2017版高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí)模擬創(chuàng)新題：專題七　圖文轉(zhuǎn)換含解析

1、專題七圖文轉(zhuǎn)換模擬精選題根據(jù)高考命題大數(shù)據(jù)軟件關(guān)于高考考點(diǎn)概率的分析，重點(diǎn)關(guān)注第1、2、7、8、14、18、21題。1.(2016廣東省華附、省實(shí)、廣雅、深中四校聯(lián)考)下面是某班級(jí)一次“分享閱讀”活動(dòng)的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過75個(gè)字。(6分)答：_解析解答此題時(shí)，要仔細(xì)觀察框架圖，在明確題目要求的基礎(chǔ)上，分析圖的層次性以及每層的主要內(nèi)容。在組織答案時(shí)，注意語(yǔ)言的連貫得體和準(zhǔn)確生動(dòng)，同時(shí)還要注意字?jǐn)?shù)的限制。答案(示例)班級(jí)分享閱讀活動(dòng)將分組進(jìn)行，各組要確定閱讀主題和書目，并完成海報(bào)等作業(yè)；班內(nèi)則將開展海報(bào)展示、筆記漂流等活動(dòng)，并通過投票對(duì)各

2、組閱讀成果進(jìn)行評(píng)比。(如有其他答案，只要符合要求即可)2.(2016福建省普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查)下面是某中學(xué)國(guó)慶七日游的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過75個(gè)字。(6分)答：_解析解答這類題的方法是：(1)整體認(rèn)讀圖表內(nèi)容。關(guān)注圖標(biāo)題目、表頭，把握?qǐng)D表大主題或方向。圖表式的要兼顧圖表的各個(gè)要素，坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀、餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時(shí)空、先后邏輯順序等。(2)歸納認(rèn)讀結(jié)果，注意：重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項(xiàng)問題，這可能正是圖標(biāo)的關(guān)鍵處，也是得到觀點(diǎn)的源頭。注意圖表細(xì)節(jié)。圖表下

3、“注”等細(xì)節(jié)起提示作用。把握考題要求。根據(jù)考題要求進(jìn)行回答，才能有的放矢；考題要求往往對(duì)內(nèi)容有一定的提示性。比較題目要求和圖標(biāo)信息，就可準(zhǔn)確回答問題。簡(jiǎn)要?dú)w納概括。解答前，正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再按題目要求歸納概括，就符合簡(jiǎn)答要求了。答案為了豐富課余生活、增長(zhǎng)見識(shí)，學(xué)校將組織國(guó)慶杭州七日游活動(dòng)，要求參加者做好前期準(zhǔn)備；到杭州的主要活動(dòng)有參觀游覽高校、博物館和風(fēng)景區(qū)。3.(2015河北邯鄲高三摸底)下面是語(yǔ)言現(xiàn)象的圖示框架，請(qǐng)根據(jù)圖示概述語(yǔ)言現(xiàn)象的基本特征，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過50個(gè)字。答：_解析先仔細(xì)閱讀圖表，理清

4、圖表內(nèi)容，搞清“聽”“說”“讀”“寫”的關(guān)系；再根據(jù)題目要求“概述語(yǔ)言現(xiàn)象的基本特征”；形成答案注意“內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過50個(gè)字”的答題要求。答案聽說是前提，讀寫是基礎(chǔ)；聽和讀是接受信息，說和寫是發(fā)表信息；它們之間是相互聯(lián)系，相互促進(jìn)的。4.(2016安徽省“江南十校”3月聯(lián)考)下面是中國(guó)農(nóng)民歌會(huì)的會(huì)徽，請(qǐng)寫出除文字以外的構(gòu)圖要素，并說明其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過100個(gè)字。答：_解析要能夠讀懂圖形的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。解答此題，首先要認(rèn)真觀察徽標(biāo)，找出徽標(biāo)中的中心構(gòu)圖。其次要認(rèn)真審讀題干。要注意要求，除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意。還要認(rèn)真觀察圖片。中國(guó)農(nóng)民歌會(huì)的會(huì)徽的標(biāo)

