漢語教師志愿者培訓調(diào)查

1、漢語教師志愿者培訓調(diào)查培訓單位：問卷編號： 01學員自編碼： （自編一組便于你自己記憶的號碼， 必須包含字母 和 數(shù)字，并請 牢記 ）各位尊敬的學員：首先祝賀您有機會加入國家漢辦組織的“漢語教師志愿者項目” ！為全面了解各位學員的相關(guān)背景，從而制訂合理而有針對性的培訓計劃，為大家未來的 海外工作提供盡可能多的幫助，我們擬進行本次調(diào)查。請配合我們填寫下面的調(diào)查問卷，并 于培訓開始前提交給問卷發(fā)放人。謝謝您的大力協(xié)助！說明：1. 填寫紙質(zhì)本請在相應(yīng)的選項序號上畫“” ；填寫電子本請將所選選項文字 變?yōu)樗{色 即可；2. 為保證問卷結(jié)果的有效，請將問題全部答完；3. 答題中請注意題目的要求：問卷中未在

2、題后注明“可多選”或“最多選×項”者均為單選題；限 選的題目請按照限選數(shù)量填寫，否則無效。2009聯(lián)系人：劉 旭國家漢辦志愿者中心年 12 月 30 日電 話：（010） 58595814電 郵： A1 出生年月：年月A2 性別： 1 男2 女A3 參加培訓前工作、學習或生活所在地：?。ㄗ灾螀^(qū) /直轄市）市A4 參加培訓前，您是：1 在讀學生（應(yīng)屆畢業(yè)生）2 在讀學生（非應(yīng)屆畢業(yè)生） 3 專職對外漢語教師4 語文教師 5 其他學科的教師6 其他在職人員 7非在職人員A5 學歷與專業(yè)：大專所學專業(yè)：本科所學專業(yè)：碩士所學專業(yè)：博士所學專業(yè)：A6 您的普通話水平：1 一級甲等2 一級乙等

3、3 二級甲等4 二級乙等5 二級乙等以下6 未參加過測試A7 您對赴任國語言的掌握程度：1 很好 2 較好3 一般4 較差5 不會A8 您的第一外語：1 英語 2 日語3 韓語4 俄語5 德語6 法語 7 阿拉伯語8 西班牙語9 其他10 無（選“無”請?zhí)罙12 題）A9 第一外語水平：1 很好 2 較好3 一般4 較差5 差A(yù)10 您的第二外語：1 英語 2 日語3 韓語4 俄語5 德語6 法語 7 阿拉伯語8 西班牙語9 其他10 無（選“無”請?zhí)罙12 題）A11 第二外語水平：1 很好 2 較好3 一般4 較差5 差A(yù)12 您能教授給外國學生的中華才藝（可多選）1 中國傳統(tǒng)樂器3

4、書法、篆刻5 中國歌曲7 中國傳統(tǒng)曲藝、戲?。ㄈ缦嗦暋⒕﹦〉龋? 中華傳統(tǒng)手工藝（如剪紙、中國結(jié)、風箏等）11 其他（請注明） ：2 棋牌類（如中國象棋、圍棋、麻將等）4 中國畫6 民族舞蹈8 中國武術(shù)（如太極拳等）10 烹飪12 無A13 您對現(xiàn)代教育技術(shù)（課件制作、網(wǎng)頁設(shè)計與制作等）的運用水平：1 很熟練 2 較熟練 3 一般4 不太熟練 5 不熟練A14 您比較熟悉的領(lǐng)域（可多選） ：1 語言學 2 中國文學 3 外國文學4 歷史5 藝術(shù)6 哲學7 宗教8 民俗 9 管理學 10 心理學11 教育學12 自然科學13 其他14 無A15 您是否有教學經(jīng)歷（含各種教學形式） ：1 是（請繼

