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文檔簡介

1、3.分類計(jì)數(shù)原理和分步計(jì)數(shù)原理的分類計(jì)數(shù)原理和分步計(jì)數(shù)原理的共同點(diǎn):共同點(diǎn):都是把一個(gè)事件分解成若干個(gè)分事件來完成;都是把一個(gè)事件分解成若干個(gè)分事件來完成;不同點(diǎn):不同點(diǎn):前者分類,后者分步;如果分事件相互獨(dú)立,分類完前者分類,后者分步;如果分事件相互獨(dú)立,分類完備,就用分類計(jì)數(shù)原理;如果分事件相互關(guān)聯(lián),缺一備,就用分類計(jì)數(shù)原理;如果分事件相互關(guān)聯(lián),缺一 不可,不可,就用分步計(jì)數(shù)原理。就用分步計(jì)數(shù)原理。分類計(jì)數(shù)原理:分類計(jì)數(shù)原理:做一件事,完成它可以有做一件事,完成它可以有 n 類辦法,在類辦法,在第一類辦法中有第一類辦法中有m1種不同的方法,在第一類辦法中有種不同的方法,在第一類辦法中有m2

2、種種不同的方法,不同的方法, ,在第,在第n類辦法中有類辦法中有mn種不同的方法。那種不同的方法。那麼完成這件事共有麼完成這件事共有 N= m1+ m2+ + mn 種不同的方法。種不同的方法。2.分步計(jì)數(shù)原理:分步計(jì)數(shù)原理:做一件事,完成它需要分成做一件事,完成它需要分成n個(gè)步驟,做第一個(gè)步驟,做第一步有步有m1種不同的方法,做第二步有種不同的方法,做第二步有m2種不同的方法,種不同的方法, ,做第做第n步有步有mn種不同的方法。那麼完成這件事共有種不同的方法。那麼完成這件事共有 N= m1 m2 mn 種不同的方法。種不同的方法。1、把四封不同的信任意投入三個(gè)信箱中、把四封不同的信任意投入

3、三個(gè)信箱中,不同投法種數(shù)不同投法種數(shù)是是( ) A. 12 B.64 C.81 D.72、火車上有、火車上有10名乘客,沿途有名乘客,沿途有5個(gè)車站,乘客下車的可個(gè)車站,乘客下車的可能方式有能方式有 ( )種)種A. 510 B. 105 C. 50 D. 以上都不對(duì)以上都不對(duì)CA45個(gè)高中應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考個(gè)高中應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考3所重點(diǎn)院校,每人報(bào)且僅報(bào)一所重點(diǎn)院校,每人報(bào)且僅報(bào)一所院校,則不同的報(bào)名方法共有(所院校,則不同的報(bào)名方法共有( )種。)種。 (A)35 (B)53 (C)15 (D)63如圖:甲如圖:甲 乙,在兒童公園中有四個(gè)圓圈組成的乙,在兒童公園中有四個(gè)圓圈組成的連環(huán)道路,從甲走

4、到乙,不同的路線的走法有(連環(huán)道路,從甲走到乙,不同的路線的走法有( )。)。 (A)2種種 (B)8種種 (C)12種種 (D)16種種DA5A=1,2,3,4,B=5,6,7,則從,則從A到到B的映射有的映射有 _個(gè)。個(gè)。6某鎮(zhèn)有三家旅店,現(xiàn)有某鎮(zhèn)有三家旅店,現(xiàn)有5名旅客住店,則不同的投宿方法名旅客住店,則不同的投宿方法有有 種。種。7三位正整數(shù)全部印出,三位正整數(shù)全部印出,“0”這個(gè)鉛字需要用這個(gè)鉛字需要用 個(gè)。個(gè)。8直線直線l上有上有7個(gè)點(diǎn),直線個(gè)點(diǎn),直線m上有上有8個(gè)點(diǎn),則通過這些點(diǎn)中的個(gè)點(diǎn),則通過這些點(diǎn)中的兩點(diǎn)最多有兩點(diǎn)最多有 條直線。條直線。9事件事件A發(fā)生導(dǎo)致事件發(fā)生導(dǎo)致事件B

