幼兒園學(xué)前教育個(gè)人工作計(jì)劃模板五篇

1、幼兒園學(xué)前教育個(gè)人工作計(jì)劃模板五篇 一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)， 都要制定工作計(jì)劃。 我們要養(yǎng)成做 工作計(jì)劃的習(xí)慣 ,日后做事都按這個(gè)工作計(jì)劃流程來(lái)走 , 能讓我們少走很多彎路。 下面就是我給大家?guī)?lái)的幼兒園學(xué)前教育個(gè)人工作計(jì)劃，歡迎大家閱讀 ! 幼兒園學(xué)前教育個(gè)人工作計(jì)劃模板一 一、指導(dǎo)思想： 牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀， 全面貫徹黨的教育方針， 追求科學(xué)有序管理， 發(fā)揮管 理與教研效能，強(qiáng)化教研的實(shí)效性，促使我校學(xué)前教育工作新跨越。 二、工作重點(diǎn)： 1、以綱要的培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向，更新教 育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個(gè)方面。 2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動(dòng)的

2、管理， 積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究， 為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的準(zhǔn)備。 3、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處。繼續(xù)加強(qiáng)德育教 育。 三、管理工作 （ 一 ） 追求科學(xué)有序管理，促使學(xué)前教育規(guī)范發(fā)展。 1、加強(qiáng)教育常規(guī)管理。 確立正確的指導(dǎo)思想，在實(shí)踐中不斷提升辦學(xué)理念，建立在綱要理念指 導(dǎo)下的管理思路。加強(qiáng)內(nèi)部管理，規(guī)范教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高 辦學(xué)水準(zhǔn)。不加重幼兒課業(yè)負(fù)擔(dān)， 不留書(shū)面作業(yè)， 遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展 特點(diǎn)，以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)， 建立能指導(dǎo)和幫助幼兒發(fā)展需要 的評(píng)價(jià)體系 ; 平等對(duì)待每一位幼兒和家長(zhǎng)。 2、

3、加強(qiáng)制度建設(shè)。 進(jìn)一步完善并落實(shí)各類(lèi)規(guī)章制度、 考核制度、 獎(jiǎng)懲制度， 完善并落實(shí)各類(lèi)人 員崗位職責(zé)， 使各項(xiàng)制度在新的時(shí)期適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要， 同時(shí)能更好的為 教育教學(xué)服務(wù)。 3、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，辦人們滿(mǎn)意的學(xué)前教育。 ( 二 ) 抓實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)及教研，促使幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 1、組織教師參加培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)綱要精神。 2、制定并落實(shí)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，組織教師深入學(xué)習(xí)綱要和現(xiàn)代教育 理論書(shū)籍。要求各班主任上交： (1)學(xué)期初上交工作計(jì)劃， (2) 每月檢查一次學(xué)習(xí) 筆記的記錄。 3、落實(shí)教學(xué)研究工作。 (1) 制定切實(shí)可行的教研方案， 并依照方案組織教研 活動(dòng);(2)

4、定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。 (3) 不定時(shí)聽(tīng)課。 4、組織教師積極參加上級(jí)單 位組織的教研活動(dòng)。 5、抓好各項(xiàng)制度管理，各項(xiàng)工作抓落實(shí)，抓實(shí)施，抓檢查。 6、發(fā)揮組長(zhǎng)作用，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度。 7、加強(qiáng)教育過(guò)程管理，鼓勵(lì)教師針對(duì)班級(jí)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，尋求適當(dāng)?shù)?解決問(wèn)題的方法和措施。 8、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動(dòng)，了解教師教育教學(xué)情況，了解各班幼兒情況，商 量制定改正措施 9、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中，對(duì)于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題， 及時(shí)討論解決。 ( 三 ) 改革安全管理制度，促使安全工作的有效開(kāi)展。 1、建立健全安全工作制度，落實(shí)安全工作崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，做到 責(zé)任明確，層層落實(shí)

