2022年幼兒園的班務(wù)計劃范文

1、高品質(zhì)文檔2022年幼兒園的班務(wù)計劃范文 不知不覺我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期總要有新方案，下面是為大家整理的最新“幼兒園班務(wù)方案”，歡迎閱讀。 幼兒園第一學(xué)期中班班務(wù)方案 學(xué)期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學(xué)期的班務(wù)工作方案，如下： 一、班級狀況分析： 本學(xué)期我班有幼兒33名，其中男生17名，女生16名，剛來的新生1名。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：但仍有個別幼兒不適應(yīng)幼兒園集體生活。因此今年孩子入園哭鬧的現(xiàn)象仍舊有，有2個孩子在入園的頭兩天哭鬧得比較厲害，即使在老師的安撫下，寧靜下來也比較慢。本學(xué)期將

2、在培育幼兒喜愛上幼兒園的基礎(chǔ)上仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培育孩子的自我服務(wù)力量。使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的進展。 二、本學(xué)期的工作重點： 1.加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響活動秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動目標(biāo)，準(zhǔn)時在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。 2.培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的

3、敘述力量。關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒敘述故事的力量，利用空余時間開展故事競賽活動。 3.班本課程的開展。關(guān)注孩子的愛好、需要和學(xué)習(xí)愿望有效開展班本課程。 4.連續(xù)開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動。在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我們熟悉到區(qū)域活動必需創(chuàng)設(shè)能鼓舞幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探究的環(huán)境，更好地促進幼兒身心全面和諧的進展。本學(xué)期我班共設(shè)置六大區(qū)域：(1)閱讀區(qū)，(2)益智區(qū)(3) 閱讀區(qū)(4)、美工區(qū)。(5)建構(gòu)區(qū)，(6)角色區(qū)(娃娃家、理發(fā)店、醫(yī)院)。 5.結(jié)合季節(jié)特征，收集廢舊泡沫箱帶領(lǐng)幼兒進行種植豌豆活動，讓幼兒從熟悉豌豆種子開頭，引導(dǎo)

4、幼兒觀看了解種植的過程和豌豆的生長過程。并嘗試進行觀看記錄。 6.樂觀有效的開展戶外活動。幼兒的戶外活動是增加幼兒身體素養(yǎng)，提高身體抗病力量的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增加幼兒的體質(zhì)。結(jié)合我園“運動特色”的辦園宗旨，有目標(biāo)的開展各種體育活動和嬉戲。 7.做好家長工作。本學(xué)期我們將連續(xù)利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺群，電話等主動家長聯(lián)系溝通溝通，我們還將利用向家長園地公開我們的各項活班本課程的實施動，包括一些育兒閱歷和針對問題幼兒實行的促使。同時，老師還鼓舞家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。 8.平安工作。把平安放在首位，從微小處著手，確保幼兒健康平安。本學(xué)期我園正在進行施工

5、建設(shè)，園內(nèi)環(huán)境比較簡單，也存在著肯定的平安隱患。我們老師需要高度警惕，加大力度對幼兒進行平安訓(xùn)練;提高責(zé)任意識，時刻關(guān)注每一名幼兒，確保孩子們在平安的范圍內(nèi)活動。本學(xué)期我們搬到了二樓，在前兩個月內(nèi)，要每天囑咐孩子們正確的上下樓梯方法，不在樓道內(nèi)追趕玩耍，不扒欄桿，通過故事、情境表演、觀看動畫片等多種生動的形式，提高孩子們的平安意識。訓(xùn)練幼兒不玩火、不玩電，不到水池或池塘邊玩耍。教給幼兒一些基本的平安逃命方法和自救方法。 三、逐月支配： 九月份： 1.創(chuàng)設(shè)相宜的班級環(huán)境，迎接幼兒的到來; 2.制定教學(xué)方案、班務(wù)方案、主題實施路徑表、完善集體備課形式等; 3.依據(jù)中班幼兒的年齡特點，編排早操; 4

6、.和幼兒共同收集廢舊材料，豐富班級區(qū)域嬉戲; 5.做好班級常規(guī)管理工作; 6.結(jié)合中秋節(jié)，開展“中秋家家樂”主題活動; 7.定期開展平安訓(xùn)練活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會愛護自己; 8.跟隨幼兒的愛好，生成班本課程主題; 9.和幼兒共同商討、創(chuàng)設(shè)班級自然角; 10.準(zhǔn)時將幼兒活動剪影、觀看記錄等上傳至班級網(wǎng)站; 11.和幼兒共同規(guī)劃園內(nèi)種植角，對種植角進行整理、播種等; 12.結(jié)合指南中的健康領(lǐng)域，對幼兒的嬉戲行為進行評價、總結(jié)。 十月份： 1.開展“慶國慶”主題活動; 2.開展平安訓(xùn)練活動; 3.連續(xù)開展班本課程活動; 4.開展“浪花節(jié)”園本特色活動; 5.開展“九九重陽節(jié)”主題活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)愛身

