2020春季學(xué)期幼兒月活動(dòng)計(jì)劃

1、2020春季學(xué)期幼兒月活動(dòng)計(jì)劃新學(xué)期開(kāi)始啦！如何制定 20xx春季學(xué)期幼兒月活 動(dòng)計(jì)劃？下面是收集整理關(guān)于 20xx春季學(xué)期幼兒月活動(dòng)計(jì) 劃以供大家參考學(xué)習(xí)，希望大家喜歡。20xx春季學(xué)期幼兒月活動(dòng)計(jì)劃篇一一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習(xí)落實(shí)36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā) 展綱要為主線，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，尊重幼兒的個(gè)體 差異，理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點(diǎn)，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。建 好隊(duì)伍，抓好培訓(xùn)，積極開(kāi)展保教工作，努力提高工作成效。二、工作目標(biāo)：1、鞏固已有的成果、經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展壯大家長(zhǎng)和關(guān)心 扶持我們的群體，打好情感牌、唱響名園牌。2、精細(xì)化管理，實(shí)行科學(xué)管理與人性化管理相結(jié) 合的模式，逐步由人性化過(guò)渡到

2、規(guī)范化、精細(xì)化。3、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方式，將成語(yǔ)接龍、繪本閱讀 等納入國(guó)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，將感統(tǒng)訓(xùn)練、幼兒體能訓(xùn)練納入戶外 活動(dòng)內(nèi)容，豐富幼兒的戶外活動(dòng)，提高幼兒的體智能力，改 進(jìn)五大領(lǐng)域?qū)W科的教學(xué)方式，把繪本閱讀、大量識(shí)字、口頭 看圖作文作為語(yǔ)言活動(dòng)的主要內(nèi)容，繼續(xù)抓好指心算教學(xué)。4、創(chuàng)新習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)單打一的模式，實(shí)現(xiàn)與 一日活動(dòng)相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合，與幼兒園各項(xiàng)考核相結(jié)合，把習(xí)慣養(yǎng)成做由明顯成效，繼續(xù)用好好習(xí)慣儲(chǔ)蓄卡， 定期開(kāi)展習(xí)慣養(yǎng)成禮儀童星的典型事例上榜表彰活動(dòng)。5、創(chuàng)新影視影像播放，不定期更換微電影制作的 MV幼兒個(gè)性化才藝展示、口才秀表演。加強(qiáng)家園合作，繼 續(xù)使用幼兒成長(zhǎng)反饋表。6

3、、提升品牌的內(nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)化特色課程，讓更多 的人知道我們的長(zhǎng)處、亮點(diǎn)和獨(dú)特。7、提升教職工的素養(yǎng)，把服務(wù)基本功、教學(xué)基本 功、團(tuán)隊(duì)精神、心智模式、創(chuàng)新精神和能力作為主要提升內(nèi) 容。8、提升服務(wù)水平。服務(wù)內(nèi)容上通過(guò)教職工梳理和 建議以及征詢家長(zhǎng)意見(jiàn)，看看我們還能為家長(zhǎng)和孩子提供那 些貼心服務(wù)；服務(wù)質(zhì)量和水平上認(rèn)真總結(jié)和反思怎樣做到家 長(zhǎng)和孩子心里去。9、提升教職工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度， 最大限度的調(diào)動(dòng)教職工積極性，讓教職工在創(chuàng)建品牌的實(shí)踐 中，隨著品牌價(jià)值的不斷提升，從中受益。10、提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在幼教品牌的帶動(dòng)下，發(fā)展與 幼教相關(guān)的一些產(chǎn)業(yè)來(lái)創(chuàng)造品牌的價(jià)值，提升品牌創(chuàng)造力和 影響力。

4、三、具體措施：（一）、加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理， 切實(shí)提高管理水平。1、加強(qiáng)班子隊(duì)伍的管理。在繼續(xù)注重管理理論和 管理經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的前提下，不斷完善幼兒園的管理機(jī)制，定期 開(kāi)展管理研討會(huì)，不斷總結(jié)幼兒園管理的經(jīng)驗(yàn)和存在的不 足，經(jīng)常聽(tīng)取家長(zhǎng)、教師、職工的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整管 理策略，完善管理辦法，切實(shí)提高管理水平。2、加強(qiáng)教育常規(guī)管理。一是認(rèn)真建立和執(zhí)行教學(xué) 管理制度。采用定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面 了解教師教學(xué)工作情況，及時(shí)推廣教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，限期整 改存在問(wèn)題。二是認(rèn)真執(zhí)行一日活動(dòng)管理制度。園領(lǐng)導(dǎo)要做 到四個(gè)堅(jiān)持，即：堅(jiān)持每周看活動(dòng)不少于2個(gè)，堅(jiān)持每周匯總看活動(dòng)情況，堅(jiān)持每周進(jìn)行集體