5、。牢固樹(shù)立安全意識(shí)，重視并加強(qiáng)安全教育，切實(shí)提高師生 的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。 建立公共安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案， 定期組織幼 兒進(jìn)行疏散和逃生演練。 2、高度重視安全工作。著重做好六個(gè)方面的安全工作：一是門(mén)衛(wèi)、二是設(shè) 施，三是消防，四是傳染病防治。開(kāi)學(xué)前、學(xué)期中要對(duì)周邊安全、校舍、消防、 玩具、教學(xué)具進(jìn)行全方位的安全排查和維修，杜絕安全事故的發(fā)生的可能。 幼兒園學(xué)前教育個(gè)人工作計(jì)劃模板二 一、工作思路 : 2020 年學(xué)前教育工作堅(jiān)持“抓落實(shí)、促規(guī)范、提內(nèi)涵、辦特色”的工作思 路，促進(jìn)園所建設(shè)和內(nèi)涵提高同步發(fā)展。 園所建設(shè)以落實(shí) 薛城區(qū)學(xué)前教育三年 行動(dòng)計(jì)劃 (2020-2020) 為目標(biāo)

6、，按計(jì)劃完成年度建設(shè)任務(wù)，做好各級(jí)各類(lèi)爭(zhēng)創(chuàng) 活動(dòng)，提高整體辦園層次。內(nèi)涵建設(shè)以加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)為主線(xiàn)，提 高幼兒園保教水平，彰顯辦園特色，促進(jìn)全區(qū)學(xué)前教育工作再上新臺(tái)階。 二、工作重點(diǎn) 1. 落實(shí)薛城區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃 ，做好幼兒園建設(shè)工作。完成學(xué)前 教育三年行動(dòng)計(jì)劃中 2020年度 13 所幼兒園的建設(shè)任務(wù)和三年入園率 201 學(xué)前教 育工作計(jì)劃的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。 2. 做好農(nóng)村幼兒園保教設(shè)備配備工作，完成 2020年 50個(gè)班的配備任務(wù)。 3. 拓展優(yōu)質(zhì)資源，提高保教質(zhì)量。做好幼兒園升類(lèi)和中心園認(rèn)定工作 ; 爭(zhēng)創(chuàng) 市級(jí)學(xué)前教育先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn) ; 深化幼兒園內(nèi)涵建設(shè) , 做好特色辦園工

7、作。 4. 加強(qiáng)園所管理，提高幼兒園辦園水平。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園審批、督查、年 檢工作;落實(shí)幼兒一日生活常規(guī)， 做好幼兒園區(qū)域設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng) ; 繼續(xù)推進(jìn)鎮(zhèn)村一 體化管理。 5. 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)， 提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。 開(kāi)展業(yè)務(wù)評(píng)比和教師基本功比賽 工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展 ; 舉辦園所交流活動(dòng)，由常規(guī)辦園向特色辦園轉(zhuǎn)變，實(shí) 現(xiàn)城鄉(xiāng)資源共享。 三. 具體措施 （ 一 ） 恪盡主管部門(mén)職責(zé)，完成三年規(guī)劃建設(shè)目標(biāo) 1、爭(zhēng)取各級(jí)政府支持，完成幼兒園年度建設(shè)目標(biāo)。高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)做好新 區(qū)實(shí)驗(yàn)園和陶莊中心園開(kāi)園工作 ; 通過(guò)月上報(bào)、月反饋等措施督促臨城、周營(yíng)、 常莊、興城、興仁五個(gè)鎮(zhèn)街做好中心園建設(shè)工作，做好

8、 13 所幼兒園的新建和改 擴(kuò)建工作，提高整體辦園層次。 2、多措并舉，完成事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。通過(guò)開(kāi)展六月學(xué)前教育宣傳月和家園共 建等活動(dòng)， 營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注學(xué)前教育的良好氛圍， 提高幼兒入園人數(shù)， 確保學(xué)前 三年入園率達(dá)到 201 學(xué)前教育工作計(jì)劃以上，完成三年規(guī)劃中的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。 3、加強(qiáng)農(nóng)村公辦幼兒園設(shè)施設(shè)備配備工作，改善辦園條件。 2020 年我區(qū)鎮(zhèn) （街） 中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)基本完成，下一步要嚴(yán)格按照各類(lèi)幼兒園的辦園標(biāo) 準(zhǔn)，做好內(nèi)部配備和管理工作。 通過(guò)檢查督促、 爭(zhēng)取資金獎(jiǎng)補(bǔ)等措施， 完成 2020 年農(nóng)村公辦幼兒園 50 個(gè)班的內(nèi)部設(shè)備配備任務(wù)。 （ 二 ） 加強(qiáng)幼兒園管理，規(guī)范幼

