高校生金工實(shí)習(xí)報(bào)告

1、高校生金工實(shí)習(xí)報(bào)告高校生金工實(shí)習(xí)報(bào)告1 我們于20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日在學(xué)校校車間進(jìn)行了為期10天的金工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個(gè)工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進(jìn)的機(jī)器。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能并在幾小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對各項(xiàng)工種的一竅不通到作出一件成品的過程。在師傅們耐煩細(xì)致地講授和在我們的主動(dòng)的協(xié)作下，我徹底清晰了實(shí)踐才是真正檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，以前學(xué)過的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊，并且誤差的要求也較高，所以還覺得過得去，可是這次實(shí)習(xí)要求工件的誤差都在0.1mm，讓我措手不及。在老師的教育下，通過這次實(shí)習(xí)我已經(jīng)基本把握了游標(biāo)卡尺的讀數(shù)

2、?？此坪啙嵉臇|西真正到了應(yīng)用就不是那么簡潔了。 實(shí)習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)車工、鍛工。我們作出了自己的工藝品，銑工和車工的實(shí)習(xí)每人都能根據(jù)老師的要求學(xué)到銑床的最根本的學(xué)問;最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危急性最高，在一天中同學(xué)們先要把握開車床的要領(lǐng)，全部工種中，鉗工是最費(fèi)體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精致的螺母。幾天下來雖然許多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。我對自己的本次實(shí)習(xí)總結(jié)了兩部分，實(shí)習(xí)部分和感想部分。 實(shí)習(xí)部分： 1.通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工

3、業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟識工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的用法以及平安操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝學(xué)問和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。 2.在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。 3.在了解、熟識和把握肯定的工程基礎(chǔ)學(xué)問和操作技能過程中，培育、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐力量、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。 4.培育和熬煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守平安技術(shù)規(guī)章和愛惜國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。 5.在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，對我們的紀(jì)律要求特別嚴(yán)格，制訂了同學(xué)實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加

4、強(qiáng)對填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對同學(xué)的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進(jìn)作用。 6.工廠師傅對我們做的工件打分，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確熟悉，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有肯定作用。 7.同學(xué)之間的相互關(guān)心才得以完成任務(wù)，使我們對團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性! 感想部分： 1.金工實(shí)習(xí)是培育同學(xué)實(shí)踐力量的有效途徑。又是我們高校生、工科類的高校生，特別重要的也特殊有意義的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際把握學(xué)問的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地熟悉到肩負(fù)的責(zé)

5、任。有人跟我說我們不是機(jī)械專業(yè)的同學(xué)學(xué)習(xí)這個(gè)沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻目捶▍⑴c了這個(gè)實(shí)習(xí)，但是最終的結(jié)論是我對此否認(rèn)了，它交給我的不只是機(jī)械專業(yè)的學(xué)問，而是一種力量，制造力以及適應(yīng)力。 2.勞動(dòng)不僅對自然世界進(jìn)行改造，也對一個(gè)人的思想進(jìn)行改造。經(jīng)過這周的金工實(shí)習(xí)，在這方面我也深有體會。 1、勞動(dòng)是最完榮的，只去實(shí)踐才能體會勞動(dòng)的辛酸和樂趣。 2、鍥而不舍，認(rèn)真耐煩。 3、仔細(xì)負(fù)責(zé)，留意平安。 4、只要付出就會有收獲。 3.實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是閱歷，它還培育了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的作風(fēng)。我們學(xué)到了許多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀看生活，勇于探究生活，也為我們多方面去熟悉和了解生活供應(yīng)了

6、一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的進(jìn)展，關(guān)心自我完善。此時(shí)，我還在懷念布滿成就感的金工實(shí)習(xí)，它改善了我們的學(xué)問，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行?！睂?shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通10天的金工實(shí)習(xí)，我了解到許多工作常識，也得到意志上熬煉，有辛酸也有歡樂，這是我高校生活中的又一筆珍貴的財(cái)寶，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。 兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告知我們，更多的是需要我們自己去觀看、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)力量就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛進(jìn)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過

7、的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危急性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就熬煉了大家敢于嘗試的士氣。另外像鑄工和看似簡潔的拆裝，都需要我們細(xì)心觀看，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來，培育了我們一種挫折感等等。10天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們熬煉的幾種力量，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，因此實(shí)習(xí)報(bào)告和日記的任務(wù)都給我們供應(yīng)了這個(gè)機(jī)會，而最終的創(chuàng)新設(shè)計(jì)也對我們的創(chuàng)新力量進(jìn)行檢驗(yàn)和新的提高! 結(jié)束語： 眼睛是會騙人的看似簡潔的東西并不

8、肯定能夠做好，只有親身實(shí)踐才知其奧妙，才會做出抱負(fù)的產(chǎn)品，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的真理!假如再有機(jī)會我還會參與這樣的實(shí)習(xí)，還會去用實(shí)踐來完善自己的學(xué)問面和自己的各項(xiàng)力量，以求在走出校內(nèi)的時(shí)候有適應(yīng).的更高的力量。感謝學(xué)校和老師給我們這個(gè)磨練自己和完善自己的機(jī)會。 高校生金工實(shí)習(xí)報(bào)告2 頂崗實(shí)習(xí)目的：為協(xié)作完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，培育和提高我們的實(shí)踐操作力量，使同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，使同學(xué)在金工詳細(xì)操作過程中，對機(jī)械制造過程有一個(gè)完整的感性熟悉，為學(xué)習(xí)有關(guān)的后續(xù)課程和將來從事相關(guān)的技術(shù)工作，打下肯定的實(shí)踐基礎(chǔ)。同時(shí)增加我們在實(shí)踐中獵取學(xué)問的意識，達(dá)到教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的目的。 頂崗實(shí)習(xí)過程概述 本次頂崗實(shí)習(xí)類

9、容包括鍛造，鍛壓，焊工，刨工，磨工，鉗工，鑄造，銑工以及車床加工。由于工種眾多，我們的支配狀況是第一次是鍛造，鍛壓，焊工；其次次是鉗工，第三次是數(shù)控車床，第四次是磨工，刨工，銑工。在頂崗實(shí)習(xí)開頭時(shí)我們看了書籍，對我們所要頂崗實(shí)習(xí)的工種有了大致的了解和熟悉，以及大致的說了一下在頂崗實(shí)習(xí)中應(yīng)當(dāng)留意基本常識和平安事項(xiàng)。比如，女生還必需要帶帽子，任何人不得戴手套進(jìn)行操作。頂崗實(shí)習(xí)的基本要求是一切聽從老師的支配，不得擅自開啟動(dòng)用設(shè)備和機(jī)器，平安第一。 頂崗實(shí)習(xí)由老師對將要進(jìn)行的工作和機(jī)器做簡要必需的介紹和示范操作，我們需仔細(xì)觀看老師的每一步動(dòng)作，以免在自己操作的過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤。同時(shí)在操作中應(yīng)特殊留意平安