5、發(fā)生,若發(fā)生,若A發(fā)生的方式有發(fā)生的方式有m種,種,B發(fā)生的方式有發(fā)生的方式有n種,則種,則A、B相繼發(fā)生的方式有相繼發(fā)生的方式有 種。種。8124318058mn例例1 一個(gè)口袋內(nèi)裝有一個(gè)口袋內(nèi)裝有5個(gè)小球,另一個(gè)口袋裝有個(gè)小球,另一個(gè)口袋裝有4個(gè)小球,個(gè)小球,所有這些小球的顏色互不相同所有這些小球的顏色互不相同(1)從兩個(gè)口袋內(nèi)任取一個(gè)小球,有多少種不同的取法?從兩個(gè)口袋內(nèi)任取一個(gè)小球,有多少種不同的取法?(2)從兩個(gè)口袋內(nèi)各取一個(gè)小球,有多少種不同的取法?從兩個(gè)口袋內(nèi)各取一個(gè)小球,有多少種不同的取法?解:解:(1)從兩個(gè)口袋內(nèi)任取從兩個(gè)口袋內(nèi)任取1個(gè)小球,有兩類辦法:第一類辦法是個(gè)小球,

6、有兩類辦法:第一類辦法是從第一個(gè)口袋內(nèi)任取從第一個(gè)口袋內(nèi)任取1個(gè)小球,可以從個(gè)小球,可以從5個(gè)小球中任取個(gè)小球中任取1個(gè),有個(gè),有5種種方法;第二類辦法是從第二個(gè)口袋內(nèi)取小球,可以從方法;第二類辦法是從第二個(gè)口袋內(nèi)取小球,可以從4個(gè)小球中個(gè)小球中任取任取1個(gè),有個(gè),有4種方法,根據(jù)分類計(jì)數(shù)原理,得到不同的取法的種種方法,根據(jù)分類計(jì)數(shù)原理,得到不同的取法的種數(shù)是數(shù)是Nm1m2549答:答: 從兩個(gè)口袋內(nèi)任取從兩個(gè)口袋內(nèi)任取1個(gè)小球,有個(gè)小球,有9種不同的取法種不同的取法(2)從兩個(gè)口袋內(nèi)各取從兩個(gè)口袋內(nèi)各取1個(gè)小球,可以分成兩個(gè)步驟來完成:第個(gè)小球,可以分成兩個(gè)步驟來完成:第一步從第一個(gè)口袋內(nèi)取

7、一步從第一個(gè)口袋內(nèi)取1個(gè)小球,有個(gè)小球,有5種方法;第二步從第二個(gè)種方法;第二步從第二個(gè)口袋內(nèi)取口袋內(nèi)取1個(gè)小球,有個(gè)小球,有4種方法,根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理,得到不同種方法,根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理,得到不同的取法的種數(shù)是的取法的種數(shù)是Nm1m25420答:答: 從兩個(gè)口袋內(nèi)各取從兩個(gè)口袋內(nèi)各取1個(gè)小球,有個(gè)小球,有20種不同的取法種不同的取法 例例2、 用紅、黃、藍(lán)用紅、黃、藍(lán)3種顏色給下圖中種顏色給下圖中 五個(gè)區(qū)域五個(gè)區(qū)域涂色,要求相鄰兩個(gè)區(qū)域的顏色不同,有多少涂色,要求相鄰兩個(gè)區(qū)域的顏色不同,有多少種不同的涂法?種不同的涂法?解:解:涂色可分涂色可分5步進(jìn)行:步進(jìn)行:第一步:涂區(qū)域第一步:涂區(qū)域,有