9、兒園辦園行為 1、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，促進(jìn)幼兒園做好常規(guī)管理工作。按學(xué)期對(duì)幼兒園常規(guī)工 作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒園常規(guī)工作落實(shí)到位。 2、做好注冊(cè)和年檢工作， 引導(dǎo)幼兒園健康發(fā)展。 嚴(yán)格幼兒園登記注冊(cè)程序， 配合安管、綜治等部門(mén)對(duì)民辦園檢查和督導(dǎo) ; 按時(shí)完成注冊(cè)幼兒園年檢工作，繼 續(xù)實(shí)施公示制度， 采取堵疏結(jié)合的辦法規(guī)范無(wú)證辦園， 取締辦園行為不規(guī)范、 存 在安全隱患的幼兒園。 3、繼續(xù)落實(shí)鎮(zhèn)村一體化管理模式，促進(jìn)農(nóng)村幼兒園均衡發(fā)展。一是統(tǒng)籌規(guī) 劃鎮(zhèn)（街）轄區(qū)內(nèi)幼兒園布局調(diào)整和園所建設(shè) ; 二是統(tǒng)籌保教管理工作，形成辦園 理念、教育資源、教科研成果等共享機(jī)制，發(fā)揮中心幼兒園的龍頭輻射作用，推 動(dòng)鎮(zhèn)

10、（ 街） 轄區(qū)內(nèi)學(xué)前教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。 （ 三 ） 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì) 1. 利用成立學(xué)前教育培訓(xùn)中心的契機(jī)， 做好園長(zhǎng)及教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高工 作，提高幼兒園管理水平和教師業(yè)務(wù)水平。 制定幼兒教師培訓(xùn)計(jì)劃， 分批選派幼 兒園園長(zhǎng)、骨干教師赴名園掛職培訓(xùn)，逐步提高管理人員整體素質(zhì)。 2. 做好全區(qū)幼兒教師基本功評(píng)比工作，開(kāi)展幼兒園區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)， 加強(qiáng)教師培訓(xùn)和教研工作力度，全面提升幼兒園教師的業(yè)務(wù)水平。 3. 努力爭(zhēng)取落實(shí)三年規(guī)劃中關(guān)于考選幼兒教師的政策，增加公辦教師人數(shù)， 提高教師整體素質(zhì)。 建立非公辦幼兒教師招聘制度， 無(wú)教師資格證、 無(wú)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷 證書(shū)的一律不準(zhǔn)進(jìn)入幼

11、師隊(duì)伍，逐步淘汰不合格非公辦幼兒教師。 （ 四 ） 深化幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，抓好創(chuàng)建工作，提高保教質(zhì)量 1、鼓勵(lì)幼兒園以升類(lèi)活動(dòng)為載體，提高幼兒園辦園水平，推進(jìn)幼兒園升類(lèi) 和中心園認(rèn)定工作。爭(zhēng)取 2020 年度周營(yíng)、常莊、興城、興仁四所中心園通過(guò)省 級(jí)認(rèn)定; 指導(dǎo)臨城爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)學(xué)前教育先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。 2、樹(shù)立品牌意識(shí)，做好特色園建設(shè)工作。引導(dǎo)幼兒園向特色辦園發(fā)展，提 升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。引導(dǎo)條件較好的區(qū)實(shí)驗(yàn)園等園所向特色辦園發(fā) 展，以教育活動(dòng)和科研課題為中心， 創(chuàng)設(shè)適合本園的園所環(huán)境布置、 特色課程建 設(shè)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)展示、觀摩研討等方式，把我區(qū)幼兒園已有基礎(chǔ)的陽(yáng)光戶(hù)外活動(dòng)、 家園共建工作、農(nóng)村特色