7、邊的老人; 6.開展“漂亮的秋天”親子秋游活動; 7.對比幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)，進行改進; 8.準(zhǔn)時更新區(qū)域嬉戲材料，為幼兒的嬉戲供應(yīng)必要的條件; 9.班級開展“讀書漂流”活動; 10.結(jié)合指南中的語言領(lǐng)域，對幼兒的嬉戲行為進行觀看、分析、評價。 十一月份： 1.開展“ 11.9”幼兒逃命演練及平安訓(xùn)練活動; 2.向家長開放半日活動; 3.結(jié)合“感恩節(jié)”開展主題活動，引導(dǎo)幼兒知道家人、老師等對自己的愛，學(xué)會感恩; 4.結(jié)合班級狀況，連續(xù)開展班本課程; 5.為每位幼兒建立成長檔案; 6.結(jié)合指南中的藝術(shù)領(lǐng)域，對幼兒的一日活動環(huán)節(jié)進行觀看記錄、分析、評價; 7.開展“升國旗”主題活動。

8、十二月份： 1.連續(xù)為幼兒建立成長檔案; 2.樂觀參與幼兒園的課程敘事展現(xiàn)活動; 3.結(jié)合指南中的科學(xué)領(lǐng)域，對幼兒的嬉戲進行觀看、分析、評價; 4.撰寫“我的成長故事”，參與幼兒園的師德宣講活動。 一月份： 1.開展“慶元旦”慶祝活動; 2.撰寫評語，填寫幼兒素養(yǎng)報告書; 3.對幼兒進行進展評價; 4.對幼兒進行假期前平安訓(xùn)練工作; 5.歸還、清理班級物品; 6.準(zhǔn)時進行反思、總結(jié)。 幼兒園第一學(xué)期中班班務(wù)方案 為了使自己本學(xué)期 能夠更好地工作，促進幼兒全面和諧地進展，特擬定工作方案如下 ： 一、班級工作重點及詳細要求 這一學(xué)年是孩子進入學(xué)校的最終一年，是關(guān)鍵性的一年，我們會對孩子連續(xù)進行一日

9、常規(guī)的要求與管理，督促孩子養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1. 班級集體日備課方面： 每天下班后，班級的三位老師在一起回顧當(dāng)天班級孩子的生活、嬉戲、學(xué)習(xí)狀況，進行記錄并反思，提出有效的次日指導(dǎo)事項。同時，依據(jù)孩子的實際狀況，制定好第二天的活動方案。 戶外活動：包括體能熬煉、集體嬉戲、戶外早操、戶外勞動、戶外漫步等等。在這里著重介紹兩點，體能熬煉與集體嬉戲。體能熬煉：我們會依據(jù)孩子的年齡特點和場地狀況，開展不同的嬉戲活動。每天以一項體能熬煉為主，如走：首先我們會創(chuàng)設(shè)肯定的情境，讓孩子練習(xí)平衡走，跨越障礙物走等等。集體嬉戲：以運動量小、放松嬉戲為主。 區(qū)域嬉戲：我們會依據(jù)主題活動、幼兒的愛好與需要，并

10、結(jié)合季節(jié)特點開展相關(guān)的嬉戲活動。 集體備課：我們會結(jié)合主題開展相關(guān)活動，并依據(jù)孩子的愛好與需要隨機生成一些集體活動，讓孩子真正成為課程的仆人。 生活活動：結(jié)合前一天孩子消失的一些問題，提出相關(guān)的建議。 小組活動：依據(jù)活動延長或操作進行活動，主要以數(shù)學(xué)操作與繪畫為主。 閱讀、律動：每周我們會不定期的支配繪本閱讀、律動活動，同時也每周開展一至二次“我是故事大王”的敘述故事活動，提前做好支配，做到人人輪到參加，不僅提高了孩子的語言表達力量，而且供應(yīng)了自我表現(xiàn)的機會，同時也熬煉了孩子的膽識。 2. 種植活動 種植角：結(jié)合本班特色，和幼兒一起布置植物角。分班級特色種植區(qū)、欣賞區(qū)(欣賞、試驗)。 戶外種植

