森林的歌聲教案

1、課題 森林的歌聲課型欣賞課課時1教學(xué)目標基礎(chǔ)目標1、 聆聽音樂森林的歌聲，能從樂曲聲中聽辨各種小動物叫聲等，以體驗這種描繪功能，從中激發(fā)對大自然的熱愛。2、 在欣賞森林的歌聲過程中，記憶各主題曲調(diào)的音色和順序，培養(yǎng)良好的音樂聽覺習(xí)慣，提高音樂記憶力。3、 小組合作，模仿旋律用樂器打擊分層發(fā)展目標4、用體驗這種描繪功能，從中激發(fā)對大自然的熱愛。并嘗試一下用各種表現(xiàn)方法與手段，描繪以郊游為內(nèi)容的自由命題音樂編創(chuàng)活動。教學(xué)重難點重點：記憶各主題曲調(diào)的音色和順序，感受音樂風(fēng)格特色。難點：嘗試一下用各種表現(xiàn)方法與手段，描繪以郊游為內(nèi)容的自由命題音樂編創(chuàng)活動。體現(xiàn)和美課堂核心理念的設(shè)想選擇學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)

2、內(nèi)容，通過身體體驗，聽覺體驗等多種體驗方式讓學(xué)生記憶主題曲調(diào)的音色和順序。小組合作培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。課件準備多媒體課件、小提琴、吉他、蛙鳴器、木魚教 學(xué) 過 程教師引領(lǐng)學(xué)生活動時間一發(fā)現(xiàn)森林1.森林情境創(chuàng)設(shè)閉上眼睛聆聽音樂森林的歌聲提問：你聽到了哪些動物來到我們身邊？同學(xué)們，今天老師想帶你們?nèi)ソ加?，去美麗的大森林，參加一場音樂會。二走近森?.出發(fā)去森林請你們跟著老師一起演唱郊游，我們一塊兒搭上開往大森林的汽車吧。師：汽車到站啦，請坐，我們一起來看一看這是到哪了呀。哦，我們的汽車已經(jīng)來到了大森林的入口處。那么我們快快進去參加音樂會吧。2.森林大冒險我們來看下是什么問題。請你舉例說出森林里住

3、著哪些小動物并模仿它們的叫聲！生：學(xué)生討論回答. 師子的叫聲音有什么特點？很響長的。 小鳥的叫聲音有什么特點？緊湊快的。蛇平穩(wěn)的。師：恭喜你們過關(guān)啦，熱愛森林的好孩子們，歡迎來到奇妙的大森林，森林里正在舉行一場音樂會。請靜靜的，用你們音樂的小耳朵來聆聽這美妙的歌聲吧。二、欣賞歌曲森林的歌聲師：噓，聽，接下來就請靜靜的，用心來聆聽這來自森林的歌聲吧。1、 師：森林原來會唱歌，通過音樂你聆聽到了些什么？師：你的小耳朵聽出哪些動物可愛的聲音啦？師：森林里有許多動物在歌唱，歌聲中還有中國樹蟾、飛鼠、白腹秧雞、腹斑蛙等等你們并不熟悉的小動物聲音（出示圖片）小組合作：討論，你聽到了哪些動物？你想聽聽他們的

4、聲音嗎？ 師：恩，雖然這個小家伙長的和青蛙很像，可它卻喜歡呆在樹上，喜歡在雨后鳴叫，叫聲很響很亮，它就是中國樹蟾。我們一起來聽聽它的叫聲師：再來看這只可愛的白腹秧雞，身上只有臉和肚皮是白的，叫聲嘹亮,你聽師：最后介紹的是腹斑蛙，又是蛙類的一種，叫聲很有節(jié)奏，常常發(fā)出GAIGAIGAI的聲音。師：那我們就回到音樂中去找找它們吧。師：好的，那下面給大家聽一段很有意思的旋律，這個小動物是個不拆不扣的音樂家。你聽！師：怎么樣，你能聽出旋律后面那幾聲很有節(jié)奏感的叫聲是誰發(fā)出來的嗎？師：答對啦，你們的耳朵真靈敏，這小家伙好像很有音樂細胞。聽了小動物們這么有節(jié)奏感的歌聲，我都忍不住想動起來了，我們就起立，隨

5、著森林的歌聲舞動起來吧。在剛才的音樂中，你覺得哪里最想讓你輕快的動起來？感覺很怡然自得美滋滋的？用你的動作告訴我？師：這個讓我們感動很輕快活潑的旋律就是樂曲的主題一，出示圖片，我們來聽聽，想一起來輕輕哼一哼師：那我們用LA來哼唱，哼唱一遍師：好，那哪個旋律聽上去讓你感覺最高昂最激烈，我們都快要巔起腳尖來表演了？一樣用你的動作告訴老師師：這段高昂激情的旋律就是樂曲的主題三。好象森林里所有動物都在放聲歌唱，我們也來唱一唱吧生：用啦音哼唱一遍，再來一遍同樣加上你的動作，哼唱二遍師：真棒，最后，讓我們來聽聽樂曲的主題二 放音樂，他又帶來是一種什么樣的感覺？師：恩，這三個就是樂曲的主要旋律。下面我來考考同學(xué)們，看看誰有一雙音樂的耳朵， 四表現(xiàn)森林1.小組合作，創(chuàng)編表演選擇一段主旋律，創(chuàng)編一段森林的場景進行表演。2.小組匯報展示，師生評價3.我們美麗的大森林正在遭到人類的砍伐和破壞，小動物們都失去了家園，讓我們一起保護我們的森林資源學(xué)生回答：鳥，青蛙學(xué)生回答：走著去，坐車去學(xué)生演唱郊游學(xué)生模仿動物的聲音學(xué)生安靜聆聽學(xué)生回答：小鳥的叫聲，青蛙的叫聲，蛐