介紹： 我的實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是哈爾濱工業(yè)高校和國際高校生實(shí)習(xí)溝通組織支持的，實(shí)習(xí)地點(diǎn)是德國耶拿的奧托·肖特玻璃化學(xué)討論所，部分經(jīng)費(fèi)由德國學(xué)術(shù)溝通服務(wù)組織和耶拿高校供應(yīng)。在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的工作是幫助博士生用法電化學(xué)方法對特別玻璃進(jìn)行討論。同期也參觀了肖特玻璃制品廠，和分布在德國各地的若干科學(xué)博物館。 一工作與科研 月底抵達(dá)耶拿奧托·肖特玻璃化學(xué)討論所報(bào)到，立即見到了討論所負(fù)責(zé)人教授，他了解了我的基本狀況之后，詢問我有什么樣的討論愛好，據(jù)此支配我的工作。由于專業(yè)上有差別，以及對新環(huán)境不了解，原創(chuàng)：我并不清晰該選擇什么樣的課題，只

2、是說對完學(xué)玻璃和計(jì)算機(jī)幫助討論兩方面感愛好。之后，我和另外兩名國際實(shí)習(xí)生一起參觀了討論所。 討論所建立在綠樹成蔭的小山坡上，環(huán)境特別美麗。建筑包括一座層主樓，一座特地?zé)撇ＡУ募忭敺课莺腿舾砷g貯存化學(xué)藥品的平房。主樓雖然是前的建筑，但是內(nèi)部的試驗(yàn)室和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)都很現(xiàn)代化。沿著走廊和樓梯陳設(shè)著許多礦石、玻璃和陶瓷樣品，和若干成果的介紹，體現(xiàn)了悠久的科研傳統(tǒng)。 在我其次次來上班的時(shí)候，教授就把我介紹給博士生，由他作為我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)人。的博士課題是一家玻璃制品公司支持的，他當(dāng)時(shí)的工作是依據(jù)公司的要求，檢測若干工業(yè)樣品的化學(xué)組成，特殊是氧化度。他的工作過程涵蓋了玻璃的配制，燒制，檢測，數(shù)據(jù)擬合與分析等方

3、面的廣泛內(nèi)容。之后的兩個(gè)月中，我作為助手，或多或少的對各個(gè)步驟有了了解。 這里試驗(yàn)室的管理是井然有序和開放的。各種儀器設(shè)備不但完備先進(jìn)，并且對全部討論所內(nèi)部人員開放。假如要用法一臺(tái)儀器，只需在儀器旁邊的進(jìn)度表上登記即可。像用法者許多，用法時(shí)間又很長的烤爐，可以在進(jìn)度表上提前寫上名字來預(yù)約。當(dāng)然，像×這樣的珍貴儀器也是由專人負(fù)責(zé)，需要申請用法的。每個(gè)人都有開放試驗(yàn)室，電腦室和小圖書館的鑰匙，可以自由用法。試驗(yàn)室里粘貼的告示并不是規(guī)章制度，而是便利的儀器用法說明和重要內(nèi)容的提示。各種制度要求合理，物質(zhì)條件又很完備，所以大家都自覺地遵守規(guī)章。比如說，某些試驗(yàn)室的鑰匙可以在固定的地方找到，每

4、個(gè)人用完歸還原處。為了防止丟失，單個(gè)的鑰匙被綁在直徑分米的金屬環(huán)上。德國人的嚴(yán)謹(jǐn)看法和理性思維可見一斑。 下面就介紹一下我的幾項(xiàng)工作： 燒制玻璃： 玻璃的成分是性能的打算因素，所以配方很重要。導(dǎo)師多次讓我配制玻璃粉，主要成分是二氧化硅，加入不等的碳酸鋰，氫氧化鋁，硫酸鈉或者硫酸鐵。首先用已編好的配方文件和各組分的要求量計(jì)算出實(shí)際用量，然后清洗容器，用高壓空氣吹干，再精準(zhǔn)測稱量各組分化合物。 玻璃的燒制溫度大約是到攝氏度。討論全部多種烤爐，一般的是電爐，好一點(diǎn)的是可編程電爐，還有一臺(tái)電磁烤爐。登記一臺(tái)電爐之后，一般要個(gè)小時(shí)達(dá)到預(yù)定溫度。之后把玻璃粉倒入鉑金小缽中，放入爐箱里放置的坩堝內(nèi)。由于玻璃

