三年級下冊閱讀

1、三年級下冊語文閱讀(一一、童年的泥巴我們光著小腳丫,在滑膩、舒適的泥里踩一踩,踩出積在底下更黏的泥巴,一捧又一捧運到河灘上。這一堆兒,那一攏兒,我們這些鄉(xiāng)下孩子展開想象的翅膀,用一雙靈巧的小手捏過來捏過去,一邊還咿咿呀呀地唱著脆生生的童謠:“捏呀捏,捏個大的你看看。這個家伙力氣足,幫助阿爸把田犁”眨眼工夫,一只精神抖擻的大紅公雞捏出來了。我們一幫小小子,小丫頭盡興地捏呀捏,沒多久,活靈活現(xiàn)的泥人,泥物就擺滿一大片河灘:有蠢胖蠢胖的大肥豬,溫和順從的小綿羊,機(jī)靈乖巧的長耳兔,有笑瞇瞇的老爺爺,癟癟嘴的老奶奶,俊俏的新媳婦。我們一個個咧著嘴兒,欣賞著自己的杰作,樂得直蹦高。一會兒,那邊幾個童謠,為

2、秋日沉寂的田野上平添了無限生機(jī)。1、這段主要寫了什么?2、給加點字注音。踩.一踩捏.呀紅袍.蠢胖.大肥豬.杰.作3、“黑泥鰍”指的是。4、用“”畫出一處童謠,并用“”畫出擬人的句子。5、照樣子寫詞語:脆生生二、登山他們登上山頂,一道(的陽光正好身穿(的薄霧。(的湖水開始反射出(的亮光,(的雪剎那間變成粉紅色, (露珠兒也開始閃爍著光芒。好像有誰在指揮的,鳥兒們放開歌喉,(唱了起來。1、按原文填空2、第一自然段描寫了景色一方面表現(xiàn)了,另一方面含有的意思,表達(dá)出列寧。3、選擇在課文中的讀音,在下面打上對號,用另一個讀音再組一詞。薄(báo bóbò似(sìs

3、hì剎(shchà4、請寫一條有關(guān)鍛煉意志的格言警句。三、賽龍舟隱隱聽到遠(yuǎn)處一片鑼鼓聲,龍舟出現(xiàn)了,龍舟過來了!它們就像一條條出海的蛟龍。長長地“龍體”上涂滿了鱗甲形的斑斕花紋。那昂起的龍頭威武無比,那翹起的龍尾直指藍(lán)天。每條龍舟上,都整齊地坐著兩排劃船手。他們穿著一式的運動衣,劃著一式的短槳。船頭還有一個站著的人,身子一顛一顛地使勁擊鼓、敲鑼、吹哨子。隨著“咚鏘,咚鏘”的鑼鼓聲,短將整齊、急促地一起一落,激起了一團(tuán)團(tuán)雪白的浪花。龍舟就是在這浪花中有節(jié)奏地起伏著,飛快地前進(jìn)著,真像是龍騰大海,好看極了!壯觀極了!競賽進(jìn)行得十分激烈。最前面的幾條龍舟,你追我趕,忽而這條在前,

4、忽而那條在前,船與船之間的距離不到一個“龍頭”,咬得可緊了!堤上的人群激動地吶喊著:“加油!加油!”許多人還點燃鞭炮拋向江面助威。我也禁不住握緊拳頭大喊大叫,直到龍龍舟都過去了,還久久不能平靜下來。1、本段主要寫了什么?按什么順序來寫的?2、用波浪線畫出本段的比喻句,并說說把什么比作什么?3、請在下面寫出描寫龍舟樣子的句子?從中可以看出龍舟有什么樣的氣勢?4、給加點字注音鑼.鼓涂.滿威武.短槳.競.賽拳.頭距.離禁.不住拋.向5、“真像是龍騰大?！芭c呼應(yīng)。6、你還知道端午節(jié)的哪些習(xí)俗,請列舉兩個、,端午節(jié)是紀(jì)念偉大愛國詩人。7、仿寫:一團(tuán)團(tuán)、。8、用“”畫出第二自然段的總起句。9、用“忽而忽而

