學(xué)年第二學(xué)期工作計劃

1、淳安縣教育局教研室淳教研（2012）3號淳安縣教育局教研室2011學(xué)年第二學(xué)期教研工作要點(diǎn)一、指導(dǎo)思想深化基礎(chǔ)教育課程改革，深入開展課堂教學(xué)的有效性研究，開展減輕師生課業(yè)負(fù)擔(dān)研究與指導(dǎo)；重視改革教學(xué)評價方法，創(chuàng)新學(xué)科評價方案；深化與推進(jìn)高中課程改革，督促普通高中逐步完善課程體系，研究并指導(dǎo)高中學(xué)校的多樣化建設(shè)；以點(diǎn)到面，促進(jìn)小班化教育的規(guī)范性管理以及課堂教學(xué)模式研究；切實(shí)提高以小課題研究為主的教育科研的水平與實(shí)效；進(jìn)一步關(guān)注偏遠(yuǎn)學(xué)校和薄弱學(xué)科的課程改革，促進(jìn)淳安基礎(chǔ)教育事業(yè)的均衡化發(fā)展。二、工作要點(diǎn)堅持“促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)方式優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的教研工作方向，遵循教育的基本原理

2、，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程的深層次改革。充分發(fā)揮教研室的“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的職能，積極完善管理手段，有效監(jiān)控全縣中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。開展課堂教學(xué)、學(xué)生練習(xí)與考試評價的有效性研究，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的課堂教學(xué)目標(biāo)；深入研究課堂教學(xué)規(guī)律，探究學(xué)生學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真監(jiān)控學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程；全面落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，有效監(jiān)控高中、初中、小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量；改進(jìn)學(xué)科教研活動形式與管理方式，提高教研工作的質(zhì)量；以校本教研為突破口，指導(dǎo)學(xué)校開展練習(xí)與考試的研究；以小課題研究為切入點(diǎn)，不斷提高廣大教師的教育科研水平和應(yīng)用能力;以小班化研究為重要抓手,積極探索農(nóng)村自然小班學(xué)校的管理模式和課堂教學(xué)模式;強(qiáng)化教師團(tuán)隊建設(shè)，繼

3、續(xù)開展縣級學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)，提升學(xué)科帶頭人的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)；促進(jìn)學(xué)校規(guī)范開設(shè)地方課程和校本課程，有效開展綜合實(shí)踐活動；強(qiáng)化課程改革的針對性研究，義務(wù)教育“專項調(diào)研”、高中“全面調(diào)研”以及“定點(diǎn)調(diào)研”；繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)校的教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)，要重視對偏遠(yuǎn)學(xué)校與薄弱學(xué)科的調(diào)研、指導(dǎo)力度，促進(jìn)教育的均衡化發(fā)展。三、主要工作（一）深化基礎(chǔ)教育課程改革1繼續(xù)深化課堂教學(xué)的研究，分學(xué)段開展基礎(chǔ)教育新課程研討活動，重點(diǎn)是課堂教學(xué)的有效性、作業(yè)的有效性和評價的有效性。2創(chuàng)新教育評價的手段與方法，積極開展新課程教學(xué)評價研究，包括課堂教學(xué)評價、學(xué)生作業(yè)練習(xí)和學(xué)業(yè)評價，以此促進(jìn)新課程教學(xué)的健康發(fā)展。3繼續(xù)做好新課程教學(xué)調(diào)

4、研與指導(dǎo)。堅持抓典型、抓平衡、抓質(zhì)量、抓普及四大教研活動原則，認(rèn)真總結(jié)新課程改革經(jīng)驗(yàn)，研究課程實(shí)施過程中的問題，尋找問題解決的方法，提高新課程實(shí)施的實(shí)效性。本學(xué)期集體調(diào)研對象：高中四所普高全面調(diào)研；初中安排部分規(guī)模較小的學(xué)校為主；小學(xué)每個片安排部分學(xué)校，千島湖城區(qū)第五小學(xué)。4高中教育的目標(biāo)是強(qiáng)化以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為核心的管理機(jī)制，全面提升高中教育教學(xué)質(zhì)量。5深化與推進(jìn)新一輪高中課程改革，督促普通高中逐步完善課程體系，研究并指導(dǎo)高中學(xué)校的多樣化建設(shè)。開展高中各學(xué)科常規(guī)教研活動改革，實(shí)施新的管理方案。6進(jìn)行高中新課程教學(xué)有效模式教學(xué)研討會，交流新課程的經(jīng)驗(yàn)，研究學(xué)科內(nèi)選修與必修課的統(tǒng)整與協(xié)調(diào)等問題，提