12、區(qū)角等園本課程，提高到更完善的層面，采取觀摩、培 訓(xùn)、指導(dǎo)等措施，全面提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。 幼兒園學(xué)前教育個(gè)人工作計(jì)劃模板三 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的精神，積極落實(shí)市、區(qū)、局教育工作會(huì)議精神，緊緊 圍繞讓課程改革更深入、 讓師生關(guān)系更和諧、 讓學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷更豐富的總目標(biāo)， 以“夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范， 提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”為抓手， 推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展， 妥善解 決入園高峰的矛盾，滿(mǎn)足人民群眾對(duì)學(xué)前教育的多元需求。 二、工作目標(biāo) 以落實(shí)金山區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃 為挈機(jī)， 實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)前兒童教育和看 護(hù)全覆蓋，推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展 ; 以金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程為抓手，提高 園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)

13、各級(jí)各類(lèi)幼兒園辦園質(zhì)量的均衡發(fā)展 ; 以“五大培訓(xùn)工 程”為載體， 增強(qiáng)教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識(shí)， 提升教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水 平。 重點(diǎn)工作：夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì) 難點(diǎn)工作：推進(jìn)規(guī)范學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)建設(shè)，完成非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)取締 三、主要工作及措施 ( 一 ) 形成“網(wǎng)格化管理，組團(tuán)式服務(wù)”的機(jī)制 整體提升幼兒園辦園水平。 形成“網(wǎng)格化管理， 組團(tuán)式服務(wù)”的機(jī)制， 通過(guò) “學(xué)區(qū)、園際聯(lián)盟、組團(tuán)發(fā)展、公民結(jié)對(duì)、對(duì)口支援”等形式，實(shí)現(xiàn)對(duì)各級(jí)各類(lèi) 幼兒園監(jiān)管、服務(wù)的全覆蓋。 1、關(guān)注管理的寬度。 (1) 學(xué)區(qū)式：全區(qū)分成 4 個(gè)學(xué)區(qū)，側(cè)重依法行政、園務(wù)管理。 (2) 園際聯(lián)盟式：每所一

14、級(jí)園帶教 23 所二級(jí)園，側(cè)重保教研究。 (3) “公”“民”結(jié)對(duì)式： 每一所公辦園帶教 1 3所民辦園和看護(hù)點(diǎn)， 側(cè) 重安全和日常教學(xué)常規(guī)檢查、指導(dǎo)，提升民辦園 (看護(hù)點(diǎn)) 辦園質(zhì)量。 (4) 對(duì)口支援式：與市示范園結(jié)對(duì)，提升辦園品質(zhì)。 2、關(guān)注管理的深度。 (1) 城鄉(xiāng)組團(tuán)：均衡城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源，通過(guò)聯(lián)席園務(wù)會(huì)制度、教師交流、 聯(lián)合教研等方式，實(shí)現(xiàn)資源共享，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建。 (2) 區(qū)外結(jié)對(duì)：以市優(yōu)質(zhì)園合作項(xiàng)目為抓手，建立與長(zhǎng)寧、徐匯優(yōu)質(zhì)園結(jié)對(duì) 機(jī)制。探索“資源共享式、項(xiàng)目研究式、跟崗學(xué)習(xí)式”的實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)部分幼兒園 辦出特色，創(chuàng)出品牌。 (3) 關(guān)注團(tuán)隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建和諧樂(lè)園。結(jié)合局黨委

