七年級(jí)英語unit2教案

1、Unit2Whattimedoyougotoschool?SectionA(1a-2d)教學(xué)目標(biāo)：1) 語言知識(shí)目標(biāo)：2) 能掌握以下單詞：up,getup,dress,getdressed,brush,tooth(pl.teeth)brushteeth,shower,takeashower,usually,forty,fifty,wow,never,early,job,work,station,radiostation,oclock,funny,exercise能掌握以下句型： Whattimedoyouusuallygetup?Iusuallygetupatsixthirty. Whend

2、oyougotowork?Iusuallygotoworkatelevenoclock. Hehasaninterestingjob.Heworksataradiostation.3) 用when和whattime引導(dǎo)的特殊疑問句詢問時(shí)間和時(shí)間的表達(dá)法；用所學(xué)的目標(biāo)語言對(duì)生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)做計(jì)劃，學(xué)會(huì)合理地安排作息時(shí)間。二、教學(xué)重難點(diǎn)1. 教學(xué)重點(diǎn)：1) 掌握時(shí)間的簡單表達(dá)方式。2) 學(xué)習(xí)詢問和談?wù)摃r(shí)間和制訂作息時(shí)間表。2. 教學(xué)難點(diǎn)：when 和 what time 引導(dǎo)的特殊疑問句和時(shí)間的表達(dá)法。三、教學(xué)過程I.Warming-upandrevision1. GreettheSsasusual

3、.2. Watchashortvideoprogramaboutdailyactivities.n.Presentation1 .出示幾幅反映日常事務(wù)（如：起床、上學(xué)、跑步等）的圖畫、幻燈片或播放課件，弓I導(dǎo)學(xué)生談?wù)撨@些日常事務(wù)gotoschool,getup,run,takeashower,eatbreakfast等，學(xué)習(xí)有關(guān)的動(dòng)詞短語。學(xué)生們觀看教師出示的反映日常事務(wù)（如：起床、上學(xué)、跑步等）的圖畫、幻燈片或課件，談?wù)撨@些日常事務(wù)gotoschool,getup,run,takeashower,eatbreakfast等，學(xué)習(xí)有關(guān)的動(dòng)詞短語。2 .出示la部分的圖片或幻燈片或播放該容的課件

4、，引導(dǎo)學(xué)生將詞語與圖畫進(jìn)行搭配。學(xué)生們觀看1a部分的圖片或幻燈片或該容的課件，將詞語與圖畫進(jìn)行搭配，完成la部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。m.Presentation1 .出示一個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)/分針的大鐘，一邊調(diào)整時(shí)間，一邊詢問學(xué)生時(shí)間“Whattimeisit?。學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸椭禄卮饡r(shí)間：Itssixoclock.Itsseventwenty.?-（給學(xué)生們解釋在英語中時(shí)間的簡單的表達(dá)方式）2 .調(diào)整時(shí)鐘到莫個(gè)時(shí)間，然后說：Igetupat6:00.Igotoschoolat6:45.等;重點(diǎn)目標(biāo)句型。學(xué)生們一邊觀看大鐘，一邊認(rèn)真聽老師的描述，然后回答老師的問題Igetupat，從而學(xué)習(xí)本部分的重點(diǎn)目標(biāo)

5、句型。IV.Listening1 .播放1b部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的容，將時(shí)間與活動(dòng)進(jìn)行搭配。2 .學(xué)生們聽1b部分的錄音，根據(jù)所聽到的容，將時(shí)間與活動(dòng)進(jìn)行搭配，完成1b部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。3 .Checktheanswers:V. Pairwork1 .引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動(dòng)，進(jìn)行口語交際活動(dòng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用whattime引導(dǎo)的疑問句，用數(shù)詞來詢問和表達(dá)時(shí)間。2 .學(xué)生們展開活動(dòng)，完成1c部分口語交際的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用whattime引導(dǎo)的疑問句，用數(shù)詞來詢問和表達(dá)時(shí)間。VI. Listening1 .讓學(xué)生們先閱讀2a部分的句子，理解大意。然后播放2a部分的錄音讓學(xué)生聽

6、，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)對(duì)話容進(jìn)行填空。（注意提醒學(xué)生們聽對(duì)話填空的技巧：先聽、記住應(yīng)填的容，做簡單的（符號(hào)）記錄，最后，在聽第二遍的時(shí)候再進(jìn)行單詞的書寫。）2 .再播放2a部分的對(duì)話錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生寫出Jim一家人的淋浴計(jì)劃（時(shí)間）。3 .學(xué)生們?cè)俾?a部分的對(duì)話錄音，寫出Jim一家人的淋浴計(jì)劃，完成2b部分的教學(xué)任務(wù)。4 .Checktheanswers:VU.Pairwork引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動(dòng)，完成2c部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。提示學(xué)生們可以就1a部分的日常活動(dòng)來進(jìn)行問答。e.g.T:S1,whattimedoyouusuallygetupinthemorning?51: Ius