5、識(shí)圖，象征農(nóng)民用優(yōu)美的歌聲，歌唱豐收，歌頌美好新生活的寓意一定要寫出來。答案會(huì)徽包含字母“N、M、G”，分別是“農(nóng)民歌會(huì)”的拼音縮寫，表明主題。會(huì)徽將樂符幻化成靈動(dòng)的布谷鳥，將樹葉演變成羽毛。歡唱的布谷鳥，寓意著農(nóng)民用優(yōu)美的歌聲，歌唱豐收、歌頌美好新生活。5.(2016遼寧撫順一模)下圖是2015年在安徽合肥舉行的環(huán)巢湖全國(guó)自行車賽的會(huì)徽?qǐng)D案，請(qǐng)寫出除文字以外的構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過100個(gè)字。答：_解析“圖文轉(zhuǎn)換”題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型。它要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘出某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或

6、推斷，然后用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表述出來?！皥D文轉(zhuǎn)換”題，表面看來是“看圖說話”，實(shí)際上它綜合了“擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段”“選用、仿用、變換句式”等多種題型，說到底這類題是在考查考生綜合的語(yǔ)言表達(dá)能力。抓圖中要素，騎自行車者、車體部分由“巢湖”拼音形成、輪弧形邊緣的浪花，騎行道路即環(huán)湖大道，水域由合肥的首字母組成。答案(該圖案)車體部分由“巢湖”拼音演化而成，車輪弧形邊緣的浪花代表巢湖。騎行道路即環(huán)湖大道，水域由合肥的首字母組成。整個(gè)圖案以奔涌向前的態(tài)勢(shì)，表達(dá)了環(huán)巢湖全國(guó)自行車賽的廣闊發(fā)展空間和綠色健康出行的理念。6.(2016河南省洛陽(yáng)一中下學(xué)期綜合模擬)閱讀下面的材料，按要求完成后面的題目。日前，上海市

7、委研究室聯(lián)合華東政法大學(xué)團(tuán)委，針對(duì)上海青年的法治觀念狀況進(jìn)行了一些調(diào)查，以下是其中一項(xiàng)調(diào)查情況。請(qǐng)根據(jù)調(diào)查情況寫出兩條調(diào)查結(jié)論。受訪對(duì)象青年白領(lǐng)青年藍(lán)領(lǐng)青年學(xué)生最關(guān)注的法律婚姻家庭法勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)法消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法答：_解析題干要求“請(qǐng)根據(jù)調(diào)查情況寫出兩條調(diào)查結(jié)論”這是考查對(duì)圖表基本內(nèi)容的概述，題中已經(jīng)給了提示“上海青年的法治觀念狀況”，概述內(nèi)容，要忠實(shí)于圖表，不要想象或虛構(gòu)，概述主體是題目的對(duì)象“上海青年的法治觀念”。然后仔細(xì)分析圖表，全面準(zhǔn)確捕捉信息。如找出比較對(duì)象、比較角度、項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點(diǎn)。答案上海青年更關(guān)注與自身利益密切相關(guān)的法律，絕大多數(shù)人認(rèn)為消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)方面的法律與自

8、己關(guān)系最密切。(或：不同的上海青年群體對(duì)法律的關(guān)注側(cè)重不同，絕大多數(shù)人認(rèn)為消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)方面的法律與自己關(guān)系最密切。)7.(2016安徽合肥高三復(fù)習(xí)調(diào)研)根據(jù)下面的內(nèi)容，給“亞投行”下一個(gè)定義，要求涵蓋圖片的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“中國(guó)要素”，語(yǔ)意連貫，不超過80字。答：_解析題干要求給“亞投行”下定義，抓住圖片中的主要信息“銀行總部在北京”“中國(guó)目前為最大股東”“法定股本1 000億美元”“認(rèn)繳股本參照GDP比重進(jìn)行分配”“亞太區(qū)域外成員出資25%”“亞太區(qū)域內(nèi)成員出資75%”，并結(jié)合“種差屬概念”的下定義形式進(jìn)行整合即可，注意字?jǐn)?shù)限制。答案亞投行是總部設(shè)在北京，中國(guó)目前為其最大股東，法定股本為1