5、粉熔融的過程中碳酸鹽和氫氧化物會(huì)分解，氣泡排出后體積變小，所以每過一段時(shí)間可以取出鉑金缽再加入一些玻璃粉。待全部玻璃粉加入之后，再加熱個(gè)小時(shí)，使大多數(shù)氣泡排出，就可以取出鉑金鉑，自然冷卻，使玻璃形成。整個(gè)過程中，由于爐溫很高，需要穿好白大褂，戴好防護(hù)面具和手套。我有一次穿了一件黑色的襯衣，一次開關(guān)爐之后，領(lǐng)口滾燙。 冷卻之后的玻璃樣品顏色各異，原創(chuàng)：部分樣品出現(xiàn)結(jié)晶，形成環(huán)狀分層現(xiàn)象，也有的在冷卻過程中由于各部分冷卻速度不等而碎裂。由于我們所討論的是熔融態(tài)下的玻璃的熱力學(xué)試驗(yàn)，對樣品在常溫下的表現(xiàn)并不在意。而對于討論所的其他人的樣品來說，當(dāng)玻璃冷卻以后，它所體現(xiàn)出的性狀可是特別重要的。一次，拉

6、夫爾博士的玻璃樣品表現(xiàn)出了奇異的性質(zhì)，那些碎片在較暗的室內(nèi)完線下顯示藍(lán)色，但是在太陽完直射的狀況下卻是粉紅色。而這一切完全不是他意料之中的，只是在為了達(dá)到另一種性質(zhì)而設(shè)計(jì)的配方下偶然間燒制了這樣的樣品。 在檢測之后，需要從鉑金缽中取出樣品和清洗鉑金缽。說到鉑金缽，它是特別昂貴的，的鉑金缽價(jià)值萬元人民幣。但是只有這樣的金屬在高溫下能夠保持惰性和較小的形變。清洗它的方法是首先在電爐里加熱到玻璃熔融，將大部分玻璃液倒出在鐵板上。假如一次不足可以多次，之后收集鐵板上的試樣保留。再將鉑金缽泡在氫氟酸中天左右，使殘留玻璃熔解，最終用水清洗潔凈。 化學(xué)類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2 在學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論之后，我最終能夠自己

7、開頭實(shí)習(xí)了，這讓我興奮不已，我很仔細(xì)的完成了自己的實(shí)習(xí)任務(wù)。 一、 實(shí)習(xí)內(nèi)容： (1) 學(xué)習(xí)識(shí)別簡潔的電子元件與電子線路; (2) 學(xué)習(xí)并把握收音機(jī)的工作原理; (3) 根據(jù)圖紙焊接元件，組裝一臺(tái)收音機(jī)，并把握其調(diào)試方法。 二、實(shí)習(xí)器材介紹： (1) 電烙鐵：由于焊接的元件多，所以用法的是外熱式電烙鐵，功率為30 w，烙鐵頭是銅制。 (2) 螺絲刀、鑷子等必備工具。 (3)松香和錫，由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能快速散步在金屬表面焊接堅(jiān)固，焊點(diǎn)完亮美觀。 (4) 兩節(jié)5號(hào)電池。 三、實(shí)習(xí)目的： 電子技術(shù)實(shí)習(xí)的主要目的就是培育我們的動(dòng)手力量，同金工實(shí)習(xí)的意義是一樣的，金工實(shí)習(xí)要求我們都日常的機(jī)

8、械車床，勞動(dòng)工具能夠嫻熟用法，能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來。而電子技術(shù)實(shí)習(xí)就要我們對電子元器件識(shí)別，相應(yīng)工具的操作，相關(guān)儀器的用法，電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過程，把握查找及排解電子電路故障的常用方法有個(gè)更加詳實(shí)的體驗(yàn)，不能在面對這樣的東西時(shí)還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對理論學(xué)問的理解，關(guān)心我們學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問。使我們對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有肯定的感性和理性熟悉，打好日后深化學(xué)習(xí)電子技術(shù)基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)學(xué)問和裝配技能，培育理論聯(lián)系實(shí)際的力量，提高分析問題和解決問題的力量，增加獨(dú)立工作的力量。同時(shí)也培育同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。 詳細(xì)目的： 1