5、點(diǎn)評(píng)，堅(jiān)持定期深入班級(jí) 分析保教質(zhì)量。三是認(rèn)真執(zhí)行課程管理、 教研活動(dòng)管理制度。 教務(wù)處、教科室每月開(kāi)展一次專題研討活動(dòng)，就更一方面的 問(wèn)題形成具有指導(dǎo)性的意見(jiàn)；教研組每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)，研究解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題；每周開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)，進(jìn)行集體研究。3、加強(qiáng)后勤、安全管理。一是健全后勤管理制度， 細(xì)化后勤管理環(huán)節(jié)，規(guī)范后勤管理工作，保證后勤條線工作 有條不紊。二是強(qiáng)化安全管理意識(shí)，加大安全管理力度，細(xì) 化安全管理環(huán)節(jié)，做好安全管理工作，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一 失。三是加強(qiáng)保教結(jié)合的研討活動(dòng)，主動(dòng)配合教師做好教育 教學(xué)的服務(wù)工作，為幼兒在園健康、安全、愉快生活打好基4、深化幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展

6、，注重培育校園文化， 促進(jìn)幼兒園辦園特色的形成。校園文化是建設(shè)學(xué)習(xí)型幼兒園 的重要特征，我們要結(jié)合課題研究和責(zé)任教育課程實(shí)施，不 斷提高教師責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。通過(guò)開(kāi)展文明班組、學(xué)習(xí) 型團(tuán)隊(duì)等評(píng)比活動(dòng)，從而提高全園教職工文明意識(shí)和學(xué)習(xí)的 積極性，促進(jìn)幼兒園的文化建設(shè)。（二）、深化教育教學(xué)改革，不斷提高保教質(zhì)量。1、積極推進(jìn)課程改革，構(gòu)建園本化課程實(shí)施體系。 在選擇相關(guān)教材、篩選內(nèi)容、有機(jī)整合的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性實(shí) 施富有園本特質(zhì)的教育課程 ；在課程實(shí)施過(guò)程中，要正視突 由的問(wèn)題，尋找解決的對(duì)策，重點(diǎn)把握以下六個(gè)方面的關(guān)系： 顯性課程與隱性課程的關(guān)系，預(yù)成活動(dòng)與生成活動(dòng)的關(guān)系， 教師主導(dǎo)與幼兒主體的

7、關(guān)系，主題綜合與領(lǐng)域平衡的關(guān)系， 集體教學(xué)與小組游戲的關(guān)系，時(shí)間空間與教育效益的關(guān)系。2、著力深化園本教研。要加強(qiáng)和落實(shí)幼兒園園本 教研制度，建立幼兒園教師自培機(jī)制。努力構(gòu)建以課程改革 為平臺(tái)，以課題研究為抓手，以活動(dòng)為載體，通過(guò)實(shí)踐反思、 伙伴合作、專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)教師教育行為跟進(jìn)的操作系統(tǒng)。 要改善傳統(tǒng)教研的不足，探索新課程背景下切實(shí)有效的教研 活動(dòng)模式，讓教研活動(dòng)切實(shí)、有效地促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。要 改變教研方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，變個(gè)體為群體，變被動(dòng)為主動(dòng)，喚醒教師對(duì)自身教學(xué)行為中存在問(wèn)題的警覺(jué)和剖析 意識(shí)，形成教學(xué)行為問(wèn)題化，促進(jìn)教育理念向教育行為的真 正內(nèi)化。要構(gòu)建平等、互動(dòng)、合作、分享

