德育工作計(jì)劃2022年

1、高品質(zhì)文檔德育工作計(jì)劃2022年2021年德育工作方案范文一：一、指導(dǎo)思想以黨的xx大及xx屆三中全會(huì)精神為指針，以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際狀況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際狀況相結(jié)合，探究更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)進(jìn)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國主義訓(xùn)練為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn)，不斷增加德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參加的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。二、工作目標(biāo)1.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，提高學(xué)生自我管理力量。2.通過各種訓(xùn)練活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。三、工作重點(diǎn)1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

2、，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。2.常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新奇、主題鮮亮的班會(huì)課，德育處將抽查各班班會(huì)狀況。3.連續(xù)開展“文明禮儀”訓(xùn)練活動(dòng)，寓訓(xùn)練于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣揚(yáng)及各種小型文體活動(dòng)，培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。4.通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，辦好家長學(xué)校，形成訓(xùn)練

3、的合力。四、主要工作措施(一)加強(qiáng)師德建設(shè)結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，從校長到老師都有明確的思想道德訓(xùn)練的詳細(xì)任務(wù)，并共同參加思想道德建設(shè)工作的討論。全員要連續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作，老師要在平常教學(xué)過程中樂觀開展思想道德滲透訓(xùn)練，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培育一支素養(yǎng)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。(二)高度重視養(yǎng)成訓(xùn)練深化開展學(xué)校生日常行為規(guī)范訓(xùn)練。依據(jù)新的學(xué)校生守則、日常行為規(guī)范要求，以促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展為動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動(dòng)為載體，樂觀構(gòu)建學(xué)生“自我訓(xùn)練、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形

4、成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與老師評(píng)、家長評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。圍繞培育學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”，加強(qiáng)班級(jí)管理，常常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將學(xué)校生日常規(guī)范訓(xùn)練抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步)，各班級(jí)、各班要依據(jù)學(xué)生的狀況，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成訓(xùn)練，在訓(xùn)練和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素養(yǎng)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣

5、，要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及力量，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。(三)樂觀開展豐富多彩的德育活動(dòng)，樂觀實(shí)施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展抱負(fù)訓(xùn)練、愛國主義訓(xùn)練、集體主義訓(xùn)練、社會(huì)主義訓(xùn)練、法制訓(xùn)練和禁毒訓(xùn)練等;以“堅(jiān)持人人共成長”為訓(xùn)練主題，以道德訓(xùn)練為核心，切實(shí)開展公德訓(xùn)練、孝敬訓(xùn)練、體驗(yàn)訓(xùn)練、養(yǎng)成訓(xùn)練、愛心訓(xùn)練、誠信訓(xùn)練;以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)進(jìn)展”為訓(xùn)練主題，以環(huán)保訓(xùn)練為核心，樂觀開展喜愛自然訓(xùn)練、愛惜動(dòng)物訓(xùn)練、學(xué)校文化傳統(tǒng)訓(xùn)練和審美訓(xùn)

6、練。(四)加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練1.提高教學(xué)水平。抓好家長學(xué)校的組織管理和訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，做到目標(biāo)明確，方案落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對(duì)性、有用性強(qiáng)，并且仔細(xì)做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校訓(xùn)練、家庭訓(xùn)練和社會(huì)訓(xùn)練相互溝通與合作的訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò);做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有肯定程度的聯(lián)系，特殊重視做好與學(xué)困生家長的常常性聯(lián)系;加強(qiáng)對(duì)老師家訪工作的組織管理，樂觀開展“老師家訪”活動(dòng)，要求全部班主任全學(xué)年必需對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行六次家訪。2. 營造良好環(huán)境仔細(xì)貫徹訓(xùn)練部關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)校校學(xué)生心理健康訓(xùn)練的若干意見，仔細(xì)落實(shí)每周一節(jié)心理健康訓(xùn)練課，加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練。第一， 加強(qiáng)老師對(duì)心理健康學(xué)問的學(xué)習(xí)、了解，把握肯定的心理健