11、：依據(jù)季節(jié)及場地特點，組織幼兒進行種植。 3. 幼兒閱讀 (1) 開學(xué)初，要求每位幼兒自帶12本繪本，豐富閱讀區(qū)。 (2) 家園互動，進行親子閱讀。 (3) 每周的閱讀時間，開展12次的“故事大會”活動，讓孩子提前做好預(yù)備，進行敘述。 4. 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 本學(xué)期，我們以藍印花布與紙板為主材料進行班級特色布置。 5.班本課程實施 依據(jù)孩子的愛好和需要，制定班本課程方案，并付諸于實施。我們盡可能地供應(yīng)機會，讓家長參加到課程活動中，真正意義上做到家園互動。 6.親子活動 我們將結(jié)合“重陽節(jié)”，邀請爺爺奶奶走進教室，開展“重陽情”親子活動，另外，我們還將開展親子運動會、親子郊游等活動，進一步增進親子之情。

12、 7.平安保育工作方面 平安工作是幼兒園的首要工作，孩子健康，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒平安衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育熬煉 ： (1) 做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必需要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒活動室、午睡室、水杯、毛巾等，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。 (2)培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。訓(xùn)練幼兒要留意個人的 衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。 (3) 保證幼兒的活動平安，活動前檢查活動器

13、械的平安，活動中要留意幼兒的平安等等。 8.家長工作 利用家長園地，早晚入園、放學(xué)等方法與家長溝通、溝通，使家長準(zhǔn)時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園狀況。連續(xù)充分挖掘家長、留意發(fā)覺與利用家長特有的訓(xùn)練優(yōu)勢，對幼兒進行訓(xùn)練，鼓舞家長樂觀參加活動及我們的教學(xué)。 二、逐月支配： 九月： 1.制定各類方案。 2.創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境、收集區(qū)域嬉戲材料。 3.結(jié)合孩子的換牙期，開展愛牙日活動。 4.開展中秋樂、迎國慶等主題活動。 5.制定班本方案，開展班本課程活動。 6.豐富班級種植角，進行戶外種植。 7.學(xué)習(xí)新早操。 8.開展“增加防范力量”為主題的平安宣揚訓(xùn)練活動月。 9.迎接插班生入園，穩(wěn)定新生心情，熱忱

14、接待家長來訪，樂觀做好家長工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培育，建立良好的訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)。 十月： 1.對幼兒進行愛國主義訓(xùn)練、國防學(xué)問訓(xùn)練。 2.結(jié)合重陽節(jié)，開展“重陽情”親子活動。 3.結(jié)合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和嬉戲材料的供應(yīng)。 4.結(jié)合金秋季節(jié)的季節(jié)特點，開展“秋游”活動，培育幼兒的巡游之禮。 5.連續(xù)開展班本課程活動。 6.做好秋季傳染病的預(yù)防工作。 7.加強平安常規(guī)訓(xùn)練、文明紀律養(yǎng)成訓(xùn)練，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培育幼兒的自理力量，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于關(guān)心別人。 8.加強平安訓(xùn)練，提高幼兒自我愛護意識(避火演習(xí)、避震演習(xí))。 9.結(jié)合秋游在幼兒中開展交通平安學(xué)問宣揚訓(xùn)練活動。

15、 十一月 1. 開展親子運動會。 2. 加強幼兒班級常規(guī)訓(xùn)練。 3. 做好班本課程的工作，完善班本課程資料，預(yù)備參與班級組、園課程敘事評比。 4.樂觀預(yù)備參與消防日(119)活動“平安在我心中”，進行“119”防火演練。 5.開展家庭平安學(xué)問宣揚訓(xùn)練活動，并進行防拐演練。 十二月： 1.開展自理力量“疊被子”競賽。 2.結(jié)合“慶元旦”主題，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)迎新年的班級環(huán)境。 3.鼓舞幼兒不怕寒冷，了解日常生活中常見的健身方式，養(yǎng)成喜愛運動的習(xí)慣。 一月： 1. 開展“冬天”主題活動，結(jié)合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和嬉戲材料的供應(yīng)。 2.做好寒假班級整理工作。 3.做好學(xué)期結(jié)束各項總結(jié)工作。 4.做

