華南碧桂園學(xué)校中學(xué)部校園文化建設(shè)及實(shí)施方案

1、華南碧桂園學(xué)校中學(xué)部學(xué)校校園文化建設(shè)及實(shí)施方案（初稿）一、指導(dǎo)思想與思路文化是一所學(xué)校最值得品味的東西。 沒(méi)有優(yōu)秀的學(xué)校文化，便不會(huì)有卓越的學(xué)校。學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校最高層面的建設(shè)， 它引領(lǐng)著學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)， 賦予學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)的文化內(nèi)涵。 學(xué)校站在新的起點(diǎn)上， 將以高度的責(zé)任感和使命感， 做好學(xué)校文化建設(shè)。學(xué)校的文化建設(shè)將在繼承傳統(tǒng)和文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上， 以學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，依托“誠(chéng)信、有禮、勤奮、創(chuàng)新”和“育人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，落實(shí)以“文化立?！?、“特色發(fā)展”的辦學(xué)方針，堅(jiān)持“以精神文化引導(dǎo)人，以環(huán)境文化熏陶人，以制度文化約束、激勵(lì)、規(guī)范人， ”作為學(xué)校文化建設(shè)思路。二、學(xué)校

2、文化建設(shè)的目標(biāo)理念方向：誠(chéng)信、有禮、勤奮、創(chuàng)新環(huán)境建設(shè)方面：創(chuàng)建“德育、書韻、環(huán)保、活力”的環(huán)境文化精神文化建設(shè)方面：打造“幸福”文化，提升師生的生命質(zhì)量。制度建設(shè)方面：完善制度，形成“公平、公正”的管理文化。三、主要工作及措施（一）、教學(xué)樓 A 區(qū)：1、 東南邊一樓走廊（歷史實(shí)驗(yàn)室、地理室）歷史主題長(zhǎng)廊：（1）、歷史室東面墻做一塊的古典風(fēng)格帶木花邊的靜態(tài)櫥窗展示欄。（2）、東南邊走廊天花橫梁掛反應(yīng)歷史成語(yǔ)名人故事文化的木制或者仿木材料展板 ( 雙面 ) ，規(guī)格： 120cmX40cm。數(shù)量： 8 個(gè)。（3）、柱子上掛歷史人物傳加木底結(jié)構(gòu)花邊單層鋼化玻璃后覆高光像紙畫面展板。規(guī)格：35cmX1

3、20cm(寬 X 高) 。數(shù)量： 5 張。2、 西南邊一樓走廊（生物、化學(xué)室）生物、化學(xué)主題長(zhǎng)廊：（1）、生物實(shí)驗(yàn)室對(duì)面墻做一塊反應(yīng)水陸空生物綜合群落的靜態(tài)長(zhǎng)久性的帶木制花邊的噴繪展板。規(guī)格： 3.5 MX2.0M。數(shù)量： 1 個(gè)?；瘜W(xué)室對(duì)面空墻做一塊反應(yīng)名人化學(xué)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景的靜態(tài)長(zhǎng)久性的帶木制花邊的噴繪展板。規(guī)格： :3.5MX2.0M。數(shù)量： 1 個(gè)。（2）、天花橫梁懸掛反應(yīng)生物、化學(xué)界名人名言、實(shí)驗(yàn)標(biāo)語(yǔ)仿木展板（雙面） 。120X40cm。數(shù)量： 9 塊。（ 3）、墻壁兩面空名人簡(jiǎn)墻適當(dāng)做一些小型加木底結(jié)構(gòu)花邊單層鋼化玻璃后覆高光像紙畫面展板。 介。3、 東北邊一樓走廊（ 78、 79 班教

4、室）德育綜合主題長(zhǎng)廊：（ 1）、天花橫梁懸掛反應(yīng)德育名人名言木制或者仿木材料展板 ( 雙面 ) ，規(guī)格 120cmX40cm。數(shù)量： 12 個(gè)。（2）、柱子掛感恩誠(chéng)信教育主題的寓言故事（配圖文）的加木底結(jié)構(gòu)花邊單層鋼化玻璃后覆高光像紙畫面展板。 規(guī)格：35cmX120cm(寬 X 高) 。數(shù)量： 8 張。4、東南邊二樓走廊（美術(shù)室、物理探究室）美術(shù)藝術(shù)主題長(zhǎng)廊：（ 1）、美術(shù)室東面墻做一塊的古典風(fēng)格帶木花邊的動(dòng)態(tài)櫥窗作品展示欄。 （2）、東南邊走廊天花橫梁掛介紹名畫經(jīng)典的仿木帶花邊內(nèi)置噴繪的長(zhǎng)久性靜態(tài)展板 ( 雙面 ) ，規(guī)格： 120cmX40cm。數(shù)量： 8 個(gè)。（ 3）、柱子上掛裝裱好的