8、、反思的教研平臺(tái)， 通過(guò)切實(shí)有效的園本教研，培育組織智慧，豐富個(gè)體素養(yǎng)。3、加強(qiáng)對(duì)課程的領(lǐng)導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)幼兒園課程 領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整和完成課程方案，真正滿足不同幼兒 的發(fā)展需要和家長(zhǎng)的需要，使教育內(nèi)容生活化、經(jīng)驗(yàn)化、綜 合化，在促進(jìn)幼兒身心健康、全面、和諧發(fā)展的同時(shí)，重點(diǎn) 促進(jìn)幼兒責(zé)任感的發(fā)展。（三）、重視隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高師資素質(zhì)和專業(yè)水 平。1 .強(qiáng)化班子隊(duì)伍建設(shè)。注重理論學(xué)習(xí)，提高幼教專 業(yè)理論水平；注重信息收集，了解國(guó)內(nèi)外幼教改革動(dòng)態(tài)；注重深入保教工作第一線，了解現(xiàn)狀并及時(shí)給予指導(dǎo)。本年度計(jì) 劃開(kāi)展班子隊(duì)伍建設(shè)系列活動(dòng)。即：專題講座、主題論壇、 沙龍研討等。2 .強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)

9、。首先，注重師德師風(fēng)教育。 深入開(kāi)展以學(xué)為人師、行為世范為主旨、以愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū) 育人、為人師表為要求的師德師風(fēng)系列教育活動(dòng)，切實(shí)提高 教師的師德素養(yǎng)。其次，加大培養(yǎng)骨干教師的力度。創(chuàng)設(shè)條 件，豉勵(lì)教師積極參加各類的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和才藝大比拼活動(dòng)， 通過(guò)名師帶教和園內(nèi)的培養(yǎng)，使青年教師的保教水平有一個(gè) 突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，按照明確對(duì)象、制訂計(jì)劃、落實(shí)措施，注 重實(shí)效的要求，嘗試開(kāi)展培養(yǎng)首席教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶 頭人活動(dòng)，形成骨干教師培養(yǎng)梯隊(duì)。再次，做好青年教師的 園本培訓(xùn)，從適應(yīng)期青年教師入手進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課等方面的 培訓(xùn)。幫助新上崗教師過(guò)好備課說(shuō)課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)和班級(jí) 管理關(guān)，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平。

10、3、加強(qiáng)生教老師、炊事員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)。組織后勤人員，開(kāi)展協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒責(zé)任心的研究與實(shí)踐 活動(dòng)，并幫助他們確立課題樹(shù)立科學(xué)保育觀，努力提高幼兒 責(zé)任意識(shí)。4、加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生安全檢查工作，嚴(yán)格做好常規(guī) 性的衛(wèi)生消毒和防病宣傳工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。（四）、繼續(xù)做好保健和服務(wù)工作。1、繼續(xù)做好早上入園晨檢和班級(jí)復(fù)檢工作。2、不斷改進(jìn)服務(wù)措施，提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)建服務(wù) 品牌。3、保健工作要在原有基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新 ，發(fā)揮示范園 的作用。（五）、重視家長(zhǎng)和社區(qū)工作，提高家教指導(dǎo)的質(zhì)量。 1、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)的工作。2、利用社區(qū)資源，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。3、繼續(xù)運(yùn)用社區(qū)的人力資源，為幼兒園服務(wù)（六）、

11、產(chǎn)業(yè)的開(kāi)發(fā)與實(shí)施工作1、發(fā)展相鄰產(chǎn)業(yè)，壯大經(jīng)濟(jì)實(shí)體，為教師解決后 顧之憂。2、以藝術(shù)教育為切入點(diǎn)，利用多種媒介、渠道實(shí) 現(xiàn)藝術(shù)教育產(chǎn)業(yè)化，實(shí)現(xiàn)幼兒素質(zhì)增強(qiáng)、教師受益、幼兒園 品牌提升二贏。（七）、其他工作1、做好幼兒園的財(cái)產(chǎn)登記和物品保管工作，完善 借用手續(xù)，確保財(cái)物的充分利用。2、做好幼兒園網(wǎng)站的豐富工作，使網(wǎng)站成為幼兒 園的資料室；教師、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)討論和互動(dòng)的平臺(tái)，指導(dǎo)教師 建立班級(jí)網(wǎng)站、微信群、 QQ群。3、做好幼兒成長(zhǎng)記錄工作和好習(xí)慣儲(chǔ)蓄工作。4、齊心協(xié)力開(kāi)展好每月一次的專題活動(dòng)。四、每月工作安排：二月份1、開(kāi)學(xué)報(bào)名工作2、新學(xué)期第一課及歡迎新生入學(xué)工作。3、制定計(jì)劃，討論新學(xué)期活動(dòng)安排