10、，對于比較危急的動(dòng)作需向老師請教確認(rèn)之后才能操作，以免發(fā)生不必要的事故和機(jī)器故障。在頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)應(yīng)打掃一下工廠衛(wèi)生，在老師允許的狀況下方可離去。 主要頂崗實(shí)習(xí)崗位和內(nèi)容： 車工的主要工作方式是在車床上用車刀對旋轉(zhuǎn)的工件進(jìn)行車削加工，主要是進(jìn)行一些簡潔的切割如切割出平面元，圓錐，圓環(huán)。操作前，老師先給我們講解了車床的構(gòu)造和工作原理，然后又具體的講解了車床的主要操作步驟和主要原件的操作方法，然后給我們示范的做了一個(gè)機(jī)械零件。 刨工主要是操作刨床，根據(jù)圖紙的工藝要求，以刨刀對工件水平相對直線的往復(fù)運(yùn)動(dòng)來切削加工零件的工藝。這位老師還是同以前的老師一樣，先是介紹一下機(jī)器的大致機(jī)械構(gòu)造如驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、傳動(dòng)

11、系統(tǒng)、變速系統(tǒng)、加工尺寸以及加工用的刀具和刀具運(yùn)動(dòng)的距離調(diào)整和加油潤滑系統(tǒng)等。然后老師開啟刨床，向我們演示了一些基本的操作技巧，如該選擇在什么時(shí)候移動(dòng)刀具，對不同的工件應(yīng)當(dāng)選用不同的刀具運(yùn)動(dòng)距離等。然后老師要求我們每一個(gè)人都去操作一下機(jī)器，去感受一個(gè)實(shí)際的操作，的確有一種不同的感覺。 磨工是運(yùn)用磨床加工工件的。磨床能加工硬度較高的材料，也能加工脆性材料，能作高精度和表面粗糙度很小的磨削，也能進(jìn)行高效率的磨削。它的工作方式是用法高速旋轉(zhuǎn)的砂輪進(jìn)行磨削加工。 老師給我們介紹了它的驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)，砂輪工作狀況以及工件固定等一些基本學(xué)問后沒有用實(shí)際的工伯進(jìn)行了加工演示。由于砂輪工作需要的條件較苛刻，所以也沒

12、有用傳統(tǒng)的用機(jī)械方式固定工件的方法，而采納了電磁吸附式的固定工件方式，由于如此，它所加工的工件的擺放也有技巧，應(yīng)盡量讓完滑、面積較大的面讓機(jī)械吸附，以增加工件固定的堅(jiān)固程度，增加平安性。 焊工是一種實(shí)行焊接工作的工種，其廣泛地運(yùn)用于金屬器件的連接，損傷器件的修復(fù)，裂痕的修補(bǔ)等粗加工。 老師在講解時(shí)主要是強(qiáng)調(diào)了焊接的技巧及一些需要留意的地方，如焊接時(shí)發(fā)出的弧完很強(qiáng)，對眼睛的損害相當(dāng)大，所以操作時(shí)肯定要用護(hù)眼罩，以免強(qiáng)完刺傷眼睛。由于時(shí)間的關(guān)系，我們沒有自己動(dòng)手試試。 鑄造是人類把握的比較早的一種金屬熱加工工藝，它是一種熔煉金屬，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得有肯定外形、尺寸和性能金屬

13、零件毛壞的成型方法。 老師與我們講解了一下按模型鑄造模具的大致過程，由于有些過程不適合同學(xué)在此頂崗實(shí)習(xí)工廠中實(shí)際操作，所以我們沒有進(jìn)行實(shí)際操作，只是在老師的指導(dǎo)下熟悉了一下鑄造過程中需要用到的工具，如爐具、坩堝、刮沙板等。 車床是車床加工：車床加工是機(jī)械加工的一部份。 車床加工主要有兩種加工形式：一種是把車刀固定，加工旋轉(zhuǎn)中未成形的工件，另一種是將工件固定，通過高速運(yùn)轉(zhuǎn)的車刀，進(jìn)行精度加工。在車床上還可用鉆頭、擴(kuò)孔鉆、鉸刀、絲錐、板牙和滾花工具等進(jìn)行相應(yīng)的加工。車床主要用于加工軸、盤、套和其他具有回轉(zhuǎn)表面的工件，是機(jī)械制造和修配工廠中用法最廣的一類機(jī)床加工。 老師在給我們細(xì)心地講解了面板上主要

14、的按鍵后，還向我們講解了一些基本的機(jī)械部件及操作方法，之后讓我們自己動(dòng)手自己進(jìn)行了簡潔的操作。 銑工主要應(yīng)用于用法銑床加工各種外形的的工件，如齒輪的齒面、零件的鍵槽等，在制造業(yè)中是很重要的工種，特殊工具零件復(fù)雜的加工工序、齒輪花鍵渦輪成形等都是銑工的“拿手好戲”，工具模具更是離不開銑工的參加。在制造業(yè)中是很重要的工種。老師首先給我們大致的講解了一下銑床的種類立式和臥式，以及它的操作步驟和操作方法做了基本的示范，讓我們對銑床有了初步的了解。 鉗工是是用法鉗工工具和設(shè)備，按技術(shù)要求對工件進(jìn)行加工、修整、裝配的工種，其工作全部是要人工進(jìn)行操作的，較為精細(xì)平滑的平面和曲面都得由鉗工完成。其主要的工具有

15、銼刀、攻絲、鋸等手工工具。 老師先是給我們講解了一下鉗工用的一些主要工具，然后進(jìn)行了簡潔的演示，然后就讓我們自己進(jìn)行實(shí)際操作，在操作過程中，他主要是強(qiáng)調(diào)了銼刀的用法，那就是銼刀用法時(shí)肯定要保持平穩(wěn)，這樣磨出來的工件才平整、完滑，而一開頭的新手一般是很難做到這一點(diǎn)的。 高校生金工實(shí)習(xí)報(bào)告3 一、金工實(shí)習(xí)體會 今日，為期十天的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了！回想這幾天的經(jīng)受，我感受良多！“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也！”這句古人的話用來形容我們的金工實(shí)習(xí)是再好不過了！在這十天里，我們學(xué)院高分子的三個(gè)實(shí)習(xí)班各就各位，到各自的實(shí)習(xí)車間，在實(shí)習(xí)老師的講解、叮囑與示范后，我們當(dāng)心翼翼地

16、操作了起來經(jīng)過了車工，鉗工，磨工，鑄工，銑工等一系列工種的磨練，說快也真快，轉(zhuǎn)瞬間，為期十天的金工實(shí)習(xí)就結(jié)束了。我們最終完成了這門讓人高興讓人憂的金工實(shí)習(xí)課程。 現(xiàn)在想想過去的這段難忘時(shí)間，其中味道，只有親身經(jīng)受的人才能體會得到。通過學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了很多金工操作的原理和過程，大致把握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些生疏的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟識親切！雖然我們中的大多數(shù)人將來不會從事這些工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來的那些閱歷與感想，卻是對我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價(jià)值連城的財(cái)寶。金工實(shí)習(xí)的作用與影響，就像某聞名電影的男仆人公最終說的話那樣

17、“有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價(jià)值，但最終還是會的，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過程！” 實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。理論離開了實(shí)際，就變得空洞無其，就像游標(biāo)卡尺來說，高考前學(xué)的游標(biāo)卡尺認(rèn)讀，在實(shí)際中就很抽象，我們的測量結(jié)果通常比師傅差0.xmm，這誤差對平常人來說不算什么，但對我們干了機(jī)械的來說，這可是天文數(shù)字，我們一般誤差范圍是0。02mm.，通過實(shí)習(xí)，我們真正地把握了百分尺的用法，一勞永逸。在實(shí)習(xí)其間，我們學(xué)習(xí)了熱、鑄、鍛、焊、車、鉗、磨、銑八種最基本的工種，實(shí)習(xí)范圍之廣，在別的一般學(xué)校是可望不行及的。我們第一次走進(jìn)了車間，第一次真正地觸摸那些機(jī)器，老師不厭其煩地說講，令我們感謝之至，教給我們的

