中學(xué)2022年教學(xué)工作計(jì)劃_2

1、高品質(zhì)文檔中學(xué)2022年教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校的教學(xué)工作在訓(xùn)練局及學(xué)校班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，連續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，用科學(xué)進(jìn)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教務(wù)處工作，以“加強(qiáng)精細(xì)化管理，規(guī)范教學(xué)行為；培育學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式；加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng)；強(qiáng)化教研組管理，提高教研質(zhì)量。”為工作目標(biāo)，努力提高學(xué)生鞏固率，用科研促教研，逐步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作1、強(qiáng)化過程管理，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量（1）討論落實(shí)好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，夯實(shí)老師基本功備課要充分，目標(biāo)要明確。要求做到“三結(jié)合”，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，基本學(xué)問、基本技能與智力開發(fā)相結(jié)合，

2、德育滲透、學(xué)問體系及心理素養(yǎng)相結(jié)合。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，教務(wù)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入平常的教學(xué)過程之中，實(shí)行分學(xué)科、分小組進(jìn)行，每月至少檢查二次，將檢查結(jié)果準(zhǔn)時(shí)反饋給教研組長和任課老師，教研組長負(fù)責(zé)準(zhǔn)時(shí)反饋信息，提出改進(jìn)意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學(xué)的容量、密度和內(nèi)容能面對(duì)全體學(xué)生。上課要精細(xì)、方法要敏捷：嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開足開齊規(guī)定課程，依據(jù)實(shí)際增補(bǔ)地方課程和校本課程。支配好老師，排好課表，確保教學(xué)的正常有序地進(jìn)行。上課細(xì)心組織，激發(fā)學(xué)生愛好，啟發(fā)引導(dǎo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，樂觀培育、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力量。對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控和信息反饋，要突出自主學(xué)習(xí)、把握方法、形成技能、具有創(chuàng)新意識(shí)。要求做到“三個(gè)

3、不”，即不上無預(yù)備、無教案的課，不上無目的、無要求的課，不上無容量、無密度的課。上課過程中要留意觀看了解學(xué)生的感受和反應(yīng)，要教得扎實(shí)，講得到位，練得科學(xué)。要充分體現(xiàn)老師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位。師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋準(zhǔn)時(shí)。訓(xùn)練要準(zhǔn)時(shí)、容量要恰當(dāng)：要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好錯(cuò)題過關(guān)，提倡“小題大做”。作業(yè)布置要有針對(duì)性、講究實(shí)效，盡量做到精而少。作業(yè)分課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)指課堂教學(xué)目標(biāo)完成狀況的檢測；課外作業(yè)即進(jìn)展性作業(yè)，但要嚴(yán)格掌握作業(yè)量。語文學(xué)科每學(xué)期作文不少于8個(gè)。英語作文每學(xué)期不少于十個(gè)。做到準(zhǔn)時(shí)批改，全批全改。提倡面批面改。輔導(dǎo)要準(zhǔn)時(shí)、針對(duì)性要強(qiáng)：要求特殊重視個(gè)別輔導(dǎo)

4、，充分體現(xiàn)面對(duì)全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。充分發(fā)揮分類輔導(dǎo)、分層推動(dòng)的作用，為基礎(chǔ)較差的學(xué)生供應(yīng)進(jìn)展的機(jī)會(huì)，為成果優(yōu)秀的學(xué)生供應(yīng)更寬闊的提升空間。測評(píng)要科學(xué)、難度要適中：要求依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生的實(shí)際狀況，確定次數(shù)、難度、題量，要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性和下階段的教學(xué)工作，重在發(fā)揮測評(píng)的診斷功能，同時(shí)要依據(jù)中考改革的狀況，深化討論，把握好學(xué)科教學(xué)的深度和廣度。（2）抓教學(xué)過程管理，規(guī)范老師的教學(xué)行為。教學(xué)過程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，本學(xué)期在注意教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的同時(shí)，將著力加強(qiáng)教學(xué)過程的管理：加大聽、查課的力度：根據(jù)我校本學(xué)期查課支配，本學(xué)期每天都進(jìn)行學(xué)風(fēng)巡查，一查授課狀況，對(duì)教學(xué)過程中消

