畢業(yè)班復(fù)課計(jì)劃

1、西街小學(xué)六年級(jí)復(fù)課工作計(jì)劃六年級(jí)是學(xué)生小學(xué)生活的最后階段， 對(duì)于六年級(jí)的老師和學(xué)生來 說，這是最繁忙的時(shí)候。有組織的復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，還能 進(jìn)行查漏補(bǔ)缺， 使學(xué)生順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)， 在畢業(yè)考試中 取得好成績。 為了使復(fù)習(xí)工作扎實(shí)認(rèn)真， 用最短的時(shí)間取得最大的收 獲，下面就我校畢業(yè)班復(fù)課工作作如下安排：一、學(xué)校及畢業(yè)班教師要高度重視畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作， 定時(shí)召開畢 業(yè)班代課教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、 家長會(huì)，為畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的順利進(jìn)行鋪 平道路，做好思想動(dòng)員。二、畢業(yè)班教師在復(fù)習(xí)階段，要特別關(guān)愛每位學(xué)生，耐心細(xì)致地 做好學(xué)生的思想工作， 使每位學(xué)生都明確認(rèn)識(shí)到復(fù)習(xí)的重要性， 能全 身心地投入

2、到復(fù)習(xí)中，專心致志的復(fù)好功課。三、復(fù)課中應(yīng)注意的問題1、明確復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。 以教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué) 生目前存在的問題，做個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，同時(shí)要面向全體學(xué)生，因材施 教，有的放矢，切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)，使好、中、差 不同程度的學(xué)生都得到提高。2、總復(fù)習(xí)要有針對(duì)性。 要根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。 明確復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)，時(shí)限，掌握每個(gè)學(xué)生的底子。3、重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)，抓住有效時(shí)間。不能僅靠課外加班加點(diǎn)，堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)。4、把握復(fù)習(xí)的基本策略。重視雙基，鞏固知識(shí)，整理知識(shí)，關(guān)注能力，注意應(yīng)用，查漏補(bǔ) 缺。5、必要的測試不能少?？倧?fù)習(xí)階段

3、，要重視綜合測試。每次測試后要做好試卷分析，找 到失誤原因，對(duì)癥下藥，體現(xiàn)講練考評(píng)四環(huán)模式。四、復(fù)習(xí)的形式、措施及要求。1、在學(xué)習(xí)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使學(xué)生 最大限度的參與到教學(xué)活動(dòng)中來，主動(dòng)獲取知識(shí)，領(lǐng)悟知識(shí)，促進(jìn)思 維。注重引導(dǎo)學(xué)生自己理清知識(shí)脈絡(luò)，自己構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)中上 生在課堂上多質(zhì)疑， 中下生多提問， 爭取每節(jié)課各種層次的學(xué)生都有 收獲。避免急于求成，恨鐵不成鋼，引起學(xué)生的逆反心理。2、不折不扣地執(zhí)行總復(fù)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按照復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜?每節(jié)復(fù)習(xí)課。備課時(shí)應(yīng)注意幾個(gè)問題：按每課時(shí)的復(fù)習(xí)內(nèi)容，突出 重點(diǎn)，講練結(jié)合。要以學(xué)生的復(fù)習(xí)為主，要以練習(xí)為主，要以課本為

4、主。注意學(xué)生之間的能力差異，著重進(jìn)行“雙基”的訓(xùn)練，分層推 進(jìn)。課堂作業(yè)、課后作業(yè)分層次。3、復(fù)習(xí)課要從重視記憶轉(zhuǎn)向重視思維，注重解題方法的指導(dǎo)和 訓(xùn)練。4、講究復(fù)習(xí)方法多樣化。注意精選練習(xí)作業(yè)，不機(jī)械地重復(fù)， 減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。5、注重培優(yōu)幫差工作，尤其是幫差。建立有效的培優(yōu)幫差機(jī)制， 嚴(yán)禁歧視、放棄差生。尊重學(xué)生的人格，全面提高教學(xué)質(zhì)量。五，復(fù)課時(shí)間安排第一階段 11月25日 12月15，結(jié)束所有新課， 全面轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)。 基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)階段，按照考試要求，系統(tǒng)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，突出基礎(chǔ)知 識(shí)訓(xùn)練，注重大面積提高。第二階段： 12月 16日12月 30日綜合復(fù)習(xí)提高階段，梳理 知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)內(nèi)容， 強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的 能力。第三階段： 1月 2至檢測前，模擬訓(xùn)練階段，整合教育資源，任 課教師認(rèn)真把握教材， 深入挖掘近幾年來考試重點(diǎn)和熱點(diǎn)問題， 強(qiáng)化 考前訓(xùn)練，提高學(xué)生考試能力?？傊?，緊張的復(fù)習(xí)工作全面展開時(shí)，我們要以學(xué)生為主，從實(shí)際 出發(fā)，讓所有的學(xué)生都獲得一定的提高和進(jìn)步， 不但在考試中取得好 成績，也為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后希望各位老師和學(xué)校團(tuán)結(jié)協(xié)作， 力爭本年畢業(yè)班升學(xué)考試取 得更好的成績。西街小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)