18、學(xué)問，讓我們受益終身。 從金工實(shí)習(xí)培育人的各種意志品質(zhì)方面來講，不同的工種還有不同的作用呢！鉗工，磨工都是費(fèi)時(shí)費(fèi)勁的工作，你有時(shí)花上半天時(shí)間也可能沒什么進(jìn)展，而規(guī)定的時(shí)間又近在眼前，這個(gè)時(shí)候就要看你的耐煩如何了！ 在磨工實(shí)習(xí)中，我們領(lǐng)悟到了金剛石的超硬度，在那精制砂輪把帶氧化皮的鐵棒磨得亮晃晃的時(shí)候，我們不禁感嘆砂輪的“磨力”！沒想到金剛石和精制砂輪的“賽磨”后，精制砂輪敗得無地自容，反被磨成想要它成為的舌階狀，而在競賽中，金剛石絲毫未損，還伴有很多的“火花流星”。 在銑工實(shí)習(xí)中，不禁讓人聯(lián)想到“繩鋸木斷”這個(gè)成語，也感嘆遠(yuǎn)古時(shí)代的人太辛苦了！用繩鋸木頭是何等費(fèi)勁??！而我們今日只需把鐵棒夾在銑

19、床上，按幾下按扭，一根牢實(shí)的鐵棒在幾十秒鐘后被鋸斷了。這不得不讓我們佩服科學(xué)技術(shù)對人類的影響力。 在鑄造實(shí)習(xí)中，讓人感覺好像回到了童年時(shí)代，我們又玩起了“沙窩窩”。然而，現(xiàn)在的“沙窩窩”既像童年時(shí)代一樣好玩，又是技術(shù)的學(xué)習(xí)。做好這技術(shù)活最重要的是要記住“趁熱打鐵”。在鍛造實(shí)習(xí)中，大家不難發(fā)覺；這是在“人工打鐵”基礎(chǔ)上的一種質(zhì)與量的飛躍。一節(jié)節(jié)被燒得通紅的鐵圓柱在同學(xué)們的操作下，乖乖地變成了一個(gè)個(gè)有用的零件。 在熱處理實(shí)習(xí)中這是一項(xiàng)最輕松的實(shí)習(xí)工種，由于它動(dòng)手時(shí)間短，觀看時(shí)間長，經(jīng)過老師的講解與示范后，同學(xué)們爭先恐后地去感受鐵在鹽水中冷卻時(shí)“水煮雞蛋”式的震驚。在笑語中，還自然而然地知道了為什么

20、鐵在鹽水里冷卻與合金剛為什么在油里冷卻的原理。 總而言之，在勞動(dòng)工作中，師傅們給了我們很多指導(dǎo)和關(guān)心。可能有些師傅開頭時(shí)比較嚴(yán)厲仔細(xì)，在我們看來簡直是苛刻古板，但我們應(yīng)當(dāng)明白師傅們的良苦專心。俗話說嚴(yán)師出高徒，沒有師傅們手把手的示范教育，作為門外漢的我們會完成合格的產(chǎn)品嗎？除了教我們操作，師傅們有時(shí)還向我們傳授做人的道理，我們可不要辜負(fù)他們的殷切期望啊！ 一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無私心的關(guān)心，真誠的相互鼓舞加油，一切分擔(dān)工作的壓力，在一起共享勝利帶來的喜悅，金工實(shí)習(xí)更像是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的呈現(xiàn)！高校里連同班同學(xué)相處的機(jī)

21、會都很少，感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會。這樣的活動(dòng)值得訓(xùn)練部門的借鑒。雖然在十天的實(shí)習(xí)中，我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個(gè)過程。我們所學(xué)到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡潔到復(fù)雜“進(jìn)化”而來的。最值得興奮的是沒有同學(xué)在這些具有不同程度危急的實(shí)習(xí)工種中受傷，反而在實(shí)習(xí)中時(shí)常會出現(xiàn)一些甜甜的笑，這是和同學(xué)們的仔細(xì)與專心分不開的。 二、對金工實(shí)習(xí)建議 1.近年來增加了數(shù)控車、加工中心、表面愛護(hù)實(shí)習(xí)，改革了裝配實(shí)習(xí)、鉗工實(shí)習(xí)、銑工實(shí)習(xí)、車工實(shí)習(xí)、線切割實(shí)習(xí)、鍛造實(shí)習(xí)、焊接實(shí)習(xí)，使上述實(shí)習(xí)內(nèi)容不斷改善和完善，更加符合現(xiàn)代成型加工和機(jī)械加工的進(jìn)展形勢和教學(xué)要求，不斷改

22、革教學(xué)方法。 2.由于實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師有相當(dāng)部分是高中畢業(yè)或中專畢業(yè)，而且有許多是老工人，所以對這些人員來說本項(xiàng)要求不能達(dá)到。但具有老師資格的人員能達(dá)到要求。所以，要持續(xù)開展教學(xué)討論和改革，60以上的老師主動(dòng)參與教學(xué)改革的實(shí)踐（如編寫教材、更新教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法、改革考試內(nèi)容和方式、開發(fā)課件、開設(shè)新試驗(yàn)、指導(dǎo)同學(xué)課外創(chuàng)新活動(dòng)等教改試點(diǎn)）。 三、同學(xué)應(yīng)當(dāng)如何才能收到金工實(shí)習(xí)的效果 1.同學(xué)應(yīng)當(dāng)在金工實(shí)習(xí)某個(gè)工種的前一晚預(yù)習(xí)，對對其次天所實(shí)習(xí)的工種有所熟識，這樣更加號的理解老師所教的內(nèi)容！ 2.仔細(xì)聽老師講解。雖然金工的老師大部分都是學(xué)歷比我們低的（至少我們學(xué)校的金工實(shí)習(xí)老師是退休的工人），但是我

23、們要發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)精神，虛心向老師求教，做到不懂就問。 3.留意設(shè)備的操作規(guī)范，特殊要留意平安。譬如數(shù)控車工之類的，先空車熟識各個(gè)按鈕，再去裝上工件加工。 4.做完實(shí)習(xí)后，回去回憶總結(jié)今日所學(xué)。這步至關(guān)重要，那樣就可以以便我們對學(xué)問的舉一反三！ 以上就是我在這次金工實(shí)習(xí)中的體會和感悟。 高校生金工實(shí)習(xí)報(bào)告4 實(shí)習(xí)的第一天，大家的心情都很興奮。究竟是第一次進(jìn)工廠，第一次接觸到各種機(jī)床。第一堂課上，實(shí)習(xí)老師給我們講了平安問題。統(tǒng)一我們的服裝，穿戴要嚴(yán)格根據(jù)金工實(shí)習(xí)工廠的要求，以避開因穿戴而發(fā)生不必要的人身事故。其次是要求我們了解車床性能及把握各種操作要領(lǐng)，以此保證明習(xí)的平安性，也是提高我們的平安意識，樹