7、uallygetupatsixthirty.T:Andwhattimedoyoueatbreakfast?52: Iusuallyeatbreakfastatsevenoclock.HL.Role-play1. AskSstoreadtheconversationin2c.Thenanswerthequestionsbelow: WheredoesScottwork? Whattimeishisradioshow? Whattimedoesheusuallygetup? Whattimedoesheeatbreakfast? Whattimedoesheusuallygotowork?2. 學(xué)

8、生們閱讀對(duì)話，然后回答上述問題。老師讓幾位同學(xué)回答上述問題，然后和同學(xué)們一起校對(duì)一下答案?？磳W(xué)生們的掌握情況。應(yīng)對(duì)話中學(xué)生們不明白的地方給予適當(dāng)?shù)慕忉尅?. PlaytherecordingfortheSstolistenandrepeat.ThenletSsworkinpairstopracticereadingtheconversation.Thentrytoactitout.4. Asksomepairstocometothefrontandactouttheconversation.Seewhichgroupdoesbest.Homework:1. Rememberthenewword

9、sandexpressions.TrytounderstandhowtoexpresstimeinEnglish.2. Writethreeshortconversationstoaskaboutyourbestfriendsdailyactivities.教學(xué)反思：大部分學(xué)生能初步表達(dá)，但需課后多加練習(xí)。ISectionA(1a-2d)Drills:1. 一Whattimedoyouusuallygetup?Iusuallygetupatsixthirty?2. 一WhattimedoesScotteatbreakfast?Heeatsbreakfastatnine.3. 一Whendoyo

10、uusuallygotowork?Iusuallygotoworkateight.2a:two;two,one2c:5:50;6:15;6:30;6:452d:Ataradiostation.From12atnightto6inthemorning.At8:30.Atnine.AtEleven.SectionA(GrammarFocus-3c)一、教學(xué)目標(biāo)：1.語言知識(shí)目標(biāo)：1）繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用when和whattime引導(dǎo)的特殊疑問句詢問時(shí)間、運(yùn)用數(shù)詞表達(dá)不同的時(shí)間，通過對(duì)目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)更合理地安排自己的學(xué)習(xí)和課活動(dòng)時(shí)間。I usually get up at six thirty.能

11、掌握以下句型：D-Whattimedoyouusuallygetup?Hes never late for school.2)Whendoyougotowork?Iusuallygotoworkatelevenoclock.一WhendoesRickeatbreakfast?Heeatsbreakfastatsevenoclock.一Whendoyourfriendsexercise?Theyusuallyexerciseonweekends.二、教學(xué)重難點(diǎn)1 .教學(xué)重點(diǎn)：1) 總結(jié)歸納用頻率副詞談?wù)撟约喝粘Ｉ罴叭粘Ｗ飨⒘?xí)慣的句型。2） 通過不同形式的練習(xí)方式來訓(xùn)練及熟練運(yùn)用用頻率副詞談?wù)撟?/p>

12、己日常生活及日常作息習(xí)慣。2.教學(xué)難點(diǎn)：1）總結(jié)歸納用頻率副詞談?wù)撟约喝粘Ｉ罴叭粘Ｗ飨⒘?xí)慣的句型。2）用頻率副詞來造句，表達(dá)日常作息習(xí)慣。三、教學(xué)過程I.Warming-upandrevision1. GreettheSsandcheckthehome.2. Letsomepairsrole-playtheconversationin2d.n.GrammarFocus.1 .下面是對(duì)用頻率副詞談?wù)撟约喝粘Ｉ罴叭粘Ｗ飨⒘?xí)慣的句型進(jìn)行了總結(jié)。同學(xué)們閱讀GrammarFocus中的句子，然后做填空練習(xí)。你通常幾點(diǎn)起床？我通常六點(diǎn)半起床。他們幾點(diǎn)穿好衣服?他們總是七點(diǎn)半穿好。里克在幾點(diǎn)鐘吃早飯？2

13、 .Ssfinishoffthesentencesbythemselves,thenchecktheanswersbythemselves.3 .GiveSsaboutsometimetorememberthesentences.4 .語法探究：LetSsreadthesentencesonthebigscreen.Trytofindtheanswerstothequestion.Andtrytolearnaboutthegrammarknowledge.可以看出，詢問做莫事的時(shí)間時(shí)，可以用和兩個(gè)疑問詞來詢問。詢問莫人做莫事的時(shí)間可以歸納為以下句型：+does+主語+動(dòng)詞短語？或+does+語