5、失的問題要準(zhǔn)時(shí)處理并做好記載，依據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。連續(xù)加大對(duì)聽課考核的力度。行政干部每學(xué)期累計(jì)聽課不得低于20節(jié)，老師每學(xué)期累計(jì)聽課不得低于15節(jié)。二查早晚自習(xí)輔導(dǎo)的狀況，要求輔導(dǎo)老師準(zhǔn)時(shí)到班，做好學(xué)生的考勤、輔導(dǎo)工作，切實(shí)履行輔導(dǎo)老師的工作職責(zé)。加大教學(xué)工作檢查的力度：本學(xué)期除每月一次的常規(guī)檢查外，將不定期檢查老師備課及作業(yè)批改狀況并準(zhǔn)時(shí)記載，作為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)之一。 充分發(fā)揮對(duì)課堂教學(xué)工作的管理監(jiān)控作用，特殊要重視作業(yè)的時(shí)效性意義，批改仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，上午的作業(yè)下午發(fā)到學(xué)生手中，下午的作業(yè)放學(xué)前最晚明天一早發(fā)給學(xué)生。加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的有效掌握，學(xué)生作業(yè)、練習(xí)布置要科學(xué)合理，

6、嚴(yán)禁亂印亂訂，教務(wù)處定期檢查，嚴(yán)格掌握，重在質(zhì)量，做到有效練習(xí)，練有效果。嚴(yán)抓教學(xué)方案的制定和落實(shí)，科任老師制定方案要細(xì)心、專心，教研組長把關(guān)用心、細(xì)心，教務(wù)處審核急躁、盡心。嚴(yán)格考試紀(jì)律，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè). 加強(qiáng)理化生教學(xué)的管理、規(guī)范試驗(yàn)教學(xué)，在學(xué)生試驗(yàn)期間加強(qiáng)巡回指導(dǎo)，嚴(yán)格操作規(guī)程，質(zhì)量第一，平安至上。實(shí)行指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)制，保證學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)把握操作技能，效率優(yōu)先。加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)檔案管理，完善老師電子業(yè)務(wù)檔案。2、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培育學(xué)生良好習(xí)慣轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是新課程的核心理念，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式就是要強(qiáng)化學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化班級(jí)管理模式，培育學(xué)生良好習(xí)慣。引導(dǎo)和培育學(xué)生課后鞏固預(yù)習(xí)；上課仔細(xì)

7、做好筆記；早晨進(jìn)教室前先上交作業(yè)；注意形成學(xué)習(xí)策略，主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤于思索，敢于質(zhì)疑。提倡老師設(shè)計(jì)出質(zhì)量較高的問題，鼓舞學(xué)生提出問題，培育學(xué)生的“發(fā)問、發(fā)覺”意識(shí)。同時(shí)要正確對(duì)待學(xué)生，全方位的衡量學(xué)生、評(píng)價(jià)學(xué)生，給學(xué)生以人格尊嚴(yán)；老師要關(guān)懷和關(guān)心出錯(cuò)的學(xué)生，師生共同關(guān)注珍惜有價(jià)值的錯(cuò)誤；從而引導(dǎo)學(xué)生重視錯(cuò)誤，訂正錯(cuò)誤。3、開展對(duì)新老師的培訓(xùn)活動(dòng)為了讓近幾年新安排的老師快速站穩(wěn)講臺(tái)，本學(xué)期連續(xù)實(shí)行青藍(lán)結(jié)對(duì)工程，在教研組內(nèi)實(shí)行校本培訓(xùn)工程，我們要求：新安排的老師與一名老老師結(jié)成師徒對(duì)子，形成：師傅-徒弟培育模式；“師傅”要不遺余力、不吝賜教，上好示范課； “徒弟”要勤奮好學(xué)、虛心請(qǐng)教，上好研討課。實(shí)行

8、多種方法和措施，促進(jìn)和關(guān)心新老師盡快成長。4、健全學(xué)校教研組工作抓好集體備課，依據(jù)學(xué)生的身心進(jìn)展規(guī)律，在充分理解和把握學(xué)科學(xué)問內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行備課。備課要突出啟發(fā)精確、激發(fā)愛好、主動(dòng)參加、自主學(xué)習(xí)為目的。抓好集體備課，每個(gè)教研組做到一周一次集體備課活動(dòng)，集體備課做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定方案和定主講人，做好集體備課活動(dòng)記錄和集體教案的編寫，活動(dòng)結(jié)束后將材料準(zhǔn)時(shí)上交到教務(wù)處。協(xié)作“天津市東麗區(qū)學(xué)校校老師教學(xué)技能大比武實(shí)施方案”的精神，結(jié)合我校實(shí)際，從第二周開頭開展我校各年齡段的教學(xué)技能大比武競賽，內(nèi)容包括：中青年老師（工作5年以上至45歲以下的老師）的教學(xué)設(shè)計(jì)、公開課和教學(xué)反思；