8、,有3 3種選擇;種選擇;第二步:涂區(qū)域第二步:涂區(qū)域 ,有,有2 2種選擇;種選擇;第三步:涂區(qū)域第三步:涂區(qū)域 ,有,有1 1種選擇;種選擇;第四步:涂區(qū)域第四步:涂區(qū)域 ,有,有1 1種選擇;種選擇;第五步:涂區(qū)域第五步:涂區(qū)域 ,有,有2 2種選擇;種選擇;由由分步計(jì)數(shù)原理分步計(jì)數(shù)原理得,涂法數(shù)為得,涂法數(shù)為 3 2 1 1 2 = 12例例3甲、乙兩個(gè)正整數(shù)的最大公約數(shù)為甲、乙兩個(gè)正整數(shù)的最大公約數(shù)為60,求甲、,求甲、乙兩數(shù)的公約數(shù)共有多個(gè)?乙兩數(shù)的公約數(shù)共有多個(gè)?例例4從從3,2,1,0,l,2,3中,任取中,任取3個(gè)不個(gè)不同的數(shù)作為拋物線方程同的數(shù)作為拋物線方程y=ax2bxc

9、(a0)的系數(shù),)的系數(shù),如果拋物線過原點(diǎn),且頂點(diǎn)在第一象限,這樣的拋物如果拋物線過原點(diǎn),且頂點(diǎn)在第一象限,這樣的拋物線共有多少條?線共有多少條?例例5電視臺(tái)在電視臺(tái)在“歡樂今宵歡樂今宵”節(jié)目中拿出兩個(gè)信箱,節(jié)目中拿出兩個(gè)信箱,其中存放著先后兩次競(jìng)猜中成績優(yōu)秀的群眾來信,其中存放著先后兩次競(jìng)猜中成績優(yōu)秀的群眾來信,甲信箱中有甲信箱中有30封,乙信箱中有封,乙信箱中有20封現(xiàn)由主持人封現(xiàn)由主持人抽獎(jiǎng)確定幸運(yùn)觀眾,若先確定一名幸運(yùn)之星,再抽獎(jiǎng)確定幸運(yùn)觀眾,若先確定一名幸運(yùn)之星,再從兩信箱中各確定一名幸運(yùn)伙伴,有多從兩信箱中各確定一名幸運(yùn)伙伴,有多少種不同的結(jié)果?少種不同的結(jié)果?1已知集合已知集合A

10、=x| 2x10,xZ,m, nA,方程,方程221xymn表示長軸在表示長軸在x軸上的橢圓,則這樣的橢圓共有軸上的橢圓,則這樣的橢圓共有(A)45個(gè)個(gè) (B)55個(gè)個(gè) (C)78個(gè)個(gè) (D)91個(gè)個(gè)2某賽季足球比賽的計(jì)分規(guī)則是,勝一場(chǎng)得某賽季足球比賽的計(jì)分規(guī)則是,勝一場(chǎng)得3分,平一場(chǎng)分,平一場(chǎng)得得1分,負(fù)一場(chǎng)得分,負(fù)一場(chǎng)得0分,一球隊(duì)打完分,一球隊(duì)打完15場(chǎng),積場(chǎng),積33分,若不考分,若不考慮順序,則該隊(duì)勝、平、負(fù)的情況可能有慮順序,則該隊(duì)勝、平、負(fù)的情況可能有 種。種。33(1)若)若x, yN且且x+y6,則有序自然數(shù)對(duì),則有序自然數(shù)對(duì)(x, y)有有 個(gè);個(gè);(2)若)若1x4, 1y

11、5,以有序整數(shù)對(duì),以有序整數(shù)對(duì)(x, y)為坐標(biāo)的點(diǎn)有為坐標(biāo)的點(diǎn)有 個(gè)。個(gè)。2820472含有含有 個(gè)正約數(shù),在這些約數(shù)中,正偶數(shù)有個(gè)正約數(shù),在這些約數(shù)中,正偶數(shù)有 個(gè)。個(gè)。1295用五種不同的顏色給圖中四個(gè)區(qū)域涂色,如果每一區(qū)域涂用五種不同的顏色給圖中四個(gè)區(qū)域涂色,如果每一區(qū)域涂一種顏色,相鄰的區(qū)域不能同色,那末涂色的方法有一種顏色,相鄰的區(qū)域不能同色,那末涂色的方法有 種。種。6由數(shù)字由數(shù)字1,2,3,4,5,6中取若干個(gè)數(shù)相加,其和是偶中取若干個(gè)數(shù)相加,其和是偶數(shù)的取法有數(shù)的取法有 種。種。240287由壹元幣由壹元幣3張,伍元幣張,伍元幣1張,拾元幣張,拾元幣2張,可以組成張,可以組成