9、000億美元，認(rèn)繳股本參照GDP比重進(jìn)行分配，亞太區(qū)域內(nèi)成員出資75%、區(qū)域外成員出資25%的世界性政府間國(guó)際組織。8.(2016河南開封二次模擬)春節(jié)端午節(jié)是“中華七大傳統(tǒng)節(jié)日形象標(biāo)志創(chuàng)作大賽”獲獎(jiǎng)作品。比較這兩幅作品，你更喜歡哪一個(gè)？請(qǐng)從構(gòu)圖和寓意角度說明喜歡的理由。要求：語(yǔ)言準(zhǔn)確、鮮明，不超過60字。我更喜歡_。理由是_解析題干交代了理由要包含的內(nèi)容是構(gòu)圖要素和寓意，說明構(gòu)圖要素不能省略，最好面面俱到。寓意則要將節(jié)日本身的寓意和圖形的內(nèi)蘊(yùn)結(jié)合在一起談。答案(示例一)春節(jié)畫面由燈籠和書法“春”字等中國(guó)元素巧妙構(gòu)成，象征新年吉祥喜慶、生活紅紅火火，具有濃郁的中國(guó)傳統(tǒng)文化意味。(示例二)端午節(jié)

10、它的畫面由粽子形山、龍舟、圖章和書法“端午”兩字等中國(guó)元素巧妙構(gòu)成，象征著趨利避邪、一帆風(fēng)順，具有濃郁的民俗文化韻味。9.(2015南昌一模)下面是家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度和孩子上網(wǎng)相關(guān)行為的情況調(diào)查表，請(qǐng)結(jié)合具體項(xiàng)目和數(shù)據(jù)完成后面的問題。項(xiàng)目贊成%反對(duì)%不置可否%對(duì)子女上網(wǎng)2715.957.1希望子女以后工作與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)42.63225.4能使子女增長(zhǎng)見識(shí)，掌握電腦技巧90.38.61.1網(wǎng)絡(luò)能促進(jìn)子女的學(xué)校學(xué)習(xí)的興趣29.51159.5孩子上網(wǎng)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，耽誤學(xué)業(yè)58.510.830.7(1)通過圖表可以看出，多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)于子女上網(wǎng)的內(nèi)心矛盾在于：_(2)請(qǐng)從學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校三個(gè)角度提出合理化建議。(

11、每一角度不超過12個(gè)字)答：_解析第(1)問，可抓住數(shù)字對(duì)比懸殊的項(xiàng)目進(jìn)行分析，將圖表上的文字信息轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言。第(2)問，可根據(jù)不同對(duì)象提出不同建議，學(xué)生側(cè)重趨利避害，家長(zhǎng)側(cè)重引導(dǎo)，學(xué)校側(cè)重管理。答案(1)既希望自己的子女能享受網(wǎng)絡(luò)的好處，又怕他們因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)。(2)學(xué)生：趨利避害，為我所用。家長(zhǎng)：積極引導(dǎo)，平等交流。學(xué)校：加強(qiáng)管理，嚴(yán)格規(guī)定。(言之成理即可) 10.(2015蘭州市診斷考試)“翻轉(zhuǎn)課堂”是一種新的教學(xué)模式，在教與學(xué)的活動(dòng)上，它與傳統(tǒng)教學(xué)有所不同。根據(jù)下面圖中提供的信息，請(qǐng)用一段文字概括說明“翻轉(zhuǎn)課堂”與傳統(tǒng)教學(xué)的本質(zhì)區(qū)別。要求內(nèi)容完整，語(yǔ)言連貫，不超過100個(gè)字

12、。(圖注：圖中三角形里的內(nèi)容是教學(xué)活動(dòng)所要實(shí)現(xiàn)的六個(gè)目標(biāo))答：_解析作答本題，首先要認(rèn)真看圖，看清圖表內(nèi)容和意思，然后再組織語(yǔ)言。在本圖中，“翻轉(zhuǎn)課堂”和傳統(tǒng)教學(xué)在課堂與課外教學(xué)目標(biāo)的順序上正好相反，抓住這一點(diǎn)，結(jié)合圖表上的文字組織答案即可。答案“翻轉(zhuǎn)課堂”是將傳統(tǒng)教學(xué)中課堂與課外的功能和順序進(jìn)行了倒置，即把識(shí)記、理解難度比較小的目標(biāo)放在課外學(xué)習(xí)，而把應(yīng)用、分析、評(píng)價(jià)和創(chuàng)造等難度比較大的目標(biāo)放在課堂中進(jìn)行，老師給予學(xué)生比較多的幫助。(如有其他答案，只要符合要求，可酌情給分；字?jǐn)?shù)超出要求，酌情扣分)11.(2015遼寧高考考前質(zhì)量監(jiān)測(cè))請(qǐng)你根據(jù)下面圖表提供的相關(guān)信息，寫一段結(jié)論性的文字。要求內(nèi)容