15、提出的“抓住根本，加強(qiáng)和 諧校園建設(shè)，抓住核心價(jià)值根本，積極引領(lǐng)學(xué)校精神文明建設(shè)”。 ( 二 ) 夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì) 1、實(shí)施金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程 ，開(kāi)展全員培訓(xùn)，保障各級(jí)各類(lèi)幼兒園保 教質(zhì)量均衡發(fā)展，召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。 2、舉辦“老師的故事”提升園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展園長(zhǎng)論壇。推廣使用“園長(zhǎng)工作手冊(cè)” o 3、承接金山區(qū)建區(qū) 15 周年城鄉(xiāng)均衡發(fā)展幼兒園論壇。“夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范， 提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”，總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)，展望今后發(fā)展。 4、均衡城鄉(xiāng)資源，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建， 2020年有 2所幼兒園爭(zhēng) 創(chuàng)市一級(jí)園， 1 所幼兒園市一級(jí)園復(fù)驗(yàn)。 5、配合督導(dǎo)室做好區(qū)域教育

16、現(xiàn)代化綜合督政工作。做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，完 成上海市對(duì)金山區(qū)推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作。 （ 三 ） 落實(shí)金山區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃硬件保障 落實(shí)學(xué)前教育新三年行動(dòng)計(jì)劃， 實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)前兒童教育和看護(hù)全覆蓋， 進(jìn)一步 推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展。加快羅星幼兒園、 A5 E21幼兒園的建造以及臨朝、松 隱幼兒園的改擴(kuò)建工程，滿(mǎn)足幼兒入園需求。 （ 四） 推進(jìn)金山區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園組團(tuán)發(fā)展項(xiàng)目 1 、總結(jié)組團(tuán)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)城鄉(xiāng)組團(tuán)項(xiàng)目發(fā)揮更大績(jī)效。繼漕涇、朱行、山陽(yáng)、 藝術(shù)幼兒園順利通過(guò)一級(jí)園驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，本年度廊下、興塔幼兒園創(chuàng)一級(jí)園， 東風(fēng)幼兒園一級(jí)園復(fù)驗(yàn)，組團(tuán)園間資源共享，共同發(fā)展。 2、開(kāi)展對(duì) 2020 年

17、組團(tuán)項(xiàng)目評(píng)估工作。 （ 五） 加強(qiáng)園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力，提高保教工作的有效性 1、 加強(qiáng)園長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，強(qiáng)化課程質(zhì)量，加強(qiáng)區(qū)級(jí)質(zhì)量監(jiān)控，園長(zhǎng)每 月上交月主要工作目標(biāo)及完成情況反思、 應(yīng)對(duì)措施，規(guī)范幼兒園的保教質(zhì)量管理。 2、 規(guī)范園務(wù)管理， 實(shí)施“園長(zhǎng)工作手冊(cè)”， 園長(zhǎng)一日三巡每月要有側(cè)重點(diǎn)， 要起到引領(lǐng)、指導(dǎo)作用。園長(zhǎng)每月上交月工作檢核表。 3、 繼續(xù)進(jìn)一步增強(qiáng)教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識(shí)，提升教師隊(duì)伍的專(zhuān) 業(yè)化水平 4、幼兒園后備干部班跟崗培訓(xùn)工作。 （ 六） 加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范民辦園 （看護(hù)點(diǎn)） 管理 1、加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn) 建立監(jiān)管機(jī)制， 加大看護(hù)點(diǎn)管理力度。 推出三項(xiàng)舉措： 一

18、是建立專(zhuān)人專(zhuān)管機(jī) 制。二是建立督查機(jī)制。做到： （1） 重點(diǎn)突出 （ 每月定檢查、指導(dǎo)重點(diǎn) ）;（2） 數(shù)據(jù) 翔實(shí)（ 每月幼兒人數(shù)、看護(hù)人員變化、安全、衛(wèi)生現(xiàn)狀數(shù)據(jù)月月更新、據(jù)實(shí) ）;（3） 反饋及時(shí) ; 三是建立信息通報(bào)和反饋制度。 2、加強(qiáng)協(xié)作，取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn) 2020 年要全面取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)。因此，民管中心要積極依靠與區(qū) 公安局、食品藥品監(jiān)督局等職能部門(mén)和所屬地政府，取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)。 3、加強(qiáng)指導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為 繼續(xù)實(shí)踐“公辦民辦結(jié)對(duì) （ 看護(hù)點(diǎn)） ，促進(jìn)均衡發(fā)展”的模式， 充分發(fā)揮公辦 教育資源的示范輻射作用， 規(guī)范民辦園 （看護(hù)點(diǎn) ）的日常管理，公辦園每?jī)芍芤?/p>