5、繪畫作品。規(guī)格： 35cmX120cm(寬 X 高) 。數(shù)量： 5 張。（ 3）、護(hù)欄臺(tái)：每隔一空欄放一張介紹名藝術(shù)家及代表作的加木底結(jié)構(gòu)花邊單層鋼化玻璃后覆高光像紙畫面展板。規(guī)格： 75cmX50cm(長(zhǎng) X 高) 。數(shù)量： 12 張。5、西南邊二樓走廊（物理實(shí)驗(yàn)室）物理知識(shí)長(zhǎng)廊：（1）、物理實(shí)驗(yàn)室對(duì)面墻做一塊反應(yīng)物理知識(shí)的靜態(tài)長(zhǎng)久性的帶木制花邊的噴繪展板。規(guī)格： 3.5 MX2.0M。數(shù)量： 3 個(gè)。（2）、天花橫梁懸掛物理實(shí)驗(yàn)學(xué)家名人名言的仿木帶花邊內(nèi)置噴繪的長(zhǎng)久性靜態(tài)展板 ( 雙面 ) 。規(guī)格：120cmX40cm。數(shù)量： 10 個(gè)。（3）、墻壁兩面空墻適當(dāng)做一些小型加木底結(jié)構(gòu)花邊單層

6、鋼化玻璃后覆高光像紙畫面展板。物理家名人簡(jiǎn)介。6、東北邊二樓走廊（ 77、76、75 班教室）德育綜合主題長(zhǎng)廊：（ 1）、天花橫梁懸掛反應(yīng)德育讀書有禮類木制或者仿木材料展板 ( 雙面 ) ，規(guī)格 120cmX40cm。數(shù)量： 12 個(gè)。（2）、柱子掛勤儉節(jié)約、勤奮好學(xué)教育主題的寓言故事（配圖文）的加木底結(jié)構(gòu)花邊的噴繪展板。規(guī)格：35cmX120cm(寬 X 高) 。數(shù)量： 8 張。（ 3）、護(hù)欄臺(tái)：每隔一空欄放一張學(xué)校各大型活動(dòng)放大照片的加木底結(jié)構(gòu)花邊雙層鋼化玻璃后覆高光像紙畫面展板。規(guī)格：75cmX50cm(長(zhǎng) X 高) 。數(shù)量： 15 張。7、東南邊三樓走廊（書法室、藝術(shù)創(chuàng)作室）書畫藝術(shù)長(zhǎng)

7、廊：（1）、書法室東面墻做一塊的古典風(fēng)格帶木花邊的動(dòng)態(tài)櫥窗作品展示欄。（ 2）、東南邊走廊天花橫梁掛篆書、隸書、行書、草書、楷書作品字的仿木以及噴繪的長(zhǎng)久性靜態(tài)展板( 雙面 ) ，規(guī)格： 120cmX40cm。數(shù)量：8 個(gè)。（ 3）、柱子上掛裝裱好的書法作品。規(guī)格： 35cmX120cm(寬 X 高 ) 。數(shù)量： 5 張。（ 4）、護(hù)欄臺(tái)：每隔一空欄放一張介紹五體字特點(diǎn)以及名書法家的加木底結(jié)構(gòu)花邊單層鋼化玻璃后覆高光像紙畫面展板。規(guī)格：75cmX50cm(長(zhǎng) X 高) 。數(shù)量：12 張。8、西南邊三樓走廊（讀書室、閱覽室）書香主題長(zhǎng)廊：（1）、閱覽室、讀書室對(duì)面墻各做一塊介紹具代表性的世界圖書

