散裝白酒購銷合同樣本

1、散裝白酒購銷合同樣本篇一：白酒購銷合同白酒購銷合同 甲方：乙方：根據(jù)中華人民共和國合同法及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，依 照平等互利的原則，為明確買賣雙方的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)雙方協(xié)商一致，訂立本 合同。第一條產(chǎn)品概況1.1 產(chǎn)品名稱 ：。2.1 產(chǎn)品數(shù)量： 。第二條合同價款合同總價款：Y元，大寫：。第三條付款4.1 付款方式：在簽訂合同之日起甲方首次付給乙方總價款的 50%，在產(chǎn) 品運送到總數(shù)量的 50%時剩余尾款一次性付清 。第四條：雙方權(quán)利義務(wù)1， 乙方確保出售給甲方的產(chǎn)品為其有權(quán)處分。2， 乙方負責(zé)處理因拉運產(chǎn)品而產(chǎn)生的任何糾紛。若有阻止甲方拉運，全 部由乙方負責(zé)協(xié)商處理。3， 合同履行地點，由甲方

2、負責(zé)拉運。第五條違約責(zé)任在本合同的履行過程中甲方?jīng)]有按合同約定的時間付款給乙方，乙方有權(quán) 拒絕給甲方供應(yīng)產(chǎn)品。在本合同的履行過程中乙方若出現(xiàn)未按合同約定的數(shù)量給甲方供應(yīng)或有第 三方阻止甲方正常交易，乙方每延期一天向甲方承擔(dān)違約金 300 元，并有義務(wù) 全部履行。若一方違約，守約方因解決糾紛產(chǎn)生的交通費用、律師費用全部由違約方 承擔(dān)。第六條爭議的解決方式本合同發(fā)生糾紛雙方無法解決由人民法院管理處理。第七條本合同自雙方簽字蓋章之日起生效。本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一 份。第八條本合同未盡事宜，雙方另行協(xié)商。甲方: （簽字）乙方 : （簽字）電 話 : 電 話:年月日 年月日篇二：白酒購銷合同書白酒購

3、銷合同書甲方（供貨方）：乙方（購貨方）：甲乙雙方本著共同發(fā)展，誠實守信，互惠互利的原則，為了明確甲乙雙方 的責(zé)任和義務(wù)，經(jīng)甲乙雙方共同協(xié)商，達成如下協(xié)議：一、雙方責(zé)任甲方1、甲方提供的所有產(chǎn)品質(zhì)量，必須符合國家有關(guān)部門的質(zhì)量要求，否則一 切后果由甲方負責(zé)。如果出現(xiàn)質(zhì)量問題假一賠十，并承擔(dān)給乙方和給顧客造成 的危害和法律責(zé)任，乙方有權(quán)終止協(xié)議。2、在乙方貨款發(fā)出后，甲方必須積極組織發(fā)貨，特殊情況甲乙雙方另行約 定。3、如甲方擅自漲價，乙方有權(quán)終止協(xié)議，甲方并承擔(dān)一切后果。4、甲方負責(zé)送貨到乙方指定地點，由甲方承擔(dān)運輸費用。乙方1、乙方應(yīng)配合甲方，把甲方所有的產(chǎn)品在銷售處展示。2、乙方每月必須提供

4、準確、真實的銷售情況，并及時向甲方業(yè)務(wù)反應(yīng)。3、乙方購進的產(chǎn)品如銷售不暢，可隨時調(diào)換本品牌其他系列的產(chǎn)品或者按 原價辦理退貨。二、結(jié)算方式：以實銷為準，每月 20 號前結(jié)清上月貨款。三、貨品名稱，價格：1、貨品名稱 :2、價格：元 / 件， 元/ 瓶（建議指導(dǎo)價 元/ 瓶）。四、合同期限：本協(xié)議有效期限年月日至年月日止，協(xié)議期滿一個 月內(nèi)，甲乙雙方協(xié)商是否續(xù)約，本合同期內(nèi)，甲乙雙方有特殊情況不能履約， 應(yīng)提前一周書面形式通知對方，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任及經(jīng)濟損失。五、違約責(zé)任：未經(jīng)雙方同意，任何一方無權(quán)中途終止協(xié)議，如有違約，履約方有權(quán)向違 約方索賠損失，索賠損失不得低于乙方年銷售額。六、促銷活動（

5、見附件）七、本協(xié)議未盡事項，甲乙雙方另行協(xié)商，本協(xié)議壹式兩份，經(jīng)甲乙雙方 代表簽字蓋章生效，甲乙雙方各執(zhí)一份。甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：代表人簽字：代表人簽字：年月日年月日篇三：白酒購銷合同書酒店銷售協(xié)議甲方（供貨方）： 乙方（購貨方）：甲乙雙方本著共同發(fā)展，誠實守信，互惠互利的原則，為了明確甲乙雙方 的責(zé)任和義務(wù)，經(jīng)甲乙雙方共同協(xié)商，達成如下協(xié)議：一、雙方責(zé)任甲方：1、甲方提供的所有產(chǎn)品質(zhì)量，必須符合國家有關(guān)部門的質(zhì)量要求由甲方承 擔(dān)一定責(zé)任，乙方有權(quán)終止協(xié)議。2、在乙方進貨通知發(fā)出后，甲方必須積極組織發(fā)貨，特殊情況甲乙雙方另 行約定。3、如甲方漲價，應(yīng)提前一個星期通知乙方，甲方并承擔(dān)一切

