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1、七年級語文下冊三維優(yōu)化設(shè)計(jì)ABC同步測試卷4七年級語文下冊三維優(yōu)化設(shè)計(jì)ABC同步測試卷4測試時(shí)間：120分鐘 測試總分：120分第二單元篇名:?黃河頌?最后一課?困難的國運(yùn)與雄健的國民?土地的誓言?木蘭詩?編者：湖北省紅安縣第三中學(xué) 彭長盛【根底知識訓(xùn)練】20分1給以下加點(diǎn)字注音：2分祈禱 亙古 轡頭 山巔 2理解以下句子的意思：4分亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好似拿著一把翻開監(jiān)獄大門的鑰匙。_東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。_修改下面句子中括號內(nèi)的局部，使它與其他局部的句式一致、連接。 2分石間細(xì)流脈脈，如線如縷；水塘中閃閃的碧波 , 就像錦緞一樣。改為：

2、_井岡山 , 青山此起彼伏 , 峻嶺綿延不斷，鄱陽湖，綠水蕩漾，碧波粼粼。改為：_古人寫詩，非常講究煉字，在不少詩詞名句中，有的字能一字傳神，或抒發(fā)某種感受，或生動地描繪形象，創(chuàng)造出美的意境。請你在下面詩句里找出能傳神的字，寫在括號里：2分春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。 人面不知何處去，桃花照舊笑春風(fēng)。 ?最后一課?中的小弗朗士起初是一個不愛學(xué)習(xí)、成績極差的孩子，我們見過好多這樣的孩子，他們貪玩，對學(xué)習(xí)滿不在乎，對于塑造的這個形象，文章為什么一開頭就寫他的怕，寫他飛奔學(xué)校呢？2分_?木蘭詩?中所描寫的木蘭見到軍帖時(shí)，心理活動一定是

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