語文老師班主任述職報告

1、語文老師班主任述職報告語文老師班主任述職報告1 本學(xué)期來，總之。雖然我參加工作以來最身心最累的一個學(xué)期，卻也是收獲最多的一個學(xué)期。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，各科科任老師的共同努力下，三xx班最終甩掉了差班、亂班”帽子，走向了正?；能壍?。以后的工作中，會竭盡所能，為淮陽的訓(xùn)練貢獻(xiàn)自己的一份力氣。 正式和淮陽簽約，今年月份。成為一名真正的淮陽人。走進(jìn)淮陽的這一學(xué)期，覺得淮陽為我供應(yīng)了更寬闊的舞臺，無論是教學(xué)還是班主任管理都收獲多多。新學(xué)期伊始，接手了八班級35班，并擔(dān)當(dāng)該班語文教學(xué)。從工作量上看，很輕松的但從工作狀態(tài)上看，這是參加工作十年來感覺最累的半年。 就發(fā)覺這個班果真不簡潔。同學(xué)自由散漫，當(dāng)我第一次走

2、進(jìn)三xx班教室。上下課鈴聲對他來說幾乎不起作用；同學(xué)對學(xué)習(xí)完全失去了愛好，沒有了目標(biāo)，上課紀(jì)律極差；同學(xué)以自我為中心，個性強(qiáng)，不聽從指揮，頂撞老師是習(xí)以為常 ；班級凝聚力差，同學(xué)不參加班級活動，每日的衛(wèi)生幾乎無人打掃。雖然事先領(lǐng)導(dǎo)們就給我打了預(yù)防針，但當(dāng)我真正面對這群同學(xué)時，還是大失所望，改造這樣一個班，該是一項多么艱難的工程。領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長的期盼，已經(jīng)沒有時間讓我躊躇，快速調(diào)整自己的心態(tài)，全身心的撲到這個班上。知道，改造這個班，假如不能樹立班主任的威信，班紀(jì)班規(guī)不能照章執(zhí)行，那么這個班的將來我就無法掌控。于是主要實行了以下措施： 一、以理服人。成為同學(xué)可以效仿的典范。 就能喚醒他上進(jìn)心，每

3、一個同學(xué)的心里都有一顆上進(jìn)的種子。優(yōu)秀的老師。挖掘他潛能。由于本班同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣，所以更需要班主任的言傳身教，要求同學(xué)做到自己首先做到剛開學(xué)時衛(wèi)生大掃除，待我任務(wù)安排完畢，大部分男生都懶洋洋的東瞅瞅，西瞧瞧，就是舍不得彎下腰來動掃帚。于是就親自上陣，同學(xué)觀察老師都在幫著掃了也都紛紛干起來。經(jīng)過一個月的磨合，以后每周的大掃除，班的教寢室、清潔區(qū)都能加分，且男女生寢室都多次被評為文明衛(wèi)生寢室。如學(xué)校部要求同學(xué)在教室午睡，剛開頭同學(xué)都抗議，便陪著同學(xué)在教室休息。由于自己能身體力行，言傳身教，同學(xué)也就心服口服。除了第一個月外，以后每個月的班級綜合評估，都名列學(xué)校部第一或其次名。 做得正，班

4、主任高尚的人格魅力也是增加班級凝聚力的一個重要方面。淵博的學(xué)問、深厚的藝術(shù)修養(yǎng)。行得直的作風(fēng)，都能使得自己在同學(xué)中樹立威信，使得同學(xué)能敬重你支持你所以，仔細(xì)的對待我每一堂語文課，同學(xué)只有喜愛上我課了才有可能聽我訓(xùn)練。由于我班同學(xué)基礎(chǔ)較差，所以我關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，如記筆記、朗讀、答問、寫日記、做摘抄等，努力創(chuàng)設(shè)美的教學(xué)氛圍，讓同學(xué)愛上語文這一學(xué)科。一個學(xué)期下來，班大多數(shù)同學(xué)的日記都記了滿滿的一本，每一篇日記我都會賜予點評，并評比出星級日記。本學(xué)期的風(fēng)格課評比中，執(zhí)教的語文課被評為優(yōu)秀等次。此外，也常常寫些小文章，記錄同學(xué)的點滴進(jìn)步或感受。如同學(xué)的自制力差，便寫下了做一個有自制力的人告知同

