八年級(jí)物理上冊(cè) 第五章熟悉而陌生的力第二節(jié)怎樣描述力教案 滬科版

1、第五章熟悉而陌生的力 第二節(jié)怎樣描述力 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解力的三要素。2了解力的單位，并對(duì)1N、10N等有具體的感受。3能用力的示意圖描述力。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：1、力的三要素 2、力的示意圖； 難點(diǎn)：力的作用點(diǎn)對(duì)力的作用效果的影響。【學(xué)習(xí)過程】（加的部分是課前預(yù)習(xí)內(nèi)容，要求填寫）學(xué)點(diǎn)一：力的三要素1、力的作用效果可以 ，可以 思考力的作用效果與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)用皮球或彈簧或皮筋設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來探究。2、實(shí)驗(yàn)探究：影響力的作用效果的因素。（提示：注意控制變量）(可先用鉛筆填以便改正)猜想的影響因素做法現(xiàn)象結(jié)論3、交流與討論，并得出結(jié)論力的三要素是 、 、 ，它們都影響 。學(xué)點(diǎn)二：力的單位1、力的單

2、位是 ，簡(jiǎn)稱 ，用符號(hào) 表示。為了紀(jì)念英國(guó)科學(xué)家 而命名。2、閱讀課本85頁(yè)圖5-10，體會(huì)力的大小。 1N約手托兩個(gè)雞蛋； 物理課本約3N; 一瓶500毫升的礦泉水約5N； 一個(gè)普通中學(xué)生約500N學(xué)點(diǎn)三：力的示意圖1、力的示意圖：在 上沿 畫一條帶 的線段。2、杯子壓桌子的力是2N。如何在圖中表示呢？提示：壓力的作用點(diǎn)：受力面的中心。方向：垂直指向受力面（畫直角符號(hào)）方法：一定點(diǎn)（作用點(diǎn)），二畫線（沿力的方向），三畫箭頭標(biāo)符號(hào)及大小。3、在課本圖5-10中畫力的示意圖。補(bǔ)充：繩的拉力：作用點(diǎn)：繩與物體的接觸點(diǎn) 。方向：沿繩收縮的方向（與繩重合）【我的收獲】【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1下述幾個(gè)力中，最接近

3、1N的是（ ）A、托起2個(gè)雞蛋所用的力 B、提起20個(gè)雞蛋所用的力C、抱起一只小牛所用的力 D、抓起一只雞所用的力2用手推開一扇窗，以下說法中正確的是（ ）A、只要用力大，向什么方向推效果都一樣B、只要用力大，推什么地方，效果都一樣C、只要用力相同，其作用效果與推的方向、位置均無關(guān) D、以上說法都不對(duì)3在畫力的示意圖時(shí)，力的作用點(diǎn)一定要畫在（ ）A、施力物體上 B、受力物體上 C、施力或受力物體都行 D、以上說法都不對(duì)4放在水平桌面上的茶杯對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)茶杯的支持力，這兩個(gè)力相同的是A、作用點(diǎn) B、力的大小 C、力的方向 D、力的大小和作用點(diǎn)（ ）5用力拉彈簧，彈簧就伸長(zhǎng)；用力壓彈簧，彈

4、簧就縮短，這個(gè)現(xiàn)象說明力產(chǎn)生效果A、跟力的作用點(diǎn)有關(guān) B、跟力的大小有關(guān)C、跟力的方向有關(guān) D、跟力的大小方向和作用點(diǎn)有關(guān)6任何力的作用效果都與力的大小、_和_有關(guān)。7小麗同學(xué)先后兩次用同樣的力推門，一次離門軸較近的A點(diǎn)推，一次離門軸較遠(yuǎn)的B點(diǎn)推，問在_（填“A”或“B”）點(diǎn)推更容易把門推開，這表明_。8踢足球時(shí)，腳對(duì)足球的力大小不變，但是足球飛出去的方向和旋轉(zhuǎn)性卻各不相同，說明力的_和_不同，產(chǎn)生的效果也是不同的。9如圖5-1所示，某人用大小相同的力作用于彈簧，觀察比較a、b兩圖，可知力的作用效果與力的_有關(guān)。10如圖5-2所示，在用扳手?jǐn)Q螺母時(shí)，往往要握在扳手的末端然后再用力擰，其原因是力的_會(huì)影響力的作用效果；大部分螺母在擰緊時(shí)要按順時(shí)針方向用力，擰下螺母時(shí)要按逆時(shí)針方向用力，這說明力的_會(huì)影響力的作用效果。11、如圖1所示，放在水平桌面上的書對(duì)桌面的壓力的示意圖。12、如圖2所示，物體受到的斜面的支持力為8N，請(qǐng)?jiān)趫D中作出支持力的示意圖。13、如圖3所示，畫出電燈受到的拉力的示意圖。14、如圖4所示，小球處于