8、和一塊三十六計(jì)的演示的靜態(tài)長(zhǎng)久性的帶木制花邊的噴繪展板。規(guī)格：3.5MX2.0M和 6MX0.5M。數(shù)量：2 個(gè)。（ 2）、天花橫梁以古典風(fēng)格木條排列封頂裝飾，懸掛與讀書有關(guān)系的名人名言、 古典名著數(shù)目簡(jiǎn)介的仿木帶花邊內(nèi)置噴繪的長(zhǎng)久性靜態(tài)展板 ( 雙面 ) 。規(guī)格： 120cmX40cm。數(shù)量： 10 個(gè)。（ 3）、墻壁兩面空墻適當(dāng)做一些小型加木底結(jié)構(gòu)花邊展板。主要以讀書有益等激勵(lì)性標(biāo)語(yǔ)。9、東北邊三樓走廊（ 86、85、84 班教室）、天花橫梁懸掛反應(yīng)德育讀書有禮類 （英文版）木）1（德育綜合英語(yǔ)主題長(zhǎng)廊：制或者仿木材料展板 ( 雙面 ) ，規(guī)格 120cmX40cm。數(shù)量： 12 個(gè)。（

9、2）、柱子掛勤儉節(jié)約、勤奮好學(xué)教育主題的寓言故事（配圖文、英文版）的加木底結(jié)構(gòu)花邊的噴繪展板。規(guī)格： 35cmX120cm(寬 X 高 ) 。數(shù)量： 8 張。（ 3）、護(hù)欄臺(tái)：每隔一空欄放一張學(xué)校各大型活動(dòng)放大照片為內(nèi)容的加木底結(jié)構(gòu)花邊雙層鋼化玻璃后覆高光像紙畫面展板。規(guī)格：75cmX50cm(長(zhǎng) X 高) 。數(shù)量： 15 張。（二）、教學(xué)樓 B 區(qū)：1、西北邊二樓走廊（計(jì)算機(jī)室）電腦溝通世界主題長(zhǎng)廊： （1）、計(jì)算機(jī)室東北面墻做一塊介紹計(jì)算機(jī)發(fā)展史以及計(jì)算機(jī)在我們生活中的運(yùn)用的的現(xiàn)代風(fēng)格帶木花邊的靜態(tài)櫥窗作品展示欄。規(guī)格：。數(shù)量： 1 張。（ 2）、走廊天花橫梁掛介紹關(guān)于計(jì)算機(jī)與生活的名言警

10、句的仿木帶花邊內(nèi)置噴繪的長(zhǎng)久性靜態(tài)展板( 雙面 ) ，規(guī)格： 120cmX40cm。數(shù)量：8 個(gè)。（3）、柱子掛計(jì)算機(jī)界名人簡(jiǎn)介 （配圖文）的加木底結(jié)構(gòu)花邊的噴繪展板。規(guī)格： 35cmX120cm(寬 X 高) 。數(shù)量： 8 張。（ 4）、護(hù)欄臺(tái)：每隔一空欄放一張學(xué)生參加市鎮(zhèn)獲獎(jiǎng)或者平時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)情景放大照片的加木底結(jié)構(gòu)花邊單層鋼化玻璃后覆高光像紙畫面展板。規(guī)格：75cmX50cm(長(zhǎng) X 高 ) 。數(shù)量： 12 張。2、西南邊二樓走廊（音樂(lè)、鋼琴室）音樂(lè)殿堂長(zhǎng)廊：（1）、音樂(lè)室對(duì)面墻做2 塊介紹著名殘疾音樂(lè)家的成就（比如貝多芬）和世界樂(lè)器簡(jiǎn)介的靜態(tài)長(zhǎng)久性的帶木制花邊的噴繪展板。規(guī)格：3.5M

11、X2.0M。數(shù)量：2 張。（2）、天花橫梁懸介紹音樂(lè)種類（比如古典、流行、民族）的仿木帶花邊內(nèi)置噴繪的長(zhǎng)久性靜態(tài)展板 ( 雙面 ) 。規(guī)格：120cmX40cm。數(shù)量：10個(gè)。（ 3）、墻壁兩面空墻適當(dāng)做一些小型加木底結(jié)構(gòu)花邊單層鋼化玻璃后覆高光像紙畫面展板。音樂(lè)家名人簡(jiǎn)介（圖文噴繪） 。3 東北邊二樓走廊（ 71、72、73、 74 班教室）與 A 區(qū)東北邊二樓走廊方案相同4、西北邊三樓走廊（語(yǔ)音室、舞蹈室）舞動(dòng)青春、溝通心靈主題長(zhǎng)廊： （1）、走廊天花橫梁掛介紹關(guān)于舞蹈種類簡(jiǎn)介的仿木帶花邊內(nèi)置噴繪的長(zhǎng)久性靜態(tài)展板( 雙面 ) ，規(guī)格：120cmX40cm。數(shù)量：6 個(gè)。（ 2）、柱子掛介紹

