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文檔簡介

1、荔枝教學(xué)反思荔荔枝一文是一篇文質(zhì)兼美的抒情散文。圍繞荔枝寫了“我”跟母親之間的幾件小事，反映了母親對兒孫的深厚的愛，表達(dá)了我深切懷念母親的思想感情。課文情節(jié)很簡單。“我”在母親快70歲的時候，第一次給母親買回了她從未嘗過的荔枝，母親竟像孩子一樣高興。母親喜歡吃荔枝，但她總把大個的給“我”吃。母親去世前，“我”買了許多新鮮上好的荔枝，本以為她能在去世前吃到她喜愛的荔枝，可后來才知道，她把荔枝全讓給她心愛的小孫子吃了，自己沒舍得吃一顆。本文的重點(diǎn)是表現(xiàn)母親對兒孫的愛。我制定了這樣的教學(xué)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，感受母親對兒孫的深厚的愛，喚起自己關(guān)愛父母的心。為了完成這一教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)，教

2、學(xué)時從以下幾步進(jìn)行的教學(xué)，效果非常的好。一、初讀課文，感覺母愛初讀課文，先從課文的插圖入手，讓學(xué)生通過插圖回憶課文中寫母親為其解圍的一件小事，然后讓學(xué)生回憶課文圍繞荔枝還寫了哪幾件事，讀文后你有怎樣的感受？讓學(xué)生透過這幾件小事初步感知課文表現(xiàn)母愛的偉大。二、品讀細(xì)節(jié) ，理解母愛本單元的讀寫訓(xùn)練重點(diǎn)是“體會文章的思想感情”。怎樣體會文章的思想感情呢？方法有兩種：一是“設(shè)身處地去讀，去想”，也就是要進(jìn)入作者所描述的情境之中，想作者之所想，感作者之所感。二是“有感情地朗讀”。為了突破本文的教學(xué)重點(diǎn)，更好的落實(shí)本單元的讀寫訓(xùn)練，根據(jù)這篇文章的特點(diǎn)，讓學(xué)生理解文中的幾處對母親的細(xì)節(jié)描寫：端沙果、責(zé)備我亂花錢、吃荔枝和幫我解圍，讓學(xué)生懂得關(guān)心、批評、理解都是愛的表現(xiàn)。母愛是不求任何回報的。三、拓展延伸，升華母愛學(xué)生在領(lǐng)悟到了這一人間第一真情之后，為了激起學(xué)生內(nèi)心中對母親的熱愛和回報，師生共同講一講我們的母親是如何愛我們的，喚起學(xué)生感情上的共鳴。然后設(shè)計這樣的作業(yè)：讓學(xué)生回家后做一件讓母親高興的事。老師在下班后打個電話向在遠(yuǎn)方的媽媽報一個平安。下課結(jié)束后，我讓學(xué)生寫一篇讀后感，學(xué)生都能寫出對母愛的理解和感

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