2022年畢業(yè)生實習自我鑒定教師匯總

1、2022年畢業(yè)生實習自我鑒定教師匯總2022年畢業(yè)生實習自我鑒定教師匯總 時間過的真的是快,我在xx學校為期x月的實習已經完畢了。實習的時間真的是無比的短暫的,自己的工作好似才剛剛步入正軌,就已經完畢了這一次的實習。作為新教師,我心中的情緒是很復雜的,害怕自己教不好學生,也興奮于自己即將走上講臺。我還記得自己上的第一節(jié)課的心境和場景,我也感受到了這段時間在自己身上發(fā)生的變化。我覺得自己在實習的過程中的表現還是很不錯的,很好的完成了我的教學任務,也知道了該怎樣去給學生上課。我明白了上課并不是只需講自己的知識,也要讓學生們把知識都學進去。我覺得自己還是有很多的缺乏的,也知道想成為一名好教師的話我還

2、需要經過更長遠的學習和努力,讓自己一點一點的得到進步。實習的時間還是比較的短暫的,我感覺自己學到的東西是遠遠不夠的,但在實習的過程中我也明白了在學校學的知識是無比的重要的,之后我會更加認真的上課,讓自己學到更多的理論知識。在實習的過程中,我想我真正的懂得了教師這個稱呼所肩負的責任,不只僅是在教學方面的,還有育人。教師不只是需要把知識教授給學生,更重要的是教給學生一些人生道理。因為在學生畢業(yè)之后在學校學到的知識就沒有多大的用處了,然而所學到的人生道理是能夠終身使用的。在實習的過程中我學到了很多的東西,自己的教學水平也有了很大的提高,逐步的順應了自己的新身份,也不再害怕,逐步變得游刃有余起來。我相

3、信之后當我真正的成為了一名教師的時候,一定能夠教育好我的學生,為我們國家的教育事業(yè)的開展和學生的開展做出自己的一份奉獻。在這里也要感激在我實習的這段時間給了我很多幫助的x教師,我心里無比的感激她。x教師說每一位教師都會經歷我現在的這樣一個階段,她自己也是,在這段時間會感到無比的焦慮。但重要的是要知道自己之后要做什么,該怎么做,前進的方向又是在哪里。我想學校讓我們去實習也不是想讓我們學到多么厲害的教學方法,而是找到自己之后的方向,明白自己要做的是什么。我知道我離成為一名優(yōu)秀的教師的距離還是很遙遠的,但我會一直努力去學校的,向這這個方向持續(xù)的努力,我相信我是一定能夠做到的。2022年畢業(yè)生實習自我

4、鑒定教師匯總 x月x日,我按照學校的要求,抵達xx中學進展為期xx天的教育實習活動。一階段來,在xx中學校領導和有關教師的幫助指導下,我較好地完成了教育實習任務。下面,就實習期間自己在教學實習和班主任實習等方面的工作做一個自我鑒定:一、教學工作實習。教學實習中,總的來說,我能認真?zhèn)湔n,所設計的教案及課件標準,內容準確。課堂教學中,教學效果好,教學內容能當堂消化、穩(wěn)固。教學語言表達清楚、流暢,課外輔導耐心細致,對不同程度的學生都能區(qū)別情況,因材施教,答疑解惑正確而有啟發(fā)性,批改作業(yè)仔細正確。剛到五星中學時,在第一周,我在學校的安排下,開始熟悉實習學校、班級的情況,并隨班聽課不少于六節(jié)課,作好聽課

5、筆記。另外在指導教師的幫助下,熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案、課件。經指導教師審閱后,先進展試講。假設試講不合格,經幫助達不到要求者不能上臺講課。二、班主任工作實習。實習期間,我能很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好,思想情況、組織情況干部、團、隊員以及班級特點,工作積極主動,認真負責,善于做思想工作,處理日常事務靈活而不拖沓,能制定切實可行的教育工作方案,獨立工作能力強,教育效果好。教育實習活動已經了,實習中,我也發(fā)現自己仍存在一些缺乏,主要是有時上課還有點緊張的現象,授課過程中,聲音不夠洪亮等情況。教育實習的具體安排第一周:熟悉實習學校、班級的情況,隨班聽課不少于六節(jié)課

