新版九年級英語集體備課計劃【精選】

1、九年級英語集體備課計劃篇一：九年級英語集體備課計劃為全面貫徹落實學(xué)校關(guān)于加強備課組建設(shè)的精神，本學(xué)期，初三備課組以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心，踏實學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計劃制定如下：一、教學(xué)計劃：1、學(xué)期初，以本備課組為單位，系統(tǒng)閱讀本學(xué)期的教材，對照教學(xué)大綱，明確各單元在本學(xué)期教材及整個初中階段英語教學(xué)中的地位和作用，把握各單元知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。2、依據(jù)學(xué)生實際，按市制定的教學(xué)進(jìn)度制定教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度安排表。二、備課要求：1、落實以本備課組為單位的集體備課制度，每周定時定點進(jìn)行集體備課，討論下周授課內(nèi)容的重點和教法，統(tǒng)一教案的案頭和基本作業(yè)。精選2、根據(jù)大綱教材和學(xué)生實際確定每單元

2、和每課時的教學(xué)目 的要求，重點難點，充分挖掘教材中的思想教育內(nèi)容，寓思 想教育于語言教學(xué)中。3、精心設(shè)計教法和提問，認(rèn)真設(shè)計解決重點，突破難點的 語言交際活動，合理選擇教學(xué)媒體和多種直觀教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。4、教案必須反映教學(xué)全過程。條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，精心 設(shè)計板書，書寫規(guī)范，字跡工整。5、提前備課一周，至少兩課時。堅持集體備課活動集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是備課組工作的一個重要 方面。本學(xué)期，我們一方面堅持每周的定時定點備課外，還 在參加各級各類教研活動的同時，不定期地開展集體備課活 動。我們在集體備課中，每次主要由主講人主講，然后再相互研討，確定每單元，甚至是每份練習(xí)的

3、重點、難點及其突 破的方法，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè)，教學(xué)過程中遇到問題，必須一起研討解決。遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同精選研究。堅持互聽課制度除了在無課情況下必聽學(xué)校組織的課之外，我們英語備課組 還要積極開展相互聽課活動，做到取長補短，共同提高。新 教師聽了老教師的課后，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識 點，把握教學(xué)的整體框架，同時也不是一味地照搬照抄，而 結(jié)合自己和學(xué)生的具體實際情況進(jìn)行針對性地教學(xué)，取得較 好的效果。而老教師聽了新教師的課后，也獲益非淺。在堅 持聽課的過程中，不斷提高自己的教學(xué)水平。定期檢查備課筆記“不上無準(zhǔn)備之課”是我們備課組一直堅持的準(zhǔn)則。統(tǒng)一教案，定期檢查，規(guī)范要求

4、，是我們備課組的一貫作風(fēng)。嚴(yán) 格的紀(jì)律和教師的高度自覺性是我們備課組能由色地完成 學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)的重要保證。統(tǒng)一作業(yè)、練習(xí)，堅持講評在一個單元內(nèi)容結(jié)束后，對學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí)，并做到及時批閱和講評。而平時每一堂課前或課后，對一些基 礎(chǔ)知識則堅持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式，重點學(xué)生 重點培優(yōu)補差，真正做到因材施教。利用業(yè)余時間主動對一 些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進(jìn)行補習(xí)，真正體現(xiàn)備課組老師對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。三、課堂教學(xué)：1、課前要熟悉教案，預(yù)備鈴響要到教室將教具準(zhǔn)備好。2、教師要用英語組織教學(xué)，必要時適當(dāng)使用漢語。語言要 生動規(guī)范簡潔，有激情，吸引學(xué)生的注意力。3、講課要有條理，重點突出

5、，層次分明，過渡自然，注重 學(xué)法指導(dǎo)。4、課堂上正確處理講與練的關(guān)系，保證教師為主導(dǎo)學(xué)生為 主體的原則。5、板書規(guī)范工整，能反映教學(xué)重點。6、課堂精心設(shè)計五分鐘測試，當(dāng)堂反饋，使鞏固操練環(huán)節(jié)落到實處。7、培優(yōu)輔差確定培優(yōu)名單，計劃控制在 66人左右。每周兩次，每次大約 120分鐘。措施：注重能力的提高，尤其是閱讀、寫作能力的提高。加強知識點撥，學(xué)法指導(dǎo)。豉勵學(xué)生多思考，多創(chuàng)新，多討論。側(cè)重定時訓(xùn)練。8、比賽活動每一單元的單詞和詞組逐個過關(guān)，對每一單元的重要知識點講清講透，隨堂練習(xí)，精講多練，講練結(jié)合，提高每一堂課的教學(xué)效果，向課堂要質(zhì)量，提高年級的整體英語成績。為 了強化單詞記憶、規(guī)范學(xué)生寫作