9、.熟識(shí)手工焊錫的常用工具的用法及其維護(hù)與修理。 2.基本把握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡潔電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟識(shí)電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。 3.熟識(shí)印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟識(shí)手工制作印制電板的工藝流程，能夠依據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。 化學(xué)類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3 對師范類專業(yè)的本科生來說，實(shí)際力量的培育至關(guān)重要，而這種實(shí)際力量的培育單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需從課堂走向?qū)嵺`。由此我們進(jìn)行了將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。時(shí)間過的很快，但在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我受益匪淺。帶領(lǐng)我的班主任，也是化學(xué)老師，是位特別優(yōu)秀的老師。也是位特別優(yōu)秀的班主任，我們班團(tuán)結(jié)互助，負(fù)有責(zé)任

10、感。而我在這兩個(gè)月的時(shí)間里，從我們班主任身上學(xué)到許多。我學(xué)會(huì)了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對同學(xué)之間的各種突發(fā)的大事，更重要的是讓我感受到了老師這個(gè)職業(yè)的神圣重任，體會(huì)到了老師工作的辛苦，特殊是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。在實(shí)習(xí)過程中，我對比自己的同學(xué)時(shí)代，感受著差別，90后00前同學(xué)的力量一代比一代強(qiáng)，信息接收面廣。這對老師也提出了越來越高的學(xué)問要求。 這次的個(gè)人總結(jié)，就作為一名在這實(shí)習(xí)化學(xué)的師范生我自己來談?wù)勎以诨瘜W(xué)教學(xué)這個(gè)方面最深的體會(huì)，這些將引導(dǎo)我更好地步入以后的教壇的難得的人生財(cái)寶?，F(xiàn)將總結(jié)報(bào)告如下： 一、學(xué)校簡介 學(xué)校堅(jiān)持以“自強(qiáng)、弘毅、求實(shí)、拓新”為校訓(xùn)，以“健體、明德、

11、博學(xué)、睿智”的辦學(xué)理念，圍繞“打造人民滿足訓(xùn)練”的辦學(xué)目標(biāo)，腳踏實(shí)地，走文明建校、依法治校、素養(yǎng)立校、科研興校、特色強(qiáng)校之路 。持續(xù)扎實(shí)開展“科研先導(dǎo)，研訓(xùn)一體”工作，引領(lǐng)老師前進(jìn)。 學(xué)校秉承“求實(shí) 自信 善思 樂學(xué)”的學(xué)風(fēng)，“博學(xué) 敬業(yè) 創(chuàng)新 合作”的教風(fēng)，堅(jiān)持以德為先，在日常行為規(guī)范管理中注意同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，通過行規(guī)達(dá)標(biāo)、班級(jí)競賽、同學(xué)個(gè)人德育考核、文明寢室競賽、值周班評比等形式督促同學(xué)培育文明素養(yǎng)，塑造同學(xué)美妙心靈，促進(jìn)同學(xué)健全人格。并致力于探究適合每位同學(xué)健康成長的訓(xùn)練模式，以素養(yǎng)訓(xùn)練為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以提高辦學(xué)效益為目標(biāo)，主動(dòng)開展新課程教學(xué)改革。 二、化學(xué)教學(xué)歷程

12、 通過與班主任或班委的挺直溝通， 我用了一個(gè)星期的時(shí)間了解了班上的每個(gè)同學(xué)以及他們學(xué)習(xí)的基本狀況。同時(shí)，在第一個(gè)星期，由于剛來學(xué)校與同學(xué)了解不多，于是我的主要任務(wù)是仔細(xì)聽指導(dǎo)老師和別的老師上課?，F(xiàn)場聽課的感覺和以前完全不一樣，以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問，現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的留意點(diǎn)就不一樣。聽過十幾位老師的不同的授課方式，吸取了很多的閱歷，發(fā)覺每個(gè)老師都會(huì)有各自不同的教學(xué)風(fēng)格。讓我明白了“教無定論”的真正含義。應(yīng)當(dāng)說這些聽課，給我感受最深的不是詳細(xì)詳盡的教學(xué)模式，而是讓塑造個(gè)性化教學(xué)的觀念在我的頭腦里越來越明顯、清楚。化學(xué)是最富有人情味的學(xué)科，是一門藝術(shù)課。怎樣上好它，每位化學(xué)

