2020教師教學(xué)工作總結(jié)

1、自工作以來(lái)，我本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項(xiàng)工 作中去，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。 新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提由新的改革，新課程的 實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提由了更高的要求。我從各方面嚴(yán) 格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識(shí)面，結(jié)合 本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)， 使教育教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展，具體總結(jié) 如下：一、思想政治方面：我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁 護(hù)十一屆三中全會(huì)以來(lái)的路線和政策，積極參加學(xué)校的政治 學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守教師 法中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué) 規(guī)律，積

2、極參加教研活動(dòng)，服從分配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作， 處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在新 時(shí)期，我牢牢樹(shù)立服務(wù)學(xué)生的理念，以學(xué)生為中心，使所有 學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。二、教學(xué)工作方面：(1)在日常工作中，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué) 生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課 的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間 安排都做由記錄。認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”， 每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做由總結(jié)。(2)我努力增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分 明，言簡(jiǎn)意賅，深入

3、淺由。根據(jù)數(shù)學(xué)課的特點(diǎn)，采用多種教 學(xué)方法，并進(jìn)行有機(jī)整合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)生在 課堂上學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的 主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時(shí)在 每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí) 能力，給他們?cè)O(shè)計(jì)不同的教學(xué)任務(wù)，提由不同的教學(xué)要求。 讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。有些學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重。認(rèn) 為數(shù)學(xué)難學(xué)。作為教師，我首先從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作，積 極引導(dǎo)，解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要 性。使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。進(jìn)一步通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的 求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不 是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)

4、樂(lè)趣的，從而自覺(jué)的把身心投 放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴， 強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)，在此基礎(chǔ)上，再教給他們 學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺 工作。(3)我虛心請(qǐng)教組長(zhǎng)和其他老教師，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，多聽(tīng)老師的課，做 到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，形成具有 自己特色的教學(xué)風(fēng)格。(4)認(rèn)真布置和批改作業(yè)： 布置作業(yè)做到精讀精練， 有針 對(duì)性，有層次性，我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實(shí) 際自己由題目。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真，分析并 記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程由現(xiàn)的問(wèn)題在上課 時(shí)

5、作曲分析總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改 進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。(5)注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)， 注意分層教學(xué)。在課上練習(xí)時(shí) 間或在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不 同層次的學(xué)生的需求，避免了刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn) 生的輔導(dǎo)力度，通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心， 使所有學(xué)生都愿學(xué)，樂(lè)學(xué)，學(xué)有所得。三、學(xué)生管理方面：普通班的學(xué)生原先基礎(chǔ)一般，對(duì)大 部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)都比較吃力，我首先做好他們的思 想工作，克服他們的自卑心理。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，樹(shù) 立班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)。部分同學(xué)品行有缺失，遵守紀(jì)律不夠， 我多次找他們談心，從思想上引導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的紀(jì)律觀 念，形成好的班風(fēng)。在平時(shí)，我從生活上和學(xué)習(xí)上等方面關(guān) 心愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)，和學(xué)生打成一片，做學(xué)生的良師益友?？傊?，在過(guò)去一年中，我的努力得到了回報(bào)，取得了一 定的成績(jī)