5、續(xù)填寫 A16 題 ）2 否（請?zhí)?A26 題）A16 您是否教過擬赴任國的學生： 1 是 2 否A17 您是否有在國內(nèi)從事對外漢語教學的經(jīng)歷：1 是（請繼續(xù)填寫 A18 題） A18 任教機構(gòu)（可多選） ：1 幼兒園 2 小學5 社會語言培訓機構(gòu)A19 任教時長（累計）：2 否（請?zhí)?A21 題）3 中學 4 大學6 其他4 2 年及以上A20 教學方式（可多選） ：1 班級授課 2 個別輔導 3 網(wǎng)絡(luò)教學A21 您是否有在國外從事漢語教學的經(jīng)歷：1 不足 6 個月 2 6 個月到 1 年（含）3 1 年以上 2 年以內(nèi)1 是（請繼續(xù)填寫 A22 題）2 否（請?zhí)?A26 題）A22

6、任教國家或地區(qū)（可多選） ：1 日本 2韓國東南亞4 亞洲其他國家和地區(qū)5 歐洲6 美國 7加拿大 8中南美洲9 非洲10 大洋洲A23 任教機構(gòu)可多選）：1 幼兒園2 小學中學4 大學5 孔子學院或孔子課堂社會語言培訓機構(gòu)其他A24 任教時長（累計）：1 不足 6 個月2 6 個月到1 年（含） 3 1 年以上 2 年以內(nèi)4 2 年及以上A25 教學方式（可多選） ：1 班級授課2 個別輔導3 網(wǎng)絡(luò)教學A26 您是否有在國外生活的經(jīng)歷：1 是（請繼續(xù)填寫 A27 題）2 否（請?zhí)罙30題）A27 在國外生活的時長（累計） ：1 不足 6 個月 2 6 個月到 1 年（含）年以上 2 年以內(nèi)

7、4 2 年及以上A28 所生活的國家是否為此次的擬赴任國：A29 您是否做過海外漢語教師志愿者：1 是（赴任國為城市志愿者、校園志愿者等）A30 您是否做過其他類型的志愿者（如奧運志愿者、A31 您希望教授的學生類型（可多選）1 幼兒2 兒童3 青少年成人最多選 3 項）：A32 您認為作為海外志愿者漢語教師對中小學課堂教學最應(yīng)關(guān)注的是（1 學生漢語水平的提高2 學生對中國語言與文化的興趣3 學生學習漢語是否快樂4 教學目標是否完成5 教學內(nèi)容與方法是否合適A33 您報名參加此次志愿者項目的原因是1 這是一種特殊的人生經(jīng)歷3 推廣中國語言和文化是一項有意義的工作5 可以結(jié)交更多的朋友7 是一種

8、就業(yè)途徑9 喜歡從事這項工作11 其他A34 您認為出國任教前最應(yīng)進行的準備是1 學好漢語知識3 豐富自己的才藝、活動設(shè)計等能力5 豐富自己的中華文化知識6 其他最多選 3 項）：2 這一經(jīng)歷有利于自身今后的發(fā)展4 有助于了解異國文化6 是一 種出國途徑8 工作與所學專業(yè)對口10 沒有過多考慮最多選 3 項）：2 提高教學能力4 提升自己的公關(guān)、管理、人際交往能力6 提高自己傳播中華文化的能力7 其他A35 您估計作為志愿者教師在海外工作可能面臨的主要困難是（最多選 3 項）：1 心理孤獨 2 經(jīng)濟困難 3 教學壓力大 4 漢語推廣工作不好開展5 人際關(guān)系復雜 6 生活不適應(yīng) 7 語言障礙 8

9、 其他 9 無困難A36 對在海外任教可能遇到的困難，您認為您的心理準備：1 很充分 2 較充分 3 一般 4 不太充分 5 不充分A37 您對教授中小學生：1 很有興趣 2 較有興趣 3 一般 4 不太有興趣 5 沒有興趣A38 您認為成為優(yōu)秀海外漢語教師志愿者最應(yīng)具備（ 最多選 3 項）：1 語言知識2 文化知識3 教學能力4 外語能力5 人際交往與公關(guān)管理能力6 環(huán)境適應(yīng)能力7 敬業(yè)精神8 工作熱情與激情9 其他A39 您認為您所具有的可能成為優(yōu)秀志愿者的最大優(yōu)勢是（ 最多選 3 項）：1 語言知識豐富3 教學能力強5 環(huán)境適應(yīng)能力強7 對工作充滿熱情與信心9 其他2 文化知識豐富4 了