16、好幼兒離園工作，加強假期平安訓(xùn)練。 幼兒園第一學(xué)期中班班務(wù)方案 一、指導(dǎo)思想： 針對本班幼兒的實際狀況，參照本年齡段幼兒的年齡特點和進展?fàn)顩r，在新綱要、指南和園務(wù)方案指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，貫徹、落實“以幼兒進展為本”的理念，突動身展幼兒的自主性、能動性，面對全體、注意個體，進展個別化訓(xùn)練。從實際狀況動身，制定切實可行的方案;以平安為首要目標(biāo)，敬重幼兒的愛好，加強日常觀看;創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，讓孩子在活動中獲得進展。 二、班況分析： 我班共有幼兒35人，其中男生20人，女生15人。經(jīng)過一學(xué)年的中班生活， 大多數(shù)幼兒已建立了比較有序的生活作息;在園能保持開心的心情，對四周自然界中的事物和現(xiàn)象

17、都感愛好;能與同伴友好相處，懂得合作共享，愿意為集體和同伴服務(wù)，初步養(yǎng)成了規(guī)章意識。但是，幼兒間仍存在較大的差異：部分幼兒不能主動表現(xiàn)自己，個別幼兒缺乏謙讓意識，挑食現(xiàn)象仍存在，個別幼兒規(guī)章意識不強，各項活動我行我素。本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，實行相應(yīng)措施，留意個別指導(dǎo)，使幼兒在原有水平上獲得提高。 三、工作思路： (一)班級文化： 營造樂觀向上、溫馨和諧的班級文化氛圍，讓幼兒產(chǎn)生歸屬感，觸動孩子自發(fā)加入創(chuàng)設(shè)班級文化的行列，使班級文化創(chuàng)設(shè)與幼兒的進展構(gòu)成樂觀的互動。皮皮鼠故事中小老鼠們的活潑可愛、機靈英勇是小伴侶們努力的方向，班名皮皮鼠由此而來，它引領(lǐng)幼兒用眼睛觀看、用耳朵傾聽、用嘴角微笑、

18、用小手幫忙、專心靈感悟。 (二)課程特色 1.本學(xué)期擬開展我是大班小伴侶、自信的中國人、豐收的季節(jié)、我喜愛的動物、擁抱冬天等主題活動。 2.開展班本劇筷樂童年，圍繞筷子開展主題活動，和幼兒一起爭論劇本確定角色、動作、對話等，讓幼兒能依據(jù)自己的特點選擇適合自己的角色，提高幼兒的參加性，做到班上每個幼兒都能參加表演。充分利用幼兒園多功能廳劇場排演班本劇，讓幼兒在演一演、說一說的過程中熬煉膽識、增加自信。 3.開展生成性課程家鄉(xiāng)的大海，鼓舞幼兒樂觀探究自然界與四周事物的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與漂亮，激發(fā)幼兒對海洋文化和大自然的深厚愛好，萌發(fā)珍惜自然資源，關(guān)懷和愛護海洋的意識。 4.開展每月的“生日

19、課程活動”，在集體生日中感受暖和。 5.開展“我和音樂一起玩”課程活動，細心選擇韻律活動，激發(fā)幼兒對音樂的愛好，增加幼兒感受樂曲的力量，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。 (三)班級日常管理 1.班級常規(guī)常抓不懈。與幼兒共同商討、制定班級公約，并督促幼兒自覺遵守，形成良好的班級常規(guī)，以培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 2.注意幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的連接，保證一日活動環(huán)節(jié)的正常有序地進行，削減幼兒的等待時間。 3.建立“值日生”制度，每天5人輪番當(dāng)值日生，鼓舞幼兒主動完成每天的值日任務(wù)，在生活中培育勞動習(xí)慣，在為他人和自己服務(wù)中加強幼兒的仆人翁意識，進展動手力量。 4.仔細觀看幼兒，用照片、文字等對幼兒的嬉戲、學(xué)

20、習(xí)和生活進行記錄，仔細完成每日班級日記。 5.全班幼兒參加競選升旗儀式主持人的活動，熬煉孩子們的膽識，培育民辦法識。 6.每天正常開展閱讀活動，樂觀培育幼兒的閱讀愛好，感受文學(xué)作品的無限魅力，開展親子閱讀表演，培育孩子的閱讀愛好。 7.班級老師準(zhǔn)時溝通溝通，反思一日活動中存在的問題，商討最佳的訓(xùn)練方案，不斷增加班組成員的默契度。 8.注意班級網(wǎng)站的管理，將收集的幼兒活動照片、作品，準(zhǔn)時上傳，并通過特定欄目向家長宣揚家園共育學(xué)問，將班級的活動狀況準(zhǔn)時在班級網(wǎng)站上公布，使家長能第一時間了解班級與幼兒園的各項活動，真正做到網(wǎng)絡(luò)信息化。 (四)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1.創(chuàng)設(shè)平安舒適的環(huán)境，鼓舞幼兒參加班級環(huán)境的創(chuàng)