24、立正確的工作看法，觀念；遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守平安技術(shù)規(guī)章。 接下來就是實(shí)習(xí)了，期間，我們接觸了，鍛、焊、銑、刨、鉗、車等8個(gè)工種。平均每個(gè)工種只有1天的時(shí)間，所以時(shí)間是很緊的。我們必需在一天多一點(diǎn)的時(shí)間內(nèi)，學(xué)會、了解一種工種。并且能嫻熟的操作車床，到能做出一件成品來。在去鉗工之前，我就知道鉗工是地獄。早有其他專業(yè)的同學(xué)向我稟明過鉗工的苦。并且許多人都將崩鋸條看做笑話。所以我就準(zhǔn)備要穩(wěn)中取勝。去到那里，經(jīng)過了師傅的再次打擊（即師傅告知你鉗工是很苦的，大家要有心理預(yù)備等等。尤其還強(qiáng)調(diào)了不許回去用銑床?。┖吐L的分組之后，我們干活了！首先是把一塊鐵鋸開！雖然經(jīng)過了師傅的指導(dǎo)，我還是第一個(gè)崩鋸條的人！郁

25、悶??！不過沒關(guān)系。老師沒說我什么！感謝上帝。有好幾個(gè)組都鋸開了我們還有小半。不過在我的加油助威下，還是在非倒數(shù)第一的狀況下把鐵鋸開了。挺好。 之后是劃線和鉆孔。都沒什么。由于老師和機(jī)器干的比較多。道沒什么特殊的感覺。唯一有點(diǎn)累的是把面挫平。原來看自己怎么挫也挫不平的表面心中泄氣不少，但聽可愛的ET（長的像但人很好）老師說想挫平學(xué)徒工需要三年的時(shí)間，我們的心里也就平和了些。 上午就在劃線和扯皮中這么過去，仿佛也沒什么。下午一來，我們就被告知要自己沿著上午劃的線把可愛的鐵鋸開！在看老師沒有開玩笑的意思之后，我們也只有認(rèn)命的回去拉大鋸扯大鋸了！這時(shí)，我才知道人的潛力是無窮的：由于我！竟然是本班第一個(gè)

26、把鐵塊鋸下來的！ 上天?。‘?dāng)我看到我完成的這世界第9大奇跡的時(shí)候，真是對自己崇拜的心悅誠服??！不過我犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤：留的加工余量過于大了！所以就會挫的時(shí)間過于長。而挫是一種多么可怕的工作啊！挫掉了2毫米鋼！或許你會認(rèn)為這沒什么，對??！是沒什么，就是挫嗎！可是你想想，前幾天還削鐵如泥看著鐵花亂飛而其心不動(dòng)，削不好就怪車刀，削的好就夸自己，都不知道鐵是硬的了。而今日，報(bào)應(yīng)來了。讓你幼小的心中時(shí)刻記住鐵是硬的這一事實(shí)，你受得了嗎！心中郁悶積累如山！不行派遣！不過還好，我還是在收活的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)上交了，并且得到了本組其次的分?jǐn)?shù)，也算是聊以自尉了（這是后話，暫且不表）。關(guān)心了其他的同學(xué)。感覺美好，也體會

27、到了工人階級的才智！雖然在鉗工受了不少苦，但要走的時(shí)候，還真舍不得。下面，我結(jié)合實(shí)習(xí)期間遇到的一些困難、問題總結(jié)了以下幾點(diǎn)： 第一，要了解一項(xiàng)工種，嫻熟車床的操作，完是靠啃書本是無用的，所謂實(shí)習(xí)就是要我們自己實(shí)際的去練習(xí)，去操作。要真正的能從書本的理論學(xué)問轉(zhuǎn)到實(shí)際操作，實(shí)踐中來。還有就是不能由著自己的性子來操作，肯定要在師傅的指導(dǎo)，講解下進(jìn)行操作。嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。不行自己耍小聰慧。比如，鍛這一工種，看到師傅在嫻熟的演示之后，自認(rèn)為還是很簡潔的，也就是那么“簡潔”的通過火鉗夾，在空氣錘下鍛壓的幾步。然而真正的自己來操作時(shí)，才發(fā)覺并不是那樣的簡潔，要留意空氣錘的力度、火鉗的夾持方法、如何才能做到

28、在把工件“換面”打擊時(shí)縮短時(shí)間（火鉗的用法）等等，這些問題都是只有在實(shí)踐中才會發(fā)覺的。 其次，在實(shí)習(xí)操作時(shí)，我們思想要集中，切不行開小差。如，在開車前，和同伴要相互呼應(yīng)，避開造成事故。操作過程中也要做到細(xì)心、耐煩。比如，在車手柄時(shí)就需要我們做到眼、手全都。車一段弧面時(shí)，留意到橫向手柄、縱向手柄的進(jìn)給。特殊是精車時(shí)，稍有不慎則會影響到精確度。 第三，在實(shí)習(xí)期間，我們存在著一個(gè)很不好的現(xiàn)象。那就是工作看法問題。比如，有些同學(xué)常出現(xiàn)遲到的現(xiàn)象，及工作中偷懶、任憑應(yīng)付的現(xiàn)象。我想這不僅是看法問題，更重要的是在另一面反映了一個(gè)人的人品、素養(yǎng)。我們在畢業(yè)之后都要面對擇業(yè)的。且不說專業(yè)學(xué)問把握的如何。單是這

29、種壞習(xí)慣、壞毛病，用人單位會怎樣看待呢？最至少這是對師傅們的不敬重。所以我認(rèn)為實(shí)習(xí)期間很重要的一點(diǎn)是工作看法問題，看法打算一切。只有樹立正確的學(xué)習(xí)、工作看法，那才能真正的把握和更深化的學(xué)習(xí)到專業(yè)學(xué)問。 第四，是合作。在實(shí)際操作中我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會如何和同事合作、分工，以提高工作效率。合作之間其實(shí)并不是單純的操作，相互呼應(yīng)。還可以提高我們的實(shí)際解決問題的'力量。增加合作，團(tuán)體意識。 第五，金工實(shí)習(xí)中，我們在完成各項(xiàng)工作，把握專業(yè)學(xué)問的同時(shí)，我們要試著在工作實(shí)踐中有所創(chuàng)新、突破。比如，鑄工中，對某一鑄件進(jìn)行造型，除了老師、書本上要求的造型方法。我們是否還可以用其他方法或者在造型過程中如何提高速度

30、等等。這些問題都是值得我們?nèi)ニ妓鞯摹?第六，通過對各項(xiàng)工種的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會把各項(xiàng)工種結(jié)合起來。 高校生金工實(shí)習(xí)報(bào)告5 第一項(xiàng)：鍛壓焊銑刨磨 第5天我們告辭了已經(jīng)熟識的車工。到了一個(gè)個(gè)（應(yīng)當(dāng)是有4個(gè)）新的工種。我們先去鍛壓。走進(jìn)鍛工教室，看到墻壁上的火爐，地上的樹墩和其上的鐵砧立刻就產(chǎn)生一種干將莫邪的雄壯，又觀察巨大的機(jī)器，不知為什么又有一種紂王炮烙的恐驚。加上房子太高，又感到陰風(fēng)陣陣。所以全部女生都盼望遇到一個(gè)有正氣的老師。慶幸。老師大方臉。有懇切的眼神。一看到他，大家就有一種暖陽陽的感覺。在加上老師略有些口吃，更拉近了他和我們的距離（您了見過那個(gè)鬼是口吃的不過侃歸侃，從老師上課時(shí)比談天時(shí)

