大班歌唱活動(dòng)策劃我們都是好朋友

1、大班歌唱活動(dòng)策劃:我們都是好朋友活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉歌曲旋律，初步學(xué)唱歌曲。2、探索看圖理解記憶歌詞，并模仿創(chuàng)編部分歌詞。3、感受歌曲和諧快樂的情緒，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、圖片2、幼兒已有初步的環(huán)保意識(shí)，知道動(dòng)物和我們?nèi)祟惞餐钤谕粋€(gè)地球上?；顒?dòng)過程：（一）談話導(dǎo)入，引出主題。師：小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？對(duì)，春天來了，小動(dòng)物們都回來了，可是它們看到了什么呢？師：它們的家園被破壞了，怎么辦呢？幼兒討論解決辦法。（二）熟悉旋律，理解歌詞。1、師：小動(dòng)物看到自己的家園變成了這樣，心里好難過。聽，它們?cè)谡f什么？2、教師用小動(dòng)物的語氣說歌詞：小兔說“請(qǐng)留一片綠草給我吧。”小鳥說“

2、請(qǐng)留一片藍(lán)天給我。”小魚說“請(qǐng)留一片清水給我。”熊貓說“請(qǐng)留一片森林給我?！彼鼈凖R聲說“我們都是好朋友，世界變得更美好。”幼兒初步感受。（其中逐步出示小動(dòng)物卡片）3、師：你聽到小動(dòng)物們?cè)谡f什么？幼兒討論并學(xué)習(xí)歌詞。師：老師把小動(dòng)物的話編成了一首歌，歌名叫我們都是好朋友，老師把小動(dòng)物希望的家園唱到了歌曲里。你們聽。4、教師在伴奏下歌唱，幼兒欣賞。師：你聽到了什么呢？（幼兒自由回答）5、師：老師用歌聲把小動(dòng)物美麗的家園唱出來了，你們看是什么樣的地方呀？（出示圖片二，綠綠的草地、藍(lán)藍(lán)的天空、清清的河水、密密的森林）那這些美麗的地方是誰的家呢？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再來聽一聽這首歌曲，然后把小動(dòng)物們送回它們的家

3、園，好嗎？6、教師清唱歌曲，幼兒感受后把動(dòng)物圖片送到相應(yīng)的位置。師：剛才小朋友把小動(dòng)物們送回家送得對(duì)不對(duì)呢？老師來唱歌檢驗(yàn)一下。7、幼兒再一次欣賞歌曲。師：你覺得歌曲里哪一句最好聽呢？幼兒發(fā)表自己的意見，教師根據(jù)幼兒的意見適當(dāng)調(diào)整。師：好了，小動(dòng)物們都回到自己的家園了，它們現(xiàn)在的心情怎樣呢？那我們來唱一唱這首歌為它們慶祝一下吧。師：真好聽，小動(dòng)物還想聽小朋友唱這首歌曲呢，我們?cè)賮硪槐?，如何?、師：我們是動(dòng)物的好朋友，那要用什么樣的歌聲來唱呢？（快樂的）那用我們優(yōu)美的歌聲把小動(dòng)物的快樂唱出來吧。9、幼兒再次集體歌唱。（三）創(chuàng)編歌詞1、師：在這些美麗的'家園里，還有好多動(dòng)物朋友呢，除了歌里唱的好朋友，還會(huì)有誰呀，我們把它編到歌曲里好嗎？2、幼兒借助圖片唱自己創(chuàng)編的歌詞。3、幼兒看圖完整地演唱歌曲一遍，體驗(yàn)成功后的快樂。（四、）延伸：師：在自然界中，不但動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，還有其他的，像植物呀、山水呀、微生物呀也是我們的好朋友，我們都要來保護(hù)