6、,作好聽課筆記。另外在指導教師的幫助下,熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案。經指導教師審閱后,先進展試講。假設試講不合格,經幫助達不到要求者不能上臺講課。第二、三周:分別為教學實習和班主任工作實習周。課堂教學每人二四課時,是在四課時內完整地講授一課。講課應力求講練合,方法得當,語言要標準。需講授漢語時必須使用普通話;板書工整,教態(tài)自然,要參加課外輔導和批改作業(yè)。班主任工作實習須在了解班級情況的基礎上寫出一份班主任實習工作方案。在指導教師幫助下,了解如何做好班級的和組織者,如何對學生進展思想政治教育,如何了解學生課內學習和課外生活,如何評定學生操行?；貞涍@些日子,我學到了許多幼兒園的實際操作

7、經歷,這為我以后的工作打下了堅實的基礎,成為我珍視的珍貴財富在這段時間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會了我執(zhí)著,堅持,奮斗,理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園,才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西,缺乏實踐經歷來到了幼兒園,面對新的環(huán)境,遇到新的挑戰(zhàn),我只能一切從頭開始失落感向我持續(xù)地涌來,我暗暗下決心:一定要讓每個孩子都喜歡我每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來,我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我

8、也會致歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時間與孩子相處,聊天,盡可能地走進孩子的心靈,了解他們的內心世界漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純凈無暇的,當他們領受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內心充滿了幸福,我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音了解孩子,關懷孩子我覺得一名好的教師不只要關懷孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系家長與教師的溝通很重要,家園共育的形式能讓幼兒得到更全面更好的開展在實習期間我嘗試

9、與每個家長打交道,一起分享孩子在園在家的表現可喜的是孩子一天一天在進步,家長也對我這個實習教師日漸放心幼兒的天性是好模仿、獵奇、好問的,但又由于他們自身的生活經歷和知識經歷的局限性,只有靠教師給予,提供和引導作為一個幼兒園教師,如果自己的學習興趣不廣,求知欲不強,不勤于思考,又怎么教出身心全面開展的幼兒呢?我在實習中增長了見識,我才知道,做教師難,做幼兒教師更難;也知道了自己的缺乏我們要回到學校來充實知識,彌補缺口每個孩子都有自己的內心世界,他們好比一把把鎖,教師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界,去發(fā)現他們,改變他們,教育他們,這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的,還真想他們咱

10、也當了一回張教師呢!經過實習,我才發(fā)現,要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠現在學的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂,現在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開心;我愿用用我的實心,換取所有人的認同只有不好的教師,沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子,我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實習,我更加堅決了自己的選擇。這一年期間,我分別擔任大班教師工作,我根據本班幼兒的年齡特點和個別差距制定教養(yǎng)工作方案,協(xié)調班級工作,管理好班級財務,作好家長的聯(lián)導溝通工作,擔任各科教學時

11、,以幼兒為主體,持續(xù)提高教學能力積極開展主題探究活動,創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動相順應的環(huán)境,在教學活動中根據幼兒的年齡特點,選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學習內容,注重幼兒個性與語言的開展,積極參加教研活動,認真觀察、學習和自創(chuàng)好的教學形式,逐步改變老的教學模式,注重師生互動、生生互動及幼兒良好學習習慣的培養(yǎng),以幼兒為主體,給幼兒自由開展與想象的空間。我以新綱要為指導,認真完成教學活動,堅持超周備課,寫好效果檢查,認真總工作中的得失。作為一名幼兒教師,我能做到言傳身教,作孩子的楷模,做他們的知心朋友,在課堂上教授他們知識,在生活中關懷他們飲食起居,在日常生活我注觀察每一個幼兒的特點,做到對每一

