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1、 16、青山不老教學(xué)案【教材分析】： 課文用清新的筆觸向我們描繪了一位山野老農(nóng)，面對(duì)自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無(wú)反顧地投身到植樹造林工作中，用15年的時(shí)間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，造福于后代?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：1、認(rèn)識(shí)生字、詞語(yǔ)，正確、流利地朗讀課文2、理解老人創(chuàng)造的奇跡及青山不老的含義，領(lǐng)悟老人的可貴精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：理解老人植樹造林的意義，感悟老人的精神，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：理解老人植樹造林的意義，感悟老人堅(jiān)持不懈植樹造林的精神?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：多媒體課件【教學(xué)過(guò)程】：一、導(dǎo)入沙塵暴時(shí)風(fēng)沙肆虐，如果我們不能及時(shí)治理就會(huì)導(dǎo)致更大的災(zāi)難。青山不老這篇課文

2、就向我們講述了一位老人將荒山變成青山的故事。二、初步感知，朗讀課文1認(rèn)識(shí)本課的4個(gè)生字。2通讀課文，讀準(zhǔn)字音，不理解的詞語(yǔ)可以查字典。3思考下列問(wèn)題：（1）這片土地上都有些什么景色？（2）這片土地在美改造之前是什么樣子？改造之后又是什么樣子？（3）老人為什么綠化這片山地，如果不綠化行不行？（4）如果我們放棄這片土地后果會(huì)怎樣？4提出不懂的問(wèn)題。5全班匯報(bào)，檢查學(xué)習(xí)情況三、進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，思考下列問(wèn)題1老人既然這么辛苦為什么不去城里的女兒家享福？2為什么老人說(shuō)“保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土”？3“青山是不會(huì)老的?！蹦闶侨绾慰创@句話的？四、寫一寫抄寫自己喜歡的語(yǔ)句。五、作業(yè)布置1會(huì)寫本課的4個(gè)生字2寫一寫你對(duì)青山的感受。板書設(shè)計(jì)：同伴離世

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