12、。4、開(kāi)學(xué)工作、安全檢查5、新教師崗培訓(xùn)工作 6、三八節(jié)活動(dòng)籌備工作7、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)籌備工作三月份1、課程研討活動(dòng)2、慶三八和和美美大家庭主題活動(dòng)3、家長(zhǎng)會(huì)4、幼兒影視影像開(kāi)播5、開(kāi)展幼兒器械操訓(xùn)練觀摩活動(dòng)、安全衛(wèi)生自查 工作6、新教師月匯報(bào)課。7、召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議8、好習(xí)慣儲(chǔ)蓄評(píng)星活動(dòng)。9、園務(wù)會(huì)議，總結(jié)三月份各條線工作，部署四月 份工作四月份1、各班開(kāi)展清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動(dòng)。2、幼兒歌頌春天詩(shī)歌比賽。3、課程改革和好習(xí)慣培養(yǎng)研討活動(dòng)4、幼兒美勞手工比賽活動(dòng)。5、全園教師觀摩課活動(dòng)。6、好習(xí)慣儲(chǔ)蓄評(píng)星活動(dòng)。7、踏青活動(dòng)、安全檢查和演習(xí)活動(dòng)8、園務(wù)會(huì)議，匯總課程改革執(zhí)行情況并給予教師指導(dǎo)，部

13、署五月份工作五月份 1、準(zhǔn)備六一活動(dòng)2、開(kāi)放日教學(xué)活動(dòng)3、園務(wù)會(huì)議，研究課程改革執(zhí)行情況，部署科技 節(jié)和六一活動(dòng)。4、新課改實(shí)踐公開(kāi)課活動(dòng)六月份1、開(kāi)展六一活動(dòng)畢業(yè)典禮2、教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估3、園務(wù)會(huì)議，匯總課程改革執(zhí)行情況，部署學(xué)期 結(jié)束和暑假班工作。4、教師才藝比賽5、幼兒科技節(jié)活動(dòng)6、學(xué)期結(jié)束總結(jié)會(huì)7、制訂幼兒園暑期工作計(jì)劃和園本培訓(xùn)計(jì)劃8、家委會(huì)工作匯報(bào)總結(jié)會(huì)。9、財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作。20xx春季學(xué)期幼兒月活動(dòng)計(jì)劃篇二一、指導(dǎo)思想以關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)為指南,進(jìn)一步落實(shí)幼兒園工作規(guī)程、綱要和36兒童學(xué)習(xí)與 發(fā)展指南精神，圍繞幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃， 堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)， 求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，

14、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促 進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，克服困難，愛(ài)崗敬業(yè)，全心全意為幼兒、 為家長(zhǎng)、為社會(huì)服務(wù)。二、工作目標(biāo)1、抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高2、抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高3、抓班級(jí)管理，促保教質(zhì)量提高三、基本情況本學(xué)期開(kāi)設(shè)12個(gè)教學(xué)班，其中托班1個(gè)，小、中、 大班各3個(gè)，大大班2個(gè)。教材使用情況：小、中、大班使 用的教材為幼兒園智慧活動(dòng)課程和嬰幼兒整合識(shí)字課 程；托班使用的教材為建構(gòu)式課程；大大班使用的教材為幼兒園幼小銜接課程和洪恩識(shí)字課程。每個(gè)班級(jí)都配備有兩教一保3名教師。四、工作重點(diǎn)及措施（一）抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。繼續(xù)學(xué)習(xí)36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展

15、指南，在工作中聯(lián)系實(shí)際情況對(duì)指南 進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。2、每月組織一次集體培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)習(xí)的主題一方 面根據(jù)當(dāng)前的教育發(fā)展與改革的形式來(lái)確定，另一方面根據(jù)教師自身教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題或困惑提由主題，集中研討、探 究解決的思路與方法，豉勵(lì)教師暢所欲言，發(fā)表見(jiàn)解，將研 討的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次培訓(xùn)活動(dòng)有質(zhì)量、 有效果。并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié) 合。3、本學(xué)期我們將通過(guò)走由去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方法請(qǐng)專家來(lái)園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課；讓教師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對(duì)話中 掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教 師的教