19、次， 在園務(wù)管理、 教育教學(xué)、衛(wèi)生保健等方面進(jìn)行對(duì)口研討、 確保安全、衛(wèi)生、規(guī)范。 4、通過(guò)開(kāi)辦三大員等培訓(xùn)班，提高看護(hù)人員上崗持證率 年內(nèi)初級(jí)保育員、營(yíng)養(yǎng)員培訓(xùn)班開(kāi)班，提高看護(hù)人員上崗持證率。 （ 七 ） 加強(qiáng)保育隊(duì)伍建設(shè)，保障幼兒身心健康 1、開(kāi)展保育負(fù)責(zé)人業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)競(jìng)賽，提高保育隊(duì)伍管理水平，切 實(shí)提高全區(qū)保育水平均衡發(fā)展。 2、實(shí)施三大員操作手冊(cè) ，開(kāi)展全員培訓(xùn)。 3、成立區(qū)保育工作中心組，開(kāi)展常態(tài)管理和研究。 （ 八 ） 其他工作 1 推進(jìn)學(xué)前網(wǎng)絡(luò)教研，開(kāi)展幼兒園網(wǎng)頁(yè)制作評(píng)比，舉行“電子白板”基礎(chǔ)應(yīng) 用專(zhuān)題研究與交流活動(dòng)。 2、組織園長(zhǎng)外出參觀學(xué)習(xí)，拓展視野。 3、2020年

20、幼兒在園學(xué)籍管理。 4、積極開(kāi)展早教工作調(diào)研， 開(kāi)展有針對(duì)性研究， 提高各早教中心教養(yǎng)水平。 幼兒園學(xué)前教育個(gè)人工作計(jì)劃模板四 一、班況分析 新學(xué)期新變化， 新生的情緒也得到了很好的控制。 不過(guò)， 由于孩子的年齡差 距、新生的加入，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異，具體分析如下： 1、 健康領(lǐng)域： 老生孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理能力。 但新 生完全不行，最起碼的勺子都不會(huì)拿 ; 2、語(yǔ)言領(lǐng)域：能大膽的與人交談，喜歡聽(tīng)故事看圖書(shū)，但在傾聽(tīng)習(xí)慣以及 自主講述故事方面還有待加強(qiáng) ; 3、 社會(huì)領(lǐng)域： 能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則， 但孩子們之間的 互助與合作，以及對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的

21、了解等有待幫助 ; 4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開(kāi)發(fā)得很好，但在活動(dòng)的常規(guī)和規(guī)范方面還需 提高; 5、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂(lè)意提出問(wèn)題，需繼續(xù)培養(yǎng) 他們的自信心。 對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)、 自控力、 活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫， 培養(yǎng)做事的條理 性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培養(yǎng)。 本期將繼續(xù)開(kāi)展豐富的活動(dòng)， 教師們將與保育員配合 做好保育工作， 在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹鳎?開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)， 科學(xué)合理地 安排幼兒一日活動(dòng)，使孩子們感到快樂(lè)、充實(shí)、開(kāi)心。 二、教育教學(xué)總目標(biāo) : 根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn)、 實(shí)際發(fā)展水平， 現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué) 總目標(biāo)： 1. 情緒快樂(lè)、穩(wěn)定，掌握基本的自我

22、服務(wù)能力。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī) 律。 2. 能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)， 在活動(dòng)中學(xué)會(huì)初步控制自己的情緒， 養(yǎng)成一定 的規(guī)則意識(shí)。 3. 愿意主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語(yǔ)言交流， 語(yǔ)言表達(dá)完整有條理， 能較安靜的 閱讀和傾聽(tīng)。 4. 愿意參與各類(lèi)游戲活動(dòng)。 愿意與別人分享玩具與食物， 講禮貌，發(fā)展交往 能力。 各項(xiàng)具體教育目標(biāo) （ 一 ） 健康： 1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活。 2、進(jìn)一步鞏固獨(dú)立 進(jìn)餐的習(xí)慣，能保持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤(pán)，自己漱口、擦臉的 良好衛(wèi)生習(xí)慣。 3、能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫、整理衣物的良好習(xí)慣。會(huì)收拾日常生 活用品。 4、認(rèn)識(shí)五官及肢體

