班主任是世界上最小也是最大的主任

1、班主任是世界上最小也是最大的主任，說他是最小是因為班主任只管理一個班級學(xué)生，人數(shù)不多，說他最大是因為班主任是世界上最重要的人才，人才的培養(yǎng)要靠教師，教師的核心就是班主任。那么作為新時期的班主任應(yīng)當(dāng)如何樹立班主任的威信呢？我認為應(yīng)做到以下幾點：一、一定要重視第一映像，珍惜第一“自然威信”班主任教師第一次站在講臺上跟學(xué)生見面時一定要準備充足，講話要有條理有水平，語言要鏗鏘有力。當(dāng)正確界定班主任在學(xué)生心目中的地位，要樹立威信，必須將班主任的地位界定于親情和友情之間，使自己在學(xué)生心目中既有威嚴又能獲得學(xué)生的信服。二、要做到言出必行，樹立信用，班主任作為師長，尤其要做到言出必行，這樣才會讓學(xué)生覺得你是一

2、個講信用，值得尊重、相信的老師，那么，你說出的話必然會在學(xué)生心目中形成一定的份量，做到為學(xué)生所信，這也就有利于班主任工作的有效開展。事實證明，班主任朝令夕改，必定影響自己的威信。以平立威一一生生平等，師生平等教師要平等地對待每一個學(xué)生，做到真正理解學(xué)生，尊重學(xué)生，并公正地評價和對待學(xué)生對不同相貌、不同性別、不同智力、不同個性、不同關(guān)系的學(xué)生要一視同仁，不偏心、不偏愛、不偏袒、不歧視身心有缺陷的學(xué)生或后進學(xué)生；要尊重學(xué)生人格人身不受侵犯的權(quán)利，無論在任何情況下，都不能用刻薄、粗俗的語言諷刺、挖苦、嘲笑和打擊學(xué)生，尤其是體罰和變相體罰學(xué)生。三、在班主任工作中也盡力做到勤跑班級，勤抓管理，勤問班級事

3、務(wù)，勤查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，勤搞各項有益身心的活動，和學(xué)生一起為樹立良好的班級聲譽而努力。四、應(yīng)當(dāng)注重為人師表，獲得學(xué)生的敬服。教育的一個重要特征就是它的示范性。在班級管理中，班主任必須注意做到：不提無法辦到的要求；平時要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)該首先做到；而一旦做出決定就必須堅決施行。五、作為班主任一定要永遠都保持一顆童心，班主任要深入了解學(xué)生，就必須從生活到思想各方面于學(xué)生們打成一片，班主任保持像兒童那樣的一顆天真無邪純潔的童心，既能滲透地了解和掌握學(xué)生的特點，又能以成人的理智去引導(dǎo)學(xué)生，就能產(chǎn)生出極大的吸引力和號召力。班主任教師要用真誠的愛心、無私的情感去打動學(xué)生，誰不愛學(xué)生誰就不能教育好學(xué)生。六

4、、加強自我修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。要不斷地充實自己，要了解其它有專業(yè)的知識，要通過各種渠道獲得各方面的最新信息，對新概念、新思潮正確地加以分析。我們每一位班主任時刻注意自己的責(zé)任，念念不忘自己的使命，不斷加強自身修養(yǎng)，使自己的威信繼續(xù)保持，繼續(xù)發(fā)展。要認真鉆研教材，提高業(yè)務(wù)水平能力，以教服人，贏得喝彩，獲得尊重。七、用真誠和愛心打動學(xué)生。潛心育人，學(xué)會欣賞，好學(xué)生絕不是批評出來的，每個學(xué)生都渴望被欣賞渴望被認可，學(xué)生都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛護、幫助和教育。班主任平等公正地對待學(xué)生是每一個學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。因此班主任在工作時，不論是批評學(xué)生，表揚學(xué)生還是其它工作方面，都要給學(xué)生一種真實的感受，讓學(xué)生體會到你的愛無處不在，關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生、理解學(xué)生，用真誠和愛與學(xué)生交流，心與心的交流，縮短了學(xué)生與班主任之間的距離。這樣學(xué)生愿意接近班主任，并愿與班主任講心里話，班主任在與學(xué)生交住的過程中逐步贏得了學(xué)生的信賴，從而在工作中也就有了“不令而從”的威信。班主任的愛是博大精深的愛，它應(yīng)該像陽光一樣，灑向大地的每一個角落。只要班主任擁有真誠的愛心就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生也有許多可愛之處，也有許多閃光點，如果教師能不失時機地進行教育引導(dǎo)，適時