興義市向陽路小學(xué)五年級語文組評教評學(xué)教案

1、興義市向陽路小學(xué)五年級語文組評教評學(xué)教案（20152016學(xué)年度第一學(xué)期）教師：李榮兵教學(xué)內(nèi)容：第九課鯨教材分析：鯨是一篇常識性的說明文，這類課文較之其他類型的課文知識性較強(qiáng)。課文介紹了鯨的形體特點(diǎn)、種類和生活習(xí)性等方面的知識。本文在表達(dá)上運(yùn)用列數(shù)字、作比較、舉例子、分類別等多種說明方法，對鯨的特點(diǎn)作通俗的說明。同時，作者準(zhǔn)確用詞，形象描述也是本文表達(dá)上的一大特點(diǎn)。學(xué)情分析：1. 學(xué)生喜歡這種科普性的文章，在通讀了文章后，能自行了解鯨的知識，并獨(dú)立完成后面設(shè)計的表格，但需要老師指導(dǎo)學(xué)生填空時要提煉文章要點(diǎn)，訓(xùn)練學(xué)生的概括綜合能力。 2.因為曾經(jīng)學(xué)過說明文，所以學(xué)生對說明方法也有一定的認(rèn)識?；?/p>

2、此，我們把本文的教學(xué)重難點(diǎn)定為遷移運(yùn)用知識，學(xué)習(xí)新內(nèi)容，使學(xué)生的思維更流暢；學(xué)習(xí)運(yùn)用說明方法，讀寫結(jié)合，既為單元習(xí)作做好準(zhǔn)備,又有利于培養(yǎng)學(xué)生思維變通性。教學(xué)目標(biāo)：1.朗讀課文，了解鯨的形體、進(jìn)化過程、種類和生活習(xí)性。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)課文的說明方法，讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的常用說明方法能自選內(nèi)容寫一段話，培養(yǎng)學(xué)生思維的變通性。教學(xué)準(zhǔn)備：鯨視頻錄象、課件教學(xué)過程：一、提出學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生形成探究合作小組師:通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，知道了作者向我們介紹了鯨的形體、進(jìn)化、種類和生活習(xí)性這四方面知識，而生活習(xí)性又主要介紹了鯨的食物、呼吸、睡覺和繁殖。這節(jié)課，我們就課文內(nèi)容進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，（出示課件）主要有這幾個主題：鯨的

3、形體 、進(jìn)化過程、種類、進(jìn)食、呼吸、睡覺、生長特點(diǎn)。請四人小組快速的商量一下：你們小組將競標(biāo)哪個主題？學(xué)生快速分好小組，老師明確每個小組的探究主題。二、學(xué)生分小組探究合作學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)（出示課件）在小組合作學(xué)習(xí)前請同學(xué)們看清要求，聽我解釋一下：內(nèi)容：就選定的一個主題進(jìn)行探究（特點(diǎn)、說明方法）例如你們組選的探究主題鯨的種類。你們必須明確鯨的種類有哪些？它們有什么特點(diǎn)？課文主要運(yùn)用了什么說明方法？身份：可以是鯨，也可以是海洋學(xué)家，可以是你所想到的任何一種身份等等（如有經(jīng)驗的漁民、導(dǎo)游、游客等）匯報形式：采用任何一種你所擅長并適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式來向大家介紹（如畫畫、列表、自述等）老師在這要提醒大家：

4、首先要充分閱讀你所選的課文內(nèi)容，然后劃出關(guān)鍵詞并記住它，最后集中小組的智慧去合作完成。期待你們的精彩匯報！三、巡視指導(dǎo)四、召開鯨信息發(fā)布會（即結(jié)合課文內(nèi)容聽學(xué)生的匯報展示）核心：說明方法的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)（即用不同的形式來理解課文內(nèi)容）；匯報時請學(xué)生進(jìn)行評價（你有什么方法？你有什么建議？）（1）探究主題鯨的種類。（2）探究主題鯨的吃食。（3）探究主題鯨的呼吸。（4）探究主題鯨的睡覺。（5）探究主題鯨的生長特點(diǎn)。（6）探究主題鯨的進(jìn)化過程。（7）探究主題鯨的形體?？偨Y(jié)師：聽了同學(xué)們精彩的匯報，老師知道你們已經(jīng)對鯨這個龐然大物有了較為全面的了解和認(rèn)識。其實，我們?nèi)祟愔匀チ私鈩游锞褪菫榱四軌?/p>

5、更好地保護(hù)動物，而保護(hù)動物就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。（出示課件 “動物是人類的朋友，愛動物就是愛我們自己?！鄙R讀）這是一篇說明文，課文用了哪些說明方法來介紹鯨？五、拓展師：這篇文章寫于上個世紀(jì)八十年代。也就是說將近是你們年齡的三倍。如今隨著人類對海洋的不斷探索，對鯨的認(rèn)識已經(jīng)越來越全面了。老師課前也收集了一些圖片，他們是鯨家族中的部分成員，我們來一起欣賞你還知道鯨的哪些知識？你還想了解鯨的什么？老師給你們帶來了一些關(guān)于虎鯨、藍(lán)鯨、白鯨的資料，你們可以看看六、布置作業(yè)請同學(xué)們?nèi)我膺x擇一個你最喜歡的完成。(出示課件：1、小練筆：選幾種說明方法寫一篇說明文；2、如果你想對鯨作更深一步的研究，可以小組合

6、作查找資料后寫一份專題報告，并上傳到校園網(wǎng)上。)板書設(shè)計: 特點(diǎn): 大 重 長鯨 類屬: 哺乳動物 種類: 須鯨 齒鯨附表格設(shè)計:(鯨的特定讓學(xué)生歸納填寫)內(nèi)容鯨的特點(diǎn)形體很大生活習(xí)性食物須鯨主要吃蝦、小魚；齒鯨主要吃大魚、海獸呼吸肺睡覺頭朝里，尾朝外，圍成一圈。繁殖胎生 種類須鯨無牙齒、呼吸水柱垂直、細(xì)高齒鯨有牙齒、呼吸水柱傾斜、粗矮進(jìn)化過程陸地淺海深海附第四個環(huán)節(jié)相關(guān)指導(dǎo)提示：（1） 探究主題鯨的種類A、鯨的種類有（ ），它們的特點(diǎn)是（ ），課文主要運(yùn)用了（ ）說明方法B、我最想介紹的鯨是（ ），它的特點(diǎn)是（ ）C、我們資料來源于（ ）（2）探究主題鯨的吃食A、我知道鯨的吃食對象主要是（ ），課文主要運(yùn)用了（ ）說明方法。B、我還知道（ ）C、我是從（ ）獲得信息的。（3）探究主題鯨的呼吸A、鯨主要用（ ）呼吸，這說明它不是（ ）。課文主要運(yùn)用了（ ）說明方法。B、我可以從鯨呼吸噴出的水柱判斷它的種類，例如（ ）（建議畫圖分析）C、我還知道 （4）探究主題鯨的睡覺A我知道鯨是這樣睡覺的（ ）（建議用圖畫或肢體語言展示）B、課文主要運(yùn)用了（ ）說明方法。C、我還知道（5）探究主題鯨的生長特點(diǎn)A、鯨的生長特點(diǎn)是（ ），課文主要運(yùn)用了（ ）