13、老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)個(gè)人的不同、同學(xué)的 不同塑造并保持自我豐滿的教學(xué)個(gè)性，以求得課堂教學(xué)效率的全面提高，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)的學(xué)習(xí)、自主的進(jìn)展。 備課是上課的先導(dǎo)，要在課堂上進(jìn)展同學(xué)的思維，培育同學(xué)的化學(xué)力量，首先要求老師把力氣用在備課上。不僅要鉆研教材，而且要把老師、教材、同學(xué)三者融合成一個(gè)有機(jī)的整體，從教材的難易程度和同學(xué)的實(shí)際水平動(dòng)身，使備課為課堂上老師的諄諄教導(dǎo)、同學(xué)的主動(dòng)思維、由淺入深地熟悉事物打下良好的基礎(chǔ)。我做的是詳案，自己要說的每一字每一句都完完整整地記錄下來，并背好。在備好課后，首先要把教案交給陳老師修改，陳老師給了我很大的關(guān)心會(huì)告知我哪些地方需要更多的加重，提示哪些地方該更多的與同學(xué)互動(dòng)，

14、那些地方留意引導(dǎo)同學(xué)勾畫重點(diǎn)等等。在指導(dǎo)完初稿后，再次整理，整理后交給老師檢查，然后才可以上講臺(tái)講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都特別仔細(xì)地對待，以爭取在講臺(tái)上發(fā)揮出更加好的效果。 到了其次個(gè)月的第一天，我以一名老師的身份正式地站在了那神圣的七尺講臺(tái)上，開頭我的第一堂授課。其實(shí)此前已經(jīng)上過幾次習(xí)題課，但是比較隨便。由于第一次上新課，緊急的心始終跳個(gè)不停。不過很出乎我的意料，同學(xué)特別的協(xié)作，并且主動(dòng)得回答問題。這堂課，上得比較不錯(cuò)，深受同學(xué)的歡迎和老師的好評。由于，在上課之前，我將同學(xué)該有的反應(yīng)和他們有愛好的方面都做了謹(jǐn)慎的考慮。而通過這堂課，我深刻地切身體會(huì)到教案和講課是相輔相成的，是必需敏捷變通的。而

15、我的教案、我的課堂，同學(xué)的參加它們是一個(gè)不行忽視的極其重要的組成部分。 通過這次的上課，我了解到以自己的思維來揣度同學(xué)的思維是特別關(guān)鍵的。由于或許自己認(rèn)為很簡潔的問題，對于剛剛涉及這一學(xué)問的同學(xué)來說很可能就會(huì)是一個(gè)無法理解的地方，這時(shí)候，我們以何種方式將此學(xué)問點(diǎn)向他們表達(dá)清晰就顯得猶為重要了。并且，讓同學(xué)能夠參加，是課堂成為他們自己的舞臺(tái)，也是至關(guān)重要的。于是，在以后的備課過程中，我特別側(cè)重于如何將學(xué)問的來龍去脈向同學(xué)表達(dá)清晰，以及想好同學(xué)的各個(gè)反應(yīng)和同學(xué)有愛好的方面。另一方面，提問也是一種學(xué)問，要緊扣課文，有肯定的深度，能使同學(xué)抓住要害，想一想能說出一、二，究竟同學(xué)是有好勝心的，是情愿思索問

16、題的，關(guān)鍵在于老師要擅長調(diào)動(dòng)同學(xué)思維的主動(dòng)性，要吃透教材，要了解同學(xué)。法國訓(xùn)練學(xué)家第惠多斯說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本事，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵(lì)、喚醒、鼓舞聽課者呢？讓他們參加課堂，賜予他們更多的機(jī)會(huì)，惟有這樣，同學(xué)才會(huì)更加的融入課堂，惟有這樣，同學(xué)的化學(xué)水平才會(huì)有所提高。這一舉措果真收到了良好的效果，同學(xué)們聽完課后，了解狀況時(shí)一般都說比較理解了，這讓我倍感欣慰和滿意。 作為實(shí)習(xí)生，幸運(yùn)的是每一次上課前與上課后都有老師的指導(dǎo)，我更是抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，做好課后的反思和總結(jié)，在實(shí)踐中發(fā)覺自己的不足，訂正錯(cuò)誤，完善自己，才會(huì)得到進(jìn)展。 都說，老師要給同學(xué)一杯水，自己必需有一桶水。