14、+動(dòng)詞短語？+do+主語+動(dòng)詞短語？或+do+語+動(dòng)詞短語？在答語中always,usually,never頻率詞等放在主語與謂語動(dòng)詞之間。5.ChecktheanswerswiththeSs.m.Practice1 .Lookat3a.TellSstowritequestionsoranswerswithalways,usually,ornever.2 .指導(dǎo)：always,usuallyornever等副詞在句子中的位置一般是在主語后面，行為特別是注意問句動(dòng)詞前面。要根據(jù)問句的容確定答語的容；或者根據(jù)答語的容來確定問句的容,或答語的人稱或數(shù)。比如：第一個(gè)問句所為you,因此回答應(yīng)用第一人稱

15、T;Iusuallygetupatsixthirtyonschooldays.其他與之相類似。IV. Writing1. Lookat3b.Writesomethingyoualwaysdo,somethingyouusuallydoandsomethingyourneverdo.2. Ssworkbythemselves.Trytowritedowntheirownsentences.3. LetSsexchangetheirsentenceswiththeirpartners.Checkeachothersanswers.4. LetsomeSsreadtheirsentencesalou

16、dtotheirclassmates.V. Interview1. Lookattheboxbelow.Askastudentreadaloudthephrases.Now,interviewthreeofyourclassmates.Findoutwhattimetheydotheseactivities.Thengiveareporttotheclass.2. First,askandansweryourfriend:You:Whattimedoyouusuallygetup?Jenny:Iusuallygetupat7:00.You:Whattimedoyouexercise?Jenny

17、:Iusuallyexerciseateight.You:Whattimedoyouusuallyeatdinner?Jenny:Iusuallyeatdinnerat6:30.You:Whendoyouusuallytakeashower?Jenny:Iusuallytakeashowerat9:00.3. Thenwriteareportinyourexercisebook:（提示：讓學(xué)生們一定要注意正確運(yùn)用動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式OInourgroup,Jennyusuallygetsuplateonweekends.Shegetsupatsevenoclock.Shealwaysexer

18、cisesateightoclock.Sheusuallyeatsdinneratsixthirty.Sheusuallytakesashoweratnineoclock.Sheusuallygoestoschoolatseventhirtyonschooldays.4. LetsomeSsreadtheirreporttotheclass.Homework1.ReadthesentencesinGrammarFocus.教學(xué)反思：大部分學(xué)生能掌握基礎(chǔ)句型，但只有少部分同學(xué)能靈活運(yùn)用，要多給學(xué)生做練習(xí)以達(dá)到熟練的程度板書設(shè)計(jì)Section A GrammarFocus-3c3a:1.Iusua

19、llygetupat6:30onschooldays.2.WhattimedoesRickgetup?3.I usually have breakfast at 7:00.4. What time does Anna eat breakfast?5. Healwaysgotoschoolat7:40.3b:always:Ialwaysgetdressedat6:40.usually:Mybrotherusuallytakeshowerat9:00.never:Mysisterneverlateforschool.3c.Inourgroup,Jennyusuallygetsuplateonwee

20、kends.ShegetsupatsevenoShealwaysexercisesateightoclock.Sheusuallyeeaisslxithirty.SheusuallytakesashoweratnineoShdoxskiallygoestoschoolatseventhirtyonschooldays.Section B 1a-2c一、教學(xué)目標(biāo)：1. 語言知識(shí)目標(biāo)：1 )能掌握以下單詞:half,past,quarter,homework,run,walk,clean,quickly,either,either-or,lot,lotsof,taste2 )能掌握以下句型： Wh

21、endoesTomusuallygetup?Heusuallygetsupathalfpastfive. IeitherwatchTVorplaycomputergames. Ittastesgood.二、教學(xué)重難點(diǎn)1. 教學(xué)重點(diǎn)：1 )讓學(xué)生們掌握另外兩種表達(dá)時(shí)間的方式。2 )掌握運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)習(xí)的一些日?；顒?dòng)的表達(dá)方式。3 )通過聽、說、讀的訓(xùn)練來提高學(xué)生們綜合運(yùn)用英語的能力。2. 教學(xué)難點(diǎn)1 )能聽懂學(xué)習(xí)到的日?；顒?dòng)的時(shí)間按排。2 )通過閱讀短文，綜合學(xué)習(xí)運(yùn)用本單元所學(xué)習(xí)的句型句式，提高學(xué)生們的綜合英語水平。三、教學(xué)過程I.Warming-upandrevision1. Greetthe