6、后果。4 、甲方負責(zé)送貨到乙方指定地點，由甲方承擔(dān)運輸費用。 乙方：1、乙方應(yīng)配合甲方積極銷售，把甲方所有的產(chǎn)品在銷售處展示。2 、乙方每月必須提供準確、真實的銷售情況，并及時向甲方業(yè)務(wù)反應(yīng)。3、乙方購進的產(chǎn)品如銷售不暢，可隨時調(diào)換本品牌其他系列的產(chǎn)品或者按 原價辦理退貨。二、結(jié)算方式：以實銷為準，每月 20 號前結(jié)清上月貨款。 三、貨品名 稱、系列：、。四、合同期限：本協(xié)議有效期限年月日至年月日，協(xié)議期滿后，乙方優(yōu)先甲方續(xù)約，甲乙 雙方協(xié)商是否續(xù)約，本合同期內(nèi)，甲乙雙方有特殊情況不能履約，應(yīng)提前一個 月書面形式通知對方，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任及經(jīng)濟損失。五、違約責(zé)任：未經(jīng)雙方同意，任何一方無權(quán)中途

7、終止協(xié)議，如有違約，履約方有權(quán)向違 約方賠償一定的經(jīng)濟損失。六、本協(xié)議未盡事項，甲乙雙方另行協(xié)商，本協(xié)議壹式兩份，經(jīng)甲乙雙方 代表簽字蓋章生效，甲乙雙方各執(zhí)一份。甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：代表人簽字：代表人簽字：年月日年月日鵬程商貿(mào)酒類酒店價目表繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動式評課沙龍，結(jié)合教研活動的主 題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進行精心、系統(tǒng)的評 點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學(xué)研討沙龍中進行交流、探討。與往 年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排 8 次集體評課活動，其他評課通過 qq 群來交流、研討。指導(dǎo)思想 以新一輪課程改

8、革為抓手，更新教育理念，積極推進教學(xué)改 革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進學(xué)校 的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大 教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng) 新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主 化學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期，我組將進一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教 學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中 學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新 課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究

9、，積極 支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強 教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水 平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。堅持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神， 以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點，以促進教師隊 伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育。高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科能力和思想品德、 情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史 教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打 下良

10、好基礎(chǔ)。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù) 學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人 進行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生， 課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學(xué)習(xí)比較積極主動，課 后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強，不管 遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗荨Ｓ械膶W(xué) 生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學(xué)生是老 師 本冊的教學(xué)內(nèi)容：（ 1 ）混合運算和應(yīng)用題；（ 2 ）整數(shù)和整數(shù)四則運 算；（ 3）量

11、的計量；（ 4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（ 5）小數(shù)的加法和減法； （6）平行四邊形和梯形提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時間，了解 實現(xiàn)目標(biāo)時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的 自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認識現(xiàn)代社會所 必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康 與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名 人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實用 性，加強同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)

12、。：總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級長拳”、“劍”的興 趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地 位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣 性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實際情況，設(shè)計本教學(xué)工作計劃，以滿足 學(xué)生選項學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運動體驗和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必 修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年 的 “劍”選項課的學(xué)習(xí)中修滿 2 學(xué)分。加強學(xué)習(xí)“長拳”以及“劍”的基本套 路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特

13、別是武德的培養(yǎng)。運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則， 制定并實施個人鍛煉計劃。 c 學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能： a 認識武術(shù)運動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。c學(xué)習(xí)并掌 握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理 方法。身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病 等有關(guān)知識，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。 c 形成良好的生活 方式與健康行為。心理健康： a 自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。 b 在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)

14、情緒的意愿與行為。 c 在具有實用技能練習(xí)中體 驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b 具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評價，再進行個別指 導(dǎo)，后進行學(xué)生練習(xí)，最后進行展示與學(xué)生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培 養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達到教學(xué)目標(biāo)；實 行培優(yōu)扶中輔差，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討 論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強多邊學(xué)科的整合，特別是加強心 理健康的教育，加強運動力學(xué)、運動醫(yī)學(xué)等進行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運動自我 保護意

15、識與能力。（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青 春期健康教育進入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進行研究，開展活動。（2）校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研能 力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā) 重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側(cè)重。（3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進行撰寫。（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學(xué)體育教 研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教 研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)

16、助教研員開展教研活動；積極參加教 研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組 老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程 中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通，加強學(xué)習(xí)過程的評 價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標(biāo)準及認證過程。本冊的重點：混合運算和應(yīng)用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學(xué) 習(xí)三步式題的混合運算順序，學(xué)習(xí)使用小括號，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué) 習(xí)，進一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進一步理解和掌握復(fù)雜的 數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué) 生檢驗應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整

17、數(shù)的四則運算，是在前 三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的 認數(shù)范圍擴展到千億位，總結(jié)十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運 算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分數(shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量 的計量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生 所學(xué)的知識更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表 示的單名數(shù)做好準備。高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把 握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師 在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師 要認真學(xué)

18、習(xí)和研究教材 , 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變 化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照教學(xué)大綱和考試說明的要求，認真完成高二階段的單科 復(fù)習(xí)工作。堅持學(xué)科教學(xué)為主，落實基礎(chǔ)知識要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個學(xué) 科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實際出發(fā)，落實基 礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。本學(xué)期教研組重點加強對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系 統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加 快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里 的活動安排，開展各項有意義的學(xué)生活動

19、，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟 發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機。、工作目標(biāo)以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課 堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提 高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、進一步加強語文教師隊伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮 學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié) 對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能 力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教 例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析 教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場，形 式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽 活動、過關(guān)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的綜合實 踐能力，促進個性和諧發(fā)展。6、加強學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成 各項教學(xué)指標(biāo)。三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師 的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂 教學(xué)模式”這個主題，深入開展精讀課文教學(xué)有