《五官兄弟游樂(lè)場(chǎng)》教案

1、“五官兄弟”游樂(lè)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張艷花教學(xué)分析“五官兄弟”游樂(lè)場(chǎng)是五官兄弟單元的第一課。本課分別創(chuàng)設(shè)了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)等五個(gè)感官活動(dòng)區(qū)，引領(lǐng)學(xué)生在各種有趣的游藝活動(dòng)中，充分體驗(yàn)各種感官的功能和局限，感悟綜合運(yùn)用各種感官進(jìn)行觀察的重要性?！拔骞傩值堋庇螛?lè)場(chǎng)作為整個(gè)單元的引入，起著激發(fā)學(xué)生探究興趣和欲望的作用。同時(shí)它又是本單元的活動(dòng)主體，是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)五官功能與局限的重點(diǎn)活動(dòng)，是進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用各種感官的前提和基礎(chǔ)。三年級(jí)的孩子非常愛(ài)玩，本課牢牢把握學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以游戲活動(dòng)為教學(xué)活動(dòng)的主體，通過(guò)一系列的體驗(yàn)活動(dòng)把科學(xué)教育滲透在孩子們的玩樂(lè)中。然后再引導(dǎo)他們反思和總結(jié)，使他

2、們能在玩樂(lè)中盡情體驗(yàn)，在玩樂(lè)后的反思中有所收獲，把學(xué)生平時(shí)的隨意玩耍升華為一種科學(xué)探究，創(chuàng)造“玩中有學(xué)、樂(lè)中有獲”的科學(xué)學(xué)習(xí)境界。教學(xué)目標(biāo)1.了解人體五種感官在觀察活動(dòng)中的作用。2.對(duì)參與科學(xué)探究活動(dòng)有強(qiáng)烈的興趣。3.能自己體驗(yàn)觀察和積極提問(wèn)。教學(xué)準(zhǔn)備1.34種常見(jiàn)水果各23個(gè)，兒童玩具、生活用品等多個(gè)。2 .蒙眼罩?jǐn)?shù)只。3.醋、鹽等調(diào)味品若干，香蕉、橘子、梨等水果，小勺數(shù)個(gè)、牙簽1盒。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入在座的小朋友們，你們好！歡迎你們來(lái)到“五官兄弟”游樂(lè)場(chǎng)，我是善于觀察、喜歡提問(wèn)的游樂(lè)場(chǎng)場(chǎng)主，你們想進(jìn)“五官兄弟”游樂(lè)場(chǎng)玩嗎?好，請(qǐng)買門票。我的門票是背第一單元我們學(xué)過(guò)的愛(ài)因斯坦的名

3、言。（指名背、齊背：提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要愛(ài)因斯坦）好，請(qǐng)進(jìn)。我先介紹一下“五官兄弟”游樂(lè)場(chǎng)：人體的感覺(jué)器官有眼、耳、鼻、舌、皮膚，“五官兄弟”游樂(lè)場(chǎng)共需闖五關(guān)，眼睛關(guān)、耳朵關(guān)、小手關(guān)、鼻子關(guān)、舌頭關(guān)。你們有信心闖關(guān)成功嗎？好，讓我們進(jìn)入第一關(guān)，眼睛關(guān)。設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)闖關(guān)的情境，激發(fā)學(xué)生興趣。讓學(xué)生背愛(ài)因斯坦的名言，提醒學(xué)生要積極提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生在玩中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題。二、趣闖五關(guān)，觀察提問(wèn)1.闖關(guān)活動(dòng)一：眼睛關(guān)（全班集體活動(dòng)）請(qǐng)仔細(xì)觀察盤子中的水果等物品，把你眼睛看到的描述出來(lái)。眼睛能看到物體哪些方面的特征？哪些是眼睛無(wú)法觀察到的？我耳邊似乎想起了愛(ài)因斯坦的名

4、言：提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。你有什么問(wèn)題要提嗎？本游樂(lè)場(chǎng)場(chǎng)主宣布：闖關(guān)成功！讓我們順利進(jìn)入第二關(guān)趣闖耳朵關(guān)。2.闖關(guān)活動(dòng)二：耳朵關(guān)（集體活動(dòng)）請(qǐng)大家閉上眼睛，認(rèn)真聽(tīng)，猜猜這是什么聲音？（多媒體課件播放火車聲、羊叫聲、水流聲、鼓掌聲等聲音我們的耳朵可以幫助我們了解物體的哪些屬性？你有什么問(wèn)題?。本游樂(lè)場(chǎng)場(chǎng)主宣布：闖關(guān)成功！讓我們順利進(jìn)入第三關(guān)趣闖鼻子關(guān)。3.闖關(guān)活動(dòng)三：鼻子關(guān)（分組活動(dòng)）人的鼻子能辨別幾千種氣味，試一試，你聞到了什么？（分組聞玻璃杯中醬油、醋等調(diào)味品）我們的鼻子可以幫助我們了解物體的哪些屬性？你有什么問(wèn)題？本游樂(lè)場(chǎng)場(chǎng)主宣布：闖關(guān)成功！讓我們順利進(jìn)入第四關(guān)趣闖舌頭關(guān)。