17、特殊在課改的今日，老師理當(dāng)首先成為學(xué)習(xí)型的人，給同學(xué)做學(xué)習(xí)的榜樣，讓同學(xué)在熏陶感染、潛移默化中喜愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、最終成為學(xué)習(xí)型人才，正所謂師高弟子強(qiáng)。因而在空閑時(shí)，我還要閱讀擅長積累。還應(yīng)把讀書與思索相結(jié)合，只有厚積才能簿發(fā)。這樣既改善了自己的文化底蘊(yùn)和理論素養(yǎng)，又為教學(xué)廣開了鮮活的源泉。同學(xué)已經(jīng)能夠明辨是非，已經(jīng)能夠懂得去喜愛生活，珍愛身邊的每一位親人和伴侶。但是有個(gè)別同學(xué)還是有幾分年少的沖動(dòng)，沒有把握好友情和學(xué)習(xí)這些方面。對于個(gè)別同學(xué)我還在課下做了單獨(dú)溝通，即進(jìn)行所謂的交心，心與心的溝通，我們不僅僅是師生關(guān)系更是純凈的伴侶關(guān)系。作為老師不僅要有淵博的學(xué)問，滿意同學(xué)的需求，而且要有博大的胸

18、禁，寬容、關(guān)愛、理解同學(xué)，走進(jìn)同學(xué)的心靈。 我信任，精誠所至金石為開。雖然我現(xiàn)在還只是初涉教壇，不管在學(xué)問儲(chǔ)備還是閱歷積累上都甚為單薄。不過，我已經(jīng)愛上了這份職業(yè)，我會(huì)努力?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬身！”通過這次真槍實(shí)彈的課堂教學(xué)，我更加看清了自己，看清了將來的路。 三、實(shí)習(xí)總結(jié) 在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我最終體會(huì)到了要做好一名老師，并不像想象中的那么簡單，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性。實(shí)習(xí)，也讓我意識(shí)到了自己的不足，也讓我深切地感受到：只要你專心做了，就會(huì)有進(jìn)步，就會(huì)有提高。 這是我在老師舞臺(tái)的第一次，我知道以后還會(huì)遇到許多可愛的同學(xué)，但是，他們我全部教過的同學(xué)，見證

19、了我一步步從稚嫩漸漸的成長，他們也是我人生中的老師，叫我怎么學(xué)著做一個(gè)好老師，他們帶給我的不僅僅是我的提高，更教會(huì)了我珍惜！ 這次實(shí)習(xí)，對我來講是上了一堂重要的.課，令我受益匪淺。在這個(gè)過程中，特別感謝各位老師和同學(xué)，是你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入.，以后需要學(xué)習(xí)的東西還許多。我將帶著你們的美妙祝福一步步前行，在此還要特殊感謝我的指導(dǎo)老師陳XX老師，在您的耐煩指導(dǎo)下才使我圓滿地完成了化學(xué)老師及班主任的實(shí)習(xí)，在此深深地感謝您！ 化學(xué)類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4 一.實(shí)習(xí)簡述 20NN年1月11日至1月12日,我們到紹興市一些化工廠，和實(shí)踐基地作熟悉實(shí)習(xí)。雖然只有兩天的時(shí)間，但是在

20、這段時(shí)間里，在帶隊(duì)老師和工人師傅的關(guān)心和指導(dǎo)下，對于一些平常理論的東西，有了感性的熟悉，感覺受益匪淺。這對我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的關(guān)心，我在此感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我們這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝老師和各位工人師傅的悉心指導(dǎo)。 二實(shí)習(xí)過程 1月11日，我們?nèi)w在學(xué)校的廣場集合，乘車去紹興邊區(qū)的化工廠-浙江化纖聯(lián)合集團(tuán)有限公司。該公司主要生產(chǎn)聚酯切片、滌綸長絲、滌綸短纖、彩色短纖、錦綸長絲、聚酯單絲、復(fù)合長絲等系列化纖產(chǎn)品，年生產(chǎn)力量34萬噸。進(jìn)入廠區(qū)，已在等候的指導(dǎo)老師帶領(lǐng)我們?nèi)ニ麄兊纳a(chǎn)區(qū)域，到達(dá)產(chǎn)房后，有一個(gè)工廠師傅給我們作生產(chǎn)介紹。我們參觀了滌綸的加工機(jī)器，工廠的師傅沿途給我們講解了

