《可貴的沉默》PPT課件

1、12人教新課標(biāo)人教新課標(biāo) 三年級三年級 語文語文 下冊下冊 第三單元第三單元3朗讀要求：（1）認(rèn)真朗讀課文，把課文讀正確，讀流利,把生字讀準(zhǔn)確。（2）把不懂的詞語圈起來。4讀讀 讀讀 認(rèn)認(rèn) 認(rèn)認(rèn) xn yn sh 迅 蘊 霎 j qi fn 寂 恰 犯 zh zhu fn 稚 拙 煩5讀讀 讀讀 寫寫 寫寫 照顧照顧 蘊蘊藏藏 恰恰恰恰 犯犯罪罪 寂寂靜靜 緩和緩和 外婆外婆 建議建議 驚喜驚喜 表達(dá)表達(dá) 煩煩惱惱 享受享受 霎霎時時 赦免赦免 稚拙稚拙 迅迅速速6神氣十足神氣十足 左顧右盼左顧右盼 沉默不語沉默不語四面八方四面八方 七嘴八舌七嘴八舌 異口同聲異口同聲不約而同不約而同讀讀 讀讀

2、 記記 記記7第一部分：第一部分： (1-9)第二部分：第二部分： (10-15)第三部分：第三部分： (16-17)891011 他們驕傲他們驕傲地舉起了手，地舉起了手，有的還有的還神氣神氣十足十足地地左顧左顧右盼右盼。 前排的孩子都回過頭往后看，幾個前排的孩子都回過頭往后看，幾個 男孩子索性站了起來，我也不阻止男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂地他們。幾乎所有的孩子都在快樂地交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會、交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會、生日禮物、父母祝福生日禮物、父母祝福 12我的情緒迅速地傳染給了他們，我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點起數(shù)來，他們隨著我一

3、起點起數(shù)來，“1515、1616、17”17”越點越多越點越多，越點越興越點越興奮奮，聲音聲音越來越響越來越響，前排的孩子都前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站回過頭往后看，幾個男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。了起來，我也不阻止他們。13 “你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手！請舉手！” 霎時，教室里安靜下來。我把問題重霎時，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍，教室里復(fù)了一遍，教室里依然很安靜依然很安靜。過了一會。過了一會兒，幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手。兒，幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手。 “向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手!” !

4、” 教室里教室里寂然無聲寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們話。孩子們沉默著沉默著，我和孩子們一起，我和孩子們一起沉默沉默著著14 教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著15 沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤似的神色之中。 像獲得赦免一樣，那一道道躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。 16 沉默了沉默了足足一分鐘足足一分鐘，我悄悄地瞥了一我悄悄地瞥了一下這可愛的孩子們下這可愛的孩子們他們的他們的可愛可愛恰恰在那恰恰在那滿臉的犯了錯誤的神色之中滿臉的犯了錯誤的神色之中“足足一分鐘足足一分鐘”，表明，表明“沉

5、默沉默”的時間很長。的時間很長。說他們說他們“可愛可愛”，是因為他們在覺察到自己，是因為他們在覺察到自己錯了之后，是因為他們在覺察到自己錯了之錯了之后，是因為他們在覺察到自己錯了之后，毫不掩飾，坦誠地流露在他們的神色之后，毫不掩飾，坦誠地流露在他們的神色之中。中。而且感到很難為情而且感到很難為情,內(nèi)心里產(chǎn)生了要回報內(nèi)心里產(chǎn)生了要回報父母親之愛的朦朧意識。父母親之愛的朦朧意識。 17 像獲得像獲得赦免赦免一樣，那一一樣，那一道道道道躲閃躲閃的目光又從的目光又從四面八四面八方方慢慢地回來了。慢慢地回來了。 “ “躲閃躲閃”在這里的意思是：在這里的意思是： 1 1、因為不知道父母的生日而感到、因為不

