楊春青《翠鳥》教學(xué)設(shè)計新部編版

1、精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案2020學(xué)年度第_學(xué)期任教學(xué)科： _任教年級： _任教老師： _xx 市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan教學(xué)內(nèi)學(xué)文識字課型容新授教學(xué)目1.會認(rèn)稈繡等 11個生字。正確讀寫“翠鳥、葦稈、腹部”等詞語。標(biāo)2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3.感受作者對翠鳥的喜愛之情，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動物、與動物和諧相處的意識。4.體會作者是如何抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫的，體會關(guān)鍵詞在表情達(dá)意上的作用。重（難）點(diǎn)解翠鳥外形和動作上的特點(diǎn)。體會翠鳥的外形與捕魚本領(lǐng)

2、之間的關(guān)系，透過具體的語句感受作者對翠鳥的喜愛之情。關(guān)鍵朗讀感悟教學(xué)準(zhǔn)1. 生字卡片2. 課文插圖或翠鳥圖片 3.搜集有關(guān)翠鳥的資料備過程內(nèi)教學(xué)內(nèi)容師生活動容(時間 )一、導(dǎo)入1、 談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天老師給你們帶來了一位新新課2 分2、揭題板書朋友，你們看是誰呀！ （播放課件，出示翠鳥圖片及文字資料）師：同學(xué)們，你們想更多地了解你們的新朋友翠鳥嗎？（想）讓我們一起來學(xué)習(xí)第5 課翠鳥。（板書課題）育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan二、檢查1、生自由讀（一）出示生字詞預(yù)習(xí)5 分2、指名領(lǐng)讀葦稈繡滿赤色3、交流識字方法襯衫廣泛銳

3、利（1） 翹舌音：赤、襯、衫、銳飼養(yǎng)（2） 前鼻音：稈、襯、衫、泛漁翁陡峭腹部（3） 后鼻音：翁泡泡（4） 形近字 : 稈桿透亮石壁繡透 褐喝課題 5 翠鳥設(shè)計者：楊春青育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan三、學(xué)文一、初讀感知師：用自己喜歡的方式讀課文。讀準(zhǔn)字音。思考作27 分者是從那幾個方面描寫翠鳥的？生：課文寫翠鳥的外形特點(diǎn)和動作特點(diǎn)二、細(xì)讀感悟師：翠鳥外形是什么樣的？有哪些特點(diǎn)？作者是怎1、理解翠鳥的外形和動作樣表達(dá)清楚的？特點(diǎn)讀課文的第一段找一找1、顏色非常鮮艷“頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿翠綠色的花紋。背部的羽毛像淺綠

4、色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。師：作者在描寫翠鳥羽毛是抓住了什么特點(diǎn)？生：顏色鮮艷育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan2、有感情的朗讀第一段3、總結(jié)學(xué)法，遷移運(yùn)用。三.運(yùn)用總結(jié)的方法，學(xué)習(xí)描寫翠鳥動作的段落，學(xué)生交流體會。師：適時點(diǎn)播，鮮艷一詞什么意思？那么，它的顏色非常鮮艷，這句話在這段話中起到了什么作用？先概括后具體同時是按著先寫頭上，再寫背部，最后寫腹部的順序。2、形態(tài)眼睛小巧玲瓏靈活透亮，嘴巴又尖又長，師：此時的翠鳥給你留下了什么印象？生：喜歡師：帶著喜歡的感情來讀一讀吧。男女生比賽讀想一想我們剛才是怎么學(xué)習(xí)這段的？

5、師生共同總結(jié)學(xué)法。（ 1）先讀課文；（ 2）找出關(guān)鍵詞理解；（ 3）有感情地朗讀；（ 4）練習(xí)背誦。翠鳥的動作有什么特點(diǎn)？（1）抓住“疾飛”、“一眨眼 ”、“蹬開 ”、“像箭一樣飛過去 ”“ 叼起 ”、“貼著 ”“ 只有 還 還” 這些重點(diǎn)詞語體會翠鳥動作的迅速敏捷。對比理解翠鳥叫聲清脆，愛在水面上飛。翠鳥鳴聲清脆， 愛貼著水面疾飛（2）練習(xí)朗讀，讀出翠鳥動作的迅速敏捷。（3）從那些詞語看出翠鳥的機(jī)靈？讀出小魚的機(jī)靈，突出翠鳥的機(jī)靈。（4）試著背一背。翠鳥不僅好看，而且又有很強(qiáng)的捕魚本領(lǐng)，喜愛翠鳥的最好方式就是讓它們自由。育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan四、拓展以“我最喜愛的鳥”為主題，介紹自己熟悉的鳥的外5 分形、活動特點(diǎn)、生活習(xí)性等知識，也可以講述自己和鳥之間發(fā)