7、康學(xué)問，具備基礎(chǔ)的心理詢問力量，能從學(xué)生行為表象發(fā)覺其內(nèi)在的心理疾障，并準(zhǔn)時(shí)反饋給學(xué)生家長，進(jìn)行合理疏導(dǎo)。第充分利用家長會(huì)、開放活動(dòng)等，讓家長熟悉心理健康對(duì)學(xué)生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)展，對(duì)學(xué)生消失的心理問題能正確面對(duì)，不回避、不漠視。我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的輔導(dǎo)，這是學(xué)校、家庭義不容辭的責(zé)任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探究出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進(jìn)少年兒童和諧進(jìn)展。第三，加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會(huì)育人環(huán)境。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子嬉戲房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，增加道德自

8、律和對(duì)不良誘惑的免疫力。還要樂觀爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)懷，加大校內(nèi)周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。(五)抓好學(xué)生平安訓(xùn)練1.大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通平安、飲食衛(wèi)生平安、網(wǎng)絡(luò)平安、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)平安訓(xùn)練，每天組織全校緊急疏散演練強(qiáng)化學(xué)生的平安意識(shí)和自我防范力量，樂觀做好事前的防范工作2.加強(qiáng)老師的護(hù)導(dǎo)制度，避開因管理不力而引發(fā)的平安事故;3.嚴(yán)格保安管理，建立來客登記制度，嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員、不法分子進(jìn)入校內(nèi)，滋擾學(xué)校。五、月份工作支配九月份1.制定德育工作方案。2.召開期初家長會(huì)。3.慶祝20個(gè)老師節(jié)。4.開展“17個(gè)一般

9、話推廣周”系列活。5.開展“好習(xí)慣伴我歡樂成長”、“文明禮儀伴我歡樂成長”等活。6.參與安海鎮(zhèn)學(xué)校生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。十月份1.慶祝國慶節(jié)系列活動(dòng)。2.開展建隊(duì)節(jié)65周年紀(jì)念活。3.重陽節(jié)敬老活動(dòng)十一月1.連續(xù)開展讀好書活動(dòng)。2.開展愛國主義讀書活動(dòng)。3.進(jìn)行寫字競(jìng)賽活動(dòng)。十二月份1.學(xué)習(xí)中學(xué)校生守則和中學(xué)校生日常行為規(guī)范狀況檢查。2.開展“感恩、服務(wù)、奉獻(xiàn)”主題訓(xùn)練活動(dòng)。3.結(jié)合“12.9”紀(jì)念日，開展愛國主義訓(xùn)練及參與鎮(zhèn)大合唱競(jìng)賽。20xx年一月份1.慶祝元旦活動(dòng)。2.總結(jié)20xx年秋季德育工作，制定20xx年春季工作思路。2021年德育工作方案范文二：XX年度，在深刻領(lǐng)悟校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見基礎(chǔ)上

10、，教研室工作本著“整體推動(dòng)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的基本原則，圍繞“和諧德育”這一主題，堅(jiān)持一個(gè)思路，確立三個(gè)目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)型。一個(gè)思路：全局工作要深化、詳細(xì)工作要實(shí)化，運(yùn)行機(jī)制要?jiǎng)?chuàng)新化，工作績效要成果化。三個(gè)目標(biāo)：1. 實(shí)行”集中培訓(xùn)+網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+二級(jí)傳導(dǎo)”三線推動(dòng)的培訓(xùn)模式，通過“構(gòu)建學(xué)校和諧的與網(wǎng)絡(luò)”專題培訓(xùn)，深化理念，提升技能，促進(jìn)德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任隊(duì)伍專業(yè)化成長。2.在初步形成校本德育特色的科研模式基礎(chǔ)上，總結(jié)閱歷，注意引領(lǐng)，整體推廣。3.以心理教研會(huì)為依托，以示范課為載體，全面提升我縣心理健康老師的業(yè)務(wù)理論水平，促進(jìn)專業(yè)成長。三個(gè)轉(zhuǎn)型：一、德育科研的轉(zhuǎn)型由XXXX年度開展的關(guān)于全教科xx規(guī)劃重點(diǎn)