5、學(xué)自制力對于一個人成材的重要性，并教給同學(xué)幾個增加自制力的方法；如班里的某位后進(jìn)生近段進(jìn)步很大，便寫下了班級人物點將臺記錄他行動和語言，對他對全班都是一種鞭策。某些同學(xué)唯我獨尊，喜愛和老師對著干，便寫下了尊人者，人尊之告知他只有你敬重了他人，才會贏得別人的敬重。同學(xué)們特別喜愛聽我文章，有一位同學(xué)在日記里這樣寫道：多盼望蘇老師每天都能念一篇關(guān)于我文章，聽老師的文章，覺得收獲特殊多。當(dāng)然，離每天一篇的規(guī)范我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。 二、制定制度。讓同學(xué)的行為有章可循。 不成方圓。班級管理如何定量化、精細(xì)化，沒有法規(guī)。著力抓的一件事。針對三xx班課堂紀(jì)律差，開學(xué)的第一天就制定了三xx班上課紀(jì)律慣例并指導(dǎo)同學(xué)實行

6、。此外，依據(jù)淮陽中學(xué)同學(xué)管理條例將同學(xué)個人品德分納入到日常管理中。從出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、參加班級活動四個方面來進(jìn)行考核，一日一公布（每天下晚自習(xí)時，都堅持到教室詢問班干部的紀(jì)律記載狀況，并對違了紀(jì)的同學(xué)準(zhǔn)時訓(xùn)練、準(zhǔn)時處置。一月一小結(jié)（每月都把個人品德分統(tǒng)計出來，并排名公布）由于老師的重視，班的同學(xué)對個人品德分要看得特殊重。有些后進(jìn)生為了多加分，想方設(shè)法的查找為班級做好事的機(jī)會。如上次打掃多媒體演講廳，本以為任務(wù)重、天氣熱，同學(xué)會不情愿，誰知我班同學(xué)個個舉手，都要參與，結(jié)果根本不需要我督促，很快就完成了任務(wù)。學(xué)習(xí)方面，也推出了學(xué)習(xí)競賽活動，每位同學(xué)確立一至兩位學(xué)習(xí)競爭對手，平日的檢驗效果全都

7、納入評比，逾越了對手的便在名字后貼一面小紅旗，并賜予加操行分2分，并鼓舞同學(xué)在教室的固定位置張貼自己的挑戰(zhàn)宣言。臨時堅持下來，同學(xué)的壞習(xí)慣不知不覺削減了好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成了像打牌、外出上網(wǎng)、打群架這些重大違紀(jì)基本杜絕。 三、落實德育活動。培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)合作意識。 還必需細(xì)心組織必要的有特色的活動。尤其是班，要使班級有凝聚力。班集體凝聚力幾乎為零，要想他喜愛這個班集體，那就必需精讓他活動中培育自信。本學(xué)期，學(xué)校組織的活動是比較多的接手任務(wù)時，并沒有走過場，而是付出最大的努力。如班級籃球賽，剛開頭我班的同學(xué)都不參與，認(rèn)為上學(xué)期是最終一名，上場也是出丑。便召集籃球隊員開會，跟他做思想工作，并作出了以下許

8、諾：給我班兩支籃球隊各配一個籃球，凡是參加者，加個人品德分10分，班里的其余同學(xué)盡全力當(dāng)好啦啦隊、后勤服務(wù)隊。結(jié)果，同學(xué)們不只參加了而且打出了水平，女生獲得了第一名，男生也獲得了學(xué)校部其次名。此外，還組織了兩次主題班會，分別以“心目中的35班”感恩父母、學(xué)會珍惜”為主題，覺得細(xì)心組織的主題班會很能提高班級凝聚力，對同學(xué)的心靈是一次洗禮。還有最近進(jìn)行的體操競賽，班人數(shù)雖多，最終一個出場，以0。6微小差別獲得了其次名。 語文老師班主任述職報告2 不知不覺，一個學(xué)年結(jié)束了?；仡^望望自己留下的痕跡，或深或淺，但這也印證著我這學(xué)年的付出與收獲。 一、思想端正，喜愛訓(xùn)練 一年來，我喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)，遵紀(jì)遵

9、守法律，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟，在日常工作中，我聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項工作。 二、語文教學(xué)，踏踏實實 這學(xué)期主要擔(dān)當(dāng)一班級（2）班的語文教學(xué)和班主任工作。在語文教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做到以下幾點： 1、仔細(xì)備好課，做好課前預(yù)備，上好每一節(jié)課。 2、做好課后的常規(guī)工作，如聽寫、作業(yè)批改、評講等。 3、留意培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣，提高同學(xué)的閱讀力量。平常規(guī)定同學(xué)讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增長學(xué)問，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內(nèi)容及說出自己的感受。

10、 4、每天一文，每天一詩。培育同學(xué)的閱讀力量和誦讀水平，隔天一個話題，讓同學(xué)或多或少地講出自己的見解，讓他們有話多說無話少說。 三、訓(xùn)練工作，不斷學(xué)習(xí) 作為一名班主任，每天到校，都會擔(dān)憂班里會出現(xiàn)大大小小的問題，因此，為了削減這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化，在同學(xué)面前我都會表現(xiàn)得很嚴(yán)厲。每天有會嚴(yán)格地要求同學(xué)做好，比如儀容儀表、集隊、做操等，因此，在學(xué)校組織的各項競賽中都獲得了很好的成果。有時，為了讓同學(xué)對學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng)，我和我們班的其他老師都會進(jìn)行各種學(xué)問小競賽，從幾次結(jié)果來看，班里形成一種主動向上，你追我趕的好學(xué)風(fēng)，同學(xué)的各種力量都還不錯，但是由于同學(xué)存在差異性，有些同