5、高學(xué)科教學(xué)的有效性。7繼續(xù)開展新課程背景下的學(xué)科教學(xué)有效性評價和高考走向研究，學(xué)習(xí)和研究新的高考大綱，總結(jié)高考工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)高考復(fù)習(xí)有效性指導(dǎo)。8組織好2012年高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測，高一高二年級期末抽測，質(zhì)量分析工作。9初中教育的目標(biāo)是強(qiáng)化以學(xué)生綜合能力培養(yǎng)為核心的管理機(jī)制，加強(qiáng)課堂教學(xué)評價研究，促進(jìn)課堂教學(xué)模式的改進(jìn)。10加強(qiáng)初中教育教學(xué)管理，嚴(yán)格按照教學(xué)計劃開足開齊所有課程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真開展初中各學(xué)科教學(xué)基本要求的研究和指導(dǎo)，加強(qiáng)初三復(fù)習(xí)模式、復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)、復(fù)習(xí)計劃等復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性研究，為達(dá)到基礎(chǔ)教育的公平化，樹立“抓中間帶兩頭”的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。11繼續(xù)開展中

6、考評價研究，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)校教學(xué)與社會、生活、生產(chǎn)實(shí)際的聯(lián)系，減少過量的習(xí)題訓(xùn)練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，充分發(fā)揮中考的導(dǎo)向功能。12小學(xué)教育的目標(biāo)是強(qiáng)化以興趣和習(xí)慣培養(yǎng)為核心的管理機(jī)制，全面實(shí)施“輕負(fù)高質(zhì)”的課堂教學(xué)目標(biāo)。13各小學(xué)要嚴(yán)格按照教學(xué)計劃開齊、開足所有課程；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生快樂、健康、全面的成長。14加強(qiáng)對小學(xué)英語、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)品德與生活（社會）的學(xué)科規(guī)范性建設(shè)，開展陽光體育運(yùn)動，增強(qiáng)學(xué)生體魄。15推進(jìn)地方課程的規(guī)范實(shí)施，開展杭州人文與社會我與杭州的課堂教學(xué)研究，組織教師參加地方課程的教材培訓(xùn)工作，努力提高地方課程的教學(xué)質(zhì)量。16進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程的指導(dǎo)、督促與檢查工

7、作，加強(qiáng)高中通用技術(shù)和農(nóng)村學(xué)校的信息技術(shù)的教學(xué)研究與指導(dǎo)。17加大對教學(xué)常規(guī)落實(shí)的監(jiān)督和檢查力度，進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理。強(qiáng)化校本教研活動，提高課堂教學(xué)效率；配合教育行政部門完善各種類型教學(xué)質(zhì)量抽測的考務(wù)管理制度，提高評價的客觀性。18繼續(xù)做好小學(xué)畢業(yè)考試的組織安排和分類統(tǒng)計工作。19開展市縣第24屆中、?。ㄓ祝┙虒W(xué)專題論文評比。（二）深入開展學(xué)科教育課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。1積極引導(dǎo)學(xué)校開展以課堂教學(xué)為主要研究對象的教研課題研究，結(jié)合省市教研課題的立項制度，對省市級的教研課題加強(qiáng)監(jiān)控、評估與指導(dǎo)。2把“改變學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)水平”作為課堂教學(xué)改革的突破口，探索并構(gòu)建“促成學(xué)生自主、合作、探