12、個幼兒的情況心中有數,特別是對相對較差、性格特殊或比較淘氣的幼兒,更是傾注了更多的愛心和耐心,余鵬飛小朋友剛轉入我班,由于到了一個陌生的環(huán)境,陌生的教師,陌生的小朋友,他變沉默了,對教師和小朋友表現得不親近,象一個長滿刺的小刺猬,誰碰他他就扎誰,愛期負小朋友。面對這樣的孩子我首先親近他,消除了他的陌生感,鼓勵小朋友主動與他交往,對他愛犯的小毛病批評時也要講究形式方法,多表揚,活動時盡量鼓勵他多發(fā)言,如他不愿意也不強求,慢慢地他開始轉變了,對待教師和小朋友不再拒絕,現在他已逐步地融入班級這個大集體中,安康快樂地成長。徐天益小朋友不愛說話,我就經常找她談心,聊她感興趣的話題,鼓勵她大膽與小朋友交往

13、,現在她進步多了,能主動找教師說話,與小朋友交流了。要對幼兒實施完整的教育,家長的配合是分不開的,也更需要教師和家長之間的交流與溝通。2022年畢業(yè)生實習自我鑒定教師匯總 一、實習的目的與要求安排教學實習的根本目的,在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通,進一步提高學生的思想覺悟,尤其是觀察、分析和處理問題的實際工作能力,以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動順應社會主義現代化建立需要的高素質的復合型人才。具體表現在三個方面:1、運用和檢驗教學成果。運用教學成果,就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識,嘗試性地應用于實際工作,并從理論的高度對教育教學工作的現代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果,

14、就是看一看課堂教學與實際工作到底有多*距離,并通過綜合分析,找出教學中存在的缺乏,以便為完善教學方案,改革教學內容與方法提供實踐依據。2、了解和熟悉學校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說,實際能力的培養(yǎng)至關重要,而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的,必須從課堂走向實踐。3、預演和準備就業(yè)工作。通過實習,讓自己找出自身情況與社會實際需要的差距,并在以后的學習期間及時補充相關知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備,從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。二、根本情況我們十月十一日來到湖南永州雙牌縣第二中學,到十一月十八日實習完畢。我被分到高一172班進展實習。實習的根本內容包括兩部分:課

15、堂教學和班主任工作,根本情況如下:1、課堂教學:完成教案數為*份,試講次數為*次,上課節(jié)數為*節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場;自習輔導十二課時。2、班主任工作:組織一次主題為網絡的利與弊的班會;組織本班學生與實習教師之間的籃球賽兩次;找學生單獨談心、了解情況十一人次。這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不只要學識淵博,其它各方面如語言、表達形式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最*的感受就是:當好一名教師真不容易啊!試教工作開始以后,我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學教師的課寫教案試教修改試教

16、,這樣反復練習,完善。直到把一節(jié)課要講的內容練到爛熟于心為止。即便這樣,在我第一次深入課堂時,我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話,那是遠遠不夠的。俗話說的好要給學生一碗水,自己就要有一桶水。上好一堂課不只要求我們能夠旁征博引,而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識,這時候你不只要自己對這些知識點有所了解,而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體會,比方有一次我分析基礎訓練的時候,有一個題目是說往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳氣體時會

17、有什么現象發(fā)生?此題只需知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小,就能得出可見到有白色晶體析出的結論。由于事先我覺得此題很簡單,也就沒有深入地思考。出乎我意料的是,無論我怎么講,同學們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會有晶體析出。后來只好向他們的原任課教師請教此處該如何表達。2022年畢業(yè)生實習自我鑒定教師匯總 畢業(yè)之際每個人都要選擇一份工作實習,我在大學期間就已經獲得了教師資格證,也因為這樣,我選擇成為一名教師,去教誨學生。很快,到了學校我被分配教誨三年級數學課程,這是一次挑戰(zhàn)。做為一個數學教師,就必須要熟讀數學課本,上課前,做好課程準備,我喜歡備課,提前準備上課也不至于不知道講什么