9、中老年老師（45歲以上老師）的評(píng)課競賽。進(jìn)一步明確各學(xué)科教研組的活動(dòng)要求和教研組長的工作職責(zé)。完善各項(xiàng)教研組工作制度，如業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、公開課活動(dòng)制度、老師相互聽課評(píng)課制度等。加強(qiáng)對(duì)教研組工作的考核評(píng)價(jià)。依據(jù)工作職責(zé)，定期考核，利用各組的教學(xué)資源，激勵(lì)各教研組求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，形成各自的教研特色和教研文化。學(xué)期末評(píng)比校級(jí)先進(jìn)教研組。5、做好教務(wù)處常規(guī)管理工作教務(wù)處將定期召開學(xué)生座談會(huì)及老師座談會(huì)，以及相關(guān)測評(píng)，準(zhǔn)時(shí)了解各班級(jí)的教學(xué)狀況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生的問卷調(diào)查每學(xué)期一次。準(zhǔn)時(shí)精確上報(bào)各類數(shù)據(jù)，做好各類訓(xùn)練教學(xué)科研的資料收集、整理歸檔工作。做好學(xué)籍管理工作，準(zhǔn)時(shí)追收流

10、失生。加強(qiáng)對(duì)各專用教室的使用和管理。圖書室要做好服務(wù)工作，確保正常供應(yīng)借書和閱覽。電教人員要主動(dòng)與各教研組聯(lián)系，使各教研組準(zhǔn)時(shí)利用電教資源。做好各類賬冊(cè)的登記工作，加強(qiáng)設(shè)備的管理與維護(hù)保養(yǎng)。試驗(yàn)室做好學(xué)生試驗(yàn)及演示試驗(yàn)的試驗(yàn)預(yù)備及教學(xué)工作。6、抓好畢業(yè)班的教學(xué)，做好迎接中考的討論工作。仔細(xì)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開“三會(huì)”：畢業(yè)班老師會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、成果分析會(huì)。每學(xué)期每會(huì)至少3次。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)狀況，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到有方案、有目的，落到實(shí)處。做好迎接中考的討論工作。畢業(yè)班級(jí)各科都要討論考試說明，明確考什么和怎么考；討論近三年中考卷（老師必做），弄清

11、題型、題量和難度變化，把握命題特點(diǎn)和趨勢；討論中考復(fù)習(xí)的策略及措施，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。對(duì)考試說明和中考卷的討論一要抓得早，要在教學(xué)的初始階段就開展討論；二要拓寬面，不僅畢業(yè)班要討論，非畢業(yè)班也要進(jìn)行討論，使中考要求落實(shí)到每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)老師；三要常?；?，使中考要求落實(shí)到教學(xué)的每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)考試說明和中考卷的討論，要充分發(fā)揮教研組的作用使討論富有成效。7、做好防輟控輟工作，提高學(xué)校的鞏固率通過以下措施不斷提高我校學(xué)生的鞏固率：樂觀廣泛宣揚(yáng)義務(wù)訓(xùn)練法等法律法規(guī)，營造社會(huì)氛圍；嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度和請(qǐng)假程序；做好幫扶貧困、后進(jìn)生工作；轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法；解決好學(xué)生在學(xué)習(xí)上的共性差異；強(qiáng)化管理育人的意識(shí)；建立學(xué)生流失檔案，班主任要將學(xué)生流失的緣由、家訪狀況、家長意見準(zhǔn)時(shí)報(bào)教務(wù)處。8、做好教學(xué)討論工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高為了更好地進(jìn)行新課程改革，更快的提高課堂教學(xué)的有效性，上學(xué)期我校申報(bào)了題為“運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法-創(chuàng)建教學(xué)特色學(xué)?！钡墓ぷ?，并得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，本學(xué)期我們將做好以下討論工作討論學(xué)案的編制，依據(jù)不同的課型編制不同的學(xué)案流程；如何把學(xué)案與教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)際有機(jī)的結(jié)合，從而優(yōu)化教學(xué)過程；從哪些角度對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，怎么評(píng)價(jià)自主學(xué)習(xí)力量，怎么評(píng)價(jià)學(xué)案是否完成對(duì)所學(xué)學(xué)問的意義建構(gòu)等；討論學(xué)案的編制如何貫穿學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)