8、究學(xué)習(xí)”的有效教學(xué)模式，各學(xué)科（教研員）繼續(xù)開展學(xué)科教學(xué)的專題研究。3充分發(fā)揮省、市、縣學(xué)科帶頭人、教壇新秀、學(xué)科大組成員的學(xué)科引領(lǐng)作用。4繼續(xù)做好學(xué)科帶頭人培訓(xùn)工作，重視過程管理，努力提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。5加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)思想建設(shè)，提高教研工作的思想層次，強(qiáng)化教研工作對教師培養(yǎng)與指導(dǎo)的實(shí)效性，支持部分學(xué)科開展以學(xué)科教學(xué)思想建設(shè)為主線的系列教學(xué)研究。6加強(qiáng)學(xué)前教育研究，開展學(xué)前教育骨干教師的培養(yǎng)；加強(qiáng)幼兒教育規(guī)范，防止出現(xiàn)幼兒教育小學(xué)化現(xiàn)象；加強(qiáng)對學(xué)前教育薄弱地區(qū)和薄弱幼兒園的指導(dǎo)。7繼續(xù)推進(jìn)小班化課堂教學(xué)研究。加強(qiáng)“個性化、合作化與活動化”的課堂模式的研究，開展小班化教學(xué)的師資培訓(xùn)。 8深

9、入開展德育工作的研究，促使德育工作貫穿教學(xué)的全過程；樹立全員育人，全程育人的德育工作理念。9加強(qiáng)與省、市教研室的工作聯(lián)系，邀請部分特級教師和專家對我縣的各種專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)研究活動的指導(dǎo)。（三）認(rèn)真貫徹實(shí)施省、市中等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃的要求，進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革1以爭創(chuàng)市級特色專業(yè)和骨干專業(yè)為目標(biāo)，推動專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)。加強(qiáng)縣（市）之間的教學(xué)交流，努力學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校專業(yè)建設(shè)和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，樹立職高專業(yè)品牌意識。2積極推進(jìn)以“基礎(chǔ)課程+核心課程+項目教學(xué)”為主要特征的教學(xué)改革，進(jìn)一步完善學(xué)分制工作。3進(jìn)一步加強(qiáng)職高專業(yè)教師“雙師型”以及高技能師資隊伍建設(shè)，要求專業(yè)教師積極參加全

10、員培訓(xùn)和相關(guān)職業(yè)資格證書的考試，力爭達(dá)到高技能水平。4強(qiáng)化技能教學(xué)，通過組織參加市縣各類專業(yè)的技能比賽，“以賽帶練”、“以賽促練”，全面提高職高學(xué)生的操作技能水平。5以專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為突破口，以“職教中心”建設(shè)為契機(jī)，努力打造“拳頭”產(chǎn)品，舉行各重點(diǎn)專業(yè)的教學(xué)研討活動，整體提高我縣的專業(yè)教學(xué)水平。（四）繼續(xù)加強(qiáng)教研室內(nèi)部管理1加強(qiáng)教研員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周一定為全室政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日（除省市會議外一律不安排其他教研活動）。按照自學(xué)為主，自學(xué)與集中研討相結(jié)合的原則，組織政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。不斷提高教研員的政治理論素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。2做一個研究型教研員。積極組織和參與各類培訓(xùn)，提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)水平

11、，教研員要始終站在學(xué)科研究的最前沿，努力成為課程改革的先鋒。3繼續(xù)完善落實(shí)教研室管理的各項規(guī)章制度。加強(qiáng)教研工作的規(guī)范與程序，建立業(yè)務(wù)檔案。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)、財產(chǎn)等管理制度。4關(guān)心教職工身心健康，支持工會開展各種積極有益的文體休閑活動。二一二年二月五日主題詞：教研工作要點(diǎn) 行事歷抄送：縣教育局辦公室、教育科，管國良局長，吳建民副書記，唐為民、管社平副局長，江文華委員，葉華娟組長淳安縣教育局教研室 2012年2月5日淳安縣教育局教研室 2011學(xué)年第二學(xué)期主要工作行事歷 二 月 1教研室全體人員報到2教學(xué)調(diào)研 （一）（中學(xué)組四所普高高考復(fù)習(xí)教學(xué)調(diào)研，市教研室赴威坪中學(xué)高三復(fù)習(xí)教學(xué)調(diào)研；小學(xué)組汾口鎮(zhèn)小