18、,所以我每次都比較忙碌,我花費很多時間去琢磨如何讓學生可以融入課堂,如何跟上我的節(jié)拍。第一階段教學,就是我與學生相互順應,相互了解的過程,在實習期內,我嘗試了多種教學形式,速度也不同,然后在從中選擇學生能夠領受的課程,因為有目的,也比較符合實際的工作,我在一周內就找到了教誨的形式。那就是教課的節(jié)拍不能過快,然而也不能慢,比方周一和周五,這兩天上課的積極性不高,一個是經過周末的放假休息,學生需要時間收心。另一個是周五馬上就要放假,學生的心也開始向著課外飄,尤其是最后幾節(jié)課很多學生神游天外,這時候需要減慢節(jié)拍,讓學生學習不至于因為一時的失神跟不上課程的節(jié)拍。所以我們必須要把握好學生的學習熱情。在周

19、二到周四這段時間,可以適當的加快教學的速度,因為這段時間才是最好的學習時間,學生的學習更加認真,我也希望學生在學習中掌握這個度。我不會強迫學生去學習,因為學生就好像彈簧,如果太過壓迫形成學生厭學,數學是一個需要積累和練習的課程所以興趣是主導,培養(yǎng)決心也是同理。我不能保證讓任何一個學生跟上我的講課速度,因為在班級里面有一些學生比較淘氣,經常給我添麻煩,想要奉勸也消耗時間,然而卻從沒有放棄他們,在如何差也是我的學生,他們到了學校我就必須為他們負責,他們學不好,在我看來更多的還是我教誨的課程不夠吸引人,我曾經屢次與學生溝通,他們都說數學課無比單調,這讓我明白興趣需要及時建立起來。因而我用故事的形態(tài)站

20、看講課,比方用一個搞笑的笑話讓學生喜歡聽,然后又讓學生去思考學習,這樣不至于讓學生忘記學習的目標,也沒有讓他們感到單調,我喜歡那些成績優(yōu)秀又努力的學生,為了表彰他們的學習勤奮,我一般都會做一個小紅花,或者其他的獎勵作為他們努力學習的獎品激勵其他學生向他們看齊,讓他們明白只需努力學習的同學,都是能夠有獎勵可拿,而且小學的課程也不是無比難,正適合激勵他們勤奮學習。2022年畢業(yè)生實習自我鑒定教師匯總 回首過去的一個多月,我們每日與旭日同起,伴著皓月而歸。生活充實而有規(guī)律。在實習之前,我迷茫過,壓抑過。要成為一個教師,除了了知識淵博,說話必會需要一定的魅力。但一直以來,我一直有個無法克制的缺點,在眾

21、人面前說話我常會緊張,或是聲音顫抖,或是說話太快。因而越接近實習,我心里越緊張。到了實習動員大會上,我們院的指導教師的一句話,留給我很深的感受:實習,我們就是去失敗的,去成功的。這句話讓我釋放了許多。來到實習學校,見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學生,特別是第一天就聽到一句很真誠的教師好,我的心里已平穩(wěn)了許多,很自然的,領受了另一個身份。也開始了這不同尋常的八個星期的有著雙重身份的學習生活。一.教學體會。我任教初三級的美術。之前在學校的十節(jié)微格教學訓練,在這里變得有點微缺乏道。1.基礎技能課。第一堂課,我抱著敢死的心態(tài),沒有緊張。聲音自我感覺也比較響亮,而且教的內容是基礎技能課,這樣的課堂仿佛有個形去抓

