2015四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷李敏慧

1、 2014-2015高琦小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試試卷 一、基礎(chǔ)知識(shí)1、 我能讀準(zhǔn)拼音，寫好詞語(yǔ)。（8分） hén jì Xn yuè Chéng fú yn bì( ) ( ) ( ) dng zh Chí zh y héng jio zào( ) ( ) ( )2、比一比， 再組詞。（5分）嫌（）蜿（） 衰（）禁（）燥（ ） 謙（） 婉（） 衷（）婪（） 噪（ ）3、用橫線畫出正確的讀音（6分）號(hào)（háo hào）啕 蠻橫（hèng héng）按 捺 (n

2、24; lài) 肆虐 ( lüè nüè )胼 胝(zh d ) 重荷 ( hè hé)4、根據(jù)提示寫帶有“看” 的詞語(yǔ)。（6分） 向上看（ ） 向遠(yuǎn)處看（ ）向四周看 （ ） 向下看（ ）目不轉(zhuǎn)睛地看（ ） 懷著敬意地看（ ）5、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并用其中一個(gè)造句。（6分）山崩地（ ） 良（ ）美景 （ ）倒是非 無(wú)動(dòng)于（ ） 慷慨（ ）詞 莫（ ）其妙 生死（ ）擇 得意（ ）形 _。6、我能按要求寫句子：（10分） 小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫。改為擬人句：_。 幾句樸素的話里，似乎包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理?？s句：_。太陽(yáng)熱辣辣地照著

3、大地。改為比喻句:_。春天那美好的景象， 怎么不叫人陶醉呢？改為陳述句：_。 邁著春姑娘輕快的腳步向我們走來(lái)。（修改病句）_。二、 積累應(yīng)用。（12分）1、詩(shī)句填一填。大漠孤煙直，_。_，一枝紅杏出墻來(lái)。等閑識(shí)得東風(fēng)面，_。2、精彩回放。欲速， 則_； 見_， 則_。一切有生命的精靈，_； _,都在我的體內(nèi).寫一句與時(shí)間有關(guān)的名言_。寫一句與路有關(guān)的名言_。三、 快樂閱讀。（17分）老師的教誨小學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績(jī)，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生

4、了驕傲的情緒。于是，我上課為專心了，作業(yè)也馬虎了。有一次上活動(dòng)課時(shí)我們正玩著拐腳捉人的游戲,鄭老師忽然把我叫到她跟前 領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下 怎么 最近是不是有些自滿啦 鄭老師親切地問我 我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰(shuí)知道鄭老師不但沒有批評(píng)我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說(shuō)：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。中國(guó)有句古話：滿招損，謙受益，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?！”聽了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我說(shuō)：“老師，您的教誨，我終生難忘?！贝撕?，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。1、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。（3分）教誨的近義詞是（ ） 驕傲的反義詞是（ ）再在文中找出一對(duì)反義詞：（ ）（ ）2、用波浪線在文中劃出一個(gè)排比句。（2分）3、給文中第三自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）4、寫出文中第二自然段的段落大意。（2分）_5、與第一自然中“更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句？請(qǐng)用“”在文中畫出。（2分）6、為什么我終生難忘老師的教誨？（2分）_7、找出文中的一句名言警句寫在橫線上（2分）_四、妙筆生花（30分）路就在腳下，要前進(jìn)須一步一個(gè)腳印。成長(zhǎng)的路也是這樣，我們一路走來(lái)，灑了汗、流了淚。