21、滌綸長絲的生產(chǎn)，和處理的過程，我們受益匪淺。然后指導(dǎo)師傅帶著我們?nèi)⒂^了公司的污水處理的地方。他們將污水排處處理池里，經(jīng)過氯化，厭氧池細(xì)菌消毒，耗氧池處理，減小大部分的污水濃度而后排到污水處理廠，進(jìn)行進(jìn)一步處理，之后才排進(jìn)杭州灣。 1月12日早上，我們乘車去了紹興中等專業(yè)學(xué)校。該學(xué)校現(xiàn)有化工染整、建筑工程、機(jī)械電子、財(cái)會(huì)電商和外語五大類專業(yè)。學(xué)校的化工為省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校新校內(nèi)配套有訓(xùn)練教學(xué)設(shè)備全省一流的教學(xué)樓、試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓，配套試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)工場68個(gè)等。我們隨老師進(jìn)入了實(shí)訓(xùn)樓，參觀了學(xué)校里的一些設(shè)施，比如模擬生產(chǎn)的精餾裝置，這個(gè)裝置是工廠里的縮小版，不過讓我們對于生產(chǎn)中的精餾過程有了比較好的了解。

22、這次，老師還給了我們一次動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓我們自己安裝輸送管路，我們同時(shí)也熟悉到安裝管路的留意點(diǎn)，在兩個(gè)管之間要放上去一塊墊板，在擰螺絲的時(shí)候，每個(gè)螺絲要分別一層一層的擰緊，一個(gè)螺絲擰緊一層后，接著要擰緊對角位置的螺絲一層，不然管路的承受力量就比較差。 1月12日下午，我們又乘車去了浙江三園石化有限公司。浙江富陵控股集團(tuán)旗下浙江紹興三圓石化有限公司成立于20NN年12月28日，公司占地面積1000畝，總投資20億。方案分兩期實(shí)施，目前，第一期工程已竣工。主要生產(chǎn)各種性能的聚丙烯。公司已于20NN年順當(dāng)投產(chǎn)，第一期建成后年銷售收入達(dá)30億人民幣。本項(xiàng)目為年產(chǎn)60萬噸聚丙烯，該項(xiàng)目采納世界先進(jìn)的Sph

23、er ipol串聯(lián)環(huán)管工藝，最適合于連續(xù)生產(chǎn)不同性能的聚丙烯樹脂，該公司聚丙烯裝置采納中國石化工程建設(shè)公司(SEI)開發(fā)得國產(chǎn)其次代環(huán)管法聚丙烯工藝技術(shù)。我們一進(jìn)化工廠，就感受到工廠的氣派和規(guī)范。進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)域前，我們先要關(guān)閉手機(jī)，這里實(shí)行全自動(dòng)生產(chǎn)，我們參觀了他們的生產(chǎn)掌握室，偌大一個(gè)生產(chǎn)基地，就幾個(gè)掌握師在掌握整個(gè)生產(chǎn)的進(jìn)行。還有一條流水線型的生產(chǎn)，從生產(chǎn)到裝袋都無須什么人員，中也讓我們感受自己的才疏學(xué)淺，與無用武之地。 三.感想與總結(jié) 實(shí)習(xí)是高校里必不行少的一項(xiàng)內(nèi)容，始終以來，作為同學(xué)，我們基本上每天接受書本上的理論，沒有實(shí)踐，或者參觀的機(jī)會(huì)。所謂"讀萬卷書，行萬里路"

24、。所以我覺得參觀實(shí)習(xí)具有重大的意義，他供應(yīng)我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)，從中去發(fā)覺自己所學(xué)的與真正應(yīng)用的是不相符的，是不是在高校里學(xué)的學(xué)問出了校內(nèi)就用不上。比如去了三園石化，就感覺自己時(shí)個(gè)井底之蛙，學(xué)的東西時(shí)那么陳腐，基本沒什么實(shí)際的意義。通過實(shí)習(xí)，可以了解自己與現(xiàn)實(shí)的差距，在以后的學(xué)習(xí)中，可以有側(cè)重地彌補(bǔ)某些方面的不足。 在這次實(shí)習(xí)的時(shí)間里我們收獲了許多，讓我們在平常課堂上的理論學(xué)問有機(jī)的與實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系到了一起.工作的環(huán)境往往和高校環(huán)境迥然不同，高校生活是輕松的、舒適的；而一旦走上工作崗位，那種氛圍將不復(fù)存在，伴隨著的將是緊急、勞碌、競爭，在化工廠，有著嚴(yán)明紀(jì)律，精細(xì)操作，又怎么會(huì)像我們在學(xué)校里一樣，可以