22、,目的無比明確。我結合我的經歷和初學者易犯的錯誤,分步驟去教。同學們的專注的眼神持續(xù)地給我動力和勇氣,這讓我感覺很實在。然而,一個星期下來有五節(jié)的重復課,不同的班級,有不同的課堂反響,活潑或沉悶。這相當考驗教師的應變能力。根據課堂上的反響,我也做出相對的改變。一個星期下來我有了一個小總結:1.聲調表情是控制課堂氣氛的方向盤。2.別想著一節(jié)課你說完了就了事,那是完了你的事,別忽略了學生。3.盡早摸索到學生的實際情況,如領受能力,學習美術興趣等。4.別老在簡單的問題上搞太多把戲。5學生喜歡實際例子的引導。于是,接下來的時間,我以這幾點去要求自己,在課堂上多了幾分自然,也漸漸加強了隨意發(fā)揮的能力。而

23、且在改了大量的學生作業(yè)之后,我才發(fā)現,原來批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清楚學生的實際情況。在面對學生的時候,讓我有個底。在上課之前,評論分析同學們的作業(yè),可以讓課程分階段性,更加系統(tǒng)性。同學們學習的積極性更高。2.作品鑒賞課?？梢哉f鑒賞課是美術教育里面最難以把握的課堂,像水中月,霧里花,你知道她的美,卻難以展現在學生面前。在備課階段,我盡量想象優(yōu)美的語句,或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛,我把課堂盡量設成我的想像中那樣完美。而到了真正的課堂上,才發(fā)現以上準備的這些,需要你的語言藝術,你的真正的感受去感染學生。但我的感覺是,我像是把剛發(fā)現的新聞報告給觀眾聽一樣。我放不開,無論是動

24、作,表情或是語調。每一節(jié)課,我的指導教師顏教師都全程跟蹤。顏教師意見比較簡短,她讓我注意與學生互動,像這種課留多點時間讓學生去說.還有聲調沒有控制好,整節(jié)課就平了。我抓住這兩個意見,反思。確實,幾節(jié)課,我都上得比較費勁,想盡量帶學生進入那個大師的崇高的藝術境界當中去。卻沒注意到學生的感受。就像前面總結的別忽略了學生。接下來,我嘗試讓學生去說大師的故事,或是怎么欣賞大師的畫。有一個男同學給我的印象很深刻,他把達芬奇的畫模糊地總結了一下,雖然聽起來有點稚氣,但著實讓我產生了點小佩服,課堂氣氛也比較好,那是從他們理解的世界出發(fā),比較容易帶動同學。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時候用什么聲調,適

25、當停頓或留個空白,會讓課堂更富有節(jié)拍感。幾節(jié)課下來,我多了點體會和一些思考。1.課堂就像匹野馬,需要你的點點積累去慢慢馴服。2.要想去感染學生,你必須要有真實的感受。3.教好美術,需要一種情感,這種情感包括你對藝術持續(xù)的探索,還有對學生的一份愛心,守護學生的天性并加以引導。4.把你對學生的愛融入到你對藝術的熱愛。這樣你的教學質量才能持續(xù)上升。3.手工制造課。最后的一個星期是手工制造課,主要讓同學們制造和設計家具模型因為前面的許多波折,我很早就為這個課做好準備,我努力回想我在初中時對美術課的期望,和那個時候對房子裝扮的一些夢想。搜索了大量而又精巧的手工制造,我也事先做好了幾個范品。我也想著讓音樂

26、融進美術課堂,音樂美術本相通。有些音樂就是有種無形的力量,激發(fā)著人的情感。在真正的課堂上,效果都不錯。我把初中時的一些夢想陳述或轉為提問放在導入部分。這給課堂起了個很好的展開,在展示樣品時,同學們的眼睛都亮起來了,氣氛到達了預期的效果。在同學們的制造過程當中,我慢慢推放原先準備好的一首節(jié)拍輕松的鋼琴曲,沒有人發(fā)問我為什么播放音樂,我也沒成心說明。整個課堂情境,輕松流暢。師生能得到較好的交流。上完這個課以后,我發(fā)現和同學們的感情更親切了。一部分同學的作品都不錯?？粗齻兊淖髌?我仿佛回到了我的中學時代。藝術是一種語言,藝術探索的是人類情感的奧秘。在美術教育中我深深體會到:必須注重與學生心與心的交

