一年級教案《我的家》教學設(shè)計之一

1、一年級教案:?我的家?教學設(shè)計之一教學目的情感、知識、技能1、得要尊敬老人、愛爸爸、愛媽媽。2、能正確、清楚、響亮地用一句話答復(fù)自己家的地址，家里有哪幾個人。重點 能正確、清楚、響亮地各用一句話答復(fù)課后三個問題。難點 用普通話正確練說。教具準備 錄音機、投影片課時安排 1課時教學過程一、提醒課題，提出聽說要求。1、我們每個小朋友都有自己的家，今天這接課就請每個小朋友向大家介紹一下自己的家。出示課題：4 我的家聽說訓練2、出示投影片：小朋友，這是丁丁的家，我們先仔細看圖，在介紹丁丁的家和自己的家時，發(fā)音要正確，說話要清楚，聲音要響亮，別人在介紹時要注意認真聽。板書：正確、清楚、響亮二、指導看圖，

2、學習說話。1、我們先讓丁丁來介紹一下他的家。播放錄象。小朋友，你們好！我叫丁丁。我的家在農(nóng)村。我家有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我，共五口人。2、丁丁向我們介紹了什么？根據(jù)小黑板上的問題答復(fù)。小黑板出示題目：家在那兒？家里有那幾個人？3、你們聽到了，剛剛丁丁說得多好啊。說話完好，發(fā)音正確、清楚、響亮?？茨莻€小朋友能學著他的樣子介紹一下丁丁的家。1、指導說第一個問題：丁丁的家在哪里？引導學生由近及遠，從院子里到院子外仔細看圖，知道丁丁的家在農(nóng)村。屋頂有煙囪，屋后養(yǎng)著豬，爺爺拿著鋤頭等。a、指名說：丁丁的家在農(nóng)村。b、同桌互說。2、指導說第二個問題：丁丁的家里有哪幾個人？要注意從年長的說起。A、指名說

3、：丁丁的家里有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和他自己，共五口人。B、師生答復(fù)。C、同桌問答。4、下面我們就學著丁頂?shù)臉幼觼斫榻B自己的家。在小黑板的問題前加一個你1、指導學生答復(fù)第一個問題。說清家庭住址。家在農(nóng)村的要說清楚住在*鎮(zhèn)*村。家在城鎮(zhèn)的要說清在*路幾號。先讓學生自由練說。師生答復(fù)。師：你家在哪兒？生：我家在*鎮(zhèn)*村。最后開小火車練說。2、指導學生答復(fù)第二個問題。要說清家里有哪幾個人，應(yīng)該從年長的說起，最后說自己。A、讓學生自由練說。B、指名試說。要求說話完好，發(fā)音正確、清楚、響亮。C、指名小組開火車D、同桌互相自我介紹。3、把一、二兩個問題連起來說一說。四、再次看圖，學習說話。1、我們再來看圖

4、：丁丁的爸爸、媽媽是做什么工作的？小黑板出示：爸爸、媽媽是做什么工作的？可以播放錄象：丁丁：我爸爸是醫(yī)生。我媽媽喂豬，干農(nóng)活。早晨，爸爸騎著自行車去上班。媽媽在后門口喂豬。我背著書包到學校去上學。臨走時，我很有禮貌地對爺爺奶奶說：爺爺、奶奶，再見！2、看，丁頂多有禮貌呀，我們小朋友也要向丁丁學習尊敬老人，愛爸爸、媽媽。3、誰來說說丁丁的爸爸、媽媽是干什么的？4、看誰最能干，看著圖連起來說說：丁丁的家在哪里？家里有哪幾個人？早晨他們做些什么？5、可以抽五名學生上臺表演。五、按課后第三個問題學習說話。1、你的爸爸、媽媽是做什么工作的？2、像丁丁一樣，連起來說說：你的家在哪里？家里有哪幾個人？爸爸、媽媽是做什么工作的？六、師生共同小結(jié)