10、解赴任國的語言與文化6 人際交往與公關(guān)管理能力強8 有敬業(yè)精神10 無優(yōu)勢A40 您認為可能阻礙您成為優(yōu)秀志愿者的自身最大的不足是（最多選 3 項）：2 中華文化知識不足4 缺乏教學經(jīng)驗6 對成功開展工作的信心不足8 其他1 漢語語言知識不足3 缺乏對赴任國語言與文化的了解5 環(huán)境適應(yīng)能力欠缺7 人際交往與公關(guān)管理能力欠缺9 無明顯不足A41 您認為自己目前是否勝任海外漢語教師志愿者的工作：1 完全勝任 2 較勝任 3 一般 4 不太勝任 5 不勝任A42 在國外任教時，您與合作的老師在工作上產(chǎn)生了分歧，您可能首先想到的 是（單選 ）：1 與當?shù)仄渌處熁蚪虒W機構(gòu)負責人溝通并征求解決意見2 據(jù)

11、理力爭3 反思和總結(jié)自己的做法是否合適4 爭取在下個學期與其他教師合作5 與對方溝通并找到合適的解決方法A43 學校希望您明年開設(shè)一門您不太熟悉的新課， 征求您的意見時， 您的回答可能是 （單選 ）：1 擔心自己準備不足，希望延期開課 2 同意承擔課程并尋求其他教師的協(xié)助3 婉言拒絕4 同意并立即著手準備獨立承擔課程5 希望與其他教師共同承擔課程A44 在休息時間學生來問您問題，您可能的做法是（ 單選 ）：1 回答問題但暗示學生現(xiàn)在是休息時間2 明確地告訴學生應(yīng)該在辦公時間再來3 耐心并詳細地回答問題4 委婉地告訴學生應(yīng)該在辦公時間再來5 簡要地回答問題A45 當自己的文化觀念與赴任國的學生或

12、朋友的文化觀念產(chǎn)生沖突時，您可能采取的做法是 （單選）：1 堅持自己的文化 2 順應(yīng)對方的文化3 嘗試了解對方的文化4 堅持自己的文化并嘗試讓對方了解自己的文化5 其他A46 在一次聚會上，您在當?shù)氐纳纤緶蕚淞艘环N您從來不吃的食物并邀請您品嘗，您的做法可能是（ 單選）：選擇另外一種您習慣的食物品嘗少許并夸獎對方的廚藝告訴對方您的飲食習慣并道歉接過來放在手中并詢問制作方法吃下食物以免對方失望A47 您對自身性格特點的評價：A48 您最希望通過本次培訓（最多選 3 項）：1 更好地完成海外志愿者工作提高漢語教學實踐能力3 豐富漢語知識提高跨文化交際 /適應(yīng)能力5 開闊視野，結(jié)交朋友為自身今后的發(fā)展

13、奠定基礎(chǔ)A47.1您的好奇心與創(chuàng)造力 ：1 很強2較強3一般4較差5差A(yù)47.2您的盡職與自律程度：1 很強2較強3一般4較差5差A(yù)47.3您的主動性與社會交往能力 ：1 很強2較強3一般4較差5差A(yù)47.4您的友善與謙虛程度 ：1 很強2較強3一般4較差5差A(yù)47.5您的情緒穩(wěn)定性 ：1 很強2較強3一般4較差5差7 對中華文化有更深的了解8 其他A49 為了完成志愿者工作，您認為您個人目前最欠缺的是（ 最多選 3 項）：1對志愿者工作的認識與了解2對赴任國各方面情況的了解3中華文化知識與文化傳播能力4漢語作為第二語言教學理論與教學能力5現(xiàn)代教育技術(shù)（如多媒體、 PPT 、網(wǎng)絡(luò)等）6漢語知識

14、7中華才藝8跨文化適應(yīng)能力9公關(guān)管理能力10赴任國的語言11其他12無A50 您認為志愿者除教學之外急需培訓的專題有（ 最多選 3 項）：1 海外生存與適應(yīng)能力2 中國國情與外事政策3 赴任國宗教、教育文化4 作為志愿者的思想素養(yǎng)5 對志愿者工作的了解與認識6 中華才藝7 赴任國語言8 其他A51 為了完成志愿者工作，在教學理論方面，您最需要了解的是（最多選 3 項 ）：1中小學生心理與學習特征23 漢語測試與評估理論45 第二語言學習理論6A52 為了完成志愿者工作，在教學能力方面，1教材的選擇、使用與編寫23 聽、說、讀、寫教學技能45中小學漢語課堂教學技巧67 漢語課堂教學游戲設(shè)計89