12、各舞蹈特點(diǎn)（配圖文）的加木底結(jié)構(gòu)花邊的噴繪展板。規(guī)格：35cmX120cm(寬 X 高) 。數(shù)量： 8 張。（3）、護(hù)欄臺(tái)： 每空欄臺(tái)放一張學(xué)生參加市鎮(zhèn)獲獎(jiǎng)或者平時(shí)學(xué)習(xí)的情景放大照片的加木底結(jié)構(gòu)花邊雙層鋼化玻璃后覆高光像紙畫面動(dòng)態(tài)展板。規(guī)格： 75cmX50cm(長(zhǎng) X 高 ) 。數(shù)量： 12 張。5、東北邊三樓走廊（ 81、82、83、教室）與 A 區(qū)東北邊三樓走廊（ 86、85、84 班教室）方案相同（三）、教學(xué)樓四樓（九年級(jí)教室）拼搏進(jìn)取主題長(zhǎng)廊：（ 1）、天花橫梁懸掛反應(yīng)德育讀書有禮、拼搏進(jìn)取類（中英文版）木制或者仿木材料展板 ( 雙面 ) ，規(guī)格： 120cmX40cm。數(shù)量： 24

13、 個(gè)。（ 2）、柱子掛勤儉節(jié)約、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、感恩類教育主題的標(biāo)語(yǔ)和寓言故事（配圖文、中英文版）的加木底結(jié)構(gòu)花邊的噴繪展板。規(guī)格：35cmX120cm(寬 X 高) 。數(shù)量： 16 張。（3）、護(hù)欄臺(tái)：每隔一空欄放一張學(xué)校各大型活動(dòng)放大照片為內(nèi)容的加木底結(jié)構(gòu)花邊雙層鋼化玻璃后覆高光像紙畫面展板。規(guī)格：75cmX50cm(長(zhǎng) X高 ) 。數(shù)量： 25 張。（四）、二樓行政辦公區(qū)懸掛上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)書畫作品以及活動(dòng)放大照片（五）、一樓大廳綜合主題：（ 1）、柱子環(huán)繞裝飾。四根圓柱分別以誠(chéng)信、有禮、勤奮、創(chuàng)新為內(nèi)容設(shè)計(jì)噴圖環(huán)繞裝飾。（2）、東南墻面做一塊立體動(dòng)態(tài)的教師風(fēng)采欄。規(guī)格：250cmX150c

14、m。數(shù)量： 1 塊。（3）、東北邊墻面弟子規(guī)展板。規(guī)格：200cmX300cm.數(shù)量： 1 塊。（六）、樓梯樓道每層樓道 6 張加木底結(jié)構(gòu)花邊雙層鋼化玻璃后覆高光像紙畫面動(dòng)態(tài)展板。規(guī)格：50cmX50cm。數(shù)量： 90 張。（七）、室外櫥窗宣傳欄（教學(xué)樓A 區(qū)后面）立式宣傳櫥窗。規(guī)格：。數(shù)量： 8 個(gè)（八）、宿舍樓后地基墻面雕塑英語(yǔ)主題長(zhǎng)廊：制作大小不一顏色各異的26 個(gè)英文字母（ A/B/C/D . ）。材料：水泥。（九）、食堂飲食文化長(zhǎng)廊：（1）、樓道墻面掛勤儉節(jié)約、文明衛(wèi)生警示語(yǔ)的加木底結(jié)構(gòu)花邊單層鋼化玻璃后覆高光像紙畫面的靜態(tài)展板。規(guī)格：50cmX50cm。數(shù)量： 15 張。（ 2）、

15、餐廳內(nèi)墻和柱子掛介紹文明用餐、勤儉節(jié)約、食物安全等警示語(yǔ)的 KD噴繪靜態(tài)展板。規(guī)格： 35cmX120cm。數(shù)量： 12 張。四、展現(xiàn)人文因素，打造“幸?！蔽幕?、提升教師職業(yè)的幸福指數(shù)（ 1）改善教職工的工作條件，美化辦公環(huán)境，做好學(xué)校環(huán)境布置。（ 2）建立公平、公正的工作機(jī)制，體現(xiàn)干多、干少、干好、干壞不一樣的評(píng)價(jià)機(jī)制。（ 3）開(kāi)展“家”文化的建設(shè)。開(kāi)展文藝節(jié)、戶外訓(xùn)練、讀書、學(xué)校可以給每位老師生日慶祝（通過(guò)廣播祝詞、 校長(zhǎng)贈(zèng)送小禮品等方式營(yíng)造） 。幫扶困難等活動(dòng)、豐富教職工的業(yè)余生活并給教職工提供娛樂(lè)設(shè)施和活動(dòng)場(chǎng)所。（ 4）開(kāi)展心理咨詢或講座，定期為教師提供心理指導(dǎo)和咨詢，培養(yǎng)教師健康心