27、流,盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學生對生活的感受,講方法、抓契機引導他們用美術語言去表現內心的情感,豐富生活、陶冶情操,促進審美能力的提高,能夠身心和諧地安康成長。二.班主任工作體會有句話說,天下最小的主任是班主任,管的事情最多的也是班主任。真言。雖然實習之前看了一些關于班主任工作的書籍。然而在我剛面對一班學生時,我什么方向都沒有。原來的班主任是一位比較嚴厲的教師,向我引見了班里的根本情況之后,我便甚少與張教師交流。一切得靠我自己慢慢摸索。我給自己的定位是原班主任的助手。同學們的第二個領導者。因為一個美術繪畫表演的輔導,我選擇了初三3班。18個男生,28個女生。剛開始的感受是女生對于集體活動比較積

28、極,也比較可愛,而男生相對被動些,然而給我的印象很幽默。本班級是美術專業(yè)班,學習成績在全級看來多是中等水平。大部分同學學習積極,學習氣氛良好。面對他們,有種更深的身為人師的責任感,也有一種領導者的感覺。 因為這是一間封閉管理式的完全中學,以藝術教學為主。這就更加考驗了班主任在許多細細碎碎方方面面無所不及。在這過程當中,我深深第體會到了作為教師的不容易。在初階段,我主要以觀察為主,早讀,午讀,晚修時間去巡班,留意同學們的一舉一動,學習狀態(tài)。漸漸的,每次去的目的更明確。我也漸漸清楚了自己的任務。多利用在宿舍的時間了解學生,交流溝通,盡早記住學生的名字,這個我完成的比較出色。作為一個班主任,一定要了

29、解班上每一位學生,這樣才能做到因材施教。同時,還通過批改周記、作文,中下午有空找學生聊天,課間深入班級,廣泛接觸學生,與學生進展心與心的交流溝通。通過以上方法,我逐步了解了班內每一個學生,為做好班級輔助管理工作做好了準備。學校的許多活動都是在我們實習期間舉行。這給了我更多的時機去與學生接觸,以及鍛煉我們的組織與領導能力。我本著對學生關愛,負責的態(tài)度很快獲得了同學們的信任與依靠。相處久了,漸漸發(fā)現這個班級存在的問題,相當一部分的同學學習比較散漫,有些同學存在互相猜忌的情況,而不清楚現在所處的狀態(tài)。缺少一個目標。在了解了同學們的根本狀態(tài)之后,我決定召開一個以堅持,奮斗為主題的班會。2022年畢業(yè)生

30、實習自我鑒定教師匯總 20xx年5月1日至6月底,我在XX市第二十五中學進展了為期兩個月的實習,回憶這段經歷我成長了許多,雖然這段時間比較短,但我會珍惜我在那里留下的每個腳印,我相信那不是我旅途的歸宿,而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始。XX市第二十五中學是一個教學設備先進、教學成績優(yōu)異的學校,雖然在XX市的中學里它并不算是最好的,但它先進的教學設備和優(yōu)秀的教學資源是其他學校無法比擬的。回憶這近兩個月的時間,我總結了很多經歷和缺乏。雖然我們的專業(yè)知識要比學校教師強一些,但我們在知識的構建上還存在著很多斷章,在課堂控制和班級管理上還缺乏經歷。由于實習期間,我真正的實踐了教師這個職業(yè)的工作,我深刻體會到了

31、教師的艱苦和不易。出入學校,由學生轉型到教師,我感觸極深,以前一直認為初中的知識過于簡單,并沒有什么好講的,但通過幫助教師批改作業(yè)和聽教師授課,我才體會到中學的英語教學就是要把基礎講透。即便是最簡單的知識也要講好多遍,學生才能理解和掌握,我們不能拿我們自己的思維來判斷和衡量學生,我們認為簡單的東西對他們來說其實很難?？粗處煶掷m(xù)的把學生教誨辦公室去批評指導,我才意識到教師的職責并非單純的教授知識,更是對學生學習習慣和方法的培養(yǎng),這才是教學活動的關鍵。每當我站在講臺上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時,作為一名教師的價值感和成就感就會油然而生。實習期間,我并沒有做到一個好教師應盡的職責,也不可