16、育和研究能力。（二）開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和技 能1、每周上交一次簡(jiǎn)筆畫(huà)，教師在業(yè)余時(shí)間自行進(jìn) 行普通話訓(xùn)練。2、分月上交一份教育隨筆 （單月）和個(gè)案記錄（雙 月）。3、每月根據(jù)自己所上的內(nèi)容選擇一節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真 反思，并寫(xiě)由詳細(xì)的教學(xué)反思上交。4、5月份舉行一次全園性的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。（三）抓好班級(jí)常規(guī)管理，促保教質(zhì)量提高 1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)制度，規(guī)范常規(guī)要求，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，帶領(lǐng)教師認(rèn)真執(zhí)行幼兒園一日生活常 規(guī)及教師職責(zé)，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、 用餐、午睡、離園等環(huán)節(jié)入手，加強(qiáng)對(duì)每一環(huán)節(jié)的具體研究。 使每一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)都能為提高幼兒的能力、知識(shí)、技能服 務(wù)

17、，確保幼兒一日活動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效。2、加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。強(qiáng)化班組長(zhǎng)的管理 意識(shí)，提高班組長(zhǎng)的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以 良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，由色 的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。3、關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教研 組每周組織隨堂聽(tīng)課不少于兩次，聽(tīng)課人員至少4人，并進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)分量化。4、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境。充分發(fā)揮環(huán)境 的教育作用，探索主題墻飾的開(kāi)發(fā)和利用，促進(jìn)環(huán)境與教育 內(nèi)容的有效結(jié)合。豉勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，并根據(jù) 教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò) 程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。教研組分月對(duì)各 班環(huán)境布置進(jìn)行檢查

18、，并于期末綜合量化評(píng)由一、二、三等 獎(jiǎng)。（四）開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到以研 促教的目的1、小、中、大班每周上交 6個(gè)教案，年級(jí)組成員各承擔(dān)2個(gè);大大班每周上交5個(gè)教案，成員輪流承擔(dān) 23個(gè)教案。具體要求：教研員每周周三前將周計(jì)劃發(fā)放到班上，教師于下周二上午 11點(diǎn)以前將教案以電子檔的形式上交到教研員處，待教研員批閱后，將全部教案打印后發(fā)放到各班。2、每周三下午進(jìn)行集體備課活動(dòng)，教研員根據(jù)教 師下周所上教學(xué)內(nèi)容對(duì)其中所涉及的故事、兒歌、歌曲（彈唱）等進(jìn)行抽查。要求教師要熟悉所上的內(nèi)容，避免拿著教 材上課的情況由現(xiàn)。3、繼續(xù)深入開(kāi)展課題研究工作。本學(xué)期我園的州 級(jí)課題民間游戲在幼兒園一

19、日活動(dòng)中的滲透實(shí)踐研究已 進(jìn)入第二個(gè)子課題階段；州級(jí)課題整合性園本教研運(yùn)行機(jī) 制實(shí)踐研究即將進(jìn)入結(jié)題階段；各課題負(fù)責(zé)人要結(jié)合我園 實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，帶領(lǐng)課題組成員進(jìn)行實(shí)踐 研究。4、認(rèn)真開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng)。按照縣教研室的工作 要求，我園所轄片區(qū)的幼兒園為雞街幼兒園、蚌谷幼兒園和 坪寨幼兒園，我們將認(rèn)真與所轄片區(qū)的幼兒園商討，制定切 實(shí)可行的片區(qū)活動(dòng)計(jì)劃，并按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮我園 的示范輻射作用。（五）開(kāi)展各種主題活動(dòng)，豐富幼兒和教師的生活1、于每周二下午開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)，要求各班根據(jù)幼 兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)情況，制定本班的區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃，并要 充分利用活動(dòng)室、走廊、操場(chǎng)等合理設(shè)置活動(dòng)場(chǎng)

20、地，指導(dǎo)幼 兒開(kāi)展活動(dòng)，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作，促進(jìn)幼兒的全 面發(fā)展。并根據(jù)本次的活動(dòng)情況對(duì)下一次活動(dòng)采取相應(yīng)的調(diào) 整措施，活動(dòng)之后要及時(shí)記錄并反思（第二周全面啟動(dòng)）。2、繼續(xù)抓好陽(yáng)光體育活動(dòng)。具體內(nèi)容包括：年級(jí) 組體育大課（第三周開(kāi)始）、課間十分鐘活動(dòng)、周一和周五做 課間操、周四下午校園輪滑隊(duì)訓(xùn)練等。通過(guò)生動(dòng)有趣、形式 多樣、豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)，使幼兒和教師在游戲 活動(dòng)中獲得滿足和快樂(lè)。3、利用春游、端午節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)， 培養(yǎng)幼兒豐富的情感。（六）開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)工作，實(shí)現(xiàn)家園共育1、建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議。提高家長(zhǎng)園 地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情

