小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)聲母的復(fù)習(xí)教案2021一年級(jí)上冊(cè)語文書.doc

1、小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)聲母的復(fù)習(xí)教案:2021一年級(jí)上冊(cè)語文書教學(xué)目標(biāo)：1、按聲母的順序連線組成動(dòng)物圖形，通過有趣的練習(xí)形式復(fù)習(xí)聲母。2、運(yùn)用事物擺字母的字形。3、了解同學(xué)的姓，能夠拼讀姓，明確聲母是什么。4、拼讀音節(jié)，區(qū)分平、翹舌音和音、形相近的聲母，進(jìn)一步練習(xí)拼音。5、拼讀音節(jié)，并將同一類的事物連起來。6、能夠認(rèn)讀所學(xué)的生字，并能給生字組詞。課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、按聲母的順序連線組成動(dòng)物圖形，通過有趣的練習(xí)形式復(fù)習(xí)聲母。2、運(yùn)用事物擺字母的字形。3、了解同學(xué)的姓，能夠拼讀姓，明確聲母是什么。教學(xué)過程：（一）第一題：我會(huì)連。1、卡片認(rèn)讀23個(gè)聲母。2、講清方法：從聲母b開始，按順序連

2、線，學(xué)生用鉛筆試連。3、問：你是怎么連的？（什么字母和什么字母相連）4、連成了什么動(dòng)物圖形。（同桌互相檢查，教師巡查。）（二）第二題：我會(huì)擺。1、看圖，猜猜圖上擺出的是什么字母？2、你能學(xué)著他的樣子，擺擺我們已經(jīng)學(xué)過的字母嗎？（鼓勵(lì)發(fā)揮想象）3、讀一讀擺出的字母，可背順口溜。（三）第三題：我會(huì)想。1、你叫什么名字？你知道同學(xué)們的名字嗎？2、師：每個(gè)人的名字都由姓和名兩部分組成，在名字前面的是姓，一般都是一個(gè)字，如：，但也有兩個(gè)字的姓，如：。跟在姓后面的就是你的名，如：。3、你能說說自己的姓和名嗎？同學(xué)的呢？4、認(rèn)讀聲母：g k h j q _ zh ch sh，看看哪些同學(xué)的姓里有這些字母。5

3、、游戲，老師報(bào)同學(xué)的名字，大家立即說出姓的聲母。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、拼讀音節(jié)，區(qū)分平、翹舌音和音、形相近的聲母，進(jìn)一步練習(xí)拼音。2、拼讀音節(jié)，并將同一類的事物連起來。3、能夠認(rèn)讀所學(xué)的生字，并能給生字組詞。教學(xué)過程：（一）第四題：我會(huì)讀。1、以組為單位出示音節(jié)，指名讀。2、說說每組音節(jié)有什么區(qū)別？讀和寫的時(shí)候要注意什么？3、領(lǐng)讀、帶讀、開火車讀、齊讀音節(jié)。（二）第五題：讀讀連連。1、自由拼讀音、指名讀、開火車讀、齊讀，教師正音，強(qiáng)調(diào)沒有標(biāo)聲調(diào)的，讀輕聲，要讀得又輕又短。2、看看書上連線的一組詞語，為什么把它們連在一起？3、學(xué)生試著自己連接剩下的詞語，并說說理由，教師校對(duì)。4、說話練習(xí)：我把b luó和y lí連在一起，因?yàn)樗鼈兌紝儆谒?。（三）第六題：我會(huì)認(rèn)。1、做摘蘋果游戲：一張貼有生字的蘋果樹插圖，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)認(rèn)這些生字，會(huì)念的大聲念出來，并把這個(gè)帶生字的蘋果