12、、界川完小、橫沿小學(xué)、中洲鎮(zhèn)?。?部分學(xué)科召開大組成員會議4高中、初中、小學(xué)部分校長教導(dǎo)主任例會，教科室主任例會，小班化大組成員例會（一）三 月 1組織開展縣第24屆教學(xué)論文評選活動2參加市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測磨題、審題 3參加省高中生物競賽初賽 4教學(xué)調(diào)研（二）（中學(xué)組里商初中、金峰中校 ；小學(xué)組千島湖鎮(zhèn)五小、郭村小學(xué)、界首完小、 姜家鎮(zhèn)小） 5四縣市初三模擬考試命題 6. 高中、初中、小學(xué)部分校長教導(dǎo)主任例會，教科室主任例會，小班化大組成員例會（二）四 月 1參加市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測（4月10日-12日）、閱卷2參加市高中教學(xué)校長會 3參加全國高中物理競賽 4參加省高中化學(xué)競賽 5參

13、加市教研組長暨骨干教師培訓(xùn)6.教學(xué)調(diào)研（三）（中學(xué)組屏門初中、王阜初中 ；小學(xué)組文昌中小、卸嶺完小、秋源完小、齊坑完?。?四縣市初三畢業(yè)班模擬考試五 月 1淳安職高課堂教學(xué)調(diào)研2參加農(nóng)村小學(xué)骨干教師培訓(xùn)（二） 3參加全國高中生物聯(lián)賽 4教學(xué)調(diào)研（四）（中學(xué)組 大墅初中、青溪初中 ；小學(xué)組白馬中小、銅山完小、夏峰完小、安陽中小、商源完?。┝?月 1組織參加省6月會考：生物、通用技術(shù)、思想政治（6月19日），歷史、地理（6月20日），信息技術(shù)（6月21日） 2 參加省會考閱卷（6月23日24日）3 組織參加高一、二全市教學(xué)質(zhì)量檢測（高一檢測6月25日26日、高二檢測6月26日27日）、閱卷（高一閱

14、卷6月28日29日上午、高二閱卷6月29日30日）4教學(xué)調(diào)研（五） （中學(xué)組教研員定點(diǎn)學(xué)校調(diào)研；小學(xué)組唐村中校、橫雙完?。?中考閱卷6小學(xué)畢業(yè)考試的組織安排和分類統(tǒng)計工作7小學(xué)英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)學(xué)科實(shí)踐考核。七 月 1期末結(jié)束工作暨教研員讀書活動 2各類考試質(zhì)量分析，初、高中新課程考試評價研究學(xué)科活動（五） 2011學(xué)年第二學(xué)期各學(xué)科教研活動行事歷中學(xué)語文二 月 初高中大組成員會議三 月 1初中新招聘教師課堂教學(xué)調(diào)研 2高考復(fù)習(xí)會議 3中考復(fù)習(xí)會議四 月 1定點(diǎn)學(xué)校調(diào)研2部分普高新教師課堂教學(xué)調(diào)研3高考復(fù)習(xí)調(diào)研五 月 1高二課堂教學(xué)比武 2中考復(fù)習(xí)調(diào)研六 月 學(xué)科考試閱卷相關(guān)工作七 月 學(xué)

15、期結(jié)束工作中學(xué)數(shù)學(xué)三 月 初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)會議四 月 1浙江省高中數(shù)學(xué)競賽2高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測、閱卷五 月 高中數(shù)學(xué)說題比賽六 月 1初中期末考試命題2高一、二數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測閱卷3中考網(wǎng)上閱卷中小學(xué)英語二 月 教學(xué)調(diào)研三 月 1市高三英語復(fù)習(xí)研討會（淳安中學(xué)）2市初三英語復(fù)習(xí)研討會（臨安）四 月 1縣高一英語教學(xué)活動2高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測五 月 縣高二英語教學(xué)活動六 月 1高一、二全市教學(xué)質(zhì)量檢測、閱卷2縣小學(xué)英語教學(xué)活動七 月 考試質(zhì)量分析高中物理四 月 全國高中應(yīng)用物理知識競賽五 月 縣高中物理教學(xué)研討會高中化學(xué)與地方課程二 月 1教學(xué)調(diào)研2縣高三化學(xué)教學(xué)活動三 月 1市高三化學(xué)復(fù)習(xí)研