5、“造句。10、在描寫圍觀的人中,為什么重點突出寫“我“?四、高山族豐年節(jié)舂米舞又稱杵舞,取材于舂注勞作,是舞蹈化的勞動,獻(xiàn)藝者是勤勞而聰明的高山族婦女,多數(shù)是充滿青春活力的少女。她們身穿用麻布縫制的彩色衣服,戴上貝殼、獸骨等磨制的裝飾品,手執(zhí)木制的長舂米杵,在音樂聲中環(huán)繞石臼操杵作歌。長杵碰擊石臼,不僅擊出清亮悅耳的音響,而且每根杵撞擊石臼的不同部位,仿佛打擊琴鍵似的,發(fā)出清濁各異、鏗鏘成韻的樂音,形成神奇迷人的打擊樂曲。婦女們在舂米的過程中,一邊和著一定的節(jié)拍踏歌舉杵,一邊用腳掌撥弄涌出臼盤的粟米。長杵錯落有致地一上一下,與節(jié)奏性的頓足渾然天成地形成和諧優(yōu)美的杵舞。此刻,還有人在旁擊鼓助興。

6、婉轉(zhuǎn)悠揚的歌聲,雄渾有力的鼓點,還有富于寫實意義的動作,三者互相融合,韻味無窮。難怪它流傳甚廣,久演不衰。1、本段選自課文,舂米舞是族的習(xí)俗。2、本段主要寫了什么?3、“不但而且”在這里起到作用。再用它造句4、給多音字注音組詞和(、(、(、(、(、(。5、“渾然天成”的意思是。6、再寫出一個少數(shù)民族的相關(guān)習(xí)俗。三年級下冊語文閱讀(二古詩1、“振”的意思是“欲”的意思是“樾”的意思是。2、所見是代詩人寫的,描寫了,表現(xiàn)了。3、柳條搓線絮搓棉,。這兩句詩選自,作者是代詩人。后兩句是,。這首詩描寫的是的場景。4、“不識”的意思是?！熬墶钡囊馑际?。5、題西林壁是一首詩,作者是代的文學(xué)家。詩中最著名的詩

7、句是,。意思是,。啟發(fā)人們正確認(rèn)識的關(guān)系,也包含著的意思。6、望洞庭的作者是代文學(xué)家。這是一首描寫的詩。桂林山水人們都說“桂林山水甲天下”。我們乘著木船,蕩舟在漓江上,來觀賞桂林的山水。我看見過波瀾壯闊的大海,欣賞過水平如鏡的西湖,卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊,靜得讓你(它在流動漓江的水真清啊清得可以看到(漓江的水真綠啊綠得(一塊無瑕的(船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋,才讓你感覺到船在前進(jìn),岸在后移。1、按原文填空,并在空白處加標(biāo)點2、給短文分成兩層并寫出每層層意。一層二層4、用“”畫出文中排比句。5、畫“”的句子運用(手法引出漓江的水,漓江水的特點是(、(、(。6、短文是按照(的

8、寫作順序。表達(dá)了作者(的思想感情?？偡挚偪偡?、寫出下列詞語的近義詞。觀賞擴(kuò)散8、寫出文中比喻句:。把(比作(。9、解釋詞語。甲:甲天下:香港之夜開船的時候,朋友在艙外喚我。我走出艙去,便聽見他說:“香港的夜很美,你不可不看?！蔽艺驹谂撏?身子靠著欄桿,望著漸漸退去的香港。海是黑的,天也是黑的。天上有些星星,但大半都不明亮。只有對面的香港成了“萬顆星點”的聚合。山上有燈,街上有燈,建筑物上有燈。每一盞就像一顆星,在我的肉眼里它比星星更亮,它們密密麻麻地排列著,像是一座星的山,放射著萬丈光芒的星的山。1、短文選自,作者是(。2、“山上有燈,街上有燈,建筑物上有燈。”運用(修辭方法,三個“有燈”的