23、，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，了解一些簡(jiǎn) 單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。 5、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí) 6、在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣。 7、在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然。 （ 二 ） 語(yǔ)言： 1、學(xué)會(huì)安靜的聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不隨便插嘴。 2、喜歡與老師、同伴交流，愿意在集體面前講話(huà)表演。 3、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。 4、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話(huà)，能用短句表達(dá)自己的意思。 5、能較安靜的傾聽(tīng)故事、兒歌等，愿意學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的書(shū)面語(yǔ)言，豐富詞匯量。 6、在日常生活中能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)指令及生活用語(yǔ)，并樂(lè)意學(xué)說(shuō)英語(yǔ)，嘗 試說(shuō)

24、一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)短口語(yǔ)。 （ 三 ） 科學(xué)： 1、樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng)，如：觀察、種植、飼養(yǎng)、小實(shí)驗(yàn)等，初步形成好奇、 好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。 2、能關(guān)心和愛(ài)護(hù)常見(jiàn)的動(dòng)物、植物及周?chē)淖匀画h(huán)境。 3、初步學(xué)會(huì)觀察周?chē)匀滑F(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 4、初步學(xué)會(huì)用各種簡(jiǎn)單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。 5、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法， 參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng) 6、能注意并感知周?chē)h(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等。 7、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能按要求拿取、擺放操作材料。 8、學(xué)習(xí)一些常用的量詞。 9、學(xué)習(xí)按物體量 （大小、長(zhǎng)短 ）的差異進(jìn)行 5 以?xún)?nèi)物體的排序。 10、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)

25、 10 以?xún)?nèi)的實(shí)物，能說(shuō)出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出 相應(yīng)的物體。 （ 四 ） 社會(huì)： 1、能大方地與成人、同伴交往。 2、在活動(dòng)中，不爭(zhēng)搶玩具，學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)與同伴友好相處。 3、合理地表達(dá)自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。 4、知道愛(ài)家人、老師、同伴，會(huì)感謝，有愛(ài)心。 5、了解社會(huì)生活中的一些基本規(guī)則。 6、會(huì)初步使用禮貌用語(yǔ)與他人交往。 （ 五 ） 藝術(shù)： 1、愿意參加音樂(lè)活動(dòng)，喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演，體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的 快樂(lè)。 2、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱(chēng)，初步理解簡(jiǎn)單 歌曲的內(nèi)容。 3、跟隨音樂(lè)，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞

26、和音樂(lè)游戲。 4、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。 5、 識(shí)別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫(huà)面。 會(huì)主動(dòng)選擇和調(diào)換顏色， 有 控制地涂色。 6、愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動(dòng)，學(xué)習(xí)撕、折、貼等，會(huì)用團(tuán)、搓、壓 等方法塑造簡(jiǎn)單的形象。 7、學(xué)習(xí)使用剪刀，會(huì)沿線(xiàn)條剪紙 三、重點(diǎn)工作及措施： （ 一 ） 創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)氛圍，給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向 1、 班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開(kāi)展班級(jí)工作， 了解每個(gè)孩子的生活與 教學(xué)的情況，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)。 多交流、多觀察，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)矛盾、 解決矛盾， 找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點(diǎn)。 2、教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹(shù)立榜樣。教師在孩子前的一言一行， 對(duì)

