水平位移觀測 教學(xué)設(shè)計_第1頁
水平位移觀測 教學(xué)設(shè)計_第2頁
水平位移觀測 教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、水利工程測量課程單元設(shè)計格式1 水平位移觀測一、教學(xué)過程設(shè)計工作過程時間工作任務(wù)教學(xué)組織媒介資訊20分析資料、明確水平位移觀測要求，提供相關(guān)資料、教師指導(dǎo)查閱規(guī)程、建筑物變形觀測規(guī)范。校本教材、大壩變形觀測資料決策10確定水平位移測量方案。分組討論校本教材，任務(wù)書計劃15確定測量方法、選定儀器工具、限差，熟悉作業(yè)環(huán)境，制定作業(yè)計劃，明確分工教師指導(dǎo)小組查閱水平位移觀測資料、制定作業(yè)計劃校本教材，儀器說明書、實施30以小組為單位進(jìn)行水平位移觀測實際環(huán)境下分小組作業(yè)、教師示范指導(dǎo)任務(wù)書，工作計劃，校本教材，產(chǎn)品說明書檢查10檢查作業(yè)成果、檢查作業(yè)過程教師檢查、小組匯報檢查表，（自評、互評、教師評價

2、）評價5評價作業(yè)成果及每個學(xué)生完成任務(wù)情況教師評價、作業(yè)小組互評、提出改進(jìn)意見評價表反饋表二、工作任務(wù)書學(xué)習(xí) 建筑物變形觀測 子 水平位移觀測班級： 組別： 姓名： 學(xué)號： 任務(wù)要求學(xué)會引張線法觀測水平位移技術(shù)要求測微分劃線應(yīng)采用讀兩個讀數(shù)取平均值的方法，測微分劃線估讀數(shù)到0.01mm。測回之間觀測值互差的限差為0.2mm基本工作步驟觀測3個測回各測回之間應(yīng)輕微撥動中間觀測點上的浮船，使整條引張線浮動，待其靜止后再進(jìn)行下一個測回的觀測工作。儀器與工具需提交的成果示意圖三、引導(dǎo)文學(xué)習(xí) 建筑物變形觀測 子 水平位移觀測引導(dǎo)文 1引張線法如何解決垂度過大的問題？要點： 2引張線法如何讀數(shù)？ 要點 3怎樣提高讀數(shù)精度？要點：四、決策計劃單班級： 姓名： 學(xué)號： 學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 學(xué)習(xí)： 子

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