31、口吃程度低的多這一現(xiàn)象就可以看出老師廢了多少心！肅然起敬）。先上課。那1300850的溫度，把那些鬼感一掃而凈。大家都感覺火紅嫩黃的鐵水在自己眼前流來流去。怕怕。之后老師又點(diǎn)燃了旺盛的爐火，關(guān)于鐵水的想象就一下子變成了美味的烤鴨。（這倆小時(shí)，真是對我們的想象力的一次重大考驗(yàn)。）緊接著，各種規(guī)格的空氣錘和沖壓裝置依次啟動(dòng)，讓人感受到雷聲隆隆，炮聲陣陣，無一例外。 其中最大號的空氣錘開動(dòng)的時(shí)候：它在顫，墻在顫，地在顫，我們的心也在顫。我腦中在那時(shí)那刻只有一個(gè)念頭：我們的地基打的是否夠扎實(shí)？！這種3感覺就像是經(jīng)受了一部恐怖片的洗禮（不要笑我沒見過世面。由于真正的工廠中的機(jī)器比這可“恐怖”多了）。當(dāng)然

32、，會有苦盡甘來的時(shí)候。我們立刻就要打鐵了！一個(gè)小爐里燒一塊圓鐵。我們要做的就是掄起大錘，盡自己所能，把它鑿成方的！我們一個(gè)個(gè)都變成了米蘭的小鐵匠，叮叮當(dāng)當(dāng)。這可真是說起來簡單做起來難。這錘掄的高，則砸不到；掄的低，則砸不深。砸了一個(gè)上午，其中一頭可算是有了方的意思。下午，在空氣錘的鎮(zhèn)壓下，我們的小方頭在幾秒內(nèi)，變成了小方身?？粗鴰煾档谋硌?，我們的心中只有敬佩。經(jīng)受了一下午從高溫爐中取棒和在氣錘上翻來覆去的砸的練膽子過程（由于有師傅在看著，所以是練膽子，假如沒有師傅，就是玩命）。我們對老師的敬佩升級到了崇拜。誰說工人們沒本領(lǐng)？你有本領(lǐng)就在回三次火的時(shí)間內(nèi)把鐵砸好！還砸呢！嚇就嚇?biāo)滥悖?第6天。我

33、們?nèi)ズ附印８植懒?。上午破天荒的講了一上午課。我就斷定是山雨欲來風(fēng)滿樓。果真。下午一上來，我們就戴上面具，要親自電弧焊了！這其中的可怕自不必細(xì)說，單就是面具上那一塊只能觀察超亮的電弧的防護(hù)玻璃，就夠我玩的了。由于本人的電弧焊根本就沒焊成直線（全是焊點(diǎn)，大家到時(shí)候自己體會就可以了）所以就不多說了（呵呵，不要打我）。我說氣焊。氣焊比電弧焊更加生猛。由于電弧焊最至少還有面具和手套，而氣焊根本就不讓用！并且要先把片燒化，在往里添焊條。每添一下，都有火花繽紛飄舞。真是事可忍孰不行忍！所幸本人在車工中已經(jīng)被燙過了一次，不在乎這其次會，博得老師一夸也算值了！不過最讓人不解的是這么危急的工種竟然是女老師！真是

34、的！在下午下班前我們又聽了沖壓的介紹。真的感覺，工人們太危急了！向工人師傅們致敬！ 第7，8天。真真的銑了！本以為所謂銑工，就是在有水的介質(zhì)中進(jìn)行精加工。到那一看，滿不是那回事！一樣是銳利的刀具和大同小異的車床。但不同的是車工是刀動(dòng)，銑工是件動(dòng)。而且可以加工平面。本由于自己加工的東西以后回自己用，所以我們精銑了一個(gè)個(gè)零件，完全都是百分之一百二的精準(zhǔn)度。懇求好運(yùn)！ 其次項(xiàng)：車工 上班第一天。早上在24樓旁邊的工廠門前集合之后。其他人四散而逃。我們則迎難而入。車工去了呀！進(jìn)入車間后，我們有一大感覺：天大不愧是最好的工科院校之一。外表看上去再爛的東西也可以用（而且一般好用）。外面看上去破破爛爛的窗子

35、，敏捷度不次于宿舍里的新貨。且由于這種窗子幾乎是我們從未見過，更增加了驚異性與新穎性。走到車間中間，爬在盛放各種車刀與各種精致工件的“櫥桌”之上傾聽師傅的教導(dǎo)。師傅說的第一句話讓人永久記得：車工是最危急的。一上來就讓你們遇到了。所以肯定要留意平安，女生肯定要戴平安帽（即軍訓(xùn)的帽子）。 這一通好嚇！令花容失色，草容扭曲，一顆顆當(dāng)心臟都惴惴擔(dān)心。等到分組就都作鳥獸散了。本散人和其他7個(gè)人有幸分到了一起，跟隨孟師傅。師傅其人身量不高，只是哪里都是圓圓的。除了小平頭和腳底板是平的之外，整個(gè)人身上的線條幾乎均為弧形。用一種大不敬的比方（注：一般對老師的形容都多少有些不敬。但請各位信任這些老師身上都有許很

36、多多值得敬重和學(xué)習(xí)的地方。下同）像一個(gè)棗核。而且與大多數(shù)可怕的小人物（我們）不同，師傅一身短裝扮：T恤，涼鞋。也著實(shí)讓我們安心不少：究竟從師傅身上可以看出他并不恐驚。 高校生金工實(shí)習(xí)報(bào)告6 在大二下學(xué)期的第十五、十六周，我們03級化工學(xué)院的全體同學(xué)到學(xué)校的工業(yè)培訓(xùn)基地進(jìn)行了兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)的十天日子中，我們接觸了車、銑、CAD及RP、數(shù)車、數(shù)銑、線切割、工業(yè)平安、熱處理、鑄造和數(shù)控板金等十個(gè)工種。每天，大家都要學(xué)習(xí)一門技術(shù)，并且要在有限的時(shí)間里，做出一個(gè)屬于自己的作品出來。對于事前對這些工業(yè)上的技術(shù)一竅不通的我們來說，還真有點(diǎn)難度的。但看到最終我們做出來的作品，雖然樣子挺難看的，沒有

37、像圖紙中標(biāo)得那么精確，但究竟是我們的勞動(dòng)成果，心里還是很興奮的。我們在這個(gè)培訓(xùn)基地留下了屬于自己的汗水和心血，其中的喜哀和得失是很難用語言來表達(dá)的，只有我們把心都投進(jìn)去了，才能感受到金工實(shí)習(xí)的那一份精彩。就我自己來說，在這十天里所把握的學(xué)問，雖然未必對我以后的工作有多大的實(shí)際用處，也可能會很快就忘掉，但在金工實(shí)習(xí)過程中所感受到要完成一件工業(yè)作品所需要的那份仔細(xì)和執(zhí)著，卻會使我很難忘卻，并會.在心。 （一）實(shí)習(xí)詳細(xì)內(nèi)容 下面說說最讓我難忘的幾個(gè)工種： 1、車工 這是我們金工實(shí)習(xí)第一天時(shí)所要接觸的工種。大家都有點(diǎn)迫不及待的樣子，雖然被剛開頭金工實(shí)習(xí)前的平安訓(xùn)練錄像嚇了一跳，但還是覺得金工實(shí)習(xí)應(yīng)當(dāng)很