5、4.闖關(guān)活動(dòng)四：舌頭關(guān)（分組活動(dòng)）蒙著眼睛，品嘗不同味道的調(diào)味品和食物，猜一猜是什么？（品嘗盤子里的白糖，鹽）你有什么問(wèn)題？。本游樂(lè)場(chǎng)場(chǎng)主宣布：闖關(guān)成功！5.闖關(guān)活動(dòng)五：小手關(guān)（分組活動(dòng)）蒙上眼睛，只用手去摸，猜猜自己摸到了什么？（摸箱子中的生活用品），有時(shí)我們的小手能代替眼睛，相信嗎？如盲人摸字我們的觸覺(jué)可以幫助我們認(rèn)識(shí)物體的哪些屬性？你有什么問(wèn)題？本游樂(lè)場(chǎng)場(chǎng)主宣布：闖關(guān)成功！設(shè)計(jì)意圖：借助學(xué)生喜歡的闖關(guān)游戲，把科學(xué)教育滲透在學(xué)生們的玩中，使孩子們能在熱熱鬧鬧的玩中學(xué)科學(xué)，有利于拉近他們與科學(xué)的距離，激發(fā)他們愛(ài)科學(xué)、探究科學(xué)的興趣。三、小組合作，整理交流1.四人小組合作，把在“五官兄弟”游樂(lè)

6、場(chǎng)那里的收獲和問(wèn)題整理在表格上?；顒?dòng)地點(diǎn)我的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)提出的問(wèn)題眼區(qū)耳區(qū)手區(qū)鼻區(qū)舌區(qū)2.通過(guò)幻燈片把小組整理的表格在全班交流。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)反思與總結(jié)，讓學(xué)生玩中有學(xué)、樂(lè)中有得，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)獲得質(zhì)的飛躍。3.游戲活動(dòng) 品嘗果品沙拉蒙上眼睛，捏著鼻子，你能嘗出這是哪些食物嗎？不蒙眼睛，不捏鼻子，你能嘗出是哪些食物？這說(shuō)明了什么？總結(jié)：小朋友們，這節(jié)課，大家都有很多收獲，體驗(yàn)了“五官”在科學(xué)觀察中起著不同的作用，一種感官只能觀察到事物的部分特征，只有綜合運(yùn)用多種感官進(jìn)行觀察才能全面的認(rèn)識(shí)事物，所以，在以后的觀察中要綜合運(yùn)用各種感官。并注意，觀察時(shí)一定要注意自己的安全，保護(hù)好自己的

7、感覺(jué)器官。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行初步綜合活動(dòng)，讓學(xué)生在感興趣的活動(dòng)中體會(huì)五官功能與局限的重點(diǎn)活動(dòng)，是進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用各種感官的前提和基礎(chǔ)。四、課堂檢測(cè)1. 連一連，將五官作用用直線連起來(lái)2. 想一想，觀察下列物體的特性需要運(yùn)用什么器官？3 教師說(shuō)物體的屬性 ，學(xué)生邊做動(dòng)作邊回答。形狀顏色和大小，要找（ ）來(lái)幫忙。冷熱痛觸各感覺(jué)，要找（ ）來(lái)幫忙。酸甜苦咸各味道，要找（ ）來(lái)幫忙。叮叮當(dāng)當(dāng)各聲音，要找（ ）來(lái)幫忙。 香香酸酸各氣味，要找（ ）來(lái)幫忙。注意：在以后的觀察中要綜合運(yùn)用各種感官，觀察時(shí)一定要注意自己的安全，注意保護(hù)好自己的感覺(jué)器官，當(dāng)對(duì)一個(gè)物體還不太了解的時(shí)候，不要輕易用嘴去嘗，用鼻子去聞，因?yàn)橛行┪矬w是有毒的，會(huì)對(duì)自己的身體造成傷害。五 拓展活動(dòng)（課后思考）想一想，如果我們?nèi)鄙傥骞僦械哪骋晃?，將?huì)在生活中遇到什么樣的困難？教學(xué)后記1.這節(jié)科學(xué)課為學(xué)生創(chuàng)設(shè)游樂(lè)場(chǎng)的情景，借助學(xué)生喜歡的闖關(guān)游戲，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，親自實(shí)踐，在玩中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，玩中有學(xué)、玩中有得。學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的興趣很高，觀察認(rèn)真，能積極提出問(wèn)題。2.課堂