五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷(1)

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3、83;···································學(xué) 校班 級(jí)姓 名考 號(hào)2015-2016學(xué)年第一學(xué)期期末測(cè)試卷人教版語(yǔ)文五年級(jí)（上冊(cè)）（滿分100分，答卷時(shí)間100分鐘）一、看拼音寫詞語(yǔ)（8分） háo m&#

4、224;i zhn yng hóng wi téng xi ( ) ( ) ( ) ( ) bào jng yóu yù cí xiáng xio hu( ) ( ) ( ) ( ）二、在帶點(diǎn)字正確讀音下面畫“”（6分）玷污（diàn zhn） 哺乳（b f） 水滸傳（h x）掙扎（zhèng zhng） 拖沓（dá tà） 唱和（hè hé）三、比一比，再組成詞語(yǔ)（5分）魂（ ） 剔（ ） 銷（ ） 虛（ ） 戒（ ）魄（ ） 惕（ ） 硝（ ） 墟（ ） 誡（

5、）四、把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選一個(gè)寫一句話（10分）流光（ ）彩 如（ ）似渴 不言而（ ） 安然無(wú)（ ） 絡(luò)繹不（ ） （ ）斷絲連 小心（ ）（ ）低頭（ ）節(jié)造句： 五、選詞填空（4分）傷害 損害（1）2004年底，印度洋發(fā)生海嘯，上千萬(wàn)人受到了（ ）。（2）行人亂穿馬路的行為（ ）了我們這個(gè)城市的形象。失望 絕望（3）王大爺?shù)昧酥夭?，在他幾乎?）的時(shí)候，醫(yī)生治好了他的病。（4）爸爸本來(lái)答應(yīng)這個(gè)星期帶我去劃船，但他出差了，我感到很（ ）。六、句子萬(wàn)花筒。（6分）1、湖面上濺起了漣漪。（擴(kuò)句） 2、還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（改為陳述句） 3、赤道吹來(lái)的風(fēng)

6、繚亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。(縮寫句子) 4、這位“隱身人”難以對(duì)付。人們想出了許多制服它的辦法。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話） 七、請(qǐng)給下列句子排列順序。（5分）（  ）碧溪河從村前流過(guò)。 （  ）村后是一望無(wú)際的桑園。 （  ）我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。 （  ）河里一群小魚在水中游來(lái)游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。（  ）春天，桑樹抽出新芽，整個(gè)桑園就像綠色的海洋。八、語(yǔ)言積累（8分）1、金沙水拍云崖暖， 。 2、 ，飛雪迎春到。3、寫一

7、句有關(guān)讀書的名言。 （）4、春天的一個(gè)夜晚，一位久別家鄉(xiāng)的人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉(xiāng)，于是吟起詩(shī)來(lái) （ ） 5、小明取得一點(diǎn)成績(jī)就非常驕傲，老是在同學(xué)面前炫耀，老師把他叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“ （ ）自滿十事九空。”6.這學(xué)期，我看了不少課外書如：_。我最喜歡的一本是_，因?yàn)開 9.王林讀書一直是囫圇吞棗，你用朱熹的一句名言幫助他說(shuō)：（ ）。 九、閱讀。（23分）人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛，精神失常了。然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！”他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到

8、處都是血跡。挖到第38 小時(shí)，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達(dá) 我的兒子1、給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）2、“礫”字用音序查字法應(yīng)查（ ），用部首查字法應(yīng)查（ ）部。（1分）3、用" _ "畫出描寫父親外貌的句子。你從父親的外貌描寫中體會(huì)到了什么？（3分） 4、讀一讀文中畫" "的句子，為什么不直接寫挖了36小時(shí)？（2分） 5、想象填空：阿曼達(dá)在廢墟下會(huì)想: 會(huì)說(shuō)： （ 2分）我不能忘掉祖國(guó)1908年，宋慶齡15歲，就進(jìn)了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué)，她是個(gè)文靜而沉思的女孩子。她想到將來(lái)要

9、為窮苦的祖國(guó)人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。有一次，班里要討論歷史方面的問(wèn)題，她認(rèn)真地（搜 收）集資料，認(rèn)真地思索，做了充分準(zhǔn)備。在討論會(huì)上，一位美國(guó)學(xué)生站起來(lái)發(fā)言。他說(shuō)：“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是難以估計(jì)的。你們看，那些所謂文明古國(guó)，譬如亞洲的中國(guó)，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里”這時(shí)，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國(guó)同學(xué)的發(fā)言。那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來(lái)。教室里立刻靜下來(lái)了。宋慶齡顯得有些激動(dòng)，但她仍然用（溫和 柔和）的聲調(diào)說(shuō)：“歷史確實(shí)是在不斷變化的，但它永遠(yuǎn)屬于億萬(wàn)大眾。具有五千年文明歷史的中國(guó)，沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說(shuō)中國(guó)像

10、一頭沉睡的獅子，但它決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去?？傆幸惶欤瑬|亞睡獅的吼聲將（震動(dòng) 振動(dòng)）全世界！因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無(wú)數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著（堅(jiān) 艱）苦卓絕的斗爭(zhēng)！”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說(shuō)得好，以理服人。”“這些話多么有力量！”宋慶齡雖然身在國(guó)外，但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國(guó)內(nèi)的情況，她常對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我不能忘掉祖國(guó)，我對(duì)祖國(guó)充滿了理想和希望！”1、用“”劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的字和詞。（2分）2、聯(lián)系上下文解釋帶點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意思。（2分）淘汰： 交口稱贊 ： 3、仔細(xì)閱讀課文，回答問(wèn)題。（6分）（1）宋慶齡說(shuō)：“中國(guó)沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘

11、汰”的理由是什么？ （2）大家為什么對(duì)宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊” ？ （3）文中的最后一句話表達(dá)了宋慶齡的什么樣的思想感情？_ 4、讀了這篇文章之后，你想到了本學(xué)期學(xué)的哪篇課文？此時(shí)，你有什么感受和啟發(fā)？（3分） ······························裝··&

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14、;···裝 訂 線 內(nèi) 不 要 答 題 十、習(xí)作（25分）生活中，父母之愛比比皆是，那一杯濃濃的奶，那一句叮囑，那一深情的眼神無(wú)不表達(dá)了父母之愛。以“ 的愛”為題，寫一篇習(xí)作。 ······························裝··

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