小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末試題(一)

1、2013 2014 學(xué)年第一學(xué)期期末測(cè)試題五年級(jí)語(yǔ)文試題、積累運(yùn)用。（5151 分） 1 1、看拼音寫(xiě)漢字。（1010 分）2 2、 讀一讀，給句中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（4 4 分）titi e etiti aoao1 1他如此執(zhí)迷不悟，你應(yīng)該把其中的厲害關(guān)系給他挑.（）明。2 2每天到古井邊挑.（）水的村民絡(luò)繹不絕。pipi 印bibi m m3 3爺爺行動(dòng)不太便 （ ）禾過(guò)馬路時(shí)，總是我攙著他。4 4三元錢就能買一支漂亮的鋼筆，太便.（）宜了！3 3、 填字成詞，并解釋所填的字。（6 6 分）安然無(wú)（）居高（）下震耳（）聾喋喋不（）（）負(fù)盛名神氣十（） 4 4、默寫(xiě)秋思、長(zhǎng)相思。（8

2、8 分）5 5、判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打，錯(cuò)的打“X”o(4 4 分)1 1泊船瓜洲、秋思長(zhǎng)相思三首古詩(shī)詞詩(shī)都是思鄉(xiāng)詩(shī)詞.()shshaoy(Uaoy(U huhuy y dudu y y OshOshul liu u i i b b aojaoj inin shsh EhuEhu ijijnCz2.2.文中的“洛陽(yáng)”、 “開(kāi)封”、 “榆關(guān)”都是地名。. ()3 3“風(fēng)一更，雪一更”表示這是一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚。.()4 4“意萬(wàn)重”、“千帳燈”都是泛指，并不精確。.()6 6、 給下面的話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并標(biāo)出里面的4 4 個(gè)錯(cuò)別字，改在文后。(6 6 分)為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力 班

3、長(zhǎng)馬寶玉展釘截鐵的說(shuō)了一聲 走 帶頭向 棋盤(pán)陀走去 戰(zhàn)士們熱血佛騰 緊跟在班長(zhǎng)后面 他們知道班長(zhǎng)要把敵人引上決路( 、)7 7、 在句中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(4 4 分)生活在澳大利亞干旱沙漠的巨刺蜥蜴，()長(zhǎng)相奇特，()行為十分怪異。()誰(shuí)不小心打翻了水壺，巨刺蜥蜴( )會(huì)跑過(guò)來(lái)，它并不低頭喝水，卻只是直挺挺地站在 水漬上，水流光了也不肯離去。8 8、 按課文原文填空。(5 5 分)圓明園中，有()的殿堂，也有()的亭臺(tái)樓閣；有象征著()街市的“買賣街”，也有象征著()的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是()各地名勝建造的，如，()的安瀾園，( )的獅子林，()的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景

4、物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如，()瑤臺(tái)，( )春色。9 9、 按要求寫(xiě)成語(yǔ)或句子。( 7 7 分)( 1 1)過(guò)年了，大街小巷都聚滿了人，你可以用、等詞語(yǔ)來(lái)形容人多。(2 2) “勇往直前”是贊揚(yáng)勇敢頑強(qiáng)品質(zhì)的四字詞語(yǔ)，我們學(xué)過(guò)的這類詞還有、。( 3 3)思念久別的家鄉(xiāng)時(shí)，你就會(huì)用詩(shī)句“”來(lái)表達(dá)思鄉(xiāng)之情。(4 4)學(xué)了這冊(cè)課文，我知道了“隸書(shū)。金文。行書(shū)。小篆?？瑫?shū)。甲 骨文”這些字體出現(xiàn)的先后順序是(只寫(xiě)序號(hào))、閱讀。（一）課內(nèi)閱讀。（8 8 分）旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來(lái)，我們中華

5、民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不 肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的 秉性才好！1 1 解釋下列詞語(yǔ)意思大抵：_ 秉性：_ （ 2 2 分）2 2、 用“ _ ”劃出梅花秉性的句子。（1 1 分）3 3、 把上面一段話用“ / ”分成兩層，并寫(xiě)出層意思。（2 2 分）第一層：。第二層：。4 4、 這段話，用梅花贊美了怎樣的人？你能舉出中國(guó)歷史上幾個(gè)這樣的人物嗎？（至少兩個(gè)）（3 3 分）（二）課外閱讀。（1111 分）某日，一位德國(guó)朋友到我畫(huà)室參觀，當(dāng)他看到我掛在墻上的世界地圖時(shí)，竟高聲地叫起 來(lái)

6、：“天??！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣子的世界地圖，是不是畫(huà)錯(cuò)了？”我問(wèn)他原因?！拔宜?jiàn)過(guò)的世界地圖都是德國(guó)在中間，為什么你的地圖卻是中國(guó)居 于中間呢？ ”他回答。“我們最好也找一張美國(guó)印的世界地圖來(lái)看看?！蔽艺f(shuō)。隨即從書(shū)架上抽出一本美 國(guó)出版的有關(guān)地理的書(shū)籍，并翻到世界地圖的那一頁(yè)。這就更奇怪了為什么這張地圖又是美國(guó)在中間呢他似乎不太相信自己的眼睛雖然這世界有二百多個(gè)國(guó)家，有的幅員狹小，有的廣袤萬(wàn)里；有的遍地黃沙，有的 一片沃壤；有的天寒地凍，有的四季如春；但是每一個(gè)人都認(rèn)為他自己的國(guó)家在世界上 最為重要，并居于中心的位置。我說(shuō)：“不過(guò)也確實(shí)如此，我們從自己的國(guó)家出發(fā)，繞世界一周之后，不又是回到原來(lái)的

7、地方嗎？不論我們現(xiàn)在置身何處，總是來(lái)自祖國(guó)，我 們的眼睛也總是以自己的國(guó)家為中心哪！”1.1. 聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)：（1 1 分）（1 1 ）幅員狹?。海? 2）隨即：2.2. 給第四自然段加上加上標(biāo)點(diǎn)。（3 3 分）3.3. 文中畫(huà)“”句子用了的修辭手法？ （）（ 1 1 分）4.4. 德國(guó)朋友認(rèn)為我畫(huà)室里的地圖畫(huà)錯(cuò)了，是因?yàn)椋?，后?lái)又驚奇地發(fā)現(xiàn)美國(guó)出版的地圖是。（2 2 分）5 5每一個(gè)國(guó)家都把自己國(guó)家放在世界地圖的中間，這樣處理的目的是：，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明的道理是：。（2 2 分）6.6. 請(qǐng)寫(xiě)一句你知道的愛(ài)國(guó)名言。（1 1 分）。7.7. 給短文加個(gè)合適的題目：（1 1 分）九、作文。（3030 分）世上最愛(ài)你的人就是你的父母?？墒?，在生活中，有沒(méi)有你不理解父母或者父母不理