16、討會2市小學(xué)地方課程四 月 1省高中化學(xué)新課程培訓(xùn)2省高中化學(xué)競賽 3市高二化學(xué)教學(xué)活動4高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測五 月 1縣高一化學(xué)教學(xué)活動2市初中地方課程六 月 1高中地方課程2高一、二全市教學(xué)質(zhì)量檢測、閱卷七 月 考試質(zhì)量分析高中生物二 月 1縣學(xué)科大組成員會議2縣高二生物教研活動三 月 1省高中生物競賽初賽 2市高三生物復(fù)習(xí)研討會四 月 1高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測、閱卷 2縣高三教研活動五 月 全國高中生物聯(lián)賽 六 月 1省6月會考：生物、通用技術(shù)2高二全市教學(xué)質(zhì)量檢測、閱卷中學(xué)思政二 月 12011學(xué)年第一學(xué)期高中市統(tǒng)測總結(jié)、分析 2杭嘉湖麗高考復(fù)習(xí)研討（2月22-24日，建德）三 月

17、1市教研室學(xué)科教學(xué)調(diào)研、指導(dǎo)（初、高中各兩所學(xué)校）2九年級中考復(fù)習(xí)教學(xué)研討四 月 1高考解題方法指導(dǎo)交流活動2九年級中考模擬考試閱卷、分析五 月 1中考主觀題模擬命題交流活動2中學(xué)政治教學(xué)新常規(guī)定稿六 月 1高中招生考試評卷、分析2高一、高二全市教學(xué)質(zhì)量檢測、閱卷、分析七 月 各類考試質(zhì)量分析，學(xué)年教研工作總結(jié)高中歷史、初中歷史與社會三 月 1淳安縣高三歷史教學(xué)調(diào)研2杭州市初中«思品.社會»中考復(fù)習(xí)研討會3杭州市中學(xué)歷史教學(xué)年會四 月 1淳安縣初中«思品.社會»中考復(fù)習(xí)研討會2淳安縣初中«思品.社會»中考模擬考試, 閱卷3杭州市高三歷

18、史復(fù)習(xí)研討會4淳安縣高三歷史教學(xué)調(diào)研.五 月 1淳安縣初中歷史與社會優(yōu)質(zhì)課評比活動2杭州市高中歷史新課程教學(xué)評比活動3淳安縣初中歷史與社會教學(xué)調(diào)研六 月 1淳安縣初中«思品.社會»中考閱卷 2淳安縣初中歷史與社會教學(xué)調(diào)研七 月 期末統(tǒng)測、閱卷、質(zhì)量分析中學(xué)地理二 月 1.縣高三教學(xué)調(diào)研2.縣高三教學(xué)工作會議3.協(xié)助杭州教研室做好威坪中學(xué)高三教學(xué)調(diào)研（2月16日）4.大組成員會議三 月 1.縣教學(xué)論文評審2.縣高一地理會考復(fù)習(xí)研討會議（汾口中學(xué)）3.縣高二課堂教學(xué)比武（待定）四 月 1.杭州市高三二模統(tǒng)測和閱卷2.縣、市高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動3.高二杭州市課堂教學(xué)比武五 月 1

19、.省高一地理會考2.高三地理教學(xué)調(diào)研六 月 1.高考應(yīng)試工作2.中考及閱卷工作初中科學(xué)二 月 1縣學(xué)科大組成員會議2市初三科學(xué)中考復(fù)習(xí)研討會三 月 教學(xué)調(diào)研四 月 1杭州市初中科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動2部分縣市初三中考模擬測試及閱卷工作五 月 教學(xué)比武活動六 月 1中考考試、閱卷及質(zhì)量分析工作2初中期末測試及質(zhì)量分析中小學(xué)綜合實(shí)踐 三 月 高中研究性學(xué)習(xí)教學(xué)研討活動（富陽）四 月 初中研究性學(xué)習(xí)教學(xué)研討活動（建德）五 月 學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動成果評比中小學(xué)信息技術(shù)二 月 進(jìn)行縣第9屆中小學(xué)電腦制作活動的動員工作四 月 小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課活動（初賽）五 月 小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課活動（決賽）中小學(xué)體

