小學(xué)五年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃劉菲

1、五年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃一、教材分析1.本學(xué)科所使用教材的編排體系（1）從教育理念上，強(qiáng)調(diào)了以學(xué)生發(fā)展為本。（2）音樂教育要面對全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的全面發(fā)展。、（3）加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造。（4）加強(qiáng)綜合與滲透。2.全套教材的特點(diǎn)本冊教材共有八個單元，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個主題，每課都包含“演唱”、“聆聽”“創(chuàng)編活動”等內(nèi)容。在教材中還增加了讀譜唱歌、二聲部合唱比例增大，難度提升了許多。在本冊中，歌曲難度、篇幅相對加大，歌曲內(nèi)容較廣，讓學(xué)生體會不同的生活，感受不同國家、地區(qū)、民族的音樂風(fēng)格。通過學(xué)習(xí)合唱鍛煉學(xué)生的溝通能力、相互合作的能力。音樂常識有：節(jié)拍的學(xué)習(xí)，小節(jié)、小節(jié)線、

2、終止線、反復(fù)記號的學(xué)習(xí)，以及了解音樂家賀綠汀的故事。教材中的音樂童話劇激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生展現(xiàn)的機(jī)會，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。整冊教材展現(xiàn)了不同國家、地區(qū)、民族的音樂特色，使學(xué)生感受各種不同的魅力，更加熱愛民族文化。3.本冊教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)（1）以審美為中心 音樂教育的本質(zhì)是審美教育，離開了審美為中心的音樂，教育將是無源之水，美的感染必須通過自身的體驗(yàn)才能獲得。因此，音樂審美教育不僅要完整地體現(xiàn)在新編的音樂教科書中，體現(xiàn)在教師教育觀念中，體現(xiàn)在活動的全過程。（2）以音樂文化為主線。 我們通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到普通小學(xué)的教育，應(yīng)以普及藝術(shù)教育為內(nèi)容，把單純的音樂拓展為音樂文化，是素質(zhì)教育的需

3、要，因此本教材的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了音樂與人，音樂與社會，音樂與民族，音樂與自然。（3）以（音樂）學(xué)科為基點(diǎn) 從音樂的諸要素的感性體驗(yàn)到理性認(rèn)識；從最基本的時(shí)值“一拍”到各種音符的時(shí)值；從單拍子到復(fù)拍子；從單一音色到復(fù)合音色；從基本的舞步到動作組合；從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器演奏等等，教材都一一通過各單元由潛入到深入地步步展開，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。4.教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：（1）、繼續(xù)提高學(xué)生的歌唱能力和表演能力。（2）、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生勇于參與各項(xiàng)音樂實(shí)踐，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，創(chuàng)造能力，合作能力。教學(xué)難點(diǎn)：（1）、引導(dǎo)學(xué)生有表情

4、地演唱歌曲時(shí)，要適度而不夸張。（2）、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮音樂想象時(shí)，注意鼓勵學(xué)生個人獨(dú)立的感受和理解。（3）、通過學(xué)生自身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈的創(chuàng)編能力。5.本冊教材的基礎(chǔ)和學(xué)完本冊教材應(yīng)達(dá)到的水平（1）唱歌：能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱、齊唱或合唱。能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價(jià)。能夠體會歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)，表現(xiàn)歌曲的音樂情緒。（2）演奏能夠用豎笛參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。（3）聽賞：不斷的給學(xué)生接觸國內(nèi)外優(yōu)秀的音樂作品，學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族音樂來擴(kuò)大音樂視野。通過欣賞把歌曲、樂曲描寫的情景展開想象、聯(lián)想，分析樂曲的藝術(shù)處理等。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：（1）、 通過音樂教學(xué)，使學(xué)生基本

5、上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識，視譜，視唱能力有較大的提高。（2）、 通過學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。2.過程與方法：（1）、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。（2）、通過學(xué)習(xí)本冊教材，認(rèn)識一些樂器，學(xué)習(xí)演奏方法。（3）、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。（4）、通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學(xué)習(xí)表達(dá)不同音情感的樂曲。3.情感態(tài)度與

6、價(jià)值觀：（1）、通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。 （2）、基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完整的演唱歌曲。三、教學(xué)進(jìn)度表（一）教學(xué)進(jìn)度表周 次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)數(shù)12春意234歡樂的村寨256幻想278四季2910您好！大自然21112京韻21314友誼21516百花園217花鼓樂1（二）每周計(jì)劃進(jìn)度表 周 次教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容備注第1周1學(xué)唱小鳥小鳥欣賞致春天第2周1學(xué)唱春雨蒙蒙地下欣賞春水第3周2學(xué)唱巴塘連北京欣賞北京喜訊到邊塞第4周2學(xué)唱迷人的火塘欣賞阿瓦人民唱新歌第5周3學(xué)唱小白船欣賞水星飛行使者望月節(jié)第6周3學(xué)唱讓幻想展翅飛翔欣賞天地在我心第7周4學(xué)唱童心是小鳥欣賞四季歌第8周4學(xué)唱一把雨傘圓溜溜欣賞秋收第9周5學(xué)唱鈴兒響叮當(dāng)田野在召喚第10周5欣賞鈴兒響叮當(dāng)我們的田野第11周6學(xué)唱蟈蟈于蛐蛐欣賞我們是工農(nóng)子弟兵第12周6欣賞