6、、提高閱讀理解能力，計劃 從第四周開始，每兩大周舉行一次單詞、 寫作或閱讀的比賽。總之，我們初三英語備課組是個團(tuán)結(jié)向上、很有凝聚力的備 課組，在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作上自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章 制度。在以后的教育教學(xué)中，我們將一如既往的保持好的做 法和工作作風(fēng)，不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，取長補短， 進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平，完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，為 我們學(xué)校的英語教學(xué)工作作生大的貢獻(xiàn)。篇二：九年級英語集體備課計劃一、時間：每周五下午第二節(jié)課。二、地點：初四辦公室。三、參加人員：韓翠玲、張春萍、趙志民四、集體備課目標(biāo)：發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達(dá)到提高課堂效率的目的。

7、以學(xué)生的實際為切入點，集體探討一各學(xué)生易于接受，易掌握的教學(xué)方法。努力使絕大部分的學(xué)生都理解并掌握。力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。五、備課內(nèi)容：1、個人初備本組教師在集體備課前根據(jù)指定的備課內(nèi)容，鉆研大綱、教材、教參，在各自了解學(xué)生現(xiàn)有知識儲備的基礎(chǔ)上確立教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點及主要教法與學(xué)法、教具準(zhǔn)備以及每一課時的主要教學(xué)思路等。教學(xué)過程要體現(xiàn)出師生的 “雙主” 作用、“雙邊”活動，以及學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)新精神及實踐能力的培養(yǎng)。每次活動，確立一位主講人，在集體研討前，寫出詳細(xì)的主講稿2、集體議課這一環(huán)節(jié)是集體備課的關(guān)鍵，議課主要從教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點、教法、學(xué)法、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)構(gòu)思、教學(xué)設(shè)計

8、等方面進(jìn)行。主要是研究教學(xué)目標(biāo)的確立，教學(xué)過程的設(shè)計，突出精選重點，突破難點所采用的教法與學(xué)法，以及為提高教學(xué)質(zhì)量所選用的教學(xué)手段等。主講人陳述自己的教學(xué)設(shè)計程序，并說明設(shè)計的理由，備課組的其他教師圍繞主講情況，以新課標(biāo)理念為依據(jù)，對主講內(nèi)容進(jìn)行分析研究，結(jié)合自己所準(zhǔn)備的鉆研材料，提供補充、修改意見，同時主講人認(rèn)真做好記 錄，綜合后實施到教案之中。3、設(shè)計補改設(shè)計補改主要是體現(xiàn)教師的個性化教學(xué)，備課組成員在中心發(fā)言人規(guī)范的教學(xué)設(shè)計上，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、班上的學(xué)生情況及自己對教材的獨特處理等方面，再作調(diào)整補改，形 成自己的課堂教學(xué)實施方案。4、教學(xué)反饋每位教師在上課后要詳實地寫出自己的教后體會

9、、教學(xué)效果（ 如成功或存在的不足） 及改進(jìn)措施。或?qū)W生創(chuàng)新的火花等，等到下周集體備課時備課組成員再進(jìn)行交流各自的體會。為進(jìn)一步提高集體備課質(zhì)量以及課堂教學(xué)水平積累寶貴經(jīng)驗。篇三：九年級英語集體備課計劃 一、指導(dǎo)思想：以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組英語教研工作水平。二、工作重點：以如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為指導(dǎo)思想，采取有效的教學(xué)手段

10、和方法，在不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下，來提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。三、具體工作：1. 強化備課組活動: 本學(xué)期認(rèn)真開展集體備課活動, 每個單元具體落實到人, 提前一個星期上交下一個單元的備課內(nèi)容（ 教案及課件） 以供全組老師進(jìn)行探討和修改。再由老師結(jié)合本班實際情況進(jìn)行適當(dāng)改動，課后要求寫出教學(xué)后記或進(jìn)行反思。2開展分層教學(xué)和個性化輔導(dǎo)。針對學(xué)生兩級分化嚴(yán)重的情況，盡量于每周抽出一節(jié)課來對不同程度的學(xué)生進(jìn)行分層輔導(dǎo)，程度好的進(jìn)行課外閱讀能力的提高（訂閱二十一世紀(jì)英文報初中版，中等基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行課本知識的拓寬和提高，基礎(chǔ)較差的同學(xué)著重強化課本基礎(chǔ)知識，盡可以落實單詞，詞組。3在日常教學(xué)中，樹立