11、學(xué)還沒有融入到學(xué)習(xí)的氛圍中，學(xué)習(xí)看法不端正，學(xué)習(xí)不自覺，加上家長的各種因素，導(dǎo)致辦理出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。因此，如何建立一種和諧的班級環(huán)境，如何提高后進(jìn)生的主動性是我以后學(xué)習(xí)的方向。 四、學(xué)習(xí)生活，豐富多彩 1、實實在在的校本培訓(xùn)。在這個學(xué)期中，學(xué)校為了提高老師的訓(xùn)練教學(xué)力量，都有針對性的進(jìn)行了多次的培訓(xùn)：如幾位校長的班級管理的藝術(shù)和方法、長二小羅老師的評課的藝術(shù)、張老師的如何培育同學(xué)的課堂語言表達(dá)力量以及西小的某老師的中隊活動的策劃與實施。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對我的訓(xùn)練教學(xué)都有肯定的指引。 2、緊扣重點的語文科研活動。每一次科研活動，都像一次座談會。教研組長組長都有針對性的提出

12、我們語文教學(xué)常常出現(xiàn)的問題來進(jìn)行研討，每個老師都會說出自己的觀點，相互溝通，相互學(xué)習(xí)。 3、精彩的課外閱讀教學(xué)展現(xiàn)。這是一次難得的校外學(xué)習(xí)機(jī)會。目睹了全國大家的風(fēng)范以及市里許多骨干老師的教學(xué)風(fēng)采。一句句簡潔的引導(dǎo)語，就可以令同學(xué)各抒己見。感嘆同學(xué)回答的同時，也不能不佩服老師們的教學(xué)方法。通過學(xué)習(xí)，反思了讓同學(xué)愛上看書的前提是老師也要愛上看書，因此，為了和同學(xué)有一個溝通的橋梁，我惡補了一些兒童文學(xué)作品：如林海音的城南舊事、曹文軒的根鳥。 五、反思才有進(jìn)步 平凡的教學(xué)中，不斷地出現(xiàn)出自己在訓(xùn)練教學(xué)上的缺點： 1、在訓(xùn)練同學(xué)的時候，必需走進(jìn)他們的世界，理解同學(xué)的心理詢問。 2、面對特別事例的時候，必

13、需尋求可取的方法。 3、落實好培優(yōu)輔差的工作。 4、多看心理詢問學(xué)、班級管理和語文教學(xué)的書籍。 5、勤動筆，寫反思。 最終給自己在訓(xùn)練教學(xué)工作上的忠告： 少點煩躁，多點耐煩；少點懶散，多點反思；少點死板，多點創(chuàng)新。 語文老師班主任述職報告3 九五年至今，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作,并始終擔(dān)當(dāng)中高班級的語文教學(xué)工作。在教學(xué)中，我刻苦鉆研，虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培育同學(xué)良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)心同學(xué)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培育同學(xué)自學(xué)和獨立思索的力量，在語文教學(xué)中滲透思想品德訓(xùn)練。為了讓同學(xué)把握最好的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)設(shè)種種情景，想方設(shè)法調(diào)動同學(xué)的主動性，一切從同學(xué)動身，使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位同

14、學(xué)在一堂課中都能有所收獲。要給同學(xué)一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我放棄休息時間,利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)，2021年，我參與了大專班的學(xué)習(xí)，成果優(yōu)良，于XX年順當(dāng)畢業(yè);之后，我又參與了中心電大的專升本的函授學(xué)習(xí)，我想，教學(xué)相長，同學(xué)就是老師最大的力氣源泉。我是訓(xùn)練者，也是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我主動投身于學(xué)校教科研。XX年由我執(zhí)筆撰寫的學(xué)校語文探究性教學(xué)之我見榮獲山西省訓(xùn)練學(xué)會三等獎,訓(xùn)練敘事在摸索中前進(jìn)，論文淺談作文教學(xué)中創(chuàng)新訓(xùn)練的滲透獲太原市二等獎，XX年讓創(chuàng)新植根于語文課堂獲杏花嶺區(qū)一等獎，海底世界獲杏花嶺區(qū)課堂教學(xué)二等獎。榮獲太原市青年崗位教學(xué)能手，新長征突擊手。 網(wǎng)絡(luò).做一個信息時代的老師 目前,以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度轉(zhuǎn)變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息.的高度進(jìn)展要求訓(xùn)練必需改革以滿意培育面對信息化.