27、孩子起著 潛移默化的影響， 特別是英語(yǔ)習(xí)慣的養(yǎng)成， 是我們雙語(yǔ)教育的一個(gè)重 要方面。 （ 二 ） 通過(guò)有效反思，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課 1、通過(guò)連續(xù)、緊湊、及時(shí)的反思，在美術(shù)特色上有所突破，通過(guò)蒙氏讓孩 子們?cè)谛袨榱?xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善， 珠心算讓孩子的計(jì)算能夠上新的臺(tái) 階。 2、根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展情況，靈活的選用教材內(nèi)容，及進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。利用 畫(huà)展等與主題有效的整合。 （ 三 ） 嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全 1、教師自學(xué)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施。檢查班內(nèi)有無(wú)安全 隱患，如有發(fā)現(xiàn)及時(shí)采取措施。開(kāi)展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。 2、秋冬季節(jié)是孩子生

28、病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行全 方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強(qiáng)其抵抗力及免疫力。對(duì)生病幼兒及時(shí)處理，仔細(xì)照顧， 確保幼兒早日康復(fù)。 3、班級(jí)、寢室的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。注意孩子的個(gè) 人衛(wèi)生，勤剪指甲勤洗澡換衣服。 4、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí)，規(guī)范幼兒的姿勢(shì)，使其具有正確的站、 坐、行走的姿勢(shì)。 5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。 四、安全工作 : 想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。 保障每一個(gè)幼兒的人身安全， 是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)， 為了讓家長(zhǎng)放心， 讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：

29、 1、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼 兒吃錯(cuò)藥。 2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到 心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。 3、做好交接班工作 4. 、教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力， 不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳， 不亂爬高處，不吃生人的東西， 不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。 五、衛(wèi)生保?。?1、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒、清洗。 2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉 干凈。 3、對(duì)生病幼兒及時(shí)處理，必要時(shí)進(jìn)行隔離。 4、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí)，懂得在日常

30、活動(dòng)中有自我保護(hù)的意識(shí)。 六、家長(zhǎng)工作： 1、做好家長(zhǎng)工作多與家長(zhǎng)溝通，樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，及時(shí)將 幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。 2、充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同參與到活動(dòng) 教育中去。 3、 按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容， 讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容， 取得家長(zhǎng) 的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。 幼兒園學(xué)前教育個(gè)人工作計(jì)劃模板五 新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。 本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí) 并深入貫徹 綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究， 不斷更新教育觀念， 轉(zhuǎn)變教育行為。 為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要

31、， 尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律， 關(guān)注個(gè)別差異， 堅(jiān)持保教并重， 使幼兒身心健 康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。 一、班況分析 本學(xué)期我班插了 5 名新生，現(xiàn)在共有幼兒 52 名，其中有男孩 28 名、女孩 24 名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼 兒已經(jīng)養(yǎng)成 良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌 ; 語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生 活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題， 幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、 幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。 本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒 喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上， 認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)， 加強(qiáng)紀(jì)律教育， 努力 做好班級(jí)保教工

32、作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人 ; 尊敬師長(zhǎng) 和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。 二、保教工作： 以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做 好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā) 展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。 1、保育工作 督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作 ; 預(yù)防傳染病 的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度， 合理地安排好幼兒的一日生活 ; 整理 好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)

33、生， 不能把臟東西放入嘴里， 以防止病由口入。 加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)， 學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情， 下鋪 幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。 在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒， 特別是年齡小能力稍弱的 孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤 宇小便次數(shù)較多， 針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)， 消除他的緊張感。 日?；?動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)， 對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。 積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、 打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作， 使幼兒能夠健康茁壯 成長(zhǎng)。 2、教育教學(xué)工作 尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位， 根據(jù)中班幼兒

34、的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我 們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容， 制定好每月、 每周、每日教學(xué) 計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整 合各方資源。 充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。 在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、 數(shù)學(xué) 邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、 空間智能、人際關(guān)系智能、 音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、 自然觀察智能等的發(fā)展。 進(jìn)行賞識(shí)教育， 留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)， 對(duì)他們進(jìn) 行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)， 對(duì)于那些較內(nèi)向、 安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)， 對(duì)他們 的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。 常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序， 從而影響孩子的發(fā)展。 通過(guò)晨間談話(huà)、 隨機(jī)談話(huà)、 離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格 檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。 在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)， 及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。 在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒， 了解幼兒 的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。 重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、 提高幼