6、知道父母的生日而感到難為情，不好意思看老師。難為情，不好意思看老師。 2 2、因為不知道父母的生日，害怕、因為不知道父母的生日，害怕老師提問自己而躲避，閃開老師提問自己而躲避，閃開18讀一讀、想一想：讀一讀、想一想： “孩子們孩子們會感受愛了會感受愛了，這還不夠。我想，這還不夠。我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的還沒有意識到的極為珍貴的東西極為珍貴的東西?！?、“會感受愛了會感受愛了”說的是什么？說的是什么？2、“極為珍貴的東西極為珍貴的東西”指的是什么？指的是什么？ 從這句話中你懂得了老師的心意了嗎？從這句話中你懂得了老師的心意了嗎？1

7、9“像獲得郝免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了?！?“像獲得赦免一樣”，形容孩子們的錯得到老師的原諒，心情輕松了許多； “躲躲閃閃的目光”，形容孩子們追問時表現(xiàn)出來的回避的神色； “從四面八方慢慢地回來”，說明孩子們的目光慢慢地從各個角度轉(zhuǎn)向老師，敢于看老師了。）20 我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。西。1.先讀一讀這句話。先讀一讀這句話。2.再聯(lián)系上下文的內(nèi)容，試著填一填：再聯(lián)系上下文的內(nèi)容，試著填一填： 他們已經(jīng)意識到的是：他們已經(jīng)意識到的是：（ ），）， 還沒有意識還沒

8、有意識到的極為珍貴的東西是：到的極為珍貴的東西是：（ ）。）。父母對自己的關(guān)愛父母對自己的關(guān)愛回報父母的愛?；貓蟾改傅膼邸?1 教室里又教室里又熱鬧熱鬧起來，只起來，只是與是與沉默前沉默前的的熱鬧熱鬧已經(jīng)已經(jīng)不一樣了不一樣了。2223 沉默前的熱鬧，我們感受到了來自父母沉默前的熱鬧，我們感受到了來自父母的愛。的愛。 沉默時，我們意識到了原來自己不懂得沉默時，我們意識到了原來自己不懂得關(guān)心父母，沒有回報父母的愛。沉默之關(guān)心父母，沒有回報父母的愛。沉默之后的熱鬧，是我們決心改正自己的不足，后的熱鬧，是我們決心改正自己的不足，用實際行動來回報父母了！用實際行動來回報父母了！24 啊，我真快活！啊，我

9、真快活！ 這一片這一片沉默給了我多大的沉默給了我多大的享受享受??！??！25 孩子們懂得了向爸爸媽媽表達(dá)自己的愛，這正是那節(jié)課上沉默不語，對自己的所作所為進(jìn)行反思的結(jié)果。孩子們在成長，家長們很欣慰，讓老師體驗到了成功的快樂。“我”為什么感到享受？26題目為什么為題目為什么為“可貴的沉默可貴的沉默”？ 正是因為這片沉默喚醒了孩子對父母親的愛，通過這片沉默孩子們體會到了自己對爸爸媽媽做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要用實際行動去真心地回報他們的愛。27 生活中，我們應(yīng)該愛父母，孝敬父母，體生活中，我們應(yīng)該愛父母，孝敬父母，體諒父母的辛苦。自己的事自己做，還應(yīng)幫助父諒父母的辛苦。自己的事自己做，還應(yīng)幫助父母做些能做的些事。在他們的生日之時，或者母做些能做的些事。在他們的生日之時，或者母親節(jié)、父親節(jié)之日，送上一句問候語，或做母親節(jié)、父親節(jié)之日，送上一句問候語，或做張賀卡、寫封信來表達(dá)心意，這對于他們來說張賀卡、寫封信來表達(dá)心意，這對于他們來說將是多么大的快樂與幸福！除了父母，我們還將是多么大的快樂與幸福！除了父母，我們還應(yīng)該愛身邊每一個人，懂得給與將比得到更快應(yīng)該愛身邊每一個人，懂得給與將比得到更快