21、況，向家長(zhǎng) 做好預(yù)防疾病及安全問(wèn)題的宣傳教育，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的 指導(dǎo)價(jià)值。2、開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)放家長(zhǎng)學(xué)習(xí)材料，指導(dǎo)家長(zhǎng) 正確教育幼兒的方法；組織家教經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供 交流教子心得的平臺(tái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的教育互動(dòng)。3、對(duì)每一位幼兒做好家訪、電訪工作，了解幼兒 在家的表現(xiàn)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的一日生活學(xué)習(xí)情 況，做好家訪記錄表。4、認(rèn)真按時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容要真實(shí)可信，語(yǔ)言要婉轉(zhuǎn)5、舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的 學(xué)習(xí)與生活情況。6、充分利用現(xiàn)代技術(shù)，如：建立 QCW、微信群、 網(wǎng)站等方式，向家長(zhǎng)展示幼兒在園情況。20xx春季學(xué)期幼兒月活動(dòng)計(jì)劃篇三一、指導(dǎo)思想以

22、綱要為指導(dǎo)，以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針，以 愛(ài)為教育的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實(shí)際，繼續(xù)以我能行，我努力， 我真棒！為精神動(dòng)力，抓好常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)建設(shè)本園 特色，使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。讓我園成為孩子的樂(lè)園， 家長(zhǎng)的放心園，老師的收獲園。 二、關(guān)鍵詞：堅(jiān)持 反思 感 恩 三、主要工作（一）、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基。1、以責(zé)任為主題，以責(zé)任為根基，倡導(dǎo)老師多讀 書(shū)，組織老師們以莫本書(shū)為中心，在讀書(shū)中體會(huì)生活，學(xué)會(huì) 工作，從而學(xué)會(huì)感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指 數(shù)。 初四教師到園上班，于老師負(fù)責(zé)分發(fā)，教師領(lǐng)取教學(xué) 用品，生活用品（由班主任保管）。布置環(huán)境，集體布置走道， 頂層，二樓南北，樓

23、梯大門口，多功能門都要布置，各班教 師負(fù)責(zé)各班具體工作以及環(huán)境布置，門口要有教學(xué)計(jì)劃和教 學(xué)內(nèi)容讓家長(zhǎng)一目了然。2、每周例會(huì)智慧分享，行政和組長(zhǎng)把一些事實(shí)性反饋給老師，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家 （側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識(shí) ）教研組 組長(zhǎng)帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長(zhǎng)監(jiān)督指導(dǎo)。從而把積 極、上進(jìn)、健康的思想帶給大家評(píng)分記錄。 3、周二保育員 例會(huì)，在上個(gè)學(xué)期的收獲中，豉勵(lì)保育員在每周例會(huì)中和大 家分享我在班級(jí)管理中學(xué)到了什么？進(jìn)一步提升教的能力！小班以說(shuō)唱為主導(dǎo)思想，中班做英語(yǔ)，大班做漢字盡量把特 色和布置相結(jié)合。（二）、在文化背景的引導(dǎo)下，在反思中， 堅(jiān)持我們的

24、收獲，努力提高品質(zhì)。1、教研活動(dòng)：教師研討課嚴(yán)格按照我們流程進(jìn)行， 資料積累到位，一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)好課。2、年級(jí)組工作：常規(guī)性的幼兒活動(dòng)以年級(jí)組為單 位展開(kāi)，本學(xué)期組長(zhǎng)幫助每位老師可以成功開(kāi)展一次半日活 動(dòng)展示。關(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。3、后勤隊(duì)伍建設(shè)：本學(xué)期繼續(xù)提高保育員教的能 力，在以往的比賽活動(dòng)中放進(jìn)去一個(gè)班級(jí)常規(guī)工作比如：保 育員組織幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)等。（三）、根據(jù)本園實(shí)際情況，采取多種途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。1、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合，初步分為語(yǔ)言、音樂(lè)、科學(xué)、體育等方面，由專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)由適合各年齡段的活動(dòng) 方案，在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對(duì)