20、育三 月 1上旬大組成員會議2中下旬結(jié)對學(xué)校（臨岐鎮(zhèn)?。┘捌渌W(xué)調(diào)研活動3中小學(xué)教學(xué)研究論文的評選工作四 月 1杭州市教研組長骨干培訓(xùn)2三月下旬四月上旬全縣小學(xué)女子籃球比賽六片分區(qū)賽3下旬全縣小學(xué)女子籃球比賽五 月 1杭州市農(nóng)村小學(xué)骨干教師培訓(xùn)2上旬全縣初三體育考試3中旬新入伍教師教學(xué)技能比武展示活動（近三年畢業(yè)分配的新老師）六 月 1上旬初中體育教學(xué)調(diào)研活動2中旬全縣初中女子籃球比賽中小學(xué)音樂二 月 教研大組成員工作會議、開展學(xué)生學(xué)業(yè)評價推廣實(shí)施工作三 月 舉行全縣初中音樂新課程課堂教學(xué)評比活動五 月 組織參加杭州市初中音樂新課程課堂教學(xué)評比活動六 月 組織參加浙江省義務(wù)教育“音樂教學(xué)疑難

21、問題解決培訓(xùn)”中小學(xué)美術(shù)與小學(xué)思品二 月 1品德與生活優(yōu)質(zhì)課評選，推薦兩名教師參加杭州市課教學(xué)評優(yōu)活動2組織高中美術(shù)教師參加市選修模塊系列培訓(xùn)一（篆刻）三 月 1組織高中美術(shù)教師參加市選修模塊系列培訓(xùn)二（書法） 2組織 初中、小學(xué)美術(shù)“欣賞、評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域同課異構(gòu)研討活動四 月 1小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比（“造型、表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域）（一?。?2品德與生活同課異構(gòu)研討活動。（實(shí)?。┪?月 1組織高中美術(shù)教師參加市選修模塊系列培訓(xùn)三（扎染） 2品德與生活（社會）教學(xué)案例評選六 月 1組織高中美術(shù)教師參加市選修模塊系列培訓(xùn)四（剪紙） 2縣小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)案例評比 高中職業(yè)教育二 月 市專業(yè)理論課統(tǒng)測質(zhì)量分析

22、暨學(xué)期教研工作布置會三 月 1縣第24屆、市第17屆職業(yè)教育教學(xué)論文評選2市、縣職教教壇新秀評選四 月 1高職考復(fù)習(xí)檢測（二模）2專業(yè)（學(xué)科）教學(xué)交流活動（一）五 月 1高職考復(fù)習(xí)檢測（三模）2專業(yè)（學(xué)科）教學(xué)交流活動（二）六 月 1市、縣專業(yè)課、公共基礎(chǔ)課會考、抽測2學(xué)生職業(yè)技能鑒定小學(xué)語文二 月 1小學(xué)語文聯(lián)系學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)2縣小學(xué)語文期末命題座談會。三 月 1杭州市班級讀書會研討2杭州市寫字教學(xué)研討活動3縣小學(xué)語文學(xué)科教研大組成員研討活動四 月 1縣小學(xué)語文新教師課堂教學(xué)評比活動 2縣小學(xué)語文大組成員期末試卷設(shè)計評比五 月 1小學(xué)語文市級教壇新秀教學(xué)比武 2小學(xué)語文新課程指導(dǎo)小組成員研討活動 3縣小學(xué)語文新課程指導(dǎo)小組成員說課設(shè)計評比六 月 1推薦小學(xué)語文教學(xué)論文送省參評 2小學(xué)語文期末試卷送市備案小學(xué)數(shù)學(xué)二 月 1縣學(xué)科帶頭人培訓(xùn)課外作業(yè)收集、評比2推薦參市觀摩活動上