2017年最新小學(xué)人教版五年級下冊語文期中質(zhì)量檢測卷

1、五下年級期中考試語文卷學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 得分_ （90分鐘）一、基礎(chǔ)知識 40%一、 選擇填空。10%1、 下面三組詞語的注音全部正確的是（ ）。聰惠（huì）懲罰（chng）無奈（nài） 盜賊（zéi）阻撓（ráo）一剎那（shà）粗糙（co）匣子（xiá）梢頭（sho）2、 下面三組詞語中書寫有誤的一項(xiàng)是（ ）。精衛(wèi)填海 全心全意 含辛茹苦 愚公移山 沖鋒陷陣 千里迢迢鞠躬盡粹 扶危濟(jì)國 任勞任怨3、 下面詞語搭配全正確的一項(xiàng)是（ ）。汲取營養(yǎng) 獲得知識 扇動(dòng)翅膀 濕軟的土地 柔軟的月光 明亮的太陽解釋原因 開通鐵路 節(jié)省

2、成本4、那里的天比別處的更可愛，空氣是那么的（），天空是那么的明朗。正確的用詞是（ ）。清新 清鮮 新鮮5、我想把小手（）在桃樹枝上，把腳丫（）在柳樹根上，把眼睛（）在風(fēng)箏上。應(yīng)填入的正確動(dòng)詞依次是（ ）。裝、安、接 安、接、裝 接、安、裝6、青藏鐵路這條“鐵龍”在不斷向前，向前，拉薩已經(jīng)遙遙在望這個(gè)比喻，我覺得非常的貼切，引號的作用是（ ）。表示否定或諷刺。 表示引用別處的語句。 表示特定稱謂或著重指出的部分。7、下列句子中，不是病句的是一項(xiàng)（ ）。故鄉(xiāng)的春天是異常美麗的地方。我的語文水平一點(diǎn)點(diǎn)地積累起來了。這個(gè)話題，引起了同學(xué)們的興趣。8、費(fèi)奧多羅夫九歲就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，以下表述

3、不正確的是（ ）。說明他是一個(gè)有著驚人想象力的孩子。這個(gè)發(fā)現(xiàn)后來在老師講課時(shí)得到了證實(shí)，說明這個(gè)規(guī)律是他經(jīng)過正確思考，科學(xué)研究得來的。他用幽默和自嘲的方式，表達(dá)了被轟出教室這件事的看法，意思是說，誰讓我有這么重大的發(fā)現(xiàn)呢？9、下面句子表述不正確的一項(xiàng)是（ ）。“最喜小兒無賴”一句中，“無賴”同“無賴”，意為好吃懶做的人。楚王真是狡詐陰險(xiǎn)，故意在晏子面前審問盜賊，這都是楚王設(shè)的把戲。我想寫了一個(gè)小孩子一連串美妙的幻想，表達(dá)了兒童豐富的想象力和對美的向往。10、下面句子表述正確的一項(xiàng)是（ ）。橋中，老漢從隊(duì)伍中一把揪出了一個(gè)小伙子，那時(shí)因?yàn)檫@個(gè)小伙子是共產(chǎn)黨員。再見了，親人中，小金花為了救出偵察員

4、老王拉響了手榴彈與敵人同歸于盡。金色的魚鉤中，因?yàn)槔习嚅L歲數(shù)大，對大家又特別親，所以大家叫他“老班長”。二、 按要求填空。24%11、讀拼音，寫詞語。7%go gxiàn rùè hàogn jú( ) ( ) ( ) ( )jn pio dài w n j lè yè xu zhng sòng tàn( ) ( ) ( )12、劃出括號中不恰當(dāng)?shù)淖趾鸵簟?%沙（漠 寞） （禍 渦）患 癡（迷 謎） （仿 妨）礙效率（l lì） 機(jī)械（xiè jiè） 矗（ch&#

5、249; zhí）立 咀嚼（jué jiáo）13、寫出下列事件中的主人公。3%程門立雪（ ） 戈壁灘上的衛(wèi)士（ ） 不脫蓑衣臥明月（ ）出使西域（ ） “世界屋脊”上的“鐵龍”（ ） 不是遮頭是使風(fēng)（ ）14、在括號里填上合適的詞語。3%一（ ）花苞 艱苦的（ ） 綠得（）一（ ）陽光 堅(jiān)決地（ ） 開得（）15、按照學(xué)過的課文內(nèi)容填空。7% 蒙漢情深何忍別，_。1% 祖國的園子：蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜜蜂則( )地飛著，滿身絨毛，落在一朵花上，（ ），（ ），就像一個(gè)（ ）。2% 不積跬步，_；不積小流,_。1% 半截蠟燭：蠟燭越燃越短，情況越來越（ ），心

6、情越來越（ ）。1% 少年易老學(xué)難成，_。1% 樓外青山，山外白云，云飛天外； _。1%三、 按要求改句，寫句。6%16、這浩浩蕩蕩的大軍奉安息國王的命令，正在迎候遠(yuǎn)道而來的友好使節(jié)。（縮句）17、臉漲得通紅。（擴(kuò)句，至少兩處）18、我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這份比山還高比海還深的情誼。（改為語氣強(qiáng)烈的句子）二、閱讀 30%一、楊氏之子節(jié)選9%孔指以示兒曰：“此是君家果”。兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽”。19、按要求完成。3%（1）注音：應(yīng)聲答曰（ ） 解釋：未聞_（2）請標(biāo)出朗讀正確停頓的位置：未聞孔雀是夫子家禽。20、請聯(lián)系全文，揣摩孔君平“指以示兒曰”的用意及“兒應(yīng)聲答曰”后的心情。3%21、

7、你以為楊氏之子的回答妙在哪里？3%二、白楊節(jié)選10%爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會(huì)兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到干旱還是洪水，它總是那么（ ），那么（ ），不（ ），也不（ ）。” 爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。而這，孩子們現(xiàn)在還不能理解。22、在括號里填上合適的詞。2%23、加橫線的句子屬于（ ）2%A、有疑而問 B、無疑而問 C、自問自答24、請摘錄描寫白楊樹特點(diǎn)的語句。3%25、請說明“也”在文中的表達(dá)作用。爸爸在表白著自己怎樣的決心？和白楊有何關(guān)系？3%三、冬陽&#

8、183;童年·駱駝隊(duì)節(jié)選11%夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽媽：“夏天它們到哪里去？” “誰？”“駱駝呀！”媽媽回答不上來了，她說：“總是問，總是問，你這孩子！”夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，童年卻一去不還了。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了?？墒?，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物?。∥覍ψ约赫f，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本城南舊事。我默默地想，慢慢地寫。又看見冬陽下的駱駝隊(duì)走過來，聽見緩緩悅耳的駝鈴聲，童年重臨于我的心頭。26、細(xì)讀這一選段，想想該讀出怎樣的感情？2%27、小英子在童年做過許多的傻事，請列舉除學(xué)駱駝咀嚼以外的事情。3%28、小英子的問題，讓媽媽摸不著頭腦，你看出了