初三上動態(tài)電路與電路故障分析復習ppt課件

1、1初三上動態(tài)電路分析與電路故障分析復習初三上動態(tài)電路分析與電路故障分析復習2 電路動態(tài)分析題和電路故障分析題是初中學生物理學習過程中的一個難點，電路動態(tài)分析題和電路故障分析題是初中學生物理學習過程中的一個難點，其原因是這兩類題目對學生有較高的能力要求。進行電路故障分析，要以電其原因是這兩類題目對學生有較高的能力要求。進行電路故障分析，要以電路動態(tài)分析能力作為基礎，而電路故障分析又是電路動態(tài)分析的載體，因此路動態(tài)分析能力作為基礎，而電路故障分析又是電路動態(tài)分析的載體，因此我們將這兩類分析題整合成一個專題進行復習有利于提高復習的效率。在編我們將這兩類分析題整合成一個專題進行復習有利于提高復習的效率

2、。在編排順序中，我們以電路動態(tài)分析作為主線，而將電路故障作為電路動態(tài)變化排順序中，我們以電路動態(tài)分析作為主線，而將電路故障作為電路動態(tài)變化的一個原因。解決這類型問題要從以下三個方面著手：的一個原因。解決這類型問題要從以下三個方面著手：1.判斷電路的連接方式；判斷電路的連接方式；2.判斷各電表所測對象，串聯(lián)電路關鍵弄清電壓表所測對象，并聯(lián)電路關鍵判斷各電表所測對象，串聯(lián)電路關鍵弄清電壓表所測對象，并聯(lián)電路關鍵弄清電流表所測對象；弄清電流表所測對象；3.判斷電路電阻的變化。判斷電路電阻的變化。3一、一、變阻器連入電路阻值的變化：變阻器連入電路阻值的變化： 變阻器有很多種，主要有滑動變阻器、電阻箱、

3、熱敏電阻、氣敏電阻、光變阻器有很多種，主要有滑動變阻器、電阻箱、熱敏電阻、氣敏電阻、光敏電阻、壓敏電阻等，但它們的本質相同。敏電阻、壓敏電阻等，但它們的本質相同。例例1如圖如圖1，是典型的伏安法測電阻的實驗電路圖，當滑片，是典型的伏安法測電阻的實驗電路圖，當滑片P向右移動時，請你向右移動時，請你判斷判斷A表和表和V表的示數(shù)變化。表的示數(shù)變化。 4例例2.如圖如圖2，當滑片，當滑片P向右移動時，向右移動時，A1表、表、A2表和表和V表將如何變化？表將如何變化？ 5 二、開關的斷開或閉合引起電路中電學物理量的變化開關閉合電路電阻變大，開二、開關的斷開或閉合引起電路中電學物理量的變化開關閉合電路電阻

4、變大，開關斷開電阻變小。關斷開電阻變小。例例3.在如圖在如圖3所示的電路中，將開關所示的電路中，將開關S閉合時，電流表的示數(shù)將閉合時，電流表的示數(shù)將_，電壓表的示，電壓表的示數(shù)將數(shù)將_(均選填均選填“變大變大”、“變小變小”或或“不變不變”)。 6例例4. 在圖在圖4中，燈泡中，燈泡L1和燈泡和燈泡L2是是_聯(lián)連接的。當開關聯(lián)連接的。當開關S斷開時，電壓表的示斷開時，電壓表的示數(shù)將數(shù)將_；電流表的示數(shù)將；電流表的示數(shù)將_(選填選填“增大增大”、“不變不變”或或“減小減小”)。7三、電路的故障引起電路中電學物理量的變化及故障原因分析三、電路的故障引起電路中電學物理量的變化及故障原因分析 復習時先

5、要明確兩點：復習時先要明確兩點： 一一、什么樣的電路是斷路（開路），開路時電路的電阻相當于無窮大；什么樣的電路是斷路（開路），開路時電路的電阻相當于無窮大； 二二、什么樣的電路是短路，短路時電路電阻為什么樣的電路是短路，短路時電路電阻為0。8例例5.在圖在圖5中，當開關中，當開關 S閉合后，兩只小燈泡發(fā)光，電壓表示數(shù)為閉合后，兩只小燈泡發(fā)光，電壓表示數(shù)為4。過了。過了2min，電壓表示數(shù)為，電壓表示數(shù)為0，經(jīng)檢查除小燈泡外其余器材的連接良好，請分析造，經(jīng)檢查除小燈泡外其余器材的連接良好，請分析造成這種情況的原因可能有：成這種情況的原因可能有：_。 9例例6. 在如圖在如圖6所示的電路中，電源電壓不變。閉合開關所示的電路中，電源電壓不變。閉合開關S后，燈后，燈L1、L2都發(fā)光。都發(fā)光。一段時間后，其中一燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變，則產生一段時間后，其中一燈突然熄滅，而電流