11、課題“整體構(gòu)建學(xué)校和諧德育體系”試驗(yàn)討論的初步嘗試與摸索階段，向XX年度和諧德育“xx”規(guī)劃重點(diǎn)課題的全面推廣階段轉(zhuǎn)型。在過去的五年科研討論基礎(chǔ)上，XX年度，教研室將通過宣揚(yáng)、指導(dǎo)、典型閱歷介紹等多種手段,以點(diǎn)帶面，面上推廣，在全縣中學(xué)校范圍內(nèi)全力做好“xx”和諧德育課題討論的申報(bào)及開題工作。二、培訓(xùn)對(duì)象的轉(zhuǎn)型由對(duì)班主任的培訓(xùn)轉(zhuǎn)型為對(duì)德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任的培訓(xùn)。1.以往的培訓(xùn)對(duì)象為基層學(xué)校骨干班主任及心理健康老師，本年度，為了大力推動(dòng)德育隊(duì)伍建設(shè)工作，促進(jìn)德育工專業(yè)成長，努力進(jìn)展德育特色，堅(jiān)持推動(dòng)德育工作創(chuàng)新，教研室將把培訓(xùn)對(duì)象重點(diǎn)確立為學(xué)校德育主管領(lǐng)導(dǎo)上來，立足德育科研，以“如何構(gòu)建學(xué)校和諧德育

12、網(wǎng)絡(luò)”為主題，實(shí)行輔導(dǎo)講座、溝通研討、答辯質(zhì)疑等方式對(duì)我縣中學(xué)校校德育領(lǐng)導(dǎo)及部分優(yōu)秀班主任進(jìn)行專題培訓(xùn)，注意對(duì)集中培訓(xùn)后的二級(jí)傳導(dǎo)落實(shí)狀況的管理，做到有序、有效，有成果。2.結(jié)合我縣中學(xué)校校德育領(lǐng)導(dǎo)、班主任“六個(gè)一”創(chuàng)建活動(dòng)，開展德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任論壇，為德育隊(duì)伍的成長供應(yīng)平臺(tái)，促進(jìn)溝通，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀資源共享。3.為了促進(jìn)德育領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)成長，開展農(nóng)安縣中學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)才、能大比拼活動(dòng)。評(píng)比活動(dòng)以全縣中學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)為申報(bào)對(duì)象，以設(shè)計(jì)一個(gè)以某一班級(jí)學(xué)生為對(duì)象的主題訓(xùn)練活動(dòng)方案、現(xiàn)場(chǎng)演講以及特長展現(xiàn)為評(píng)比內(nèi)容，分別予以量化打分，并按參賽領(lǐng)導(dǎo)比例評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書。三、心育渠道的轉(zhuǎn)型以往的心育

13、管理模式是以培訓(xùn)及心理主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)等為載體，本年度教研室將以心育教研為依托，以示范課為載體，通過觀摩、研討等雙向溝通方式，促進(jìn)心理健康訓(xùn)練老師的專業(yè)成長。1.在XX年度心理健康“十佳”老師評(píng)比基礎(chǔ)上，組織開展農(nóng)安縣XX年度中學(xué)校心理健康老師教學(xué)研討大會(huì)，研討大會(huì)實(shí)行示范課展現(xiàn)、現(xiàn)場(chǎng)說課、教研員評(píng)課以及專題輔導(dǎo)等方式，旨在提高我縣中學(xué)校心理健康老師的理論水平、實(shí)踐素養(yǎng)，促進(jìn)心理健康訓(xùn)練老師的專業(yè)成長。2.以“和諧、陽光、歡樂、健康”為主題，在全縣中學(xué)校范圍內(nèi)開展優(yōu)秀心理主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)，估計(jì)在XX年上半年教研室組織開展優(yōu)秀心理主題班會(huì)展演暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。3.本年度，教研室組織開展全縣中學(xué)校班主任陽光評(píng)語征集活動(dòng)，并將優(yōu)秀評(píng)語匯編成冊(cè)，在老師中廣泛推廣。其他工作：1.明確工作目標(biāo)，強(qiáng)化視導(dǎo)，注意引領(lǐng)。3月中下旬及9月份教研室將實(shí)行聽課、座談、查閱材料、現(xiàn)場(chǎng)查看、指導(dǎo)反饋、問卷調(diào)查六種方式，對(duì)縣城及農(nóng)村10所學(xué)校進(jìn)行德育、心理健康訓(xùn)練教學(xué)工作視導(dǎo)檢查。2.細(xì)心建設(shè)德育網(wǎng)站，搭建德育教研平臺(tái)。(1)整體規(guī)劃，強(qiáng)化管理，重點(diǎn)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及網(wǎng)絡(luò)教研的參加度。(2)鼓舞學(xué)校、老師撰寫訓(xùn)練管理閱歷性文章、訓(xùn)練敘事及