9、反復(fù)運用,強調(diào)了(。3、用“”畫出文中的比喻句。4、“香港的夜很美,你不可不看。”是雙重否定句,改寫成肯定句是:。5、照樣子寫詞語密密麻麻、。6、寫出下列詞語的近義詞漸漸聚合光芒明亮花果山花果山的許多名勝跟西游記里描.(寫的差不多。在通往花果山的要道入口處,有一塊形狀像猴子的石頭,名字叫“猴子石”。它坐北朝南,尖嘴猴腮.(,一副想蹦想跳的架勢。傳說是孫悟.(空派到這里來當(dāng)花果山門衛(wèi)的。山上還有一塊“八戒.(石”,從遠(yuǎn)處一看,很像頭戴僧.(帽、身披袈裟的豬八戒。它懶洋洋地瞇縫著雙眼,像是在打盹.(兒。再看那邊,還有一塊高約7米的巨石,中間有一縫,縫中夾著一個橢圓形的大卵石,好像要從縫中進(jìn)出。石塊

10、上刻著“媧遺石”三個字。傳說此石是女媧補天遺留下來的。在西游記里,這塊石頭就成了孫悟空誕生的“仙石”了。1、給加點字注音。2、短文主要寫了什么?3、用“”畫出文中的總起句,并用“”畫出一處比喻句。4、照樣子寫詞語懶洋洋、。5、花果山的名勝有、。珍珠鳥它小,就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧多么像它的母親紅嘴紅腳灰藍(lán)色的毛只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點它好肥整個身子好像一個蓬松的球起先,這小家伙是在籠子四周活動,隨后就在屋里飛來飛去,一會兒落在柜頂,一會兒神氣十足地站在書架上,啄著書脊上那些文豪的名字;一會兒把燈繩撞得來回?fù)u動,跟著跳到畫框上去了。只要大鳥在籠里生氣地叫一聲,它就立即飛回籠里

11、去。1、給文中空白處加標(biāo)點。2、本文選自,作者(。3、用“”畫出描寫小珍珠鳥外形的句子。4、寫出描寫小珍珠鳥動作的詞語:。5、用“”畫出排比句。6、解釋詞語神氣十足:。5、造句只要就。6、寫出層意一層:。二層:。三年級下冊閱讀(三小鳥和守林老人老人走動在濃密的樹蔭里,白發(fā)滿頭,是一朵碩大的蒲公英,是一盞明亮的神燈啊!鳥兒們開始拜訪老人的小屋。嘰嘰,喳喳,好像在說:“您好!您好!”老人呵呵笑著,用飯粒和愛撫招待他的客人。一只大膽的黃色小鳥,銜著一顆草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了這珍貴的饋贈。接著又是一顆,又是一顆這一夜老人睡得很好。1、短文主要寫什么?2、用“”畫出擬人句,并用“”畫出比喻句

12、。把老人比作(和(,這是對老人的(。3、寫出下列詞語的近義詞。碩大珍貴招待4、文中省略號的作用是:(。字字皆辛苦李紳的寫作態(tài)度很認(rèn)真。他每寫完一首詩,都要十幾遍甚至幾十遍地誦讀、修改,直到滿意為止。其中憫農(nóng)就是經(jīng)過這樣的千錘百煉才寫成的。李紳從小和勞動人民生活在一起,親眼看到農(nóng)民冒著酷暑、頂著烈日在田間勞動,很辛苦,于是他決心寫一首詩來表達(dá)對農(nóng)民的同情。他苦苦思索了三四天,經(jīng)過十幾次修改,才寫成了憫農(nóng)。他寫憫農(nóng)時,正值酷暑盛夏,天氣悶熱,蚊蠅叮咬。人們都搖扇乘涼,惟有李紳坐在蒸籠似的小屋里埋頭寫作。他的臉上、身上滿是汗水,衣衫全濕透了,兩只細(xì)瘦的胳膊被蚊子叮了一個一個疙瘩。然而,他把這一切置之