12、 種種不同的幣值。不同的幣值。238現(xiàn)由某校高一年級(jí)四個(gè)班學(xué)生現(xiàn)由某校高一年級(jí)四個(gè)班學(xué)生34人,其中一、二、三、四人,其中一、二、三、四班分別為班分別為7人、人、8人、人、9人、人、10人,他們自愿組成數(shù)學(xué)課外小人,他們自愿組成數(shù)學(xué)課外小組組 (1)選其中一人為負(fù)責(zé)人,有多少種不同的選法?)選其中一人為負(fù)責(zé)人,有多少種不同的選法? (2)每班選一名組長,有多少種不同的選法?)每班選一名組長,有多少種不同的選法? (3)推選二人做中心發(fā)言,這二人需來自不同的班級(jí),有)推選二人做中心發(fā)言,這二人需來自不同的班級(jí),有多少種不同的選法?多少種不同的選法?9從從1,2,3,4,7,9中任取不相同的兩個(gè)數(shù)

13、,分別作為對(duì)中任取不相同的兩個(gè)數(shù),分別作為對(duì)數(shù)的底數(shù)和真數(shù),可得到數(shù)的底數(shù)和真數(shù),可得到 個(gè)不同的對(duì)數(shù)值個(gè)不同的對(duì)數(shù)值10在連結(jié)正八邊形的三個(gè)頂點(diǎn)組成的三角形中,與正八邊在連結(jié)正八邊形的三個(gè)頂點(diǎn)組成的三角形中,與正八邊形有公共邊的有形有公共邊的有_個(gè)個(gè) D C B A11某班宣傳小組要出一期向英雄某班宣傳小組要出一期向英雄學(xué)習(xí)的???,現(xiàn)有紅、黃、白、綠學(xué)習(xí)的專刊,現(xiàn)有紅、黃、白、綠、藍(lán)五種顏色的粉筆供選用,要求、藍(lán)五種顏色的粉筆供選用,要求在黑板中在黑板中A、B、C、D每一部分只每一部分只寫一種顏色,如圖所示,相鄰兩塊寫一種顏色,如圖所示,相鄰兩塊顏色不同,則不同顏色的書寫方法顏色不同,則不同

14、顏色的書寫方法共有共有 種種1740180點(diǎn)半到達(dá)如你看后滿意,請(qǐng)把此頁面刪掉,以免打擾你正常使用,我們?nèi)f分感謝!如你看后滿意,請(qǐng)把此頁面刪掉,以免打擾你正常使用,我們?nèi)f分感謝! 本站敬告: 一、本課件由“半島教學(xué)資源(http:/)”提供下載, 官網(wǎng)是http:/,網(wǎng)站創(chuàng)辦人楊影,真名實(shí)姓,絕不虛假,系廣東網(wǎng)站創(chuàng)辦人楊影,真名實(shí)姓,絕不虛假,系廣東省徐聞縣徐城中學(xué)語文教師,兼任電腦課,擁有多年網(wǎng)站和課件制作經(jīng)驗(yàn),歡迎查實(shí)。省徐聞縣徐城中學(xué)語文教師,兼任電腦課,擁有多年網(wǎng)站和課件制作經(jīng)驗(yàn),歡迎查實(shí)。 二、此課件為作者原作,如你看后有不滿意的地方,我們提供專業(yè)技術(shù)修改,具體如下: 1、修改最低起

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