五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 2 Unit 2(6)教案 外研版

1、外研版五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Module 2 Shopping一、模塊教學(xué)語(yǔ)言功能：學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)進(jìn)行購(gòu)物。 學(xué)習(xí)任務(wù)：How many bananas do you want? How much milk do you want?運(yùn)用任務(wù)：表演購(gòu)物的過程；為聚會(huì)制定購(gòu)物單； 模塊分析：Unit1中讓學(xué)生初步了解在購(gòu)物時(shí)如何用英語(yǔ)詢問物品的多少和價(jià)格，重點(diǎn)運(yùn)用How many/muchdo you want?及不同的回答。 用Do you like something?來(lái)詢問某人的喜好。Unit 2中讓學(xué)生制定購(gòu)物單，主要練習(xí)How much -do you want?(不可數(shù))的句型。語(yǔ)音方面主要了

2、解字母u,o,a,字母組合ir,ur,er,ar,在單詞中的常見讀音，讓學(xué)生在朗讀單詞的過程中體會(huì)字母及字母組合的發(fā)音。二、運(yùn)用任務(wù) 任務(wù)1：我要回家 活動(dòng)目的：分清可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞 活動(dòng)準(zhǔn)備：食物卡片 活動(dòng)過程： 先帶學(xué)生復(fù)習(xí)食物的單詞，然后在黑板上畫兩棟房子，并交代其分別代表How many與How much的家，請(qǐng)學(xué)生幫助食物卡片分別找對(duì)自己的家，貼在黑板上。任務(wù)2：表演購(gòu)物短劇 活動(dòng)目的：鞏固與練習(xí)How many/muchdo you want?提供真實(shí)運(yùn)用語(yǔ)言。 活動(dòng)準(zhǔn)備：水果，食物、文化用具等圖片或?qū)嵨铮恢谱骱玫摹叭嗣駧拧?；布置一個(gè)“商店” 活動(dòng)過程： 帶學(xué)生一起復(fù)習(xí)購(gòu)物時(shí)怎

3、樣問價(jià)錢？（How much is it?）怎樣問需要多少？（How many/muchdo you want?）售貨員怎樣跟顧客打招呼？（Can I help you?）請(qǐng)學(xué)生制作一張購(gòu)物單，所有同學(xué)帶上自己準(zhǔn)備的“人民幣”，在相同的時(shí)間范圍內(nèi)，四人小組先表演購(gòu)物情景。最后可以比一比誰(shuí)買到的東西最實(shí)用，價(jià)格最合算，并且買到的東西最多。任務(wù)3：討論開Party的購(gòu)物單 活動(dòng)目的：真實(shí)運(yùn)用任務(wù)，提高學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)劃做事情的能力 活動(dòng)準(zhǔn)備：白紙、筆 活動(dòng)過程：告訴學(xué)生即將開一個(gè)Party，需要布置教室及食物和飲料，我們要制定一個(gè)總的購(gòu)物計(jì)劃。四人小組先討論我們所需要的東西及數(shù)量。然后向全班陳述他們組的

4、購(gòu)物計(jì)劃，并且說明為什么買這樣?xùn)|西，需要買多少。其他同學(xué)舉手表決是否同意，如果同意就將此項(xiàng)物品列入總計(jì)劃中。Unit 2 How much milk do you want?教學(xué)內(nèi)容：第二模塊第二單元學(xué)習(xí)任務(wù)：How much . do you want?功能：用英語(yǔ)寫購(gòu)物單，用英語(yǔ)購(gòu)物運(yùn)用任務(wù)：討論開Party的購(gòu)物單 活動(dòng)目的：真實(shí)運(yùn)用任務(wù)，提高學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)劃做事情的能力 活動(dòng)準(zhǔn)備：白紙、筆 活動(dòng)過程：告訴學(xué)生即將開一個(gè)Party，需要布置教室及食物和飲料，我們要制定一個(gè)總的購(gòu)物計(jì)劃。四人小組先討論我們所需要的東西及數(shù)量。然后向全班陳述他們組的購(gòu)物計(jì)劃，并且說明為什么買這樣?xùn)|西，需要買多少。

5、其他同學(xué)舉手表決是否同意，如果同意就將此項(xiàng)物品列入總計(jì)劃中Step 1 Warmer：a) Greetings: b) Sing: Where did you go? c) Free talk: Step 2 Leading in：導(dǎo)入：Do you know Tashan Park? On Saturday , we are going to go to the Tashan Park. What are you going to take? Now lets make a cake. a)今天有一群小朋友要去野餐，聽聽他們是怎樣列出清單的。Step 3 Presentation：1.聽錄音

6、，捕捉信息：比一比誰(shuí)聽到的最多。2.然后看圖回答: How many children in the picture? What do they need?3.自瀆對(duì)話，查找生詞并解決。這其中All right OK 要解釋。4.聽音跟讀，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。5.六人一組分角色表演對(duì)話，其中一人作記錄，完成購(gòu)物單。如果時(shí)間來(lái)得及，可以選比較好地一組為全班表演。Step4 Practice1.完成運(yùn)用任務(wù)：討論開Party的購(gòu)物單 活動(dòng)目的：真實(shí)運(yùn)用任務(wù)，提高學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)劃做事情的能力 活動(dòng)準(zhǔn)備：白紙、筆 活動(dòng)過程：告訴學(xué)生即將開一個(gè)Party，需要布置教室及食物和飲料，我們要制定一個(gè)總的購(gòu)物計(jì)劃。四人

7、小組先討論我們所需要的東西及數(shù)量。然后向全班陳述他們組的購(gòu)物計(jì)劃，并且說明為什么買這樣?xùn)|西，需要買多少。其他同學(xué)舉手表決是否同意，如果同意就將此項(xiàng)物品列入總計(jì)劃中2.學(xué)說字母組合的發(fā)音。a) 首先，聽音學(xué)說，找出共同發(fā)音.b) 再讓學(xué)生試著找出其他學(xué)過的單詞，如果沒有，教師可以寫出一些生詞，讓他們大膽試讀，以加深他們對(duì)這種拼讀規(guī)則的理解。c) 其中重點(diǎn)訓(xùn)練ar er ir ass 的發(fā)音.3.學(xué)唱歌曲：a) 首先聽一遍，整體感知歌曲的韻律。b) 自瀆歌詞，找出生詞，教師幫助解讀。c) 聽音跟讀歌詞。d) 聽音學(xué)唱e) 替換名詞翻唱。Applesbiscuits pears-sweets milk-water juice-teaf) Super star 爭(zhēng)奪賽。Step5 Homework for today。聽歌曲3遍，唱給爸爸、媽媽聽。板書設(shè)計(jì)：Unit 2 How much milk do you wan