21、設(shè)，并懂得愛惜班級的各項物品。鼓舞幼兒與老師完成主題墻的布置與更新，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動，讓環(huán)境成為幼兒的第三任老師。 2.優(yōu)化班級訓(xùn)練環(huán)境，依據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，注意幼兒與環(huán)境的互動。在美工區(qū)設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的機會，培育幼兒的自我表現(xiàn)力量。 3.在幼兒園的環(huán)境訓(xùn)練中，漂亮的種植區(qū)始終都是班級環(huán)境訓(xùn)練中重要的組成部分之一。因為它不僅具有綠化班級，美化環(huán)境的作用，同時還蘊涵著很大的訓(xùn)練價值。在當(dāng)今的都市生活中，孩子們越來越遠離大自然。在種植區(qū)里進行簡潔的種植活動，是他們直觀感受植物生長過程的良好機會。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的愛好，還能學(xué)

22、到很多有關(guān)植物的科學(xué)學(xué)問，把握簡潔的種植技能，更重要的是能培育孩子的愛心、急躁、責(zé)任心以及觀看、比較等多方面力量。因此我們利用自然角開展好玩的種植養(yǎng)殖活動，充分發(fā)揮其訓(xùn)練作用。 4.幼兒園種植園地始終以來都是幼兒園在創(chuàng)設(shè)訓(xùn)練環(huán)境時不行缺少的一部分。為了讓幼兒在園體驗田園生活，回歸自然，同時也讓幼兒體驗勞動收獲的歡樂，依據(jù)新綱要的精神要求，我班會充分利用種植園地作為訓(xùn)練資源對幼兒可持續(xù)進展的作用，仔細考察，合理布局，規(guī)劃管理種植園地。通過種植活動，不僅讓幼兒學(xué)會了種植管理、簡潔的田間勞作，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長的全過程，親歷了種植這一感性閱歷，體驗到了勞動的歡樂，在勞動中得到了熬煉，

23、從而更直觀地感受到了勞動的辛苦，種植園地成了孩子們的第二課堂。 (五)嬉戲活動 1.深化開展課程嬉戲化，結(jié)合主題活動及本班特色，創(chuàng)設(shè)相宜的活動區(qū)，設(shè)計適合大班幼兒的一系列區(qū)域嬉戲內(nèi)容。 2.結(jié)合主題活動、依據(jù)幼兒的水平、力量和需要設(shè)置合理的區(qū)域嬉戲活動。在嬉戲中有效地觀看幼兒，從幼兒行為中反思活動中的各項問題，并準(zhǔn)時作出調(diào)整。 3.依據(jù)幼兒的實際水平供應(yīng)各種不同的操作材料，注意更新升級，實現(xiàn)區(qū)域嬉戲常態(tài)化。注意幼兒的“個別化學(xué)習(xí)”、“小組學(xué)習(xí)”、“區(qū)域?qū)W習(xí)”。 (六)家長工作 1.本班外地家長較多，一些家長由于語言的不流利和老師溝通較少，我們要利用接送機會主動與家長聯(lián)系，了解幼兒在園外的表現(xiàn)，

24、加強家園聯(lián)系、溝通。 2.準(zhǔn)時更新家長園地及班級網(wǎng)站，介紹一些科學(xué)育兒的學(xué)問，反映班內(nèi)一些狀況和每周教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍。向家長供應(yīng)幼兒生活、訓(xùn)練常識賜予指導(dǎo)，定期了解家庭訓(xùn)練的狀況。宣揚正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的訓(xùn)練輿論。 3.利用信息化家園聯(lián)系方式，電話、家校通、群、幼兒園網(wǎng)站中的大三班網(wǎng)頁等，鼓舞家長樂觀留言，主動與老師聯(lián)系溝通。 4.召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善訓(xùn)練教學(xué)工作。嘗試挖掘家長中的訓(xùn)練資源和社會資源，使家長更深化的參加到幼兒園訓(xùn)練活動中，使家長與老師間、家長與家長間形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。 5.充分利用家長、社區(qū)等資源豐富主題活動，鼓舞幼兒與家長收集活動資料、廢舊物品來園，充實教學(xué)、嬉戲資源，查找有職業(yè)特色與