25、在試驗(yàn)室里出神，做試驗(yàn)的時(shí)候馬馬虎虎，假如我們不能正確看待自己，不想如何去適應(yīng)現(xiàn)有的生活，而有的是對現(xiàn)實(shí)生活的埋怨和不滿，這樣的話，我們不但不能在所在的崗位上有所進(jìn)展，很可能會(huì)被淘汰。 很感謝學(xué)院為我們供應(yīng)了這次實(shí)習(xí)參觀的機(jī)會(huì)。 20NN年1月15日 化學(xué)類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5 在xxxx化學(xué)有限公司的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，回想著過去12天的經(jīng)受，我想說我真的學(xué)到了許多。 公司位于xxx北侖大榭，主要生產(chǎn)pta(精對苯二甲酸)銷往國內(nèi)外各地。第一天來到公司的時(shí)候我有點(diǎn)奇怪和驚異，由于和想象中的很不一樣，處處都是燃料油儲(chǔ)存罐、輸送管等等，使人感覺仿佛置身于鋼鐵叢林中。公司在各方面的規(guī)定都很嚴(yán)格，和我簽訂了實(shí)

26、習(xí)合同，并發(fā)給我職員統(tǒng)一的服裝，每天必需穿統(tǒng)一的服裝，鞋子上班。進(jìn)入公司后員工必需換上拖鞋，辦公室也給人一派秩序井然的印象。公司還為來自其他國家的員工預(yù)備了特定的祈禱室，我猜或許是一部分 伊斯蘭宗教的信徒吧。公司墻上全部的標(biāo)語包括食堂窗口的介紹都由英日漢三種文字組成，這一切無不體現(xiàn)了日本人在微小之處所表現(xiàn)出的關(guān)懷，對我來說也是另一種學(xué)習(xí)的途徑。進(jìn)入公司以后該怎么做，該怎么對日本人打招呼，這些 常識(shí)老師都曾和我們講過，現(xiàn)在能很好得運(yùn)用到實(shí)習(xí)中去，真的特別感謝老師，實(shí)習(xí)結(jié)束后我也變得更懂禮貌了。 我所在的資材部主要負(fù)責(zé)公司配件的選購，是個(gè)布滿活力的部門。進(jìn)入部門的第一天部長就召集部門的全部員工來和

27、我熟悉，部長是日本人，雖然已經(jīng)五十多歲了，但給人的感覺始終是那么的爽朗。記得大一的時(shí)候老師讓我們反復(fù)做自我介紹的練習(xí)，我們總對它不以為然，但是現(xiàn)在在那么多生疏人之前自我介紹后，我深切的感受到了它的重要性，以后無論我們?nèi)ツ睦?，一個(gè)好的自我介紹是我們?nèi)谌胄颅h(huán)境敲門磚。 習(xí)慣了學(xué)校里的氛圍，習(xí)慣了老師的日語發(fā)音，所以當(dāng)我初次聽到部長和我講話時(shí)，我有點(diǎn)懵住了。部長那和播新聞一樣的語速是我以前所沒有聽到過的，部長單獨(dú)給我介紹公司狀況的時(shí)候我有不少地方?jīng)]聽明白，只有半聽半猜。這時(shí)我才徹底明白，不是每個(gè)日本人講話都會(huì)和日劇里的演員一樣清晰，就好比每個(gè)中國人的一般話水平都不一樣。當(dāng)時(shí)我突然在心里叫道：老師快來救我啊。但沒有方法，我現(xiàn)在只有一個(gè)人，所以必需自己去習(xí)慣。 另外讓我感到驚異的是，部門里90%人都能講流利的日語，能和部長輕松地對話。這不禁讓我深思，是他們真的很厲害嗎?莫非我要承認(rèn)自己不行嗎?不，我在心里這樣否定著。這一切都要取決于多多練習(xí)，還要不恥下問，敢于說話。每當(dāng)我和部長的講話時(shí)，總是很緊急，一時(shí)都找不出合適的詞語，等我意識(shí)過來時(shí)我只回答了和。后來想來真的很慚愧，幸而我能準(zhǔn)時(shí)調(diào)整過來，在以后的回答中我可以很好的表達(dá)自己的思想了。聽說部門里有一個(gè)女孩雖然過了日語一級(jí)但平常不怎么講日語，所以口語很差，當(dāng)我聽到其他職員在鼓舞她，叫她大膽講話的時(shí)候，我也對自己說今后肯定也要努力啊。 進(jìn)入公司