13、完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過80個(gè)字。答：_解析解答此題，要注意觀察圖表，從中提取有效信息。如整體和三個(gè)年齡段，某省未成年人圖書閱讀率均高于全國(guó)平均水平；三個(gè)年齡段中913周歲未成年人的閱讀率高于其他年齡段。答案無論是整體還是各年齡段，該省017周歲未成年人的閱讀率均高于全國(guó)平均水平；從各年齡段來看，無論該省還是全國(guó)，913周歲未成年人的閱讀率均高于其他兩個(gè)年齡段。(內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫。意思對(duì)即可)12.(2014福建“四地六校”12月聯(lián)考)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話描述這兩幅圖畫的內(nèi)容，并說說它們揭示了一個(gè)怎樣的人生道理。(不超過130字)答：_解析應(yīng)按照從上到下的順序進(jìn)行描述，描述每一幅圖

14、時(shí)可以按照從左到右的順序。答案第一幅圖中有兩只拿著筷子的手伸向一個(gè)裝滿花生米的碟子，其中一只手剛要?jiǎng)邮謯A花生米，另一只手卻一下子夾起了三粒；第二幅圖中一只手穩(wěn)穩(wěn)地夾起了一?；ㄉ祝侵粖A起三?；ㄉ椎氖謪s讓花生米掉了下來。圖畫說明了做人不能太貪心，有得必有失，欲望越多，失去的也就越多。13.(2016重慶一中3月月考)下面是文章寫作中有關(guān)寫作材料收集后的處理方式，請(qǐng)把這個(gè)處理方式寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過75個(gè)字。答：_解析表文解題方法：第一、整體認(rèn)讀圖表內(nèi)容。關(guān)注圖標(biāo)題目、表頭，把握?qǐng)D表大主題或方向。圖表式的要兼顧圖表的各個(gè)要素(比較對(duì)象、比較角度、項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)

15、及其變化特點(diǎn))，坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀、餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時(shí)空、先后邏輯順序等。第二、歸納認(rèn)讀結(jié)果，注意：重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項(xiàng)問題，這可能正是圖標(biāo)的關(guān)鍵處，也是得到觀點(diǎn)的源頭。注意圖表細(xì)節(jié)。圖表下“注”等細(xì)節(jié)起提示作用。把握考題要求。根據(jù)考題要求進(jìn)行回答，才能有的放矢；考題要求往往對(duì)內(nèi)容有一定的提示性。比較題目要求和圖標(biāo)信息，就可準(zhǔn)確回答問題。簡(jiǎn)要?dú)w納概括。解答前，正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再按題目要求(句式、字?jǐn)?shù)) 歸納概括，就符合簡(jiǎn)答要求了。而該題中考核以“主

16、觀題”出現(xiàn)。答案材料收集好后，需按照取舍標(biāo)準(zhǔn)選擇材料，材料選擇不僅要適切題目，而且還要注重特色，材料選擇好后，就整合同類材料，并將材料中冗繁的部分刪去。14.下面是某班級(jí)推選校園歌手的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過75個(gè)字。(6分)答：_答案(示例)本次校園歌手的推選，先制定方案，并在班級(jí)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作；然后確定評(píng)委，通過抽簽確定選手的出場(chǎng)順序，經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)打分，最后推選出班級(jí)校園歌手。15.下面是大學(xué)團(tuán)體組織無償獻(xiàn)血活動(dòng)的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，100字左右。(5分)【注】 文本框中填入的內(nèi)容是：獻(xiàn)

