《幸福是什么》片斷賞析_第1頁
《幸福是什么》片斷賞析_第2頁
《幸福是什么》片斷賞析_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、本文格式為Word版,下載可任意編輯幸福是什么片斷賞析 幸福是什么是一篇有趣的童話故事。故事中講三個(gè)牧童在智慧女兒的指引下去尋找幸福。十年后他們通過自己的經(jīng)歷明白了幸福要靠勞動(dòng),要靠很好的盡自己的義務(wù),做出對(duì)人們有益的事情。本課教學(xué)的重點(diǎn)是讀懂故事內(nèi)容,理解幸福的含義。難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的幸福,感受到自己給別人或者別人給自己帶來的幸福,從而懂得珍惜幸福。 一、教學(xué)片斷 (理解三位青年和智慧女兒的話后,學(xué)生知道勞動(dòng)可以帶來幸福。) 師:幸福在哪里,它不在柳蔭下,也不在溫室里。它在辛勤的工作中,它在艱苦的勞動(dòng)里。幸福,就像一首唱不完的歌。請(qǐng)聽配樂朗誦幸福,一首唱不完的歌。 播放配樂朗誦。 師:

2、從朗誦中,你知道還有什么也是幸福? 生:健康是一種幸福。 生:創(chuàng)造也是幸福。 生:得到祝福是一種幸福。 師:是啊,幸福無處不在,無時(shí)不有,幸福需要你用心去體會(huì)。比如,每天,老師能看到張可愛的笑臉,看到個(gè)勤學(xué)好問的身影,能在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的集體中生活,我感到幸福!你能以我感到幸福!為結(jié)尾,簡短說幾句話嗎? 生積極構(gòu)思后自由發(fā)言。 生:班級(jí)建設(shè)圖書角,我毫不猶豫地拿出兩本書供全班同學(xué)借閱,能夠共同分享知識(shí),我感到幸福! 師:這是分享的幸福。 生:元霄節(jié)的晚上,我們和小伙伴一起到世紀(jì)廣場(chǎng)看焰火表演。當(dāng)五彩繽紛的花朵在我們頭頂盛開,我感到幸福! 師:這是多彩的幸福。 生:一次回家的路上,我遇到一只高

3、大兇猛的斗狗,嚇得是瑟瑟發(fā)抖。正當(dāng)我不知所措時(shí),一位身著西服的大人趕走了狗。叔叔為我解除困境,我感到幸福! 師:挺身而出的幸福。 生:寒冷的冬天,我騎快車往家趕不慎撞倒了一位老奶奶。老奶奶不顧自己的疼痛,扔下手中的袋子,跑過來扶起我。一位陌生人對(duì)我如此關(guān)心,頓時(shí),一股股暖流涌入心田。那一刻,我感到幸福! 師:關(guān)愛的幸福。 生:一個(gè)大雨傾盆的日子,我乘路車回家,上車后才發(fā)現(xiàn)口袋空空的。我很著急,擔(dān)心售票員阿姨會(huì)將我趕下車。阿姨仿佛看出了我的窘態(tài),溫和地說:沒關(guān)系,我也有一個(gè)跟你年齡差不多的孩子。要是有一天他也發(fā)生了這種情況,會(huì)不會(huì)有人要趕走他呢?阿姨相信你不是故意的,安心坐車吧。素不相識(shí)的路人如

4、此的信任我,我感到幸福! 師:信任的幸福。 生:奧運(yùn)賽場(chǎng)上,當(dāng)鮮紅的五星紅旗一次次升起,當(dāng)莊嚴(yán)的國歌一遍遍奏響時(shí),身為炎黃子孫,我感到幸福! 師:這是我們每個(gè)中國人的幸福! 師:幸福就是不開心時(shí)的一句安慰,病中的一句問候,是你的微笑,我的祝福。幸福是一個(gè)美麗的天使,有純潔的心靈,在你不注意的時(shí)候,悄悄地降臨到你地身上。可是,因?yàn)樾腋iL著一對(duì)翅膀,隨時(shí)隨地也都會(huì)與你擦肩而過!同學(xué)們,好好地珍惜幸福,讓她和我們永遠(yuǎn)在一起! 二、教學(xué)反思 幸福是一個(gè)熟悉而又永恒的話題,但要說清楚幸福是什么,卻又不是一兩句話。幸福是什么這篇童話的主題是幸福要靠勞動(dòng),要靠很好的盡自己的義務(wù),做出對(duì)人們有益的事情。這個(gè)主題顯然對(duì)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀很有意義。而事實(shí)上幸福的確有很多種含義,愛別人是一種幸福,被別人愛也是一種幸福,付出是一種幸福,回報(bào)也是幸福。學(xué)生總結(jié)不出這樣的話,于是我就請(qǐng)學(xué)生欣賞散文朗誦幸福,一首唱不完的歌。這樣的安排無疑很好地加深學(xué)生對(duì)幸福內(nèi)涵更寬泛的理解,但僅僅停留在這個(gè)層面上是不行的。我順勢(shì)啟發(fā)學(xué)生以我感到幸福!為結(jié)尾,聯(lián)系身邊的親人、朋友、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論