13、度外。想啊,改啊,改啊,想啊,憫農(nóng)終于寫成了。1、短文主要寫了什么?2、李紳是(代詩人,憫農(nóng)的詩句是:,。,。3、寫出下列詞語的近義詞和反義詞?？崾?、認(rèn)真、4、用“”畫出李紳寫作態(tài)度認(rèn)真的句子。5、“想啊,改啊,改啊,想啊”生動表現(xiàn)了(。6、詞語解釋千錘百煉:。知了學(xué)飛傳說在很早很早的時候,知了是不會飛的。一天它看見一只大雁在空中自由地飛翔,十分羨慕。于是就請大雁教它學(xué)飛,大雁高興地答應(yīng)了。學(xué)飛是一件很艱苦的事情。知了很怕苦,一會兒東張西望,一會兒爬來爬去,學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講飛的道理,它只聽幾句就不耐煩地說:“知了!知了!”大雁教給它本領(lǐng),它只試了幾下,就自滿地嚷道:“知了!知了!”秋天

14、到了,大雁要到南方去啦。知了很想跟著大雁展翅高飛,可是它用力撲騰著翅膀,還是沒能飛離樹梢。這時候,知了眼望著萬里長空中遠(yuǎn)飛的大雁,它真懊悔自己當(dāng)初沒有努力學(xué)習(xí),可這時已經(jīng)晚了,只好嘆著氣說:“遲了!遲了!”1、給正面加點的字選擇正確的解釋。(把序號寫在括號里(1自滿.(A、形容充實B、感到已經(jīng)足夠C、驕傲(2不耐煩.(A、心情不暢快B、多而雜亂C、厭煩2、讀句子,用加點的詞造句。知了很怕苦,一會兒.東張西望,一會兒.爬來爬去,學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。一會兒一會兒。3、文中具體描寫知了學(xué)飛的是(自然段。4、這篇寓言告訴我們一個什么道理?5、照樣子寫詞語東張西望、。爬來爬去、。軍神手術(shù)臺上,一向從容鎮(zhèn)定的沃

15、克醫(yī)生,這次雙手卻有些顫抖,他額上汗珠滾滾,護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說:“你疼不過可以哼叫?！辈∪艘宦暡豢?他的雙手緊緊抓住身下的白墊單,手臂上汗如雨下,青筋暴起。他越來越使勁,嶄新的白墊單居然被抓破了。1、這段文字選自,作者是。2、從沃克醫(yī)生的、的變化中,可以感受到沃克醫(yī)生很緊張,很關(guān)心劉伯承,側(cè)面襯托出。3、用“”畫出劉伯承正忍受著巨大痛苦的句子,表現(xiàn)了劉伯承的什么?4、將本段文字用分成兩層,并寫出層意。一層:。二層:。愛心項鏈愛心是無價的它不需要回報但卻可以心心相印如果說每一件善事都是一顆珍珠的話那么我們的愛心就是一根金線用金線把顆顆珍珠穿在一起就成了世界上最珍貴的

16、愛心項鏈1、本文選自,并請給本段文字加上標(biāo)點。2、“愛心是無價的,它不需要回報,但卻可以心心相印?！边@句話贊揚了。3、畫出本段的比喻句,并寫出把比作,把比作。高度贊揚了。4、理解“無價”是說?！安恍枰貓蟆笔钦f?！靶男南嘤　笔钦f。5、本段話在全文起到什么作用?那只松鼠我先是看到路對面樹干上有個灰褐.(色的圓球在跳動,于是便躡手躡腳地走過去?？墒菦]等我接近,那個圓球就“嗖”的一下躥上了樹梢。哦,原來是一只活潑伶俐.(可愛至極的小松鼠。頃刻間,我忽然又發(fā)現(xiàn)周圍的一棵棵樹上,幾乎都有幾只松鼠在跳動覓食。我興奮無比,感覺自己仿佛來到了一個松鼠王國,跑東竄西地去抓。那些小精靈呢,似乎是在故意逗我玩兒,“