17、血前，不吃油膩食物、不飲酒；獻(xiàn)血后，個(gè)人活動(dòng)要適度；領(lǐng)取登記表；量血壓；檢驗(yàn)血型；采血，休息5分鐘；交表并登記，領(lǐng)取獻(xiàn)血證及紀(jì)念品。答：_答案本次無償獻(xiàn)血活動(dòng)要求參加人員事先了解獻(xiàn)血注意事項(xiàng)及獻(xiàn)血流程。獻(xiàn)血前不吃油膩食物、不飲酒；獻(xiàn)血后注意個(gè)人活動(dòng)要適度。獻(xiàn)血時(shí)注意先領(lǐng)取登記表，之后量血壓并檢驗(yàn)血型，采血后注意休息5分鐘，并交表登記及領(lǐng)取獻(xiàn)血證及紀(jì)念品。16.(2016安徽省“江淮十?！钡谌温?lián)考)下面是“鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年教師榮譽(yù)徽標(biāo)評(píng)選入圍作品”的主體圖形，請(qǐng)寫出除文字外的構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過80個(gè)宇。答：_解析回答問題注重把握題干中給出的徽標(biāo)標(biāo)題體現(xiàn)的

18、意義和與之相關(guān)的徽標(biāo)的構(gòu)圖要素。從“鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年教師”的角度分析，構(gòu)圖要素有書、蠟燭、田野等；從“鄉(xiāng)村教師從教”的角度分析，書象征教育、教學(xué)，蠟燭象征老師以及老師的奉獻(xiàn)精神，田野象征鄉(xiāng)村；從整體寓意的角度分析，徽標(biāo)體現(xiàn)了鄉(xiāng)村教師的奉獻(xiàn)精神、教育給農(nóng)村帶來的希望等。答案(示例)徽標(biāo)由蠟燭、書、田野組成，蠟燭象征老師的奉獻(xiàn)精神，書象征教育，田野象征鄉(xiāng)村學(xué)校和希望；徽標(biāo)寓意是樂于奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師傳授知識(shí)、給鄉(xiāng)村帶來希望。17.(2016安徽省合肥市第一次質(zhì)檢)下面是我國(guó)頒布的“中國(guó)家庭服務(wù)徽標(biāo)”，請(qǐng)描述該徽標(biāo)的中心圖案，并說明其中的寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過80個(gè)字。答：_解析本題考查

19、圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答時(shí)首先要仔細(xì)讀圖，掌握?qǐng)D標(biāo)的構(gòu)圖元素，然后再考慮寓意，本題圖標(biāo)的中心應(yīng)是“房屋”“門窗”“愛心”等圖形，然后再根據(jù)“中國(guó)家庭服務(wù)徽標(biāo)”這一中心來考慮，即可將寓意定為“廣大家庭服務(wù)勞動(dòng)者滿懷愛心提供服務(wù)”等方面的內(nèi)容。答案圖形：一根線條完成三個(gè)同行環(huán)，構(gòu)成房屋、門窗和愛心的形狀。寓意：廣大家庭服務(wù)勞動(dòng)者滿懷愛心提供服務(wù)，“把愛送到家、服務(wù)做到家”。18.(2016江西南昌一模)下面是中國(guó)郵政邀請(qǐng)黃永玉先生設(shè)計(jì)的2016年一套兩枚猴票丙申年的主體圖形。請(qǐng)選擇其中的一幅，簡(jiǎn)要介紹畫面內(nèi)容，并說明圖形寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過80個(gè)字。答：_解析抓漫畫中的要素，第一幅漫畫

20、：猴子、桃子，畫面是猴子一手抓著樹枝，一手捧著桃子，寓意吉祥。第二幅漫畫：要素，一只大猴抱著兩只小猴，小猴親吻大猴，寓意合家歡樂。答案圖(一)內(nèi)容：猴子一只手攀著樹枝，尾巴纏在桃樹上，另一只手捧著桃子。寓意：“捧桃獻(xiàn)瑞”。圖(二)內(nèi)容：一只大猴雙腿盤坐著，雙手分別抱著兩只可愛的小猴，兩只小猴親吻大猴。寓意：“合家歡樂”。19.(2016唐山市高三一模)下圖為2015年5月份全國(guó)地表水水質(zhì)月報(bào)表，請(qǐng)把這個(gè)報(bào)表反映的情況寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過100個(gè)字。答：_解析首先要結(jié)合圖表下的注釋弄清柱體中三種顏色分別代表的地表水水質(zhì)類別；其次要看準(zhǔn)各類別水質(zhì)所占柱體的比例，按比

