校本研修考核辦法

1、校本研修考核辦法一、指導(dǎo)思想學(xué)校強(qiáng)化校本培訓(xùn)管理體制，增強(qiáng)教學(xué)意識(shí)，以提高教學(xué)質(zhì) 量為核心，以提高教師業(yè)務(wù)能力為重點(diǎn)，向科學(xué)管理要質(zhì)量，向 科研要成果。根本目的在于促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校制訂了校本研修工作量化考核細(xì)則，主要參照“白云路 會(huì)議精神”，制訂了我校校本研修學(xué)分考核細(xì)則、三型能級(jí)考評(píng) 表、學(xué)習(xí)型教師考評(píng)表等分目標(biāo)與過程量化考核，實(shí)行“校本研 修學(xué)分制”，納入教師業(yè)績考核中。根據(jù)“子陵中心小學(xué)校本研 修學(xué)分考評(píng)管理辦法”之規(guī)定，教師每期必須完成必修培訓(xùn)學(xué) 分，才能取得本年度繼續(xù)教育合格證書，特制訂校本研修考核與 評(píng)價(jià)制度。二、研修形式(一)、常規(guī)教學(xué)1、備課(1) 、嚴(yán)格執(zhí)行課標(biāo)要求。

2、(2) 、堅(jiān)持集體備課，要求每個(gè)備課組每個(gè)星期集體備課一 次，并做到備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、定中心 發(fā)言人、定內(nèi)容、定時(shí)間。(3) 、備課要求同存異。重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容統(tǒng)一，教法、學(xué)法 等則根據(jù)教師自身實(shí)際特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況而各有不同。(4) 、教師要準(zhǔn)時(shí)參加集體備課，備課組長上交備課記錄。2、教案(1) 、教學(xué)內(nèi)容編排合理，突出學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，體現(xiàn) 以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的作用。(2) 、環(huán)節(jié)齊全，層次清楚，書寫工整、規(guī)范。(3) 、有德育滲透點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)校要求，每天最后一節(jié)課教 師應(yīng)有安全教育之內(nèi)容。(4) 、提前寫12節(jié)教案，注明備課日期，有課后反思。(5) 有條件的可

3、以實(shí)行電子備課，但要按學(xué)校的要求做。3、公開課(1) 、根據(jù)學(xué)校規(guī)定，每月每個(gè)備課組必須推出一堂校級(jí)公 開課，每學(xué)年每位教師必須上一堂研究課。(2) 、備課組的公開課必須由備課組全體成員集體備課、磨 課，然后再推出。(3) 、公開課必須提前一周通知教導(dǎo)處，并由教導(dǎo)處公布信 息，無課教師均應(yīng)參加聽課。(4) 、公開課的教案、課件的準(zhǔn)備。公開課的教案必須在開 課前交教研組長，公開課的課件則于課后交教研組長，并于學(xué)期 結(jié)束后交教導(dǎo)處存檔，作為公三、獎(jiǎng)懲制度(一)、獎(jiǎng)勵(lì)1、按時(shí)參加教師校本研修，認(rèn)真完成相關(guān)研修作業(yè)，在研討 活動(dòng)中做主題發(fā)言者記入優(yōu)秀學(xué)員檔案。2、能把所學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，不斷更新

4、教育觀念，教 學(xué)成績突出者記入優(yōu)秀學(xué)員檔案。3、積極撰寫論文，論文獲校級(jí)一等獎(jiǎng)以上者獲在正式刊物上 發(fā)表的，給予一定的獎(jiǎng)金和記入優(yōu)秀學(xué)員檔案。4、課題在校級(jí)以上立項(xiàng)的課題組成員記入優(yōu)秀學(xué)員檔案。5、課件在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)?wù)哂浫雰?yōu)秀學(xué)員檔案。6、以上記入優(yōu)秀學(xué)員考核檔案的教師，與學(xué)校年度考核掛 鉤，作為教師年度考核的一個(gè)指標(biāo)及區(qū)二、三層次骨干教師考核的一個(gè)重要指標(biāo)。（二）、處罰1、嚴(yán)格堅(jiān)持考勤制度，凡在集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作中無故缺席 或因其它事情缺課達(dá)總課程三分之一以上者，均不能取得該項(xiàng)學(xué) 分。2、培訓(xùn)作業(yè)（如教育教學(xué)案例、教學(xué)成長故事、個(gè)人成長規(guī) 劃、讀書筆記、講座聽后感等）超過五分之一不交者，不能

5、取得 該項(xiàng)學(xué)分。3、未能按規(guī)定上公開課，上交相關(guān)課件和教案者，不能取得 自主研修學(xué)分。4、以上內(nèi)容將與教師年度考核掛鉤，作為教師年度考核的一 個(gè)指標(biāo)及區(qū)二、三層次骨干教師年度考核的一個(gè)重要指標(biāo)。四、考勤制度教科室負(fù)責(zé)校本研修各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作布置、檢查和督促 哦，各教研組長及各處室要積極配合。1、學(xué)校對(duì)教師的校本研修實(shí)行學(xué)時(shí)學(xué)分制度管理。2、嚴(yán)格考勤管理，每次集中培訓(xùn)均采取簽到制度，且必須由 本人親自簽名，嚴(yán)禁由他人代簽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，本人和代簽者本次 培訓(xùn)作缺勤處理。3、如必須參加上級(jí)教育主管部門組織的活動(dòng)而無法參加學(xué)校 組織的校本研修活動(dòng)，則必須于事后補(bǔ)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，否則作缺課 處理。4、培訓(xùn)的

6、相關(guān)作業(yè)，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交教科室，逾期 不交者按相關(guān)規(guī)定處理。5、學(xué)校教科室組織人員對(duì)教師上交的教育教學(xué)論文、案例、 課題等進(jìn)行評(píng)比，并將結(jié)果在校園網(wǎng)上公布。五、公示制度為規(guī)范學(xué)校校本研修管理工作，使我校的校本研修工作能正 常、有序、有效地開展，本著對(duì)教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，特制訂本 公示制度。1、學(xué)校組織的講座、集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)作業(yè)等信息將在校園網(wǎng) 上公示。2、講座、集中學(xué)習(xí)等教師出勤情況將與兩天內(nèi)在校園網(wǎng)上公 示，如有出入，教師可在一周內(nèi)向教科室提出，經(jīng)核實(shí)后予以更 正。3、教師上交的教育教學(xué)論文、案例等研修作業(yè)將于作業(yè)上交 截止日之后兩天內(nèi)在校園網(wǎng)上公布，如有出入，教師可在一周內(nèi) 向教科室提出，經(jīng)核實(shí)后予以更正。4、教師教育教學(xué)論文、課題等，在評(píng)比結(jié)束后在校園網(wǎng)上公 示，接受全體教師的監(jiān)督，教師可于一周內(nèi)向教科室反映情況