25、孩子各方面的發(fā)展給 予一個(gè)科學(xué)的評(píng)估。2、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣，堅(jiān)持上學(xué)期服務(wù)班中兩 大主題語(yǔ)言和計(jì)算。一、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，明確幼兒園發(fā)展思路，努力打造幼兒園特色 今年年初，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教 職工，認(rèn)真分析了我園面臨著的各項(xiàng)困難：自聘 9名人員 解決教職工不足問(wèn)題，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊(duì)伍 不穩(wěn)定；社會(huì)上傳言幼兒園教的不好原因等。幼兒園何去何 從？我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開(kāi)討論，并使教職工形 成這樣的共識(shí)：只要有莊周幼兒園存在，我們就不能使送孩 子來(lái)莊周幼兒園就讀的家長(zhǎng)失望，不能使孩子在他們各項(xiàng)能 力發(fā)展最佳的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展，我們要讓在幼兒園 就讀的孩子感到帶給他們的是幸福和

26、成長(zhǎng)的快樂(lè)。在教職工 明確了幼兒園的發(fā)展思路后，大家都能積極地朝著打造幼兒 園特色的目標(biāo)努力開(kāi)展工作。（一）積極開(kāi)展課程改革，促進(jìn)幼兒園、教師、幼兒 共同獲得發(fā)展以學(xué)習(xí)教育年活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)教職工素質(zhì) 的提高圍繞目標(biāo)，積極開(kāi)展課程改革，打造幼兒園特色開(kāi)學(xué) 初，我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和研究幼兒園的工作 計(jì)劃，使大家在對(duì)我園提由的以 創(chuàng)新 為主題，以 語(yǔ)言 發(fā)展和 動(dòng)手能力的培養(yǎng)為突破口 的口號(hào)形成共識(shí)，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合新教材的使用，開(kāi)始了我園的課程 改革。在課程改革中，我園著重抓了以下幾項(xiàng)工作：1、抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開(kāi) 展教育教學(xué)活動(dòng)。教師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容

27、進(jìn)行分類，并劃 分為幾大主題，每選擇一個(gè)主題，就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的 聯(lián)系，繪制好一個(gè) 網(wǎng)絡(luò) 圖，網(wǎng)絡(luò) 所涉及的各項(xiàng)內(nèi)容，大 部分都是教材中的內(nèi)容，也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級(jí) 的實(shí)際提由，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的。其次，教師們 根據(jù)每個(gè)主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境。在主 題活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量 的機(jī)會(huì)，如設(shè)置活動(dòng)區(qū)，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、 布置教育教學(xué)活動(dòng)展版，師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信 息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等，使幼兒在這種富有教 育價(jià)值及隱藏一定教育目標(biāo)的的環(huán)境中，變以往被動(dòng)的知識(shí) 接受，為如今主動(dòng)的操作、探索和學(xué)習(xí)。再次，

28、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參 與我們的教育教學(xué)活動(dòng)。在開(kāi)展主題教育活動(dòng)時(shí)，教師們根 據(jù)活動(dòng)的需要及幼兒發(fā)展的需要，通過(guò)家園之窗、家園聯(lián)系手冊(cè) 等向家長(zhǎng)宣傳和介紹，對(duì)一些需要家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子 完成的活動(dòng)，有針對(duì)性地、適時(shí)的給家長(zhǎng)一些建議。 如：（1） 建議家長(zhǎng)帶孩子探討、開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)，如引導(dǎo)孩子收 集有關(guān)的材料、圖片、文字資料，指導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的影碟、 電視節(jié)目，帶幼兒到相應(yīng)的場(chǎng)所參觀、觀察。（2 ）把孩子的認(rèn)識(shí)、看法、感想用文字記錄下來(lái)，讓孩子交給老師。（3 ）豉勵(lì)孩子把自己收集到的材料、圖片、文字 資料和自己獲得的信息拿由來(lái)與幼兒園里的小朋友們共同 分享。這樣的家園共育，使更多的家長(zhǎng)參與到幼兒教育中來(lái)， 幼