22、Ssasusual.2. Checkthehomework.LetsomeSsreporttheirfamilymembersdailyactivities.n.Presentation出示一個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)/分針的大鐘，一邊調(diào)整時(shí)間，一邊詢問學(xué)生時(shí)間“Whattimeisit??！盨s:Itssixoclock.Itsseventwenty.?-幫助學(xué)生們用past和to來回答時(shí)間：Itstwentypastsix.數(shù)字表達(dá)法：按照時(shí)間的順序，用數(shù)詞先說“時(shí)”，再說“分”。如：sixthirty六點(diǎn)半；sevenfifteen七點(diǎn)十五分；ninefifty-five九點(diǎn)五十五分。文字表達(dá)法：先說

23、“分：再說”時(shí)、中間加介詞past（半點(diǎn)或半點(diǎn)以，表示“超過）、to（半點(diǎn)以上，表示“差”）。如：tenpastfive五點(diǎn)十分；。quarterpastseven七點(diǎn)一亥U;halfpastnine九點(diǎn)半；aquartertotwelve十二點(diǎn)差一亥山即點(diǎn)四十五分。m.Matching1 .Workon1a:引導(dǎo)學(xué)生將用英語表達(dá)的時(shí)間與鐘表上用數(shù)字表達(dá)的時(shí)間一一配對(duì)。學(xué)生們將兩個(gè)不同形式的時(shí)間配對(duì)。2 .然后，學(xué)生們將活動(dòng)與時(shí)間-配對(duì)，完成1a部分的教學(xué)任務(wù)。IV.Pairwork1 .引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行Pairwork活動(dòng)，就1a所學(xué)的容進(jìn)行問答練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)的目標(biāo)句型：一Whendostude

24、ntsusuallyeatdinner?一Theyusuallyeatdinnerataquartertosevenintheevening.等。學(xué)生們進(jìn)行Pairwork活動(dòng)，就1a所學(xué)的容進(jìn)行問答練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)的目標(biāo)句型來完成1b部分的教學(xué)任務(wù)2 .Letsomepairsaskandansweraloud.V.Listening1. LetSsreadtheactivitiesin1cfirst.Iftheyhaveanyproblem,theycanputuptheirhandsandaskforhelp.ThentellSstheywilllistentotherecordingan

25、dcircletheactivitiestheyhear.2. 播放2a部分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生一邊聽錄音，一邊圈出所聽到的表示活動(dòng)的詞匯。學(xué)生們聽2a部分的錄音，一邊聽錄音，一邊圈出所聽到的表示活動(dòng)的詞匯，完成2a部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。3. Checktheanswerswiththeclass.VI.Listening1. T:Nowletslistentotherecordingagain.Writethetimenexttotheactivitiesyoucircledin1c.2.再播放2a部分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的容寫出活動(dòng)所發(fā)生的時(shí)間學(xué)生們?cè)俾?a部分的錄音，根據(jù)所聽到的容寫出活動(dòng)

26、所發(fā)生的時(shí)間，完成2b部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。3 .方法指導(dǎo)：第一遍只聽不寫，第二遍邊聽，邊寫時(shí)間。一定要將活動(dòng)的容聽準(zhǔn)確。4 .Checktheanswers:VU.Talking1. T:Inourlives,someactivitiesarehealthy,butotheractivitiesareunhealthy.Forexample:Takeawalkafterdinner;Exerciseeverymorning.Gotobedearlyandgetupearly.2. BrainstormLetsworkingroups.Talkaboutwhatactivitiesarehealt

27、hy.Whatactivitiesareunhealthy.Makealistonapieceofpaper.Thenreportyourlisttotheclass.3. Checktheactivitiesin2ayouthinkarehealthy.HL.Reading1. Fastreading.TellSsthatTonyandMaryarebrotherandsister.Theyhavehealthyandunhealthyhabits.Whoishealthier?Pleasereadthroughthepassagequicklyandtrytofindtheanswerto

28、thisquestion.Whoishealthier(更健康)？Ssreadthepassagequicklyandtrytofindtheanswertothetwoquestions.(IthinkMaryishealthier.)2. CarefulreadingSsreadthepassageagainandcirclethehealthyactivitiesinthepassage.3. LetsomeSsreadoutthehealthyactivities.Checktheanswerswiththeclass.IX.ReadingTellthestudentstoreadth