21、例判定該流域的總體水質(zhì)情況；最后依照題干要求把這十大流域的地表水水質(zhì)分出等級(jí)。答案除西南諸河外，全國(guó)各地地表水均有不同程度的污染，其中西北諸河、浙閩片、珠江流域、長(zhǎng)江流域污染程度較輕、水質(zhì)較好；遼河、淮河、松花江、黃河等流域污染程度較重，水質(zhì)較差；海河流域污染程度最重，水質(zhì)最差。20.(2016大連市高三雙測(cè))下面是長(zhǎng)沙市首屆“鄰里節(jié)”的獲獎(jiǎng)徽標(biāo)，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過80個(gè)字。答：_解析作答此類題注意把握?qǐng)D案中的相關(guān)內(nèi)容，比如變形的字母、漢字、數(shù)字以及變形的實(shí)物等，然后分析這些內(nèi)容與徽標(biāo)的使用對(duì)象、場(chǎng)合、表達(dá)的主題等的關(guān)系。本題中的徽標(biāo)有上下兩部分，上

22、半部分是兩個(gè)屋頂，也可以看作是兩個(gè)“人”字組成的“從”字；下半部分是兩個(gè)彎曲的手組成的“心”。寓意方面，可以從“鄰里節(jié)”的意義的角度分析，“從”的意思是隨從、跟從，代表的是共同創(chuàng)建鄰里關(guān)系；“心”表現(xiàn)的是鄰里關(guān)系的親密、和睦等。答案構(gòu)圖要素：兩個(gè)“人”字組成的“從”字(兩個(gè)屋頂)。一顆心(兩個(gè)彎曲的手)。寓意：“從”代表共同創(chuàng)建和諧的鄰里關(guān)系?！靶摹贝磬徖镏g相互團(tuán)結(jié)、十分和睦。(或：“屋頂”象征和諧的鄰里關(guān)系；“手”代表鄰里之間相互團(tuán)結(jié)，共同創(chuàng)建。)21.(2016贛州畢業(yè)班統(tǒng)考)2015年北京國(guó)際田聯(lián)世界田徑錦標(biāo)賽，于8月22日至8月30日在北京鳥巢舉行。這是繼2008年北京奧運(yùn)會(huì)后，北

23、京市承辦的最大型綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)，下圖是為此次賽事設(shè)計(jì)的獎(jiǎng)牌樣式，請(qǐng)寫出除字母以外的構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過80個(gè)字。答：_答案獎(jiǎng)牌整體設(shè)計(jì)是葉子的形狀，周圍飾以年輪(或跑道)，獎(jiǎng)牌正面右下方是比賽地點(diǎn)鳥巢和一名奔跑著的運(yùn)動(dòng)員。寓意本次世錦賽綠色的理念，并祝福運(yùn)動(dòng)員們從鳥巢放飛夢(mèng)想，在田徑跑道上創(chuàng)造奇跡。22.(2016長(zhǎng)春高三質(zhì)監(jiān))請(qǐng)閱讀這幅端午節(jié)標(biāo)志圖片，寫一段文字說明畫面內(nèi)容，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確。(不超過80字)答：_解析解答本題時(shí)，圖片說明要完整，說明主體、漢字、英文以及它們之間的關(guān)系；主體的解釋說明要清晰，粽子、劃龍舟的篆體人形；說明的語(yǔ)言要有層次性和條理

24、性。答案圖片中主體外形像個(gè)粽子，也是篆體人形，一個(gè)人坐在船上，手握著槳在劃船。說明端午節(jié)主要活動(dòng)是賽龍舟、吃粽子。主體部分下面是三個(gè)漢字“端午節(jié)”，再往下是大寫的英文“Dragon Boat Festival”，意思是“龍舟節(jié)”。23.(2015大連4月雙測(cè))下面是有關(guān)地下水污染的圖片，請(qǐng)用一段話表述圖中的內(nèi)容，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不允許出現(xiàn)數(shù)字，不得超過95個(gè)字。答：_解析從圖片來看，主要講地下水污染的來源，表述的時(shí)候要注意大類和小類之間的關(guān)系，還要注意表述全面而重點(diǎn)突出。如先談三大類，再談每類中的具體污染來源。答案地下水污染來自工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染。工業(yè)污染來自礦渣廢

