人教部編版七年級語文上冊《22 寓言四則》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計初一優(yōu)秀公開課 (41)_第1頁
人教部編版七年級語文上冊《22 寓言四則》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計初一優(yōu)秀公開課 (41)_第2頁
人教部編版七年級語文上冊《22 寓言四則》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計初一優(yōu)秀公開課 (41)_第3頁
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文檔簡介

1、寓言四則蚊子和獅子塞翁失馬學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、分析故事情節(jié)，用自己的話多角度概括寓意，學(xué)習(xí)改寫、編寫寓言。（學(xué)習(xí)難點）2、翻譯塞翁失馬，積累文言詞語。（學(xué)習(xí)重點） 學(xué)習(xí)過程：一、交流感知：二、研讀共品（把加點字字義寫在括號中，翻譯課文）： 1.把加點字字義寫在括號中，翻譯課文：近塞上（）之人有善術(shù)者（ ），馬無故亡（ ）而入胡。人皆吊（）之，其父曰：“此何遽（）不為福乎？”居（ ）數(shù)月，其馬將（）胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不為禍乎？”家富（）良馬，其子好（ ）騎，墮（）而折其髀（）。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大（ ）入塞，丁壯（）者引弦而3戰(zhàn)（）。 近塞之人， 死

2、者 十九（）。此（）獨以（）跛（）之故，父子相保（）。2. 在現(xiàn)實中，好事壞事能轉(zhuǎn)化嗎？必然轉(zhuǎn)化嗎？舉例說說好事、壞事在什么條件下轉(zhuǎn)化？3. 把蚊子和獅子改成這樣：蚊子徑直朝獅子飛過去，趁獅子沒有準備，張嘴就咬，而且專咬獅子鼻子周圍沒毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了，也沒抓到蚊子。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，就吹著喇叭、唱著凱歌飛走了。這樣改動情節(jié)后寓意有沒有變化？為什么？三、互助釋疑：四、鞏固拓展： 1.翻譯下列句子：1） 近塞上之人有善術(shù)者。 2） 人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”3） 居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。4） 近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。2. 考試成績公布了，小明是最后一名。得知這一消息后，他高興得一蹦三尺高，因為小明相信壞事會變成好事，下次一定能考好。他這種觀點對嗎？為什么？五、總結(jié)提高：作業(yè)：1）抄“交流

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