



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、高品質(zhì)文檔2022年湘教版音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃范文教材分析本冊(cè)教材內(nèi)容有:歌曲十二課,每課還包括“音樂(lè)觀賞”、“器樂(lè)”等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。本冊(cè)教材內(nèi)容有:感受音樂(lè),表現(xiàn)音樂(lè),制造音樂(lè)以及學(xué)習(xí)和音樂(lè)文化的寬闊天地等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、觀賞、器樂(lè)、律動(dòng)、創(chuàng)編等。要求唱歌:學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌,咬字吐字清楚。學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。觀賞:觀賞優(yōu)秀的歌曲、樂(lè)曲、民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲,感受音樂(lè)的不憐憫緒。器樂(lè):熟悉各種打擊樂(lè)器,并學(xué)會(huì)正確的演奏方法,漸漸培育兒童的音樂(lè)制造力和協(xié)作力量。律動(dòng):要求學(xué)生協(xié)作音樂(lè),跟老師示范,在
2、技能訓(xùn)練上,留意培育學(xué)生的音樂(lè)感受力。學(xué)生基本狀況分析本班級(jí)共有55人。其中男25人,女30人。在唱歌、視唱和聽(tīng)音練習(xí)方面,大部分同學(xué)都有了肯定的基礎(chǔ),但每班還有四五個(gè)音樂(lè)上的后進(jìn)生五音不全,我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)懷和愛(ài)心,使他們盡快的喜愛(ài)起音樂(lè)來(lái),讓他們興奮起來(lái),盡快脫掉“樂(lè)盲”的帽子。在觀賞方面,大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)喧鬧,而對(duì)曲目的主旋律不熟識(shí)或知之甚少,學(xué)生不知道音樂(lè)美在哪,就很難激發(fā)學(xué)生觀賞音樂(lè)的心情,達(dá)不到預(yù)期的目的。因此 ,需要學(xué)生先熟識(shí)旋律,再做觀賞。教學(xué)目標(biāo):1、培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好愛(ài)好,把握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和簡(jiǎn)潔的音樂(lè)技能。2、學(xué)會(huì)課本上的全部歌曲,通過(guò)歌曲的演唱,使學(xué)生更加愛(ài)
3、祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)大自然、愛(ài)生活。3、學(xué)會(huì)一些基本的樂(lè)理學(xué)問(wèn),在學(xué)習(xí)中能敏捷運(yùn)用,并能隨著音樂(lè)做即興表演。4、上好觀賞課,通過(guò)觀賞,擴(kuò)高校生的視野,以音樂(lè)的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。在上好觀賞課的同時(shí),仔細(xì)介紹民族樂(lè)器的“吹管樂(lè)器”和“打擊樂(lè)器”,提高學(xué)生的民族自尊心和驕傲感,還要介紹世界聞名音樂(lè)家莫扎特和冼星海的生平事跡,學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌拼搏的奮斗精神。教學(xué)重點(diǎn):以審美體驗(yàn)為核心,提高學(xué)生的審美力量,進(jìn)展制造思維。教學(xué)難點(diǎn):審美情操的培育,實(shí)踐力量的培育,培育學(xué)生的制造精神和合作精神的力量。教學(xué)措施1、仔細(xì)備課,仔細(xì)學(xué)習(xí)音樂(lè)教學(xué)大綱,全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),備
4、教材、備學(xué)生、備教法,教學(xué)目標(biāo)明確,重難點(diǎn)突出。2、仔細(xì)上課,課堂使老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段,課堂教學(xué)力求思路清楚,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),符合學(xué)生的熟悉規(guī)律,教學(xué)生動(dòng)形象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。3、樂(lè)觀參與組里的教研活動(dòng),多聽(tīng)同行老師們的課,吸取他們的特長(zhǎng),不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)力量。4、親密聯(lián)系學(xué)生,常常征求學(xué)生對(duì)老師的意見(jiàn),不斷改進(jìn)教法,提高教學(xué)效果,爭(zhēng)取大面積的豐收。教學(xué)進(jìn)度周 次內(nèi) 容周 次內(nèi) 容周 次內(nèi) 容第1周 第一課 祖國(guó),媽媽2第二課 晨3-4第三課 音樂(lè)家海頓5國(guó)慶節(jié)放假一周6-7第四課 雨中樂(lè)8第五課 藏族的歌9第六課 五環(huán)旗下10復(fù) 習(xí)11第七課 烏鴉與狐貍12-13 第八課 童 趣14第九課 對(duì) 花15-16第十課 紅領(lǐng)巾之家17-18 第十一課 步步高19-20第十二課 音樂(lè)萬(wàn)花筒 21-23期末復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間安排:周 次內(nèi) 容課 時(shí)周 次內(nèi) 容課 時(shí)第1周 第一課 祖國(guó),媽媽22第二課 晨23-4第三課 音樂(lè)家海頓45國(guó)慶節(jié)放假一周6-7第四課 雨中樂(lè)38第五課 藏族的歌29第六課 五環(huán)旗下210復(fù) 習(xí)211第七課 烏鴉與狐貍212-13第八課 童 趣414
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 希沃課件授課指南
- 化妝品行業(yè)洞察與趨勢(shì)分析
- 動(dòng)植物產(chǎn)品歸類(lèi)要點(diǎn)項(xiàng)目情境模塊教學(xué)課件
- 公司雇傭安保合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 個(gè)人賬號(hào)運(yùn)營(yíng)合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 買(mǎi)電腦購(gòu)銷(xiāo)合同范例
- 養(yǎng)殖收購(gòu)轉(zhuǎn)賣(mài)合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 樂(lè)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)簽售合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 產(chǎn)房拆除合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 人力資源政府合作合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 全國(guó)青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試:二級(jí)培訓(xùn)全套課件
- 工程量清單和招標(biāo)控制價(jià)的編制畢業(yè)論文
- 山羊不吃天堂草 (1)課件
- 腹股溝疝區(qū)域神經(jīng)阻滯(“麻醉”文檔)共30張
- 配電房檢查保養(yǎng)記錄表
- 農(nóng)產(chǎn)品物流管理教材文件
- 公安派出所建筑外觀形象設(shè)計(jì)規(guī)范1
- DB11-T1785-2020二氧化碳排放核算和報(bào)告要求服務(wù)業(yè)
- 碳酸鈣在各行業(yè)中的應(yīng)用課件
- 勤奮與懶惰小學(xué)心理健康課教案——告別懶惰.doc
- 麥肯錫——大數(shù)據(jù):創(chuàng)新、競(jìng)爭(zhēng)和生產(chǎn)力的下一個(gè)前沿
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論