15、練習與試卷的編制10A53 為了完成志愿者工作， 在教學能力方面，漢語作為第二語言教學理論 第二語言教學流派其他 您個人最需要培訓的是（ 最多選 3 項）： 語音、詞匯、語法、漢字教學法 教學活動的設(shè)計與教學策略的選擇 現(xiàn)代教育技術(shù)（如多媒體、 PPT 、網(wǎng)絡(luò)等） 課堂教學的組織與管理其他您認為應(yīng)列為重點培訓內(nèi)容的是 （最多選 3 項）：1 教材的選擇、使用與編寫3 聽、說、讀、寫教學技能5 中小學漢語課堂教學技巧7 漢語課堂教學游戲設(shè)計9 練習與試卷的編制2 語音、詞匯、語法、漢字教學法4 教學活動的設(shè)計與教學策略的選擇6 現(xiàn)代教育技術(shù)（如多媒體、 PPT 、網(wǎng)絡(luò)等）8 課堂教學的組織與管理

16、10 其他A54 為了完成志愿者工作，在中華文化知識方面， 您認為您最需要了解的是 （最多選 3 項）：1 宗教 2 歷史 3 文學 4 藝術(shù) 5 社會風俗 6 哲學 7 其他A55 為了完成志愿者工作，在漢語知識及教學方面，您最需要培訓的是（可多選） ：1 漢語語音與語音教學 2 漢語詞匯與詞匯教學3 漢語語法與語法教學4 漢字與漢字教學A56 為了完成志愿者工作，您最想學的技能是（ 最多選 3 項 ）：1烹飪2 剪紙3 書法4 國畫5 中國結(jié)6中國歌7 舞蹈8 武術(shù)9 健身操10 兒童游戲11簡筆畫12 其他A57 為了完成志愿者工作，您認為在知識與能力方面，本次培訓應(yīng)側(cè)重于：1 以知識培

17、訓為主 2 以實際技能培訓為主A58 您認為對您個人比較有效的培訓方式是（1 有指導的討論2 課堂教學觀摩4 教學案例分析5 老師系統(tǒng)講授7 前任志愿者介紹經(jīng)驗8 參觀考察A59 您希望本次培訓課程的授課方式是：1 以理論講授為主2 理論與實踐并重3 知識與技能并重最多選 3 項 ）：3 專家專題報告與講座6 課堂模擬教學等實踐活動9 其他3 以實踐操作為主A60 在本次培訓中，您最希望教學實踐課程的任課教師是（可多選） ：3 前任志愿者4 其他1 高校對外漢語教師2 中小學及幼兒園對外漢語教師A61 對本次培訓課程的任課教師，您最看重他的（ 最多選 3 項）：1 職稱與職務(wù)或者社會地位3 跟

18、學員溝通交流的能力5 有關(guān)漢語教學的學術(shù)造詣7 授課方式2 研究領(lǐng)域與研究興趣4 漢語課堂教學的實踐能力6 赴任國漢語教學經(jīng)歷8 其他A62 在本次培訓中，您希望同一門課程由幾位教師承擔：1 1 位 2 2 3 位 3 4 5 位4 越多越好 5 無所謂A63 關(guān)于培訓教材，您的看法是：1 應(yīng)有固定教材 2 可以無固定教材，但需推薦參考書3 不應(yīng)使用固定教材 4 有無教材都可以 5 其他A64關(guān)于本次培訓的課時安排，您認為比較合理的是：A64.1 每周培訓天數(shù)：1四天 2 五天3 六天 4 七天5聽學院安排，個人無所謂A64.2 每天培訓課時：14 課時以下 24 6 課時 3 7 8 課時49 10 課時 5越多越好 6 無所謂A65關(guān)于本次培訓班班干部的選用，您認為：1應(yīng)由培訓機構(gòu)指定2 應(yīng)由全班民主選舉產(chǎn)生3大家輪流擔任班干部4不須設(shè)班干部5 無所謂6其他A66 對本次培訓，您認為