25、液滲漏、工業(yè)廢水排放和石油煤炭開采污染；農(nóng)業(yè)污染來自過量使用農(nóng)藥和化肥滲透；生活污染來自生活污水排放和垃圾填埋滲漏液。創(chuàng)新導(dǎo)向題導(dǎo)向一徽標(biāo)類題型頻度考查概率50%1.(綜合課標(biāo)區(qū)模擬信息)下面是中國(guó)維和部隊(duì)的標(biāo)志，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過80個(gè)字。答：_解析描述構(gòu)圖要素時(shí)，要注意全面和有序，不能顛三倒四，注意語(yǔ)言的連貫性。說明圖形寓意時(shí)要考慮構(gòu)圖要素的象征意義，在此基礎(chǔ)上提煉出寓意。答案本圖由“中國(guó)維和”四個(gè)漢字，一只胸前有“中國(guó)”二字、爪子抓著一根橄欖枝、展翅翱翔的白鴿，白鴿背上的解放軍軍徽和地球組成。全圖寓意著中國(guó)維和部隊(duì)維護(hù)世界和平、地球和平的崇高使

26、命。2.下面是近日在烏鎮(zhèn)舉行的第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)的會(huì)徽，請(qǐng)寫出除文字和字母之外的構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過80個(gè)字。答：_解析解答本題要注意題干中的關(guān)鍵詞，題目要求描述圖形部分(不包括文字和字母內(nèi)容)的構(gòu)圖要素和寓意。在回答構(gòu)圖要素時(shí)，要先整體再局部，整體上要看到這是漢字“互”的變形，“互”字的上下兩筆是以書法形式表現(xiàn)出來的，整體看像一個(gè)眼睛，可以聯(lián)想互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)，眼睛代表“見識(shí)”等；從局部看，圖形的中心是由幾個(gè)圓圈交織而成的，構(gòu)成了網(wǎng)絡(luò)空間，寓意互聯(lián)網(wǎng)信息的縱橫交錯(cuò)。答案會(huì)徽主體是漢字“互”字，“互”字的上下兩筆以書法形式呈現(xiàn)，形似眼睛，代表全球互聯(lián)網(wǎng)精英的真

27、知灼見；中間是交織的圓圈，寓意互聯(lián)網(wǎng)信息縱橫交錯(cuò)。導(dǎo)向二圖表類(含構(gòu)思框架圖)題型頻度考查概率50%3.(仿2016新課標(biāo)全國(guó)卷)下面是某商業(yè)網(wǎng)站對(duì)本網(wǎng)站用戶行為分析的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過100個(gè)字。答：_答案本網(wǎng)站可從黏性、活躍、產(chǎn)出三個(gè)角度進(jìn)行分析。其中黏性關(guān)注用戶對(duì)網(wǎng)站的訪問頻率和訪問間隔時(shí)間；活躍關(guān)注用戶訪問網(wǎng)站的平均停留時(shí)長(zhǎng)和平均訪問頁(yè)面數(shù)；產(chǎn)出關(guān)注用戶訪問網(wǎng)站所產(chǎn)生的訂單數(shù)和客單價(jià)。4.下面是某中學(xué)國(guó)慶七日游的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過75個(gè)字。答：_解析這是一幅中學(xué)國(guó)慶七日游

28、的構(gòu)思框架圖，包含以下內(nèi)容：前期準(zhǔn)備；目的地是杭州，要參觀高校、博物館、風(fēng)景區(qū)；目的是豐富課余生活、增長(zhǎng)見識(shí)。明確了這些內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述出來即可。答案為了豐富課余生活、增長(zhǎng)見識(shí)，學(xué)校將組織國(guó)慶杭州七日游活動(dòng)，要求參加者做好前期準(zhǔn)備；到杭州的主要活動(dòng)有參觀瀏覽高校、博物館和風(fēng)景區(qū)。5.(仿全國(guó)大綱卷)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括下表所包含的主要信息，填在橫線上，表述中不得出現(xiàn)具體數(shù)字。二戰(zhàn)傷亡人數(shù)統(tǒng)計(jì)表(單位：萬)中國(guó)蘇聯(lián)美國(guó)英國(guó)德國(guó)日本死亡1 8002 6803840800290受傷1 7003 3001501202 000400【注】 中國(guó)死亡總?cè)藬?shù)為1 800萬，其中軍隊(duì)270萬，平民1 530萬；蘇聯(lián)死亡總?cè)藬?shù)為2 680萬，其中軍隊(duì)890萬，平民1 790萬。從上表可以看出，作為同盟國(guó)的中國(guó)和蘇