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1、第2課時(shí)兩位數(shù)減一位數(shù)(退位)【教學(xué)內(nèi)容】教材第 70 頁例 2 及“做一做”。【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法,能正確地進(jìn)行退位減法的計(jì) 算。2.經(jīng)歷探索兩位數(shù)減一位數(shù)(退位減)計(jì)算方法的過程。3.感受退位減法與實(shí)際生活緊密聯(lián)系,體會(huì)退位減法在生活中的作用。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】1.掌握兩位減一位退位減法的計(jì)算方法。2.鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法進(jìn)行計(jì)算。【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】1.口算。( 20 以內(nèi)退位減法)11-2=13-8=17-9=14-5=15-7=12-3=16-8=13-7=2.師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?(兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的不退位減 法)我們來做幾道題,并說說你是怎么想的。
2、27-3= 95-4= 66-6=3.師:將上面的三道題改為 27-8、95-9 和 66-7,能不能用學(xué)過的知識(shí)計(jì)算這 三道題?仔細(xì)觀察你發(fā)現(xiàn)了什么? (如果把兩位數(shù)分解, 分解出的一位數(shù)比要減 的數(shù)小,不能直接進(jìn)行計(jì)算。 )4.揭示課題。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)比要減的數(shù)小,如果直接減,夠 不夠減?(不夠減)這三道題該怎樣進(jìn)行計(jì)算呢?這節(jié)課我們一起繼續(xù)研究兩位 數(shù)減一位數(shù)的退位減法。 (出示課題)【新課講授】1.出示例 2 情景圖,了解題意,列出算式。出示例 2 情景圖。師:從圖中你知道了什么?生 1 我們班的老師向?qū)W校借足球。生 2: 一共有 36 個(gè)足球,我們借了 8 個(gè)足球。師:要
3、求的問題是什么?生 3:還剩多少個(gè)足球?師:要解決這個(gè)問題,你知道怎樣列算式嗎?根據(jù)學(xué)生回答,老師板書:36-8= 2引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作、探索計(jì)算方法。(1) 老師指導(dǎo)學(xué)生擺小棒。師:算式 36-8 和前面學(xué)過的 36-4、29-3 等算式相比較,有什么不同?生:36-4、29-3 等算式計(jì)算時(shí)都能直接在個(gè)位上減,而 36-8,被減數(shù)的個(gè)位 上的數(shù)不夠減。師:不夠減怎么辦呢?同學(xué)們用小棒擺一擺,想想你是怎樣擺的,在小組里說說你的方法。(教師巡視)(2) 引導(dǎo)學(xué)生交流擺小棒的方法。師:誰來跟大家說說擺小棒的方法?學(xué)生在投影上展示并說擺法。生 1 先擺 3 捆 6 根表示有 36 根小棒,6 根里面
4、不夠 8 根,不能用 6 減& 打開 1 捆和 6 根合并,是 16 根。從 16 根里面去掉 8 根,還剩 8 根再和另外 2 捆合并是 28 根。師:還有其他擺小棒的方法?生 2:從 6 根單根的里面不夠拿 8 根,就打開 1 捆從里面拿 8 根,還剩 2 根。 再和 2 捆還有 6 根小棒合并是 28 根小棒。(3)討論比較師:同學(xué)們積極動(dòng)腦筋想辦法,想出了幾種不同的擺法。幾種方法都對(duì),得數(shù)都是 28。那么哪種方法比較簡便呢?為什么?請(qǐng)大家分組討論(4)概括算法。師:在擺小棒的過程中,我們也發(fā)現(xiàn)了 36-8 的計(jì)算方法。說一說你的方法。 生1 先把 36 分成 20 和 16,用
5、 16-8=8,再用 8+20=2&36-8=28八Jl20 16_板書:生 2:還可以把 36 分成 26 和 10,用 10-8=2,再用 26+2=28。36 - 8 = 282 右 1 叮板書:2師:還有別的算法嗎?生 3:從 30 里拿出 2 和 6 合成 8,30-2=28。生 4:8-6=2,30-2=2&生 5:把 36 根小棒分成 20 根和 16 根,16-8=8。20+8=28。生 6:從 30 根里拿出 8 根還剩余 22 根,22+6=2&師:用不同的方法都可以算出 36-8=28。你喜歡用哪種方法進(jìn)行計(jì)算呢?學(xué) 生自由發(fā)言。結(jié)合學(xué)生的回答,師
6、板書:36-8=28。師:在計(jì)算時(shí),有很多的算法,只要你選擇你喜歡的方法,算得又對(duì)又快就 可以了。(指題)這樣的減法算式就是我們今天學(xué)習(xí)的兩位數(shù)減一位數(shù)。(板書:兩位數(shù)減一位數(shù))【課堂作業(yè)】1.做一做,說一說計(jì)算方法。46 9 =r |/ I36 10J12. 完成教材第 70 頁“做一做”第 1 題。此題是通過小棒圖,練習(xí)兩位數(shù)減 一位數(shù)的退位減法。練習(xí)時(shí),先讓學(xué)生說一說用小棒操作的擺法,再說算法。42 5 二匚八 I3() 12 |32-5=r八 I22 10 |546-9=03. 完成教材第 70 頁“做一做”第 2 題。讓學(xué)生先說說算法,再填空。【課堂小結(jié)】師:這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么?有什么收獲?學(xué)生自由發(fā)言。師:今天,我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)減一位數(shù)(退位)的減法。計(jì)算時(shí),我們要先 從個(gè)位減起。如果個(gè)位上的數(shù)不夠減,就要從十位上拿出 1 個(gè)十,與個(gè)位上的數(shù) 合起來,再一起去減。同時(shí)要記住十位上的數(shù)必須減少1?!菊n后作業(yè)】完成練習(xí)冊(cè)中本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)。【板書設(shè)計(jì)】第 2
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