38、好玩的。師傅是一位中年的大叔，矮矮的，瘦瘦的，看起來很精干的樣子。他首先給我們講解了車床平安性的重要性，然后就開頭講解車床的結(jié)構(gòu)。那掌握面板上一排排的按鈕，一條條的扭桿，即使我們是仔細(xì)得生怕漏了一句話似的聽著師傅講解，但還是記不住它們各自的作用。于是，在自己詳細(xì)熟識車床時(shí)，師傅便在各個(gè)車床間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，細(xì)心的進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。過了半個(gè)多小時(shí)吧，看大家都熟識到肯定的程度了，師傅便發(fā)給我們每人一根鐵柱，短短的。然后就這樣進(jìn)入了車床實(shí)習(xí)的實(shí)戰(zhàn)階段了，師傅先根據(jù)圖紙給我們講解了實(shí)際操作的各種要求，要把一根短短的鐵柱刨成一個(gè)兩端成球狀的工件。師傅說得挺簡單的，那塊鐵柱在他的眼中可能和一塊豆腐差不多，我們聽了一

39、會，覺得也很簡潔，比用筆算微積分那些東西要簡單多了?？墒堑搅藢?shí)際操作的時(shí)候，才發(fā)覺不是那么一回事，要自己計(jì)算工件的尺寸，要自己計(jì)算進(jìn)刀的詳細(xì)位置啦，搞的手忙腳亂的。但在最終，我們還是把鐵柱刨成了一個(gè)工件，雖然它不像圖紙上標(biāo)的那么精準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)的圓變成了一個(gè)橢圓了。 2、鑄造 這讓我想起了小時(shí)候玩泥沙時(shí)的感覺，把泥沙用勁往一個(gè)方盒子壓，很好玩。但這次實(shí)習(xí)卻讓我對泥沙產(chǎn)生了恐驚。師傅說得很具體，還用粵語重點(diǎn)說了，搞到那些說一般話得同學(xué)一臉茫然。我也一步一步跟著做，不就是堆沙嗎？為什么要我們實(shí)習(xí)呢？我當(dāng)時(shí)真想不通。等我把沙堆滿壓實(shí)，把外盒當(dāng)心揭開，卻慘不忍睹，里面一盤散沙，模型都塌掉了，為什么呢？我看到

40、沙都堆滿了，畢竟為什么？師傅說過得話我又重新回想一遍，發(fā)覺問題了，原來我的沙有點(diǎn)干，粘度不夠。重新做一遍，果真勝利了。雖然有點(diǎn)難看，但那個(gè)模型的也許樣子終于出來了，余下的工作是我一遍一遍的修復(fù)工作，天啊，我真有點(diǎn)佩服自己，把那個(gè)模修復(fù)的跟原來的一模一樣，一件完善的作品就這么產(chǎn)生了。 3、CAD及RP 這個(gè)實(shí)習(xí)工種應(yīng)當(dāng)是整個(gè)金工實(shí)習(xí)期間最輕松的了，一成天就坐在有空調(diào)的電腦室里，用鼠標(biāo)鍵弄出一個(gè)古靈精怪的3D模型，美其名曰“設(shè)計(jì)”。-在這個(gè)教室里，我們放飛自己的想象里，把孩提時(shí)種種天方夜譚的念頭都重新的提煉出來，用三維設(shè)計(jì)軟件把它復(fù)原到電腦上。彷佛自己又回到了童年時(shí)幻想的年月。做完設(shè)計(jì)后，我們再過

41、隔壁的試驗(yàn)室觀看了快速成型技術(shù)的詳細(xì)操作，在老師的具體講解下，我們對它的進(jìn)展有了個(gè)也許的印象，雖然對其中的詳細(xì)名詞一點(diǎn)都不懂。但主要是了解嘛，明白有這么一種技術(shù)可以達(dá)到快速成型的效果，那樣不就是已經(jīng)完成了這個(gè)工種的實(shí)習(xí)的目的了嗎。 （二）總結(jié) 下面，我結(jié)合了一下實(shí)習(xí)時(shí)遇到的問題和困難，總結(jié)了以下幾點(diǎn)： 第一、要了解一項(xiàng)工種，嫻熟車床的操作，完是靠啃書本是無用的，所謂實(shí)習(xí)就是要我們自己實(shí)際的去練習(xí)，去操作。要真正的能從書本的理論學(xué)問轉(zhuǎn)到實(shí)際操作，實(shí)踐中來。還有就是不能由著自己的性子來操作，肯定要在師傅的指導(dǎo)，講解下進(jìn)行操作。嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。不行自己耍小聰慧。 其次、在實(shí)習(xí)操作時(shí)，我們思想要集中

42、，切不行開小差。如，在開車前，和同伴要相互呼應(yīng)，避開造成事故。操作過程中也要做到細(xì)心、耐煩。比如，在車床工作時(shí)就需要我們做到眼、手全都。車一段弧面時(shí)，留意到橫向手柄、縱向手柄的進(jìn)給。 第三、是合作。在實(shí)際操作中我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會如何和同事合作、分工，以提高工作效率。合作之間其實(shí)并不是單純的操作，相互呼應(yīng)。還可以提高我們的實(shí)際解決問題的力量。增加合作，團(tuán)體意識。 第四、金工實(shí)習(xí)中，我們在完成各項(xiàng)工作，把握專業(yè)學(xué)問的同時(shí)，我們要試著在工作實(shí)踐中有所創(chuàng)新、突破。比如，鑄工中，對某一鑄件進(jìn)行造型，除了老師、書本上要求的造型方法。我們是否還可以用其他方法或者在造型過程中如何提高速度等等。這些問題都是值得我們?nèi)?/p>

43、思索的。 （三）結(jié)語 這十天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，應(yīng)遠(yuǎn)非我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們熬煉的幾種力量，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，并將這種感悟運(yùn)用到我們生活和學(xué)習(xí)中去，學(xué)以致用，這才是金工實(shí)習(xí)的真正目的所在。 高校生金工實(shí)習(xí)報(bào)告7 熱加工 27，28號是關(guān)于熱加工方面的。在第一天我們有好多的迷惑，甚至在動(dòng)身前我們還在遲疑著究竟要不要穿軍服由于在我們的眼里車間的環(huán)境是很臟的其中也避開不了那些油污之類，呵呵，想想還真的是可笑。其實(shí)開頭的時(shí)候我是既憧憬金工實(shí)習(xí)有是那么的不情愿的，由于我們實(shí)習(xí)一結(jié)束就要快要考試了，怕實(shí)習(xí)的時(shí)間影響到期末