16、理。（我校教師工作壓力相對(duì)比較大，營(yíng)造和諧穩(wěn)定教師教學(xué)文化，從小事關(guān)心營(yíng)造更能起到大效果。）2、讓學(xué)生體驗(yàn)到幸福的學(xué)生時(shí)代讓幸福成為一種思想， 讓幸福成為一種行為， 讓幸福成為一種價(jià)值追求， 讓幸福成為一種習(xí)慣，打造學(xué)生的幸福時(shí)代，形成一種幸福的學(xué)校文化 。具體落實(shí)為“兩建、三開(kāi)展”（ 1）平安是幸福的前提，創(chuàng)建平安校園。（ 2）建立“我成長(zhǎng)、我幸福”的表彰機(jī)制。（ 3）開(kāi)展“我成長(zhǎng)、我幸?！钡镊攘φ故?。（ 4）開(kāi)展“我成長(zhǎng)、我在線”的心理輔導(dǎo)。（ 5）開(kāi)展“我成長(zhǎng)、我進(jìn)步”的幫扶措施。五、加強(qiáng)制度建設(shè)，形成管理文化。制度是學(xué)校文化的內(nèi)在機(jī)制， 學(xué)校在管理中依托 “制度管理， 形成“公平、公正

17、”的管理文化。1、完善建設(shè)學(xué)校各項(xiàng)管理制度，分部門、分層次、分項(xiàng)目、分崗位研究制定管理制度，推行教育教學(xué)過(guò)程管理制度、績(jī)效考核制度、教代會(huì)制度、校務(wù)公開(kāi)制度，形成公平、公正的制度管理制度體系。2、依據(jù)公平、公正的制度管理制度體系，將制度實(shí)施到各項(xiàng)工作中。3、依據(jù)公平、公正的制度管理制度建立評(píng)價(jià)體系，使管理文化成為全校教職工共同遵守的行為準(zhǔn)則。六、依托課程，彰顯特色文化課程是文化的載體， 是育人的表現(xiàn)。 通過(guò)閱讀和環(huán)保課程建設(shè)， 使環(huán)保和閱讀深入學(xué)校師生的生活中，彰顯出學(xué)校的文化氣息。1、以課題為指導(dǎo)創(chuàng)建“閱讀、環(huán)?！眱纱箢愋１菊n程，依據(jù)辦學(xué)目標(biāo)滲透到教育教學(xué)活動(dòng)中去，讓閱讀、環(huán)保渲染學(xué)校文化，

18、讓閱讀、環(huán)保增強(qiáng)學(xué)生的生命底蘊(yùn)。2、利用屬地資源，發(fā)揮教師潛力，開(kāi)發(fā)校本課程，實(shí)現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的多元化，滿足學(xué)生個(gè)性和發(fā)展的需求。七、滲透德育理念，構(gòu)建活動(dòng)文化滲透“注重實(shí)踐，知行統(tǒng)一”的德育理念，以活動(dòng)為載體 , 構(gòu)建系列活動(dòng)文化，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展、持續(xù)性發(fā)展。推進(jìn)“四項(xiàng)”活動(dòng)文化。第一：進(jìn)行“入學(xué)儀式、升旗儀式、入團(tuán)儀式、安全教育儀式的教育，形成“儀式文化”活動(dòng)。第二：利用傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展“春節(jié)、國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)、青年節(jié)的教育活動(dòng)，形成“節(jié)日文化”活動(dòng)。第三：開(kāi)展“閱讀節(jié)、環(huán)保節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、朗誦會(huì)”形成“興趣文化”活動(dòng)。第四：展示每學(xué)期豐富的社團(tuán)活動(dòng)，形成“社團(tuán)文化”活動(dòng)。八、學(xué)校文化建設(shè)的保障措施（一）學(xué)校文化建設(shè)的制度保障把學(xué)校文化建設(shè)納入到學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃中、納入學(xué)校的重要議事日程。（二）學(xué)校文化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校采取自身預(yù)算和進(jìn)行校園文化建設(shè)申報(bào)來(lái)劃