香港食肆環(huán)保不足

1、組員名單：組長(zhǎng)：陳利東(14) 組員：何宛彤(4) 劉潤(rùn)輝(24)楊慧奇(34) 呂家俊(27) 梁春香(7) 張志恒(17)指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師:王家棟王家棟 老師老師目錄-引言引言-水質(zhì)污染水質(zhì)污染-空氣污染空氣污染-溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)-無(wú)冷氣日的理念無(wú)冷氣日的理念-研究目的研究目的-何謂環(huán)保何謂環(huán)保-如何使用地球資源如何使用地球資源-問(wèn)卷調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查-問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果-感想感想-總結(jié)總結(jié)-資料來(lái)源資料來(lái)源引言我們這次專(zhuān)題研習(xí)是研究香港人常常都說(shuō)要環(huán)保,但是他們知不知何謂環(huán)保呢?他們又如何使用地球的資源呢?我們還派發(fā)了問(wèn)卷調(diào)查, 調(diào)查對(duì)象是本校中三同學(xué)?，F(xiàn)時(shí)全球污染問(wèn)題十分嚴(yán)重,接著我們

2、會(huì)介紹一些污染問(wèn)題的成因。水質(zhì)污染 水質(zhì)污染的成因: 市民遊人拋棄垃圾入海 船隻洩漏燃油 填海工程 廢物堆填區(qū)的工作 家居排除污水 工廠排除污水和工業(yè)廢料 農(nóng)場(chǎng)禽畜排除廢物 船民、艇戶(hù)棄置廢物，傾倒污空氣污染 香港的能見(jiàn)度越來(lái)越低，其中一個(gè)原因是陽(yáng)光被空氣中的微粒和二氧化氮所散射和吸收。而且，如果我們長(zhǎng)期吸入過(guò)量含污染物的空氣，對(duì)健康造成長(zhǎng)期不良的影響溫室效應(yīng) 由於人類(lèi)不斷破壞自然環(huán)境，所以大氣中二氧化碳和水蒸汽同時(shí)存在的條件下，會(huì)發(fā)生溫室效應(yīng)，導(dǎo)致地球平均氣溫升高，即地球暖化，而且高緯度地區(qū)溫度升高的幅度更大。極地冰部分融化海平面升高，而使世界一些低洼地區(qū)被水淹沒(méi)，並影響全球氣候。 無(wú)冷氣日

3、的理念 無(wú)冷氣日的理念是現(xiàn)今的香港，消費(fèi)風(fēng)氣越趨熾烈，金錢(qián)成為衡量個(gè)人成就的標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)止境的消費(fèi)和財(cái)富積累，大量虛耗地球的資源，更令許多珍貴的物種消失，這使人與環(huán)境得不到和諧的發(fā)展。自然足印的工作，正是希望改善這種情況，將大自然的可貴和重要性，告訴我們的下一代。研究目的 目前香港全城都在說(shuō)環(huán)保，但實(shí)際有多環(huán)保呢？ 全球暖化現(xiàn)象不斷惡化，迫使各國(guó)領(lǐng)袖也不得不關(guān)注環(huán)保問(wèn)題。 香港作為一個(gè)世界城市，環(huán)保的事情當(dāng)然不能置身事外，故很多自發(fā)的環(huán)保團(tuán)體不斷推動(dòng)有關(guān)工作。何謂環(huán)保何謂環(huán)保 環(huán)保即環(huán)境保育。讓地球上的天然資源有環(huán)保即環(huán)境保育。讓地球上的天然資源有效地使用。效地使用。 不因過(guò)度消耗而失去她的復(fù)原能

4、力。不因過(guò)度消耗而失去她的復(fù)原能力。如何使用地球資源 最有效地使用地球資源 簡(jiǎn)單地說(shuō)：用得其所問(wèn)卷調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查我們派發(fā)了約一百三十份問(wèn)卷，調(diào)查香港食肆在同學(xué)心中是否環(huán)保。收回的有效問(wèn)卷有一百一十份。 我們派發(fā)給中三的問(wèn)卷調(diào)查顯示同學(xué)認(rèn)為麥當(dāng)勞不環(huán)保，而快餐店較為環(huán)保，麥當(dāng)勞那些塑膠工具，例如：飲管、膠湯匙可能會(huì)放出一些有毒物質(zhì)，所以我們要環(huán)保,如果不環(huán)?？赡芪廴经h(huán)境,污染環(huán)境可以造各種問(wèn)題，例如空氣污染、水質(zhì)污染、溫室效應(yīng)等。你認(rèn)為香港食肆環(huán)保意識(shí)足夠嗎?足夠37%不足夠63%足夠不足夠你認(rèn)為香港哪間食肆最不環(huán)保?快餐店27%KFC19%M 記54%快餐店KFCM 記你會(huì)否光顧哪些不環(huán)保的食肆

5、嗎?會(huì)70%不會(huì)30%會(huì)不會(huì)你認(rèn)為政府宣傳環(huán)保意識(shí)足夠嗎?足夠38%不足夠62%足夠不足夠你有否把垃圾分類(lèi)丟棄的習(xí)慣?有41%沒(méi)有59%有沒(méi)有你有使用環(huán)保購(gòu)物袋嗎?有39%沒(méi)有61%有沒(méi)有假如課室有回收箱,你會(huì)否把垃圾分類(lèi)?會(huì)47%不會(huì)53%會(huì)不會(huì)你認(rèn)為香港的回收箱足夠嗎?足夠36%不足夠64%足夠不足夠如果香港設(shè)備足夠, 你會(huì)否把垃圾分類(lèi)?會(huì)46%不會(huì)54%會(huì)不會(huì) 經(jīng)過(guò)今次專(zhuān)題研習(xí)，我們都明白到環(huán)保的經(jīng)過(guò)今次專(zhuān)題研習(xí)，我們都明白到環(huán)保的重要性，亦學(xué)會(huì)了分工的意義。重要性，亦學(xué)會(huì)了分工的意義。 而我們發(fā)現(xiàn)本校學(xué)生環(huán)保意識(shí)稍弱，但這而我們發(fā)現(xiàn)本校學(xué)生環(huán)保意識(shí)稍弱，但這些學(xué)生不環(huán)保的原因，大多數(shù)是因?yàn)閷W(xué)校些學(xué)生不環(huán)保的原因，大多數(shù)是因?yàn)閷W(xué)校環(huán)保設(shè)施不足夠，而社會(huì)的環(huán)保設(shè)施亦同環(huán)保設(shè)施不足夠，而社會(huì)的環(huán)保設(shè)施亦同樣不足所致。樣不足所致。 其實(shí)香港人環(huán)保意識(shí)已漸漸提升其實(shí)香港人環(huán)保意識(shí)已漸漸提升,但環(huán)保行但環(huán)保行動(dòng)仍然沒(méi)有太大的改進(jìn)動(dòng)仍然沒(méi)有太大的改進(jìn),原因在於政府的環(huán)原因在於政府的環(huán)保仍停留在口號(hào)和廣告宣傳上保仍停留在口號(hào)和廣告宣傳上,並沒(méi)有實(shí)質(zhì)並沒(méi)有實(shí)質(zhì)的環(huán)保工作。的環(huán)保工作。 http:/ .hk/ .tw/main4.asp http:/www.greenres