44、復(fù)習(xí)，我想好多同學(xué)都是這樣想的。但是當(dāng)從第一次實(shí)習(xí)之后就發(fā)覺自己當(dāng)時(shí)是那么的無知。金工實(shí)習(xí)沒有同學(xué)們猜想的那么恐怖和困難。在經(jīng)過第一次我的想法也是面貌一新，從今同學(xué)們漸漸的對實(shí)習(xí)更加有愛好了。 27號早上八點(diǎn)，雖然天氣有點(diǎn)冷還吹著風(fēng)，但是我班和4班的同學(xué)都準(zhǔn)時(shí)的在學(xué)校門口，等待學(xué)校的校車。我們到學(xué)校校外的實(shí)習(xí)基地也許用了半個(gè)小時(shí)吧，在路途中我們都是很遵守紀(jì)律，葉老師也是我們第一個(gè)熟悉的老師，他負(fù)責(zé)熱加工的一個(gè)項(xiàng)目。另外還有鄧，張，溫三個(gè)老師。 第一節(jié)課，葉老師給我們介紹了，我們現(xiàn)代的工程應(yīng)用中的各種各樣的工種。包括在金屬材料加工中常用到的方法和各種各樣的工具。也許用了一個(gè)小時(shí)多吧。之后他帶領(lǐng)著

45、我們，觀看了和了解到那些大型的機(jī)械儀器基本的結(jié)構(gòu)和用途，其中有剪板機(jī)，卷板機(jī)，等離子切割機(jī)，氣焊機(jī)，電焊機(jī)，起重機(jī)，壓扳機(jī)······ 快要中午回學(xué)校的時(shí)候，葉老師，還帶我們到那個(gè)正在為陽江核電站制造的一個(gè)項(xiàng)目。當(dāng)我們看到那個(gè)車間的上面掛著一條橫幅寫著：肩負(fù)國家重任，制造核電精品。心中不由得善慕那些工人了，呵呵，一個(gè)人可能一輩子也不會接觸到關(guān)于那些核電的東西，雖然他們做的那些對于那個(gè)工程來說是雞皮蒜事，不足一提，但是他們背后的那種流汗流淚的艱辛不由讓我們感動(dòng)。無論多么勝利的宏大的工程，背后總是付出巨大的人力，經(jīng)濟(jì)。遺憾的是，葉老師說管

46、理這個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)師沒有空，所以不能給我們講解那些原理，還是很感謝葉老師，讓我們了解到那么多課外學(xué)問。 下午，鄧?yán)蠋熣f由于我們學(xué)校的限制，我們只能有機(jī)會練習(xí)電焊，氣焊，氣割。他是負(fù)責(zé)教我們操作和用法電焊的。鄧?yán)蠋煟涯切┖腹し矫娴膶W(xué)問做了更深一步的詮釋和探討。在操作過程中他向我們著重強(qiáng)調(diào)要無論做什么機(jī)械加工都要嚴(yán)格遵守平安操作規(guī)章。鄧?yán)蠋熍e了茂名的一些平安事故，都是有部分對電焊學(xué)問不了解的焊工，就是往往對那些漏油的油罐焊接時(shí)沒有清理那些可燃材料，一旦焊接，就發(fā)生爆炸。以下是我對葉老師對電焊操作的粗略理解 平安操作 1、焊接前應(yīng)檢查焊接設(shè)備、工具并達(dá)到完好，防護(hù)用品要齊全完好。 2、焊鉗與把線必需

47、絕緣良好、連接堅(jiān)固，更換焊條應(yīng)戴手套，在潮濕地點(diǎn)工作，應(yīng)站在絕緣膠板或木板上。 3、清除焊渣，采納電弧氣刨清根時(shí)，應(yīng)戴防護(hù)眼鏡或面罩，防止鐵渣飛濺傷人。 如何用法 1、引弧2點(diǎn)弧3焊接 用法電焊的時(shí)間雖然只有短短的幾分鐘，但是我知道自己不熟識不嫻熟操作的動(dòng)作方面有許多需要改進(jìn)的。幸好能在老師和同學(xué)們的相互幫忙，漸漸的有所把握。 28號，上午，張老師教我們了解氣割原理操作方法。張老師，雖然看起來是彪悍，但是他的話還是蠻有風(fēng)趣的，講解的很詳細(xì)。包括怎樣拿，怎樣端的動(dòng)作姿態(tài)。以下是我對氣焊的一些粗略概括。 平安操作和電焊有點(diǎn)接近。 1、氧氣瓶、乙炔表及焊割工具上禁止沾染油脂。 2、氧氣、乙炔瓶應(yīng)配齊

48、防震帽，搬運(yùn)時(shí)防止撞擊和猛烈震驚。 3、氧氣瓶、乙炔瓶間距不得小于5米，氧氣瓶、乙炔瓶距明火距離不小于10米，點(diǎn)火時(shí)，焊割槍口不準(zhǔn)對人，正在燃燒的焊、割炬不得放在工件和地面上。 4、藍(lán)色涂料是氧氣瓶，白色涂料是乙炔瓶。 5、紅管接氧氣，黑管接乙炔。 6、操作時(shí)要帶墨鏡。 7、前面的旋鈕是調(diào)整氧氣，中間是氧氣和乙炔的混合物，后面的是調(diào)整乙炔。 操作方法 1、氧氣，乙炔，一般是開0。030。05pa。 2、點(diǎn)燃前只開乙炔半格。點(diǎn)燃時(shí)槍口不能對自己和別人。23下一頁 3、調(diào)整焰心，使中間氣流成穩(wěn)定的細(xì)直線。 4、切割前先預(yù)熱，在放氧氣。 5、離切割面兩三毫米。 6、動(dòng)作姿態(tài)要適當(dāng)。 下午，溫老師，教

49、我們用法，氣焊。氣焊的工作原理和氣割的工作原理基本上是一樣的。只是氣割是利用氧氣沖去那些融掉的鐵水，而氣焊是利用火，達(dá)到熔點(diǎn)，就是熔化焊。以下是我對氣焊的一些總結(jié)。 平安操作和氣割基本相同。 操作方法也和氣焊差不多。要留意：1。焊槍要和面成大約80度角。2。用火要?jiǎng)蚍Q。3用過的焊絲要放到另一邊。 我們學(xué)校的熱加工，是在校外的，每天都要跑到郊外。通過葉老師，溫老師們的介紹知道哪里原來是茂名石化的一個(gè)下屬單位，哪里有好多的火車經(jīng)過，他們時(shí)常囑咐我們不能靠近火車軌道。老師不僅給我們學(xué)問，在有空的時(shí)候經(jīng)常鼓舞我們，要好好學(xué)習(xí)。我還記得葉老師說過：我們要在三十歲前，有一份穩(wěn)定的工作，假如你到了三十歲還在

50、擔(dān)憂你是否會被解雇，那你的前途是很渺茫的。溫老師說過：我們要自信，我們不比別人差，但是要在我們努力的條件下?？傊跓峒庸さ乃奈焕蠋煄ьI(lǐng)下我們，順當(dāng)?shù)耐瓿闪藷峒庸?shí)習(xí)任務(wù)。在這段時(shí)間我覺得是開心的學(xué)習(xí)旅程，更是體驗(yàn)工作的過程，增長力量的過程。真是感謝老師們的教育。 鉗工實(shí)習(xí) 29號，30號是鉗工實(shí)習(xí)。鉗工實(shí)習(xí)前在其他班的同學(xué)中了解到鉗工是很辛苦很累的活，要我們有心理預(yù)備。呵呵，經(jīng)過自己親身體驗(yàn)之后我覺得不是他們說的那么夸張，至少都學(xué)到學(xué)問學(xué)到閱歷得到老師們的關(guān)心，我們都熬過啦。 鉗工實(shí)習(xí)包括：刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢

51、測。學(xué)會了用法虎鉗，劃線盤，半徑規(guī)，垂直儀，百分表·····也通過老師發(fā)給我們的那份工具清單，深刻的認(rèn)知到工具的名稱。 鉗工實(shí)習(xí)是在我們學(xué)校本部的。鉗工實(shí)習(xí)的第一天時(shí)，八點(diǎn)整，老師就開頭了，點(diǎn)名。有些同學(xué)遲到了，被老師教訓(xùn)了。呵呵，老師的行為，但是對我們還真的嚇壞了我們，“老師較真的”第一天就讓我們知道，上班是肯定不能遲到的早退的。其實(shí)我們都知道老師們是為我們好的，讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。感謝老師們的嘔心瀝血，在以后的生活中我們會更加留意時(shí)間的觀念。在之后的實(shí)習(xí)過程中，我才真真正正的熟悉到鉗工里的老師是那么的風(fēng)趣幽默，特殊是老師們漸漸的矯正我們的

52、錯(cuò)誤。 通過觀看也許一個(gè)小時(shí)多的視頻，我們初步了解到關(guān)于鉗工的種類，工具的用法方法，留意事項(xiàng)等等。之后再次通過老師的講解，我們更進(jìn)一步鞏固了學(xué)問。我們這次的作業(yè)時(shí)，加工一塊鐵質(zhì)零件，要求全是手工打造，除了鉆孔外，還要和另外的一個(gè)同學(xué)配對。在老師的帶領(lǐng)下，我們一步一步完成。我們每進(jìn)行一步老師都會講一下操作過程，削減了我們犯錯(cuò)的機(jī)會。 在我們的操作過程中，只要老師們一發(fā)覺同學(xué)們，動(dòng)作姿態(tài)，不對老師都是馬上過來幫我們矯正。在這次實(shí)習(xí)中，我犯了最大的錯(cuò)誤時(shí)，在銼方塊的直角邊的時(shí)候，太過用力了，所以最終我的直角協(xié)作件不到40mm40mm，20mm；最終經(jīng)過老師的同意改為3636mm，18mm；圓弧依舊是

53、13mm，鉆孔不變。導(dǎo)致后來配對的時(shí)候基本上找不到和我的尺寸一樣小的零件，不過最終還是通過老師幫忙找到了隔壁班的同學(xué)的配對。其實(shí)其他劃線，銼，鉆孔的過程不是很難，但是要很細(xì)心，要留意常常測量觀看。最難的是找到同學(xué)配對零件，還要把兩個(gè)兩件六個(gè)面的協(xié)作度要高，間隙達(dá)到最小既不能透完。在沖鉆過程中，鐵塊肯定要加緊，肯定不能戴手套，女生的頭發(fā)也要全扎起來。還有不能太靠近觀看，否側(cè)很簡單出意外。 這兩天，我們都是在站著的工作的，用手拿銼刀，用鉆鉆孔，有錘有鋸，身體難免會腰酸背痛，腿軟，但是我們都堅(jiān)持下來了。最終在老師們和同學(xué)們的相互關(guān)心順當(dāng)?shù)耐瓿闪诉@次鉗工實(shí)習(xí)。在這里想對鉗工的老師們說聲：你們辛苦啦，感

54、謝你們。 機(jī)械加工 31號，是我們金工實(shí)習(xí)的最終一天了，今日的任務(wù)是機(jī)械加工。在今日我們又有新的體會新的熟悉。今日一進(jìn)到車間，我看到好多的那些車床，心中有一點(diǎn)興奮，究竟我還是第一次看到車床，也是能一下子能看到那么多的車床。 今日主要內(nèi)容是：了解車床的基本機(jī)構(gòu)，各個(gè)部分的作用，和操作方法還有要我們自己做一個(gè)直徑（14，13，12）±0。2mm，長為20mm，兩邊有退刀槽的圓柱作為作業(yè)。通過老師的講解與示范和自己的親身體驗(yàn)，我已初步熟悉到車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、完杠和操縱桿組成。車床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的

55、作用，然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開頭加工。13下一頁 在操作前和過程中，老師始終強(qiáng)調(diào)要平安第一不能違規(guī)操作，認(rèn)仔細(xì)真的根據(jù)步驟來完成。這個(gè)作業(yè)，要求的精密度很高，所以我組最終的作業(yè)都是不怎么抱負(fù)，但是最重要的是我們記住了老師對我們說的那些理論，對我們以后是有好大的關(guān)心的，在今日短短的幾個(gè)小時(shí)當(dāng)然不能讓我們達(dá)到嫻熟地程度，但是我們學(xué)到了很許多閱歷。 總的來說，金工實(shí)習(xí)的五天以來，雖然時(shí)間很短，但是我在實(shí)習(xí)過程中并沒有放棄過動(dòng)手的機(jī)會，無論是多么臟多么難，我都學(xué)會了去嘗試。在實(shí)習(xí)中，也間接熬煉到自己的意志力，忍受力，接受挫

56、折的力量。在實(shí)習(xí)中，我們和老師們共同進(jìn)退，團(tuán)結(jié)合作，順當(dāng)完成了這次金工實(shí)習(xí)。雖然在這次實(shí)習(xí)中我表現(xiàn)的不抱負(fù)，許多動(dòng)作，方法，要領(lǐng)都不嫻熟，導(dǎo)致最終完成的作業(yè)不抱負(fù)，但我通過這次實(shí)習(xí)后，我想更應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)理論學(xué)問，在理論的基礎(chǔ)上才能更好的實(shí)踐。同時(shí)也是經(jīng)受了實(shí)習(xí)閱歷，在以后的路上運(yùn)用閱歷，更好更快的掌控新的機(jī)械操作。最終再次感謝老師給我們實(shí)習(xí)的機(jī)會，辛苦了老師們。 高校生金工實(shí)習(xí)報(bào)告8 一、實(shí)習(xí)目的： 金工實(shí)習(xí) 是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科同學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)學(xué)問,了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己

57、的操作技能和動(dòng)手力量,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的熬煉,提高了工程實(shí)踐力量,培育了工程素養(yǎng)。這是一次我們學(xué)習(xí)，熬煉的好機(jī)會!通過這次雖短而改善的實(shí)習(xí)我懂得了許多高校生金工實(shí)習(xí)報(bào)告3000字高校生金工實(shí)習(xí)報(bào)告3000字。 在實(shí)習(xí)期間，我先后參與了車工，數(shù)控機(jī)床，鉗工，焊工，刨工的實(shí)習(xí)，從中我學(xué)到了許多珍貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增加自己的動(dòng)手力量。 二、公司介紹 xxx機(jī)械有限公司(原青島輕工機(jī)械廠、黃海鍋爐廠)于一九六五年建廠，是國家原輕工業(yè)部定點(diǎn)生產(chǎn)食品機(jī)械和啤酒機(jī)械的重點(diǎn)企業(yè)，也是國家勞動(dòng)部和機(jī)械部首批頒發(fā)b級鍋爐制造許可證和br1級壓力容器設(shè)。 工業(yè)用燃煤、燃油(氣)熱水、蒸汽鍋爐、導(dǎo)熱油鍋爐、煤氣發(fā)生爐;氟利昂儲罐、罐頭殺菌鍋、食品