17、嗖嗖嗖”地直朝樹梢躥,然后又從這棵樹捎跳到那棵樹梢。我癱坐在地上,喘著粗氣。在,而這時,那些小精靈又會神不知鬼不覺地出現(xiàn)在我面前的幾棵樹干上。待我再去抓時,它們又極其靈巧地逃之夭夭后來,我動用了隨身攜帶的網(wǎng)袋,才算逮住了一只。我很開心,看著這只一動不動躺在網(wǎng)袋里的“小俘虜”,想伸手去摸摸它。但是我突然看到了兩道極其古怪的目光:像是絕望,像是抗拒,像是乞.(求我的身體有點顫抖,手像觸電般地縮.(了回來,一動不動地站在那里。很久很久,我就這么陰沉地看著它,盡力體驗著它的心情;它也如此這般古怪地看著我,猜.(不透在動什么樣的腦筋1、這幾段文字寫了什么?用“”分出層次。給文中帶點字注音。2、用“”畫出

18、本段中出現(xiàn)的排比句。3、寫反義詞活潑絕望4、看到了兩道極其古怪的目光,這目光還像什么?爆竹聲聲燃放爆竹的風(fēng)俗,我國早就有了。到了唐朝,火藥已經(jīng)得到廣泛的應(yīng)用。用竹筒來做爆竹太不方便了,有人就想到了火藥。他們依照竹筒的樣子,用紙卷成一個個紙筒,里面放上火藥,一點火,就會爆炸,發(fā)出“嘭啪”的聲響。春節(jié)放爆竹的風(fēng)俗一直延續(xù)到現(xiàn)在。爆竹的制作越來越精巧了,有響一下的,有響兩下的;有大如竹筒的,有小如麥稈兒的,真是五花八門,品種繁多。1、這兩段主要寫了什么?用“”分出層次。2、理解“五花八門”的意思。3、反義詞精巧4、你知道的爆竹有哪些種類?5、請寫一句有關(guān)爆竹方面的詩句,。成功之路那是在朋友的引薦下,

19、我被羅丹邀請,參觀他的雕刻室。他的雕刻室很簡陋,裝著高大的窗戶。里面有已經(jīng)完成的造像,更有許多石膏所塑的作為初步試驗的模型一只膀子,一只手,有時甚至只是一個指頭或一個小小關(guān)節(jié);桌上堆著各種速寫的圖形。這地方顯示出它的主人一生都在不斷地工作,不斷地研究。1、這段主要寫了什么?畫出中心句。2、簡陋近義詞反義詞3、結(jié)合上下文理解“引薦”一詞的意思。4、羅丹是(國人,主要作品有(。5、成功之路這篇文章給了你什么啟示?盲道上的愛聽過夏老師講述的故事我開始深情地關(guān)注那一條盲道江南的塞北的國內(nèi)的國外的我向每一條暢通的盲道問好,我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時候,我一個人走路,我就跟自己說:喂,閉上眼睛,你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認(rèn)得那八道杠,但是,那硌腳的瞬間感覺那樣真切地從足底傳到了心間。我明白,有一種掛念深深嵌入了我的生命。痛與愛糾結(jié)著,壓迫我的心房。讓那條窄路寬心地延伸,我替他們謝謝你。1、這段主要寫了什么?2、用“”分出層次。在文中空白處填上標(biāo)點。3、寫出下列各詞的近義詞暢通延伸4、“有一種掛念”指的是作者對什么的掛念?“痛”和“愛”分別指的是什么?5、如何才能使那條小窄路寬心地延伸?我們每一個人都應(yīng)該做些什么?6、你知道盲