32、能讓所有的學生都喜歡我,但只需有一名同學記住我,我的實習就不遺憾了。記得那是實習的第四天,一個學生在我的辦公桌上留了一張紙條:教師,謝謝你,是你讓我對英語產生了興趣,我定會努力學習,盡快把成績提高上去。這是我在實習期間收到的最好的禮物,我相信我離成為一名合格的教師已經不遠了。實習的第二周,我開始準備講課,由于以前從未給別人講過課,我還真有點摸不著頭腦,于是講課的前一天,我和教師進展了認真的討論,教師給了我很多建議和決心。雖然我做了充分的準備,第二天的那個我走上講臺,面對著那么多雙眼睛時我還是緊張了。但我很快調整好自己的心態(tài),總的來說,我相信這堂課我是成功的。一堂準備充分的課,會令學生和教師都獲

33、益不淺。例如,我在講unit8的時候,這節(jié)課的主題是如何詢問和表達天氣情況,教學難度比較大,如果照本宣科的講授,學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認真研究了課文,找出了重點、難點,準備有針對性地講。為了令課堂生動活潑,我還是用了多媒體。課堂上學生的興趣極高,氣氛相當活潑。我相信我已經邁出了成為一名合格教師的第一步。課后,教師告訴我:備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好,但同時又要有駕于課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因而上課時,一定要設法讓學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,教態(tài)自然,講課生動,難易適中,照顧全部,自然就能夠吸引住學生。

34、所以教師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。以上就是我的個人實習鑒定,雖然還有許多地方存在缺乏,但我確實收獲了很多。我覺得教育是一個互動的過程,不單是教師要認真投入教學,還需要學生的積極配合,才能真正地把知識傳給學生。這個過程是開心的,也是辛苦的,但要成為一名合格教師,我還要繼續(xù)努力,在教育事業(yè)上奉獻自己的一份力量。2022年畢業(yè)生實習自我鑒定教師匯總 一、思想政治方面積極參加政治學習,提高自己的政治素質和理論素養(yǎng),注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加學校組織的各類會議及本組開展的教研活動,積極參加升旗典禮。恪守教師職業(yè)道德,時辰注意自己的一言一行,維護教師形象,為人師表。在日

35、常生活中,以真誠與人交往,和其他教師們團結協(xié)作,愉快的開展工作。二、教學工作,一絲不茍一搞好備課備課對于每門課程的教學而言,都是必不可少的環(huán)節(jié),信息技術學科教學也不例外。在備課的過程中,我首先對所要教授的知識進展全面的研究、歸納、總結,并根據教授對象的不同特點找到教授的方法與形式。在此基礎上將所備內容在計算機上進展逐一推敲、驗證、演練,以使一些空洞的知識具有可操作性;同時,還將每個知識點構形成一個操作性實例,通過對實例的演練讓學生對知識點產生準確、完整的認識,由此得出相關的結論。從而做到對人、書、機三者進展有機結合的備課。上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完

36、成,每節(jié)都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無不可用機器。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時,在各臺計算機前巡視,注意對學困生進展手把手的輔導,課后及時做課后記,找出缺乏。二抓好教學過程不馬虎信息技術課是一門操作性很強的學科,這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學生看。這樣比單純地告訴學生步驟,再讓他們去練效果更好。因為在教師演示時,同學們不只看到了整個過程,還看到了結果,這比紙上談兵要有效的多。在這方面,我充分利用了多媒體教學軟件,上課時,教師在教師機上演示,學生通過網絡在自己的屏幕上觀看,對教師的操作過程和結果看得一清二楚,大大提高了講課效率。同時注重了學生能力的培養(yǎng),主要是能讓學生做的就讓學