29、epassageagainandwritedowntheunhealthyhabitsofeachperson.Thenthinkofhealthyactivitiesforthem.閱讀指導(dǎo)：1) 認(rèn)真閱讀短文，找出那些不太健康的生活習(xí)慣，并將它們寫在橫線上。2）在小組中討論一下，為他們提出更健康的習(xí)慣。然后也寫在橫線上。3)Letsomegroupsreporttheiranswerstotheclass.2.綜合學(xué)生們提出的意見，將最佳答案寫在黑板上，讓學(xué)生們參考。HomeworkAskSstomakesentenceswiththemainphrasesinthisperiod.eit

30、her?or;10tsof;taste-?板書設(shè)計(jì):教學(xué)反思：大部分學(xué)生能掌握本節(jié)語法知識(shí)，但需課后多加練習(xí)和運(yùn)用。SectionB1a-2c1.數(shù)字表達(dá)6:30(sixthirty)2)文字表達(dá)：halfpastsix;twentypastseven(7:20)aquartertonine(9:45)twentytoten(9:40)1c:1.getup5:302.run6:003.eatbreakfast:7:004.gotoschool:7:455.gohome4:156.dohomework5:307.eatdinner7:158.gotobed9:002b:Whoishealthie

31、r(更健康)?IthinkMaryishealthier?SectionB3a-SelfCheck教學(xué)目標(biāo):1 .語言知識(shí)目標(biāo)：1) 復(fù)習(xí)“日常作息時(shí)間”的詢問和表達(dá)，學(xué)習(xí)容貼近學(xué)生的生活。2) 通過多種形式的訓(xùn)練來訓(xùn)練學(xué)生們綜合運(yùn)用英語表達(dá)自己的或?qū)Ψ降淖飨r(shí)間安排和活動(dòng)計(jì)劃。二、教學(xué)重難點(diǎn)1 .教學(xué)重點(diǎn):復(fù)習(xí)“時(shí)間的詢問和表達(dá)法”以及它在具體事務(wù)中的運(yùn)用。2 .教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)習(xí)運(yùn)用whattime和when引導(dǎo)的疑問句詢問時(shí)間；運(yùn)用數(shù)詞表達(dá)時(shí)間。三、教學(xué)過程I.Warming-upandrevision1.GreettheSsasusual.3 .Checkthehomework.4 .Re

32、vision1) Haveadictationofthenewwordsandexpressionslearnedyesterday.2) LetsomeSsreadthepassagealoud.n.Reading1. TellSsthisisadailyroutineofaJack.HesastudentfromAustralia.Buttheyreinwrongnumbers.CanyoureadthesesentencesandmakeastoryaboutJack.2. 方法指導(dǎo)：首先，應(yīng)通讀全部的句子，掌握每個(gè)句子的意思?？芍e了他一天來在不同的時(shí)間點(diǎn)上所做的事情；因此，同學(xué)們

33、們可以按時(shí)間的先后，對(duì)這些活動(dòng)來進(jìn)行排序；因?yàn)榈谝痪湓捯呀o標(biāo)出，同學(xué)們也可以從第一句話開始，順藤摸瓜，一步一步的將一天的活動(dòng)申起來?？芍谝痪湓挼囊馑紴椤拔矣幸粋€(gè)很好健康的生活習(xí)慣”，可知接一下來應(yīng)當(dāng)是Jack例舉他的生活習(xí)慣；對(duì)比這些時(shí)間點(diǎn)可知，第一項(xiàng)應(yīng)是從起床“getup開始。所以第二條應(yīng)是“Iusuallygetupearlyatsix.一句。其他的句子按時(shí)間的先后，逐步地確定了。3. Checktheanswers:(2,3,5,4,6,7,1,8,9)m.Writing1. T:NowJackwantstomakefriendswithyou.Andhewantstoknowabou

34、tyourdailyroutine.Pleasewriteyourownroutineandsendanemailtohim.2. 寫作指導(dǎo)：首先，應(yīng)在心中將自己日常的一些活動(dòng)按時(shí)間的先后，列一活單。然后，按時(shí)間的先后順序一個(gè)事情一個(gè)事情的寫話楚。最后，再通讀一遍自己的短文看有沒有錯(cuò)誤的地方。3. Ssmakealistfirsttheytrytowritetheirownroutine.4. Exchangetheirroutinesandcheckeachothersanswers.5. LetsomeSsreadtheirroutinestotheclassasamodel.IV .Selfcheck11. Pleaselookatthewordsintheboxbelow.Firstyoushouldmakephraseswiththewordsintheboxes.2. MakeamodelfortheSsfirst.tastegood嘗起來味道很美3. Ssworkingroupsandtrytomakephrasescorrectly.Writedownt