11、人人都是德育工作者的意識，教學(xué)中要滲透德育教育。并積極配合學(xué)校做好學(xué)會學(xué)習(xí)一書的教學(xué)工作。4在第三周，第八周，第十五周的階段性測試后，根據(jù)測試成績進(jìn)行階段性成績分析和反思。5根據(jù)初三學(xué)生特點，積極與學(xué)生溝通并做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，讓他們有較好的心態(tài)迎接初三繁重的學(xué)業(yè)。6全體英語老師要通過報刊雜志、網(wǎng)絡(luò)等方式進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。不斷反思、探索、提高自身素質(zhì)。三、具體活動安排日期活動內(nèi)容第二周制訂備課組計劃第三周備課組會，落實具體工作并準(zhǔn)備第一次月考第四周第位老師進(jìn)行考后分析第五周國慶長假第六周備課組會，中心發(fā)言：陳潔，主題：月考分析，第七周初三第一次公開課（吳海琴，陳潔）第八周第二次月考第九周備課組會

12、，中心發(fā)言張倩，主題: 半學(xué)期學(xué)生分析及今后教學(xué)方向精選第十周初三第二次公開課趙文玲，張倩第十一周提高公開課質(zhì)量第十二周生輔導(dǎo)之我見第十三周生心理調(diào)試第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周備課組會，中心發(fā)言：徐廷藝 主題： 如何備課組會，中心發(fā)言：鄭冬芬 主題：學(xué)困備課組會，中心發(fā)言：趙文玲 主題： 學(xué)初三第三次公開課：徐彩紅，鄭冬芬第三次月考考后分析，具體分析每班英語薄弱學(xué)生中心發(fā)言：吳海琴：如何加強合作中心發(fā)言：李彩青：如何提高課堂效率第十九周備課組會第二十周 中心發(fā)言：徐彩紅：迎考復(fù)習(xí)第二十一周 備課組統(tǒng)一進(jìn)度，制定復(fù)習(xí)計劃篇四：九年級英語集體備課計劃為了認(rèn)真實施英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，快速提

13、高教師專業(yè)素質(zhì) 和業(yè)務(wù)技能，通過集體備課活動帶動英語教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā) 展，促進(jìn)英語教學(xué)成績的提高，本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行英語 學(xué)科集體備課的嘗試。為切實提高集體備課的實效性，結(jié)合 我校九年級的實際，現(xiàn)制定計劃如下：一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識制定切合實際、可操作的集體備課實施方案，并在第一次活 動中，全面布置集體備課工作，使本年級的每個教師都能明 確集體備課的程序，統(tǒng)一思想，認(rèn)識到搞集體備課，絕不是 走過場，搞形式主義，必須真正提高備課質(zhì)量，集體備課絲 毫不能馬虎，要更加自覺地根據(jù)要求做好各個環(huán)節(jié)的工作，精選真正提高自己的業(yè)務(wù)能力。只有認(rèn)識到位了，才能使集體備 課真正收到實效。二、備課操作程序1個人鉆

14、研。主要是指本組教師在集體備課前根據(jù)指定的備課內(nèi)容，鉆研大綱、教材、教參，在各自了解學(xué)生現(xiàn)有知識儲備的基礎(chǔ)上確立教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點及主要教法與學(xué)法、教具準(zhǔn)備以及每一課時的主要教學(xué)思路等。教學(xué)過程要體現(xiàn)出師生的 “雙邊”活動，以及學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)新精神及實踐能力的培養(yǎng)。每次活動，確立一位主講人，在集體研討前，寫出詳細(xì)的主講稿（教學(xué)設(shè)計）。2集體研討。這一環(huán)節(jié)是集體備課的關(guān)鍵，主要是研究教學(xué)目標(biāo)的確立，教學(xué)過程的設(shè)計，突出重點，突破難點所采用的教法與學(xué)法，以及為提高教學(xué)質(zhì)量所選用的教學(xué)手段等。主講人陳述自己的教學(xué)設(shè)計程序，并說明設(shè)計的理由，備課組的其他教師圍繞主講情況，以新課標(biāo)理念為依據(jù)