29、兒也獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。2、打破原來(lái)的班級(jí)界限，積極開(kāi)展幼兒跨班級(jí)的 晨間體育活動(dòng)，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜 愛(ài)的體育器械參加鍛煉。為了激發(fā)小朋友參與體育活動(dòng)的積極性，我們除了開(kāi)放原有的滑梯、蕩椅、秋千、轉(zhuǎn)盤、攀 登架、浪橋、蹦蹦床、半月?lián)u、蹺蹺板、水車、拉力王等大 中型玩具外，又制作了滑板車、平衡木、獨(dú)腳椅、搖滾蹺蹺 板等一批中、小型體育器械，并投放了球類、高蹺、廢舊輪 胎、沙包等器械，滿足了不同年齡、不同能力以及不同興趣 的小朋友開(kāi)展活動(dòng)的需要。晨間活動(dòng)的改革，是我園教師學(xué) 習(xí)貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要的具體體現(xiàn)，它極大地豐富 了幼兒的體育活動(dòng)、鍛煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同

30、班 級(jí)的小朋友進(jìn)行交往提供了更多、更好的機(jī)會(huì)。在開(kāi)展主題 教育教學(xué)活動(dòng)及跨班級(jí)的幼兒晨間體育活動(dòng)以來(lái)，我園教師 們都覺(jué)得，我們所開(kāi)展的活動(dòng)，既突顯了幼兒發(fā)展為本 的理念，又滿足了幼兒全面發(fā)展的需要，它使幼兒在積極、主 動(dòng)的探索、學(xué)習(xí)、參與中，獲得健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、 藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗(yàn)，獲得更好的發(fā)展。3、抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師們的良好成長(zhǎng)。為了更好地促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，我園本學(xué)期在教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高方面做了幾項(xiàng)工作：一是組織全體教師到蒙成第一幼兒園、第二幼兒園、亳州幼師參觀學(xué)習(xí)，使教師 們開(kāi)了眼界、更新了觀念；二是發(fā)動(dòng)教師查找符合本園實(shí)際學(xué)習(xí)需要的資料， 并積極嘗試組織教師們的

31、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師們?cè)趨⑴c找學(xué)習(xí)資 料和組織學(xué)習(xí)中，教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到了更新。三是繼續(xù)圍繞新教材開(kāi)展一課三研活動(dòng)，教師們運(yùn) 用教材、組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力有了進(jìn)一步的提高。通過(guò) 開(kāi)展以上的活動(dòng)，教師們的觀念、能力都發(fā)生了一些變化， 如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書(shū)，在使用教參書(shū) 時(shí)老師發(fā)現(xiàn)，有的設(shè)計(jì)并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神。 如：中班科學(xué)教育活動(dòng) 什么沉、什么浮 的活動(dòng)設(shè)計(jì)，其中 教參書(shū)中有一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒了解水的浮力是有限度的 ，其設(shè) 計(jì)是由 老師往碗里一勺一勺加水，使鐵碗沉下去。對(duì)這 樣的設(shè)計(jì)，老師覺(jué)得不能體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與，便改成由幼 兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過(guò)自主探

32、究，獲得了 水的浮力是有限度的 的直接經(jīng)驗(yàn)。4、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理能力 有所提高。 通過(guò)開(kāi)展課程改革，我園一改過(guò)去一成不變的 教育教學(xué)活動(dòng)模式，使幼兒有更多的自主選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)、 有更多游戲的機(jī)會(huì)、有更多快樂(lè)的時(shí)光，也獲得了更多的發(fā)展，幼兒園也初步顯示由一定的特色。四、積極開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，既為幼兒提供了展示的機(jī)會(huì)，又向社會(huì)宣傳了 幼兒園 一個(gè)學(xué)期來(lái)，我園開(kāi)展了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)定在開(kāi)學(xué)16號(hào)，組織孩子春游（定在莊子祠）以及繪畫(huà)特色班周末采生， 還要帶著小班孩子去氣象站參觀，中班去小澗雷達(dá)部隊(duì)參觀 或者去武裝部軍人參觀，大班去共電局的發(fā)電站參觀，家長(zhǎng) 開(kāi)放日活動(dòng)最好各班拿由各班的特色、一次豐富多采的慶祝 六一 兒童節(jié)活動(dòng)、積極參與了教育局舉行的主題教育活動(dòng) 觀摩、一次大班畢業(yè)典禮。在活動(dòng)的開(kāi)展中幼兒都有不同程 度的參與，家長(zhǎng)認(rèn)可了：我們的孩子不錯(cuò)。確實(shí)，在參觀學(xué) 習(xí)中開(kāi)闊視野學(xué)習(xí)知識(shí)。在開(kāi)展好幼兒豐富多采的活動(dòng)的同 時(shí)，我們又積極同電視臺(tái)記者聯(lián)系，電