15、，對主講內(nèi)容進(jìn)行分析研究，結(jié)合自己所準(zhǔn)備的鉆研材料，提供補充、修改意見，同時主講人認(rèn)真做好記錄，綜合后實施到教案之中。精選3定稿使用。定稿前，主講人根據(jù)集體研討結(jié)果，結(jié)合本組其他教師的意見，取長補短，補充完善原先的設(shè)計方案。教案寫出后，經(jīng)備課組成員審閱，然后在課堂上實施。4教學(xué)反饋。每位教師在上課后要詳實地寫出自己的教后體會、教學(xué)效果及改進(jìn)措施等，為進(jìn)一步提高集體備課質(zhì)量 以及課堂教學(xué)水平積累寶貴經(jīng)驗。三、加強過程管理集體備課，必須加強各個環(huán)節(jié)的過程管理。1. 確保時間。個人鉆研必須在活動前完成，集體研討利用雙 周星期五集體備課時間進(jìn)行，及時作好記錄，并且在集體的 智慧下完成定稿，以保證教師能

16、夠在課堂上順利實施。每一 次時間安排都會事先告知小組成員，便于了解研討、交流的 具體內(nèi)容，并做好準(zhǔn)備。2完善評價策略。每次活動要檢查主備人對教案的設(shè)計、教法學(xué)法的運用，要檢查各個參備教師對教案的評析、修改等情況，并及時做好記錄。四、集體備課活動具體內(nèi)容及時間安排:周 次 時 間 內(nèi) 容 主備人 第 2 周 潘世敏 第 3 周 Unit3 邵仙圖 第 4周 Unit4 徐仙玲 第 6周 Unit5 林群 慧第 9 周 討論朗讀比賽的相關(guān)事宜第 10 周 討論期中考的復(fù)習(xí)工作第 12 周 Unit6 潘世敏 第 13 周 Unit7 邵仙圖第 14 周 Unit8 徐仙玲 第 15 周 Unit9

17、 林群慧 第 16 周 Unit10 潘世敏 第 19 周 討論期末考的復(fù)習(xí)工作。篇五：九年級英語集體備課計劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以全面健康教育教學(xué)理念為先導(dǎo)，以“和悅課堂”教學(xué)改革為切入點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和適應(yīng)社會能力為重點，逐步深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組英語教研工作水平。二、工作重點：以如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為指導(dǎo)思想，采取有效的教學(xué)手段和方法，在不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下，來提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。三、具體工作：1. 強化

18、備課組活動: 本學(xué)期認(rèn)真開展集體備課活動, 每個單元具體落實到人, 提前一個星期上交下一個單元的備課內(nèi)容（ 教案及課件） 以供全組老師進(jìn)行探討和修改。再由老師結(jié)合本班實際情況進(jìn)行適當(dāng)改動，課后要求寫出教學(xué)后記或進(jìn)行反思。2開展分層教學(xué)和個性化輔導(dǎo)。針對學(xué)生兩級分化嚴(yán)重的情況，盡量于每周抽出一節(jié)課來對不同程度的學(xué)生進(jìn)行分層輔導(dǎo)，程度好的進(jìn)行課外閱讀能力的提高，中等基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行課本知識的拓寬和提高，基礎(chǔ)較差的同學(xué)著重強化課本基礎(chǔ)知識，盡可能落實單詞，詞組。3 在日常教學(xué)中，復(fù)習(xí)舊知識，引出新知識，多角度訓(xùn)練。鞏固舊知識，呈現(xiàn)新知識，力求當(dāng)堂掌握，提高課堂效率。4根據(jù)測試成績進(jìn)行階段性成績分析和反思。并認(rèn)真填寫培優(yōu)補差計劃表。5根據(jù)九年級學(xué)生特點，積極與學(xué)生溝通并做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，讓他們有較好的心態(tài)迎接九年級繁重的學(xué)業(yè)。6九年級全體英語老師要通過報刊雜志、網(wǎng)絡(luò)等方式進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。不斷反思、探索、提高自身素質(zhì)。三、具體活動安排月份活動內(nèi)容九月份1、制定備課組計劃2、九年級組公開課: 李孝蘭 焦慧敏 潘亞萍3、 備課組會，落實具體工作并準(zhǔn)備第一次月考復(fù)習(xí)、閱卷、分析工作4、備課組會，中心發(fā)言：李孝蘭焦慧敏 潘亞萍內(nèi)